小學(xué)秋季學(xué)校工作總結(jié)

　　轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，又到了寫工作總結(jié)的時候了。下面是幾篇小學(xué)秋季學(xué)校工作總結(jié)，供大家閱讀參考。

　　小學(xué)秋季學(xué)校工作總結(jié)【1】

　　一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我校全體師生在教委辦的關(guān)心和支持下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實施《陳埭鎮(zhèn)十一五教育工作計劃》，積極完成各項任務(wù)和工作目標(biāo)，順利通過了“福建省示范圖書館”和“泉州市語言文字規(guī)范化示范�！钡脑u估驗收，以及 “晉江市素質(zhì)教育先進�！�(隨機督導(dǎo))和“晉江市體育傳統(tǒng)校”的復(fù)評驗收工作。為進一步做好教育教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

　　一、千錘百煉，提高教師隊伍素質(zhì)。

　　(一)加強班子建設(shè)，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。

　　1.設(shè)立年段長，嘗試施行年段長負(fù)責(zé)制。

　　我校有教職工達60人，學(xué)生近1200人，日常管理和服務(wù)工作十分繁雜。如何將日常教育教學(xué)管理和服務(wù)工作抓細(xì)、抓實、抓出成效，是我校校本管理的關(guān)鍵點。在施行教育教學(xué)管理年段長負(fù)責(zé)制過程中，我校將逐步使年段長成為年段教育教學(xué)管理的第一責(zé)任人，由年段長及其管理團隊全面負(fù)責(zé)所在年段的教師考勤與考評、班級管理與評估、學(xué)生日常教育與管理和備課組管理等工作，讓年段長幾乎承攬了學(xué)校日常管理事務(wù)，從而讓學(xué)校各職能部門從繁雜的管理工作中解放出來，變管理為服務(wù)，使學(xué)校教育教學(xué)管理和服務(wù)質(zhì)量得以全面提升。

　　同時，想方設(shè)法地對年段長們進行崗位培訓(xùn)。20XX年9月27日，組織年段長們到金井毓英中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。希望通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和平時的年段實踐工作，使年段長們能領(lǐng)悟教育的真諦，領(lǐng)悟管理的辦法，進而迅速成長起來。

　　2.行政組班子成員能深入開展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講奉獻”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育，不斷加強自身修養(yǎng)，廉潔自律，顧大局，識大體，思想互相溝通，工作互相配合，團結(jié)協(xié)作，任勞任怨，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，保證學(xué)校工作的順利開展。曾柏玲副校長負(fù)責(zé)的工作比較復(fù)雜，比較零散，除了課題組等科研工作之外，還有教學(xué)方面的工作，工作量大，面廣，檢查匯報工作也比較多，但她還是克服困難，認(rèn)真地把各項工作做好。教導(dǎo)處的許美華、黃麗珍兩位主任，工作積極肯干，責(zé)任心強，團結(jié)協(xié)作，教導(dǎo)處的工作做得有條不紊。德育主任王名锃老師，親自抓學(xué)校的德育，綜合治理安全等工作，并耐心細(xì)致地做好教師和學(xué)生的思想教育工作;少先隊輔導(dǎo)員周華華老師，雖第一次來到行政組，卻把少先隊和家長學(xué)校等工作抓得有板有眼，凡是交給她的工作，她都能出色地完成，得到老師們和學(xué)生一至好評。總務(wù)主任劉培育老師，工作積極主動，責(zé)任心強，學(xué)期開學(xué)前能提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)用品，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。報帳員王碧真老師，在學(xué)校經(jīng)費的收支方面，堅持財經(jīng)制度，并積極為學(xué)校的勤工儉學(xué)獻計獻策。

　　(二)以校為本，創(chuàng)建現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊伍。

　　學(xué)校的發(fā)展，課程改革實驗的成敗，關(guān)鍵在于教師，創(chuàng)建一支高素質(zhì)的現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊伍，是學(xué)校實施素質(zhì)教育，完成工作目標(biāo)的根本保證。

　　1.加強崗位培訓(xùn)，實施“名師”工程。

　　一學(xué)期來，學(xué)校認(rèn)真實施校本培訓(xùn)計劃，加大青年骨干教師的培養(yǎng)力度，大膽提出“名師大講臺”工程，力爭三年內(nèi)，推出12位講臺名師。本學(xué)期來，黃偉華老師受邀參加海美小學(xué)和聚書小學(xué)的教研活動，并進行題為《對話?幸�！返闹v座。黃麗珍老師也做了題為《童話與童話教學(xué)研究》的講座。

