狼的智慧、膽魄、勇氣、勇敢、無私;人的善良、貪婪、邪惡;人性與狼性對比，相互參照中，重新定義曾經(jīng)的概念，甚至顛覆過往的觀念，

重返狼群讀書筆記2000

重返狼群讀書筆記2000

這是我閱讀進度最快的，讀完感觸最多，受教育最多，流淚次數(shù)最多，震撼次數(shù)最多，超越時空的愛，跨越物種的愛，那么感人，那么純真，那么質樸，那么原始，那么純粹的愛!

閱讀完了，熱淚卻執(zhí)著持續(xù)無聲的流。過程中歡樂悲喜全嘗，驚懼憂傷親歷，不知笑過多少次，也不知道情不自禁眼睛濕潤多少回。感動作者的傾情相付，為了保全小狼不惜以命相搏，感激亦風的雪中送炭，舍命相陪，感恩于小狼的舍命救主。智慧而艱辛的成長、成熟、經(jīng)歷，命運多舛經(jīng)歷復雜主人拼死相救于九死一生中成就了一匹具有人性的狼，具有血性的人一樣的狼，感悟了狼魂，沐浴了狼愛。一男、一女、一狼，奇妙的千年組合，散發(fā)出愛的力量。因為超越時空的愛、跨越物種界限的大愛而生死相依。愛的那么單純，那么干凈，那么純粹，如同白雪。如果可以用重量來形容這種曾超越生命極限超越物種也要拼死相保的愛，不知道有什么單位計量才合適;如果愛有長度，不知道用哪個單位來表述更能準確丈量;如果這種愛可以用溫度衡量，不知道用哪個數(shù)值才能準確恰到好處的體現(xiàn)。無法找到準確的詞語來恰如其分的描述�；蛟S根本沒有合適的詞語能夠形容這個奇妙的組合體。人和狼，因為愛，僅僅是愛，成全了自古以來最奇妙的組合，讓人的靈魂清醒，清洗人類靈魂的污點，還以干凈的魂魄。

狼的智慧、膽魄、勇氣、勇敢、無私;人的善良、貪婪、邪惡;人性與狼性對比，相互參照中，重新定義曾經(jīng)的概念，甚至顛覆過往的觀念。

一次偶然的機會，作者到若爾蓋草原寫生，偶然的聽當?shù)厝苏f起新近發(fā)生的狼爸慘死，狼媽也被人類毒死。出于對小狼的擔憂，內(nèi)心深處本能的善良激發(fā)去尋找小狼的決定。一個漢族女孩，孤身一人，語言不通，擔心狼崽，尋找，打聽，終于找到，但是剛剛出生失去父母的小狼共五只，作者找到的時候有4只還未睜開眼睛卻離開這個世界，剩下了最后一只。僅有這一只譜寫了人類的空白，被作者帶回后記錄了它的成長，它的經(jīng)歷，它的歷險記，主人的義無反顧的付出情感甚至差點生命的代價，一切源于愛，對小狼的同情發(fā)展為不可割舍的愛。

當一次外出回家看到小狼滿嘴白沫，主人第一反應想到的狂犬病，想到被小狼牙劃傷過的自己趕緊把自己關到屋里檢驗是否有怕光怕水的疑似癥狀甚至有了留遺囑的想法，后來發(fā)現(xiàn)是小啃的牙膏時，我笑的前仰后合，如果是拍成電視劇不知道要挑戰(zhàn)多少人的神經(jīng)和想像力!其實能震撼人心的藝術又豈不就是活生生的生活中實實在在的東西呢?驚心它城市里高樓車流間險象環(huán)生卻仍保留生命，主人不得不帶它離開城市，回到它的故土大草原，暫時寄居在朋友的獒場內(nèi)。小狼的智慧讓猛獒們接受了它，為了能讓他順利回歸到自由的自然界，不得不訓練捕食，一次不小心被另外一獒場的狗咬在嘴差點暴命，被主人冒著斷臂之險從獒口中搶奪出來，保住了性命;當主人生病時它的傾力陪伴無聲的付出讓人感動，當它的伙伴獒們與另一個獒場里猛獒們相互肉搏血肉橫飛的戰(zhàn)場出現(xiàn)時，它被關在籠子里不能幫助朋友的狂燥，想傾力相助卻無能為力時頭被撞出血帶展示的義氣;當它溫情的為受傷的獒添傷口并一改平常貪玩本性默默地守候時;當它因為主人生病不得不暫時離開而拖著長長的鐵鏈掙脫牽者的手飛奔著追趕汽車時;當主人病愈回歸他不顧危險跳過裝有碎玻璃的高高的圍墻迎接主人時;當三頭陌生藏獒沖向主人千鈞一發(fā)的時刻，它卻不顧安危冒死截住，運用智慧挽救了主人的性命，并用帶血的傷爪與主人手掌相握時，所有的一切的一切，不敢相信是不能不能相信。小狼的勇敢善良伴著它成長的艱辛，伴著主人的滿滿的愛，好多次主人不顧生死冒險救它，誰能想象是一個80后的漂亮女孩應該的勇氣，這不是勇敢，這是愛，是對小狼全力的呵護全心的付出，愛的力量才會讓人忘卻生死，置生死度外。人與狼，一個星球，兩個物種，語言不通，但是彼此通過愛緊緊相連，他們真的是生死相依，憑借超越天然的默契共度險關，共赴艱難險阻!

