集體主義教育廣播稿1
人們?yōu)槭裁从屑w？動機(jī)是什么？顯然，是因?yàn)閭�人想謀利益更加容易（如工作，學(xué)習(xí)，考究等）而產(chǎn)生的。個人組成集體，為的就是可以分擔(dān)工作，從而更容易得到自己想要的東西。
所以，集體要做的是滿足集體中的個人，因?yàn)榧w是以此為目的而產(chǎn)生的。但是，現(xiàn)在的教育總是要我們舍己為公，為集體貢獻(xiàn)，而且總是以枯燥的說教形式出現(xiàn)。最多也只是加上幾個不符合現(xiàn)實(shí)的，虛構(gòu)的事例和離我們認(rèn)識和體會較模糊的戰(zhàn)爭時代的事例。對于這些東西起到的教育作用我深感懷疑。我親眼看到身邊的人有不少都嘲笑他們的笨，其中不乏大人。
而那些積極為集體貢獻(xiàn)的人呢？有很多只是被表揚(yáng)幾句而已。有時更好一點(diǎn)，那些人會得到一面錦旗。而那些集體負(fù)責(zé)人就心安理得地接受貢獻(xiàn)。學(xué)�？偸且晃兜亟逃覀�?yōu)榧w貢獻(xiàn)，而對積極貢獻(xiàn)者只給一點(diǎn)點(diǎn)獎勵，這難免有一些人會感到不平。因?yàn)楦冻鲞@么多，卻只得到這么少，使人懷疑自己努力的價值。
也許人們對于“集體”這個概念曲解了，只是把集體當(dāng)成至高無上的，個人只能服從。于是，就出現(xiàn)了集體做集體本身不愿做的事的情況。
集體主義需要改革。首先要變的是其形式，最好更貼近現(xiàn)實(shí)，不然這些東西出現(xiàn)在書本上也只是浪費(fèi)紙張而已。同時，還要調(diào)整好教育的方法和角度，不要一味強(qiáng)硬要求學(xué)生認(rèn)同這一觀點(diǎn)。就算讓學(xué)生口中說認(rèn)同，天知道他心里想什么。不要再總是只要學(xué)生“貢獻(xiàn)”了，集體也要做點(diǎn)實(shí)事，不要以為獎勵一下就夠，應(yīng)該設(shè)立完善的機(jī)構(gòu)，支持私人事業(yè)發(fā)展和對社會有貢獻(xiàn)的人給于一定的賠償（如現(xiàn)在的見義勇為者，常是做了好事卻使自己陷入困境。這明顯是社會做的不夠）。讓學(xué)校與社會形成一個良好的氛圍，才能真正對學(xué)生產(chǎn)生教育作用。啟發(fā)學(xué)生自身覺悟總比逼他們點(diǎn)頭認(rèn)同好。
集體主義教育廣播稿2
在現(xiàn)階段，就是教育群眾正確認(rèn)識和處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，懂得在社會主義制度下，國家、集體、個人三者利益發(fā)生矛盾時，要以國家和集體利益為重，個人利益要服從集體利益；正確處理三者利益關(guān)系，不是不要個人利益，而是把三者兼顧起來。還要教育群眾增強(qiáng)集體觀念，熱愛集體、關(guān)心集體，搞好集體的團(tuán)結(jié)，積極為集體爭創(chuàng)榮譽(yù)，珍惜和維護(hù)集體榮譽(yù)。
要使群眾認(rèn)識，搞社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，不是靠少數(shù)人能完成的，而是要依靠工人階級和廣大群眾，依靠整個社會的集體力量。要教育群眾自覺堅持集體主義，反對個人主義、小團(tuán)體主義，反對一切損害集體利益的行為。在改革開放的新的歷史條件下，加強(qiáng)集體主義教育，用集體主義思想約束和規(guī)范人們的言行，對于加強(qiáng)革命隊伍的團(tuán)結(jié)，反對和抵制資本主義腐朽思想和其他腐朽思想，反對和抵制資產(chǎn)階級自由化，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，具有重要意義。