　　2、充分發(fā)揮中、老年教師的傳、幫、帶作用。

　　本學(xué)期我校教研方向以“青藍工程”為核心，開展“同上一節(jié)課”、“集體備課”、“骨干教師與教師對話”等多種形式的教研活動，以骨干教師的示范輻射帶動青年教師的專業(yè)成長。我校35歲以上的教師既是學(xué)校一大筆寶貴的精神財富，又是學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅力量和堅強后盾，他們那種認(rèn)真、扎實、一絲不茍的工作作風(fēng)，時刻都是年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣，他們那種甘當(dāng)綠葉，甘做人梯的精神，有效地幫助年青教師的快速成長。

　　二、千方百計，創(chuàng)出學(xué)校特色。

　　我校經(jīng)過幾年的實踐與探索，已形成了藝術(shù)教育的辦學(xué)特色。一年來，少先隊開展多種多樣的藝術(shù)活動，以弘揚我校的辦學(xué)傳統(tǒng)與特色。

　　1.開展“綠草茵茵”小舞臺。少先隊每周一、三、五下午放學(xué)后，組織民樂團的學(xué)生在學(xué)校大操場上舉行個人演奏，為孩子們提供了一個展示才藝的平臺。

　　2.開展校園文化藝術(shù)節(jié)。今年，我校的文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)是第九屆了，少先隊開展了為期一周的系列文化藝術(shù)活動。有：一年級的粘貼畫比賽;二年級的拼圖比賽;三年的童話故事賽;四年級的“我愛記歌詞”比賽;五、六年級的“變廢為寶”手工制作、藝術(shù)字標(biāo)語賽、手抄報及一場大型的文藝匯演活動。

　　3.小荷飄香。小荷文學(xué)社是我校一個非常活躍的社團。文學(xué)社每月至少有一個主題征文活動，今年已經(jīng)舉行了13次主題征文活動、多次文學(xué)沙龍和兩次戶外采風(fēng)活動。小記者還到陳埭鎮(zhèn)交警中隊采訪了中隊長，并向全校師生宣傳交通安全知識……豐富多彩的社團活動極大激發(fā)了同學(xué)們的寫作興趣，陶冶了學(xué)生們的生活情操。

　　4.積極參加各級各類的比賽。九月份，校合唱團代表晉江市參加泉州市第八屆合唱節(jié)比賽，榮獲二等獎。11月，組織全校器樂大比拼，并從中選拔優(yōu)秀選手參加晉江市“五羊——本田”杯樂器比賽，成績斐然。

　　享受美，享受成功的喜悅，是藝術(shù)過程中最為動人的精神體驗。讓學(xué)生在成功中感受喜悅，由成功走向成功。在藝術(shù)教育過程中，學(xué)校以創(chuàng)設(shè)展示舞臺為抓手，在展示中發(fā)現(xiàn)人才、在展示中培養(yǎng)人才、在展示中激發(fā)熱情，使之成為學(xué)校、社會、家庭三方的聚焦點。

　　三、一心一意，夯實德育展實效。

　　(一)常規(guī)緊抓不懈

　　1.加強教師職業(yè)道德建設(shè)。德育處深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，采取了切實措施。如：利用全校教師大會、班主任會組織教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，與全校教師簽定不進行有償補習(xí)的責(zé)任書，組織教師進行法制考試等措施，確實加強教師依法執(zhí)教，提高教師的職業(yè)道德，讓教師們以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

　　2.加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。

　�、偌哟笈嘤�(xùn)力度。學(xué)校積極組織部分班主任參加教育部門組織的各級各類培訓(xùn)活動。并要求培訓(xùn)后的班主任在教師工作會上做經(jīng)驗介紹。

　�、凇皞鹘�(jīng)送寶”。德育處每月開展一次班主任工作研討會，請有經(jīng)驗的老師介紹帶班經(jīng)驗，共同研討德育工作。

　　③“師徒結(jié)對”。讓“老班”與“新班”結(jié)對子，助推“新班”專業(yè)成長。

　　④完善考核制度。進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》《年段長工作職責(zé)》和《學(xué)校常規(guī)管理制度》。完善文明班級、三面紅旗的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正�？陀^地衡量班主任工作。

　　3.強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

　　一年來，少先隊對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查。進一步完善與落實評比措施。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計較合理.較規(guī)范的評比規(guī)則。對衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律、黑板報、文學(xué)社征文、文明班級進行更科學(xué)地評比。

