校長校際交流總結(jié)

　　20xx年11月17日下午，江蘇省常熟市校長代表團(tuán)來我校交流，申偉英校長、黃春霞副校長熱情接待了來訪校長，并陪同參觀了校園。參觀過程中，校長代表團(tuán)成員被校園里充滿人文情懷和極富教育意義的文化氣息所深深吸引，對獨(dú)具附小辦學(xué)理念——“每個孩子都是VIP”的特色校園環(huán)境設(shè)計由衷贊嘆。

　　活動由謝珊珊老師主持，觀摩了鐘燕、韋姍姍、王燕赟三位老師的微課，使大家對我校“多元目標(biāo)、課程融合”的教育教學(xué)理念有了更加深入地了解。

　　最后申校長攜黃春霞副校長和鐘燕教導(dǎo)副主任對我校課程建設(shè)——“多元目標(biāo)、課程融合、素養(yǎng)培育”作了詳細(xì)介紹。校長團(tuán)成員對我校嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的校園管理和充滿創(chuàng)新理念的課程建設(shè)贊賞有加，希望以后能夠加強(qiáng)聯(lián)系和合作，以互相提高、共同為教育發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

　　本次活動，在促進(jìn)了校際之間的交流學(xué)習(xí)的同時，也增進(jìn)了同行之間的友誼，達(dá)到了共同提高的目的。

　　校長校際交流總結(jié)

　　為了加強(qiáng)學(xué)校之間的交流和合作，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升，提高課堂教學(xué)水平，20xx年4月22日安馬與壩力小學(xué)到響樂小學(xué)交流。

　　一、 活動的收獲

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視。在硬件方面，特別是校長，對校際交流活動非常重視。

　　2、在教研活動方面。各校教師積極參與，對本次校際教研活動進(jìn)行研討，提高了校本教研的時效性。

　　3、發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的帶頭作用。本次校際教研活動的執(zhí)教者，不僅讓骨干教師參與教研、投身教研。并且在濃厚的教研氛圍中，也能讓大家享受教研。課改的理念已深入人心，教師的專業(yè)素質(zhì)在不斷提升。

　　4、 通過校際教研活動，打破了校際壁壘。這次活動不僅促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，實現(xiàn)了資源共享。

　　二、 存在的問題

　　1、教師對多媒體教學(xué)設(shè)施不是很熟練。有的老師使用媒體時需要其他老師調(diào)配實施，有的老師對多媒體教學(xué)處理不當(dāng)。

　　2、 骨干教師的作用有待提高。本次校際教研活動是學(xué)校骨干教師的比拼，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡單利用了教師資源。

　　3、活動的形式和氣氛有待提高�？赡苁侵鞒秩说年P(guān)系，也可能是由于時間的關(guān)系，這次評課氣氛不是很好，好多教師沒有積極發(fā)言，同時在評課上也存在問題，從主持人、執(zhí)教教師、評課教師還是停留在匯報與聽記的狀態(tài)上，缺乏交流與辯論的過程。

[校長校際交流總結(jié)]