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高二下學(xué)期家長會主題
不管怎樣，孩子今天的學(xué)習(xí)是為了明天的發(fā)展打下基�；A(chǔ)盡量要打扎實(shí)。為此，我提倡我們的家長引導(dǎo)孩子在思想上應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入高三。以下內(nèi)容是大學(xué)網(wǎng)unjs.com小編為您精心整理的高二下學(xué)期家長會主題，歡迎參考！
高二下學(xué)期家長會主題
高二（10）班《我奔跑，去追夢》主題
活動方案
——向大學(xué)夢勇往直前主題活動
一、班會設(shè)計背景： 高二下學(xué)期，美術(shù)班已經(jīng)進(jìn)入了緊張的美術(shù)備考期，同學(xué)們?yōu)榱俗约盒哪恐械睦硐氲拇髮W(xué)而奮力拼搏，并在考試中取得了良好的成績。但是在最近時間里，有些同學(xué)卻出現(xiàn)了懶散，對未來迷茫的狀態(tài)，并且有些同學(xué)錯誤地認(rèn)為離美術(shù)聯(lián)考還有一年的時間，放松了對自己的要求。因此，我們召開本次《我奔跑，去追夢》為主題的'班會，意在同學(xué)們提高競爭危機(jī)感，勇敢在夢想的路上跨步奔跑。
二、班會設(shè)計目的：
1、期望通過本次班會活動，讓同學(xué)們能夠提高認(rèn)識，正確認(rèn)識學(xué)習(xí)是一個不斷反復(fù)進(jìn)步、長期積累積淀的過程。
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析自己學(xué)習(xí)中存在的不足，增強(qiáng)危機(jī)感，找到解決問題的方法。
3、使同學(xué)們通過這件事情的反思，認(rèn)識自己的不足，能夠直面挫折，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信念，堅定心中的大學(xué)夢。
4、增強(qiáng)競爭意識，相信自己，勇往直前。
三、活動內(nèi)容與形式：
1、活動內(nèi)容：分析問題，制定具體措施，找到解決辦法，重拾對學(xué)習(xí)的熱情。
2、活動形式：聽說故事 欣賞小品 討論小品所反映的問題 觀看視頻 歌唱、
四、班會準(zhǔn)備：
1、 資料整理收集：全班同學(xué)寫關(guān)于近段時間的感想認(rèn)識，在我們10班的學(xué)習(xí)與生活中，你遇到了哪些煩惱？或者在我們班級建設(shè)中我們還存在什么問題？我們能否還有希望和新的發(fā)展空間。
2、 組織班干部討論確定班會主題。
3、 收集相關(guān)節(jié)目資料及做好排練工作。
4、 做好課件
五、活動過程： （一）故事演講
主持人以故事形式展示。故事名稱《獅子和羚羊》，主要說明成功者之所以成功，是永遠(yuǎn)為成功去想辦法，而不是為失敗，激勵同學(xué)
們。同時引出班會主題！
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以小品形式展示。小品名稱《墮落》，用反面例子來激勵同學(xué)們不要放棄自己的夢想，勇于追逐自己的夢想，Believe yourself!
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看完小品表演，反思自己在平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并談?wù)勛约旱母形颍?/p>
�。ㄋ模┬∫曨l，大道理 觀看視頻《我的夢想，中國夢》。
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先讓同學(xué)們思考、討論一下這次主題班會的感想，然后主持人選幾個人分享一下自己收獲的感想，說一說下一步應(yīng)該怎么做。
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放映照片，每個同學(xué)自己大學(xué)夢！
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高二（10）班XXX同學(xué)演唱《奔跑》，激勵同學(xué)們追逐夢想，never say never！
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請各學(xué)習(xí)小組代表來宣誓本組在接下來的目標(biāo)。
（九）班主任總結(jié)
六、班會結(jié)束：
大家一起聆聽歌曲《最初的夢想》！
高二下學(xué)期家長會主題
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！
非常感謝大家犧牲難得的休假時間趕來參加我們年級的家長會。首先，請允許我代表學(xué)校，代表高二年級的全體老師對今天趕來參加我們年級家長會的各位家長朋友，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
熟悉高中教育的家長都知道，高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學(xué)生往往會有如下表現(xiàn)。
1、心理問題增多。
高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生有高考的壓力。高二的學(xué)生，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。也許，有的學(xué)生會醒悟，奮起直追。不少的學(xué)生則出現(xiàn)倦耽厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象。
2、成績差距拉大。
經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習(xí)興趣濃厚；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅持不懈，一部分目標(biāo)模糊。因此容易拉大差距。
3、偏科現(xiàn)象明顯。
原本就有弱科，歷經(jīng)高一一年，深知弱科對總成績的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進(jìn)入高二學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多，開始出現(xiàn)畏難情緒，容易導(dǎo)致弱科更弱。
4、違紀(jì)現(xiàn)象增多。
高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的`管理措施，不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。