　　4.根據(jù)每月的主題活動進行教育。如教師節(jié)的“獻給老師一枝花”活動、“感恩節(jié)”舉行感恩教育活動等。

　　(二)加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1.加強宣傳陣地建設(shè)。加強了對校園廣播、宣傳欄、板報、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理。如對學(xué)�！靶∧_丫”廣播站成員進行培訓(xùn)，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2.規(guī)范教室布置。本年度，學(xué)校在資金緊張的情況下仍投入三萬多元，對班級文化建設(shè)進行布置。并對教室的“十個一”進行評比。各班班級的布置精彩紛呈，體現(xiàn)了各自的文化特點，營造了生動活潑、健康文明的育人氛圍。

　　3.加強了校園的凈化、美化工作。如：德育處每周一對各班的衛(wèi)生情況進行檢查，評比。本學(xué)年增加聘請一名校工，負(fù)責(zé)校園的花草及衛(wèi)生的管理。

　　(三)以兩個“創(chuàng)建”為基本點，開展主題教育活動。

　　1.以“創(chuàng)建泉州市語言文字規(guī)范校”為抓手，開展教育活動。

　　說好普通話，寫好規(guī)范字，在課堂教學(xué)中教育，還通過少先隊等德育教育陣地，通過積極開展少先隊活動和社會實踐活動，真正把語言文字的規(guī)范化教育滲透到德育教育和社會實踐中去。

　　①少先隊“小腳丫”廣播站，每天利用寫字課前的15分鐘，對學(xué)生進行語言文字的規(guī)范教育。

　�、诰旁路�，少先隊舉行“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的主題月活動。認(rèn)真做好每年的推普周的活動，促使學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的深入實施。

　�、劢M織參與社會實踐活動。如：組織“啄木鳥糾錯查錯小組”深入到社區(qū)和企業(yè)中進行實踐活動。

　　④在學(xué)校醒目位置張貼講普通話宣傳標(biāo)語，創(chuàng)建良好的語言文字環(huán)境。

　　2.以創(chuàng)建“省示范圖書館”為契機，開展教育活動。

　　今年，德育處以學(xué)校創(chuàng)建“省示范圖書館”這一工作為指導(dǎo)，積極開展相應(yīng)的活動。

　�、僭u選“書香班級”。根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，少先隊組織了“讀書”征文比賽;學(xué)生作文集比賽;詩歌朗誦比賽;各班圖書角評比活動;中高年級讀書筆記評選洗。通過各項活動的開展，評選出優(yōu)秀班級為“書香班級”，以資獎勵。

　　②開展師生“讀書沙龍”活動。

　　③開展贈書活動。少先隊向被評為“閱讀積極分子”的學(xué)生和“書香班級”的班級贈送圖書。

　　④積極發(fā)動學(xué)生向?qū)W校和班級捐贈已讀過的書籍。達到擴大學(xué)生閱讀面與交流的目的。

　　在這一系列的讀書活動中進一步激發(fā)我校師生的讀書熱情，打造積極向上.健康文明的書香校園文化氛圍。

　　四、全心全意，扎實教學(xué)提質(zhì)量。

　　(一)嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)，落實課堂教學(xué)的時效性

　　1.完善教研制度

　　強化教學(xué)常規(guī)管理的落實，期初我校制定了教研制度，全體教師圍繞教研制度認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，每月召開一次教研組長會議，針對月份的教研活動進行總結(jié)并提出下一個月份的教研工作方向。各教研組的骨干教師上示范課，青年教師進行磨課，確實把教研工作落到實處。做好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)工作的檢查，并做到檢查有記錄，有反饋，有書面分析，對不足之處及時給予整改。

　　2.加強課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究

　　期初組織相應(yīng)的學(xué)科教師深化對新課標(biāo)的解讀及教材的分析，并借助相關(guān)書籍弄清本冊書的疑難之處，真正將教材吃透。在教學(xué)過程中，注重指導(dǎo)青年教師熟悉教材，理解編者意圖，準(zhǔn)確把握知識點，讓他們在課堂教學(xué)時胸有成竹。

　　3.集體備課，互動研討

　　以集體備課為平臺，加強備課和教學(xué)反思研究力度，提高全體教師教育教學(xué)藝術(shù)水平和理論水準(zhǔn)。開展形式多樣的提高課堂教學(xué)有效性的研討活動，在活動中觀摩學(xué)習(xí)，互動探究，教學(xué)驗證，教學(xué)反思，探索教學(xué)規(guī)律。

