幼兒園中班親子課教案

時(shí)間：2024-08-18 05:29:51 學(xué)人智庫我要投稿

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幼兒園中班親子課教案

　　前幾天，我們?cè)?參訪社區(qū)"后發(fā)現(xiàn)，社區(qū)周圍種植著許多的樹木，今天老師也帶來了一個(gè)關(guān)于樹木的故事，和大家一起分享。

幼兒園中班親子課教案

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　慢羊羊，這一憨厚、可愛的卡通形象，已經(jīng)受到了幼兒及成人的青睞。通過慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和思維形式上引起共鳴，而對(duì)慢羊羊發(fā)自內(nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，胖人走和瘦人走的樣子以及運(yùn)動(dòng)的多種方式又是平時(shí)幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂于模仿的對(duì)象，可以說有豐富的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，對(duì)于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式，以及表現(xiàn)慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動(dòng)作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助進(jìn)一步提升幼兒的表演能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受音樂活動(dòng)帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。

　　2.能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作。

　　3.了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入，引起興趣

　　1.出示喜羊羊圖(目的：情境的引入)。師提問：我請(qǐng)來了一位客人是誰啊?

　　2.師戴上胸飾，我現(xiàn)在是誰啊?我的.羊朋友在哪?

　　3.師幼一起隨音樂做游戲。(音樂《別看我只是一只羊》)(這個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性，同時(shí)傾聽音樂表現(xiàn)羊的動(dòng)作，使幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié))

　　二、感受及表現(xiàn)

　　1.探索A段動(dòng)作

　　(1)師：我還有一個(gè)好朋友沒有到，你們猜猜它是誰?(傾聽慢羊羊走路的音樂)

　　(2)幼兒聽音樂，感受節(jié)奏××︱××︱,探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。(師可以用點(diǎn)頭等讓幼兒先感受節(jié)奏)。

　　這是一只什么樣的羊呢?它是怎么走路的?

　　師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎么樣啊?誰來做一做?

　　請(qǐng)幾個(gè)幼兒來學(xué)一學(xué)。

　　師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。(播放音樂)(這個(gè)環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動(dòng)作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。)

　　2.探索B段動(dòng)作

　　(1)慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過又著急了，怎么辦呢?(通過運(yùn)動(dòng)來減肥)幼兒傾聽B段音樂。

　　(2)引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動(dòng)作。

　　師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動(dòng)作嗎?(請(qǐng)幼兒個(gè)別表現(xiàn))

　　師用哼唱的方式請(qǐng)2-3人做動(dòng)作。(跑步、跳躍、蹲起)

　　(3)配上音樂，一起來做一做健身動(dòng)作。

　　師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運(yùn)動(dòng)。

　　(4)引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。

　　師：你喜歡用什么樣的運(yùn)動(dòng)來減肥呢?我們一起來試試。

　　(5)幼兒來當(dāng)小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來運(yùn)動(dòng)。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運(yùn)動(dòng)真棒，大家跟他一起做運(yùn)動(dòng)。(做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機(jī)會(huì)，讓幼兒自由表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，讓所有的幼兒都動(dòng)起來。)

　　3.探索C段動(dòng)作

　　(1)出示瘦慢羊羊圖片

　　師：正像小朋友所希望的那樣，通過運(yùn)動(dòng)胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會(huì)變得怎么樣呢?(輕快)我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路?(播放音樂)

　　(2)幼兒根據(jù)節(jié)奏××××︱××××︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動(dòng)作。

　　師：你覺得紅太狼是怎么走的?你來試試。我們大家一起來學(xué)學(xué)。

　　(3)引導(dǎo)幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激動(dòng)神情和快速奔跑的動(dòng)作。

　　師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現(xiàn)在的心情怎樣?請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)快樂的心情。(播放音樂)

　　三、完整表演

　　1.播放音樂，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。

　　師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運(yùn)動(dòng)，哪段音樂紅太狼減肥成功了。

　　2.完整表演《慢羊羊瘦身》。

　　師：我們跟著音樂再來完整表演吧。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　幼兒園中班親子課教案

　　一、目標(biāo)：

　　1、能用多種感官感知黃色水果的特征。

　　2、知道水果有營(yíng)養(yǎng)，并有每天吃水果的習(xí)慣。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1、黃色的水果，水果展臺(tái)，盤子，盆若干。

　　2、幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第7-8頁。

　　3、將水果洗凈，切成片狀。

　　三、過程：

　　1、猜猜是什么。

　　師：“有個(gè)謎語想請(qǐng)大家來猜一猜�！�(幼兒根據(jù)謎面的描述，舉起相應(yīng)的水果進(jìn)行驗(yàn)證)

　　“扁扁的，圓圓的，桔黃色，一瓣一瓣的�！�(桔子)

　　“彎彎的'像月亮，青青的不好吃，黃黃的甜蜜蜜�！�(香蕉)

　　師：“這些水果都穿著什么顏色的外衣?”

　　幼：“黃色的�！�

　　2、品嘗黃色水果的味道。

　　師：“不知道這些黃色水果能不能吃，吃起來會(huì)是什么味道呢?”(幼兒品嘗水果)

　　師：“說說你吃的是什么水果?它的味道怎么樣?”

　　幼1：“香蕉，甜甜的�！�

　　幼2：“梨，脆脆的�！�

　　3、擴(kuò)展水果的經(jīng)驗(yàn)。

　　(1)介紹水果。

　　師：“除了這些水果，小朋友自己也帶來了水果，你能來說說你帶來的水果是什么嗎?什么顏色的，形狀怎么樣?”

