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園林專業(yè)實習(xí)報告

時間:2024-08-23 06:48:09 學(xué)人智庫 我要投稿

關(guān)于園林專業(yè)實習(xí)報告

  3月19日,老師帶上班上的同學(xué)一起去張家界烈士公園。

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  主要是運(yùn)用所學(xué)的園林藝術(shù)知識去認(rèn)識和欣賞園林。

  這次感受挺大的,領(lǐng)略到了烈士公園的園林美的同時,也看到其不足之處。

  張家界烈士塔公園有傳統(tǒng)園林的美麗,也不失現(xiàn)代園林的特征。

  公園里茂密的樹木,很容易讓人聯(lián)想到森林公園,一種綠色的自然美。

  這兒空氣清新宜人,交通方便,有完善的生活福利設(shè)施,適合園林的文化娛樂活動和美麗安靜的休息環(huán)境;有可遮陰避風(fēng)雨及休息就餐和觀賞相結(jié)合的建筑物,體現(xiàn)了公園的生活美。

  園里的塔和亭等都帶給了游人重溫歷史之感,讓人肅然起敬,但并不壓抑沉悶。

  這些就是以自然美為特點(diǎn),與藝術(shù)美和生活美高度統(tǒng)一而來的園林美的體現(xiàn)。

  烈士公園是紀(jì)念性園林,是開敞的外向的環(huán)境,它以植物為主組織,林中的建筑密度不高,體現(xiàn)了其現(xiàn)代的特征。

  途中,我們用仰視、平視、俯視進(jìn)行觀賞。

  如在上石階時,我們會仰視高高的烈士塔,這樣對的高度的感染力特別強(qiáng)烈,形成雄偉、莊嚴(yán)、緊張的氣氛。

  這在園林中有很大的用處。

  在園林中為了強(qiáng)調(diào)主景形象高大,可以把游人視點(diǎn)安排在離主景高度的一倍內(nèi),不使人有后退的余地,借用錯覺使景象顯得比實際高大,這是經(jīng)濟(jì)的藝術(shù)處理手法之一.一路上左右平時著四周的風(fēng)景,尤其是里層及遠(yuǎn)處的樹木,距離愈遠(yuǎn)樹木愈小,色澤愈灰,反映出了景物的遠(yuǎn)近與深度.可見平視對景物的深度有很強(qiáng)的感染力.站在塔的四周,可以眺望下方的樹木階梯,可以鳥瞰都市,居高臨下,讓人感覺目光遠(yuǎn)大,心曠神怡,這就是俯視景觀帶來的強(qiáng)烈的空間垂直深度感.當(dāng)然仰視、平視、俯視有時不能截然的分開,因為風(fēng)景是游賞空間,是連續(xù)的立體畫。

  然而這美麗的公園也有不足之處。

  紀(jì)念性園林的主景是紀(jì)念塔,雖然處在最高處,但是并不在主軸線—石階的端點(diǎn)上。

  其次,在植物配置方面也有不妥之處,如紀(jì)念性園林應(yīng)該多植蒼松翠柏,尤其是在塔的周圍。

  在我看來,似乎種類不夠豐富,栽種的樟樹頗多,特別是在行道周圍。

  最后臺階的規(guī)劃也不是很佳。

  一眼望去幾乎可見最高的那個臺階,上了很多個臺階,累得氣喘噓噓好哦啊不容易才有了個休息平臺。

  所以我認(rèn)為每隔一定行的臺階就應(yīng)設(shè)一個休息臺,這樣既能邊休息養(yǎng)精蓄銳邊觀賞首位的風(fēng)景。

  通過此次,我對園林有了更好的認(rèn)識。

  我們一定要好好的學(xué)習(xí)園林知識,更要用心的去觀察真實的園林風(fēng)景,做到學(xué)以致用。

  通過園林,把美麗的大自然規(guī)劃建造得更美麗。

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