那段難忘的時(shí)光，有我們斑斑駁駁的身影和記憶。

　　并沒有覺得電影拍的多好，只是那段時(shí)光在青春的記憶里不可取代。

　　年前一直在傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)《全城高考》是在我們黃岡拍的，作為一個(gè)黃岡人怎么會(huì)沒有期待呢？

　　其實(shí)電影本身的張力太差，表達(dá)的東西太多太牽強(qiáng)，力度根本不夠，既要叩問社會(huì)良知，又要折射考生的時(shí)代精神，還要反思高考制度。所以結(jié)果差強(qiáng)人意，短短的90分鐘根本就滿足不了主題的要求。

　　范義本，粗中有細(xì)，常用匪夷所思的手段教書育人，劇情是這樣介紹這位老師的。這樣的老師太偉大了有木有？

　　然而這樣的老師在生活中會(huì)存在嗎？

　　答案是否定的，現(xiàn)在老師和學(xué)生永遠(yuǎn)都存在階級(jí)矛盾，而且一般老師不可能允許學(xué)生挑戰(zhàn)他的權(quán)威的，現(xiàn)實(shí)里的老師只會(huì)找你談話，然后就是一套作為老師的教導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)說(shuō)，然后下一步就是請(qǐng)家長(zhǎng)。哪里會(huì)和學(xué)生在球場(chǎng)打賭，在教室打賭，教訓(xùn)不法分子，移植拯救桃樹，在考場(chǎng)外侯考？

　　我不是諷刺老師，但是現(xiàn)實(shí)里卻就是這樣，而這些，只有學(xué)生才是最清楚的。

　　秦鵬，帥氣不羈的偏科大王。

　　任雪，健美任性的天之驕女。

　　我感動(dòng)于學(xué)習(xí)之外那些微妙的情感，兩個(gè)人在赤壁古城，兩個(gè)人似乎一瞬間逃離了高考之外，那么美妙，那么清新。

　　男孩淺嘗輒止的英語(yǔ)對(duì)白。

　　“任小姐，我能問你個(gè)問題嗎？”

　　“你能用閉嘴造個(gè)句嗎？”

　　“你是我的�！�

　　雖然女孩什么都沒說(shuō)，只有淡然的一笑，看似漫不經(jīng)心，但是那種微妙感覺，在我們的青春歲月里，似念似戀，不可抗拒。

　　林葉，清秀柔弱，稚嫩的肩膀承擔(dān)著命運(yùn)的重負(fù)。

　　賀帆，健壯樸實(shí)，堅(jiān)信苦讀能改變自己和家庭的命運(yùn)。

　　其實(shí)更喜歡這對(duì)小男孩和小女孩，放學(xué)的單車，下雨天，男孩把衣服批在女孩身上，這樣的畫面，似乎我們更能感同身受。

　　“怎么突然就下雨了呢？”

　　“對(duì)呀，怎么就下雨了�！�

　　“還有二十五天就要高考了，我們一定要打起精神來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎？”

　　愛情的正能量，我們一直都曾擁有，感謝那段我擁有你的時(shí)光。

　　然而劇情里的兩個(gè)命運(yùn)，似乎把這兩個(gè)主角的生活刻畫的太過心酸，女孩生日的當(dāng)天，詫異的翻到了父母的離婚證，然后鏡頭切換了與男孩見面的場(chǎng)景，把男孩的禮物無(wú)情的扔掉，似乎所有的情緒在這刻瞬間爆發(fā)，男孩也把壓抑在心里的苦惱聲嘶力竭的吶喊。

　　我以為我很堅(jiān)強(qiáng)

　　看到你在的時(shí)候

　　才知道自己多么的無(wú)助，多么的脆弱。

　　兩顆無(wú)助的心，在這一刻，相互傾訴，相互依偎，這樣的畫面，我們感動(dòng)于心，卻無(wú)力緬懷。

　　片尾是皆大歡喜的，很喜歡那段歌詞。特別溫暖人心。

　　如果 十年之后

　　我們還會(huì)不會(huì)是朋友

　　再聚也許會(huì)哭 笑 至少我們回憶中

　　有快樂的時(shí)光 不快樂的時(shí)光

　　有喜歡的對(duì)象 和全世界打仗 輸給同桌姑娘

　　每個(gè)人都有了自己的結(jié)局，正如我們一直認(rèn)為的那樣，每段歷程，都有屬于自己的歸屬。不必遺憾。若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做經(jīng)歷。即使秦鵬沒有考上大學(xué)，也找到了自己的理想，這就是故事。

　　只是故事終究是故事罷了，我們生活中高考比這殘酷的多，但是我們最終也會(huì)有自己的歸屬。高考倒數(shù)67天，我親愛的姑娘，你要加油，所有的高三學(xué)子，你們也要加油。