5、早戀現(xiàn)象增多。
高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。但關(guān)系處理起來容易產(chǎn)生糾葛，導(dǎo)致精力投入很大，影響學(xué)習(xí)，甚至成績會大幅下滑。
6、叛逆思想加重。
經(jīng)過小學(xué)、初中和高一的積累，有一些學(xué)習(xí)體會，有一些自己的觀點(diǎn)，開始叛逆老師，叛逆家長。不按老師要求學(xué)習(xí)，不服家長管教。
因此，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期。為此，我們一直非常注意加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。僅就本學(xué)期而言，因上網(wǎng)、遲到、上課玩手機(jī)、考試舞弊、曠課、上課看課外書籍、染發(fā)、燙發(fā)、上課吃東西、拖欠作業(yè)、上課講話、上課玩撲克、沒按要求穿校服等情況被通報批評或受紀(jì)律處分的學(xué)生，1班有7人受記大過處分，2人被通報批評；2班有11人被通報批評；3班有21人次被通報批評；4班有1人受嚴(yán)重警告處分，28人次被通報批評；5班有1人受嚴(yán)重警告處分，2人被通報批評；6班有1人受留校查看處分，1人受嚴(yán)重警告處分，23人次被通報批評；7班有7人次被通報批評；8班有17人次被通報批評；9班有17人次被通報批評；10班有9人被通報批評；11班有1人受留校查看處分，1人受記過處分，2人受嚴(yán)重警告處分，27人次被通報批評；12班有1人受留校查看處分，1人受記過處分，2人受嚴(yán)重警告處分，25人次被通報批評；13班有2人受記過處分，3人受嚴(yán)重警告處分，10人次被通報批評；14班有1人受留校查看處分，3人受記大過處分，4人受記過處分，21人次被通報批評。
為引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們又討論并通過了《XX級學(xué)習(xí)紀(jì)律管理規(guī)定》，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，以《告家長書》的形式通報給了每一個學(xué)生和家長，學(xué)生表態(tài)和家長簽署意見后，已交學(xué)校學(xué)工處保存。
可以這樣說，本學(xué)期，學(xué)生精神面貌有很大的改觀。學(xué)生的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度正朝著非常好的方向發(fā)展。年級學(xué)生的整體實(shí)力有有著明顯提高。具體情況，呆會各班老師會給家長們詳談。
這里，借此機(jī)會，我給家長們提幾點(diǎn)建議，供大家參考。
一、 要正確對待成績
無論成績高低，不要過多責(zé)怪。孩子批評的話聽多了，就會更加自卑，愈加叛逆。要引導(dǎo)孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)鼓勵；即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機(jī)會，有的甚至要安慰。
二、 要合理定位目標(biāo)
我非常能夠理解一些家長的心情，把孩子送到實(shí)驗中學(xué)，就是為了上一個好大學(xué)，但是，近2年的學(xué)習(xí)，因為多方面的原因，孩子的成績目前只是這樣，我們恐怕要調(diào)整我們的預(yù)期目標(biāo)。孩子還小，將來變化很大，機(jī)會還有很多。差一點(diǎn)的大學(xué)出來的學(xué)生并不是都不如重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，差一點(diǎn)的大學(xué)的學(xué)生并不是不能考重點(diǎn)大學(xué)的研究生，藝術(shù)、體育特長生并不是沒有前途，成功的途徑并不是只有讀大學(xué)、考研、考博一條路。
三、 要提前進(jìn)入高三
不管怎樣，孩子今天的學(xué)習(xí)是為了明天的發(fā)展打下基�；A(chǔ)盡量要打扎實(shí)。為此，我提倡我們的家長引導(dǎo)孩子在思想上應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入高三。要盡快明確目標(biāo)，讓自己緊張起來。認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每一門功課，努力尋找增長點(diǎn)，合理安排好學(xué)習(xí)計劃，正確對待影響學(xué)習(xí)的一些喜好。事實(shí)上，我們只有兩個多月就要進(jìn)入高三了，我們應(yīng)當(dāng)以一個什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三，這是我們的學(xué)生現(xiàn)在必須思考的一個重要問題。
接下來，我想談兩個方面的問題。
一是配餐問題。因為前幾屆學(xué)生高考體檢情況不好，門口小餐館衛(wèi)生狀況令人堪憂，學(xué)生在外就餐花的時間較長，有的學(xué)生借此上網(wǎng)，且有安全隱患，有時遭遇擂肥，所以，我們在高一就實(shí)行了這樣一項管理措施。由于學(xué)生家庭情況不一樣，有人送飯，有人沒有，不易控制，我們只好一刀切。請家長朋友們理解。再說食堂是華工后勤集團(tuán)承辦，我們只是把場地租借給他們，學(xué)生吃的多和少，和我們沒有經(jīng)濟(jì)關(guān)系。高一還是中餐、晚餐全配餐呢。當(dāng)然，我們一直在和食堂溝通，要求他們注意衛(wèi)生，提高質(zhì)量。因身體原因，用餐有特殊要求的學(xué)生，家長可以提出申請，由班主任簽字后報年級批準(zhǔn)。
二是資料問題。我們規(guī)定，任何教師，包括班主任和備課組長都不能直接要求學(xué)生定購資料，也不能以團(tuán)購的方式變相要學(xué)生購買資料；任何教師，未經(jīng)年級批準(zhǔn)都不能直接向?qū)W生收取資料費(fèi)。我們采取由備課組集體研究討論確定需要哪本資料，由年級組教學(xué)組長和組長向所有想做這筆業(yè)務(wù)的書商競價招標(biāo)，選取最低價方購買，報學(xué)校主管校長批準(zhǔn)，由年級德育組長通知收費(fèi)，由年級工會組長收費(fèi)后交學(xué)校財務(wù)，書商到學(xué)校財務(wù)領(lǐng)款的方式選購資料。目的是為了規(guī)范定購資料程序，確保資料的針對性和有效性，并還利于學(xué)生。以后，我們年級，如有教師違反此項規(guī)定，學(xué)生和家長可以向年級和學(xué)校舉報。
再一次感謝家長朋友們對學(xué)校和年級工作的支持！謝謝大家！
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