　　(二)抓好校本教研，提升教學(xué)實踐

　　1.加強教研組建設(shè)和管理

　　本學(xué)期，我校教研在“實”上下功夫，在“研”上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。不斷完善校本教研制度，定時間、定地點、定內(nèi)容、定形式、定對象，不流于形式，力求抓出實效。從問題出發(fā)，把學(xué)習(xí)和教研緊密結(jié)合，邊實踐邊研究，邊教學(xué)邊總結(jié)，解決教師教育教學(xué)實際問題，提倡同年段的老師針對自己的真實具體的教學(xué)情景中所遇到的問題確定一個小課題，通過自己的思考、同伴互助、專家引領(lǐng)等多種形式擬出解決方案，采取行動解決問題。問題即課題，實踐即研究，收獲即結(jié)果。通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2.切實做好課題研究

　　為使學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期我�！爸笇�(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課題實驗繼續(xù)深入課堂教學(xué)，樹立“問題即課題”的研究意識，由課題組實驗老師根據(jù)班情、學(xué)情、課堂教學(xué)、專業(yè)素養(yǎng)等產(chǎn)生的問題，設(shè)計導(dǎo)學(xué)提綱、業(yè)務(wù)文章學(xué)習(xí)、撰寫典型案例、課題實驗小結(jié)及論文總結(jié)。本學(xué)期語文課題組加入晉江市進修學(xué)校施麗聰老師負(fù)責(zé)的省級課題《課外閱讀中的童話教學(xué)研究》，數(shù)學(xué)課題組則延續(xù)上學(xué)期的課題研究。

　　3.深化校際聯(lián)誼研討活動

　　本學(xué)期，我校與本鎮(zhèn)(聚書、鵬頭、溪邊、西坂)四所小學(xué)聯(lián)誼，并與本市(晉江實小)開展教學(xué)聯(lián)誼活動，努力創(chuàng)建“點校主動、上下互動、左右聯(lián)動、典型帶動”的教研新模式，發(fā)揮校本教研基地校的教研力量，激發(fā)教學(xué)教研的嶄新活力。

　　(三)落實常規(guī)教學(xué)，加大常規(guī)監(jiān)控與指導(dǎo)力度

　　1.注重管理，嚴(yán)格規(guī)范

　　在“備、教、批、輔、評、研”等環(huán)節(jié)下功夫，落實常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)，做到有檢查、有反饋。教導(dǎo)處定期開展教師教案和學(xué)生作業(yè)展覽與評比活動，讓教師互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同提高。

　　2.開展競賽，促進優(yōu)化

　　本學(xué)期語文教研組舉行豐富的競賽活動：一年級舉行拼音比賽，二年級舉行查字典比賽，三年級舉行詩歌朗誦比賽，四年級舉行成語接龍比賽，五、六年級舉行寫作比賽。數(shù)學(xué)組按年齡特點：一、二年級舉行趣味數(shù)學(xué)比賽，三、四年級舉行神算比賽，五、六年級舉行奧數(shù)比賽。藝術(shù)組開展好合唱、舞蹈、南音、繪畫、體育等興趣小組活動，并在藝術(shù)節(jié)活動中精彩演出。

　　(四)加強學(xué)習(xí)，提高教師知識素養(yǎng)

　　1.走出校門，引領(lǐng)研修

　　及時組織教師參加各級各類的學(xué)習(xí)研討活動，為教師搭建交流學(xué)習(xí)平臺。12月3日，在陳埭鎮(zhèn)藝術(shù)科研討活動中，我校王名锃老師執(zhí)教的《人物與環(huán)境》受到聽課者的高度評價。黃偉華參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動獲三等獎，曾柏玲老師撰寫的《淺談?wù)Z文教學(xué)的多媒體教育》、蔡瓊瑜老師撰寫的《語文綜合性學(xué)習(xí)——培養(yǎng)學(xué)生能力的快車道》等論文在晉江青陽片年會匯編。

　　2.深化“教師讀書年”活動

　　開展“要做教書人，先做讀書人”主題活動，激發(fā)廣大教師的讀書興趣，培養(yǎng)教師的審美情操，引導(dǎo)教師追求健康向上的人生，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍。本學(xué)期我校王碧真老師撰寫的《愛是一切的中心》、柯珊珊老師撰寫的《教育財富蘊藏其中》獲得陳埭鎮(zhèn)教育寫作二等獎，張清加老師撰寫的《醉入教育第幾層》獲得三等獎。

　　一學(xué)期以來，我校各項工作在耕耘中漸漸完善，但還存在些一些問題。今后，我校將根據(jù)上級文件精神制定學(xué)校各項工作計劃，依靠全體教師完成各項工作，力求把學(xué)校建設(shè)更上一個新臺階!

