高考說明要求掌握的病句類型有七類,現(xiàn)歸納如下： 一、語序不當 二、搭配不當 三、成分殘缺 四、成分贅余 五、結(jié)構(gòu)混亂 六、語意不明 七、不合邏輯
一、語序不當
語序不當主要有下列類型：
1、名詞附加語的多項定語次序不當；
2、動詞的附加語的多項狀語次序不當；
3、虛詞的位置安排得不恰當；特別是把字短語位置不當。
�。�、名詞附加語
多項定語次序不當。多項定語的正確次序一般可按以下次序排列：
a.表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；
b.指稱或數(shù)量的短語；
c.動詞或動詞短語；
d.形容詞或形容詞短語；
e.名詞或名詞短語。另外，帶的的定語放在不帶的的定語之前。
例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。
正確次序：國家隊的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。
下面的句子里的附加語的次序是不符合一般習慣的。
�、僭S多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。
�。ǜ浇囊频皆S多前面。）
�、谠谛轮袊慕ㄔO事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。
�。ㄌN藏著的移到無窮的前面。）
③里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。
（列寧過去所使用的移到各式各樣前。）
�、芤股钊遂o，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。
（把一連串移到事情前）
�、葸@種管子要不要換，在領(lǐng)導和群眾中廣泛地引起了討論。
（廣泛應移到討論前，地改為的）
�、匏盐覀儙讉�團的負責干部叫到一起。
�。◣讉�應放在負責干部前）
下面句子里數(shù)量的表示法不妥。
�、吖ぷ髡叩亩鄶�(shù)是農(nóng)村來打工的。
�。ǘ鄶�(shù)移到工作者之前，去掉的）
�、嘟夥徘埃s有百分之七十的中國農(nóng)業(yè)人口是貧雇農(nóng)。
�。ㄖ袊r(nóng)業(yè)人口移到約有之前，去掉的。）
２、動詞的附加語
多項狀語次序不當。復雜狀語排列大致為：
a.表目的或原因的介賓短語；
b.表時間或處所的;
c.表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）；
d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。
例如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。
正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。
�、儆娲祦淼暮L不禁使我打了個寒戰(zhàn)。
�。ú唤麘频酱虻那懊�。）
�、诿绹惺鍌�州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。
�。ㄅc白人移到平等的前面）。
③這期研究班是全國職工教育管理委員會和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦。（表示時間的介詞結(jié)構(gòu)于今年5月底應提到表示情態(tài)的狀語聯(lián)合前邊。）
�。场⑻撛~的位置
副詞和連詞位置不恰當：
�、倭粼谟變簣@的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在新釘起來的木版床上。
�。ū矸秶母痹~都應放到表數(shù)量的一個一個后。）
�、谌绻矛F(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。
（不應移到趁現(xiàn)在前。）
③要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。
�。词箲频轿淖智啊Ｕ赵鋽嗾氯×x，就變成只是文字要不得了）
�、芩绻荒軐嵤虑笫牵聵I(yè)就會受到損失。
（他應移到如果的后面。兩個分句同一主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊；不同主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。）
介詞短語的位置不當：
�、萏K聯(lián)著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（把字短語應緊挨動詞中心語縛。）