　　幼1：“我拿的是哈密瓜，黃色的，是橢圓形的�！�

　　幼2：“我拿的是香蕉，也是黃色的，彎彎的像月亮�！�

　　(2)感知水果的特征。

　　師：“這邊有個(gè)水果的小展臺(tái)，小朋友可以過來看一看，摸一摸，聞一聞，感覺一下這些水果有什么特征�！�

　　幼1：“滑滑的皮，香香的�！�

　　幼2：“都是黃色的�！�

　　(3)小結(jié)：

　　秋天的水果大多數(shù)十黃色的，有的是桔黃，有的是淺黃色，它們聞起來香香的，吃起來甜甜的，多吃水果能使身體更健康，我們每天都要吃水果。

　　幼兒園中班親子課教案

　　【活動(dòng)來源】

　　在開展主題活動(dòng)"我的社區(qū)"中發(fā)現(xiàn)，孩子們生活的社區(qū)里種植著許許多多的樹木，孩子們覺得樹木可以"美化小區(qū)環(huán)境，讓小區(qū)變得更漂亮"，為了讓孩子對(duì)樹木的作用有更加全面的認(rèn)識(shí)，所以決定生成"樹兒作用大"這節(jié)綜合活動(dòng)。旨在通過講述故事、交流討論，讓幼兒自由探索樹木的多種作用，萌發(fā)愛護(hù)樹木的情感。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.理解故事內(nèi)容，知道樹可以防風(fēng)、防沙、防塵。

　　2.探索樹木的多種作用，萌發(fā)愛護(hù)樹木的情感

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1.對(duì)樹木有一定的認(rèn)識(shí)。

　　2.收集"樹木作用大"資料。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT記錄紙圖片。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、激情導(dǎo)入

　　師：前幾天，我們?cè)?參訪社區(qū)"后發(fā)現(xiàn)，社區(qū)周圍種植著許多的樹木，今天老師也帶來了一個(gè)關(guān)于樹木的故事，和大家一起分享。

　　從前，有一個(gè)美麗的村子，它的周圍種了好多樹。在離村子不遠(yuǎn)處，住著三個(gè)惡魔王，風(fēng)魔王、沙魔王、雨魔王。有一天，這三個(gè)惡魔王湊到一起要比試本領(lǐng)，風(fēng)魔王說："我的本領(lǐng)最大，我可以把村子吹得稀巴爛!"沙魔王說"我的.本領(lǐng)大，我可以把村子用沙全埋了!"雨魔王說："你們的本領(lǐng)都不如我大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹沒!"他們的話被過路小喜鵲聽到了，小喜鵲趕快把這個(gè)消息告訴了全村的人，人們聽了非常害怕，可是又沒有辦法，決定離開這個(gè)美麗的地方。這時(shí)，忽然聽到大森林里樹葉"嘩嘩"作響，一個(gè)聲音在喊著："別害怕，我會(huì)保護(hù)你們的!"風(fēng)魔王來了，它鼓起腮幫子"呼呼"拼命地吹;沙魔王來了，狂風(fēng)卷著黃沙"嗚嗚"地刮;雨魔王來了，傾盆大雨"嘩嘩"地下……

　　二、互動(dòng)學(xué)習(xí)

　　(一)理解故事內(nèi)容，知道樹可以防風(fēng)、防沙、防塵。

　　師：聰明的小朋友，村子被風(fēng)吹倒了嗎?被沙埋了嗎?被洪水淹沒了嗎?

　　為什么?

　　師:我們接著往下聽故事：

　　所有的樹木都挺直了樹干，撐展了葉子，葉子與葉子之間連在一起，變成了一扇堅(jiān)不可摧的屏風(fēng)，擋住了風(fēng)魔王、沙魔王;所有的樹木舒展了樹根，變成了一塊巨大的海綿，吸收了雨水，擋住了雨魔王。風(fēng)魔王、沙魔王、雨魔王終于被森林里的樹木打敗了，村民們歡呼著、跳躍著，從此以后對(duì)大森林的樹木更加愛護(hù)了。

　　師：現(xiàn)在你們明白了大森林的樹木有什么作用?

　　師小結(jié)：(出示圖片)原來樹有防風(fēng)，防沙，防洪的作用。

　　(二)幼兒討論交流，完成記錄表。

　　1.師：樹木還有哪些作用?請(qǐng)你把自己收集到的資料和小朋友們一起交流、討論。

　　2.小組完成記錄表

　　3.小組個(gè)別幼兒交流

　　三、出示PPT，歸納提升。

　　師：剛才小朋友們都交流了自己的意見，那我們一起再來看一看(出示PPT)

　　1.美化環(huán)境的作用師：樹可以把周圍環(huán)境打扮的非常美麗，使人們心情舒暢、愉快，所以樹可以美化環(huán)境。

　　2.凈化空氣的作用師：剛才小朋友們提到樹可以凈化空氣，你們知道樹是怎么凈化空氣的嗎?

　　這兩幅圖片里的小區(qū)上空有什么不同?(乙圖冒著許多黑煙，甲圖冒著淡灰色煙)如果讓你在冒黑煙的小區(qū)里生活，你會(huì)有什么感覺?(嗆得咳嗽、惡心，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)生病)樹多的地方為什么煙是淺灰色的?

　　師小結(jié)：原來，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，樹多的地方，空氣特別新鮮，經(jīng)過科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，樹木可以吸收有害氣體和煙塵，排出氧氣和水，使空氣變得新鮮干凈。于是，人們就在小區(qū)的周圍種了好多樹。