　　小學(xué)秋季學(xué)校工作總結(jié)【2】

　　豐收的季節(jié)落下帷幕，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿喜悅的學(xué)期中，我校在上級各級的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)十八大會議精神及內(nèi)容，全面實施素質(zhì)教育，努力加強學(xué)校德育工作，長抓學(xué)校安全、教育教育等工作，現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、教育教學(xué)方面

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為讓我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個新的臺階，我校根據(jù)中心校的要求，結(jié)合學(xué)校實際，在完成了各級教育管理部門交給的各項任務(wù)的同時，為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特采取了以下措施。

　　1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強化管理過程。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們有嚴(yán)格的要求，在授課過程中，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔，講練結(jié)合，布置作業(yè)有針對性、層次性，少而精，批改作業(yè)及時有效，反饋迅速。

　　2.堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們在學(xué)校教研活動會上，要求每個教師做好“三個好”即寫好教案，上好課，寫好教學(xué)反思，并要求每位教師在沒有課的情況下，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，以“互聽互評互議”的形式開展

　　了多種形式的教研活動，給我校教師提供了一個展示、切磋、交流的平臺。

　　3.抓好單元檢測，注重學(xué)生個性差異，轉(zhuǎn)化后進生。由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，轉(zhuǎn)化后進生一直是一大難題，但我們始終堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好單元檢測，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

　　4.用活動豐富師生的生活，雖然南開鄉(xiāng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建在我校，但是學(xué)校還是開展了其他活動來激發(fā)師生的激情。10月中旬，學(xué)校開展了新進教師的見面課活動，給年輕教師一次鍛煉的機會。9月份分別開展了學(xué)生演講、書法比賽等活動。各年級獲獎學(xué)生均領(lǐng)到了獎狀和獎品。

　　5.堅持原則，把學(xué)生成績納入期末教師考評，并且占了很大的比例。利用制度進行人性化的管理。

　　二、學(xué)校紀(jì)律考勤

　　在考勤方面，要求我校教師做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、嚴(yán)于律己，不早退、不遲到，嚴(yán)格按照規(guī)定的時間范圍準(zhǔn)時到校、離校，堅持“無大病，無要事，不請假”的原則，公假、事假及國家法定假日必須按照請假程序，填寫統(tǒng)一的請假單，由學(xué)校規(guī)定的人員簽字后交學(xué)校考勤人員處生效。無論是什么人，事假超過規(guī)定節(jié)數(shù)后采取扣期末考核分的方式進行處罰。一視同仁，不放任，不包庇。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，真誠對待每一個學(xué)生。

　　三、學(xué)校信息處

　　1．學(xué)生學(xué)籍，由于本學(xué)期學(xué)籍系統(tǒng)一直處于整修狀態(tài)，全校學(xué)生流動情況雖然整理清楚，但是沒有進行系統(tǒng)操作，一年級新生的信息錄入也未完成。但是學(xué)生流動相關(guān)材料充分。一旦學(xué)籍系統(tǒng)能夠正常工作，我校將一最快的速度完成系統(tǒng)操作。

　　2.學(xué)生體質(zhì)健康，根據(jù)上級的相關(guān)要求，通過實際測試，我校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)在規(guī)定的時間內(nèi)完成上報工作。

　　四、教師能力提升

　　教師的工作總的來說就是教育教學(xué)，一個“教育教學(xué)”，包含了太多的責(zé)任和付出，要個學(xué)生一碗水，老師要是源頭。這就對我們老師的工作提出了很高的要求。學(xué)校要求老師要注重自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。

　　五、存在的問題

　　1.學(xué)校存在不少待優(yōu)生，學(xué)生的輔導(dǎo)工作有待強化。

　　2.部分教師意識淡薄，沒有危機感。

　　總之，“一份春華，一份秋實”，有耕耘必有收獲，今后，我們會加大管理力度，相信只要堅持不懈，全校師生共同努力，南開小學(xué)的明天會燦爛輝煌。

[小學(xué)秋季學(xué)校工作總結(jié)]

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