感謝信屬于專(zhuān)用書(shū)信，感謝信的寫(xiě)法。專(zhuān)用書(shū)信具有專(zhuān)門(mén)性和內(nèi)容上的規(guī)定性，一種專(zhuān)用書(shū)信往往寫(xiě)一個(gè)方面的內(nèi)容。公開(kāi)的專(zhuān)用書(shū)信大都用標(biāo)題標(biāo)明信件的性質(zhì)。以團(tuán)體署名的專(zhuān)用書(shū)信，一般不加結(jié)束語(yǔ)與問(wèn)候語(yǔ)。
感謝信是對(duì)某個(gè)單位或個(gè)人的關(guān)懷、支援、幫助表示感謝的信。感謝信不僅有感謝的意思，而且有表?yè)P(yáng)的意思。這種信可以直接給對(duì)方或?qū)Ψ剿趩挝唬部梢詮堎N在對(duì)方單位內(nèi)或所在地的公共場(chǎng)所，還可以交給報(bào)紙刊登、電臺(tái)廣播、電視臺(tái)播映。
感謝信的格式如下：
第一行的正中用較大的字體寫(xiě)上“感謝信”三個(gè)字。如果寫(xiě)給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫(xiě)。有的還在“感謝信”的前邊加上一個(gè)定語(yǔ)，說(shuō)明是因?yàn)槭裁词虑�、�?xiě)給誰(shuí)的感謝信。
第二行頂格寫(xiě)對(duì)方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號(hào)。如果感謝對(duì)象比較多，可以把感謝對(duì)象放在正文中間提出。
第三行空兩格起寫(xiě)正文。這一部分要寫(xiě)清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫(xiě)清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格，感謝信《感謝信的寫(xiě)法》。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。
正文寫(xiě)好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫(xiě)上“此致”，換一行頂格寫(xiě)上“敬禮”。
最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫(xiě)上發(fā)信的日期。
寫(xiě)感謝信要注意下面幾點(diǎn)：
一 敘述對(duì)方對(duì)自己或本單位的幫助，一定要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過(guò)敘述清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。
二 信中要洋溢著感激之情。在敘述事實(shí)的過(guò)程中，除了要突出對(duì)方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。
三 寫(xiě)表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。
四 感謝信以說(shuō)明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。
作文訓(xùn)練：應(yīng)用文－表?yè)P(yáng)信
表?yè)P(yáng)信是對(duì)某些單位或個(gè)人的高尚風(fēng)格和模范事跡表示頌揚(yáng)的信件。這種信件可以是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體表?yè)P(yáng)其所屬的某一單位以及某一個(gè)人的，也可以是群眾之間的互相表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)信一般用大紅紙抄出，張貼在被表?yè)P(yáng)的單位、個(gè)人的所在地或者公共場(chǎng)所；也可以在報(bào)紙發(fā)表、在電臺(tái)廣播，在授獎(jiǎng)大會(huì)上宣讀。通過(guò)表?yè)P(yáng)好人好事，能夠使受表?yè)P(yáng)者得到鼓舞，對(duì)其他人也起到教育作用。
表?yè)P(yáng)信的格式和寫(xiě)法與感謝信基本相同。不過(guò)，寫(xiě)表?yè)P(yáng)信還需要注意下面的幾點(diǎn)：
一 感謝信一般由當(dāng)事者或當(dāng)事者的所在單位以及親屬來(lái)寫(xiě)，而表?yè)P(yáng)信凡了解情況的人都能寫(xiě)。
二 表?yè)P(yáng)信結(jié)尾的寫(xiě)法有兩種，如果是寫(xiě)給本人的，就寫(xiě)“值得學(xué)習(xí)”“深受感動(dòng)”等方面的內(nèi)容；如果是寫(xiě)給受表?yè)P(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，就可以提出建議，請(qǐng)?jiān)谝欢ǚ秶鷥?nèi)宣傳、表?yè)P(yáng)受表?yè)P(yáng)者的好作風(fēng)和模范事跡。
三 正文中要突出受表?yè)P(yáng)者事跡中最有教育意義的方面。
四 敘述受表?yè)P(yáng)者的模范事跡一定要實(shí)事求是，贊揚(yáng)的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辭，使人感到不可信，受表?yè)P(yáng)者也感到不快。
[感謝信與表?yè)P(yáng)信的寫(xiě)法]