突然想起《倉央嘉措詩傳》中描述的那只小狼面對野牛沖上來時與一群小孩一起奔跑逃命的場景，說小狼崽不象是逃命，更象是賽跑。當時以為出于作者對它的喜愛，現(xiàn)在細想，狼本身天性里就有面對強大時那一份淡定和從容!在智者心中狼是充滿智慧和靈性的，在野外危機四伏中喜愛就它們從小具備的機巧靈慧與剛性并存，方能在廝殺中成就為出色的優(yōu)秀獵手。兇獵不是它們的本性，而是它們生存下來的必備手段。如同人要活下去必須攝取食物，樹木要有生機必須陽光雨露，目的簡單且單純：生存!試問誰可以做到生死存亡關頭繼續(xù)保持優(yōu)雅與輕松，隨意讓人冒犯中呢?這本身是一個奇怪的邏輯，所以人責怪和恐懼狼之根源卻來自人性本身的貪婪和無度的欲望所致，

資料

正如曾以看到的一句話：心中想什么，看到的就是什么。

同樣是狼，智者看到的是智慧，看到是生命;貪婪者看到的恐懼、害怕，卻仍然冒險殺生取皮取肉。脫去外衣的人類具備了野獸不具有的貪婪和邪惡，不如野獸單純、干凈!學佛之人有信仰之人都能做到螻蟻尚且珍愛不隨意殺生。當了解到這些人類這外生靈們的生活軌跡和艱辛，及目前的艱難生活處境，多少會生出崇敬來，起碼有的尊重生命的良知會被重新喚醒。

狼性，狼魂;人性，人魂，彼此相依，共伴日月!

重返狼群讀書筆記2000

經(jīng)老師的推薦，我揣著好奇，隨著文字走進了《重返狼群》……

讀完后，我被深深地感動了。我在真真切切感受到文字所告訴人們關于自由、競爭、生存、夢想、尊嚴、情誼以及草原和狼之間無盡傳說的同時，也對這些作者在極力表達的關鍵詞有了更深的感悟。

狼之生存---“出生一個半月的小狼格林驚人的觀察能力和解決問題的能力別說比狗，就是比一兩歲小孩的智力都要強得多，它不斷地試探著，學習著，分辨著，成長著……將他所認識的事物一一分類，把這些學習來的寶貴信息儲存在腦海里。”

感悟生存：每一位家長都不能用擔憂限制孩子的嘗試，自身的體驗比傳授的經(jīng)驗更具意義。

狼之探索---“隨著小狼格林漸漸長大，膽子也越來越大，儼然成了小惡霸兼破壞專家，他總是有著層出不窮的花招和搗亂伎倆，跟在他后面給人賠禮道歉補償損失成了我每天的主要工作。我生怕他再給別人添麻煩，從此以后把他的活動范圍嚴格控制在了天臺，再也不帶他到樓下去了。”

感悟探索：曾幾何時，孩子們的探索精神是否一如格林之執(zhí)著?而那時的我們都做了什么?是否無情的扼殺了孩子的探索精神和創(chuàng)造力?

在書中，作者始終以狼媽自居，因為是她撫養(yǎng)了小狼格林，并且以一種獨到的方式教育了格林。如果從她對格林的教育方式上看，是摒棄了我們早已習慣的約束阻撓和意志強加，而更多的采取了西方的教育理念，即崇尚自然規(guī)律和引導自由發(fā)揮。我想，如果能夠將這些感悟和家庭教育相融合，也算不枉讀一本好書。

重返狼群讀書筆記2000

我非常喜歡一篇名叫《重返狼群》的書，讀了四遍。書的主人公是一只父母雙亡的草原小狼。它和“狼媽”李微宜共度了9個月的艱苦生活，終于重返狼群。沒有人能夠想象狼媽訓狼法的風險有多大?用“九死一生”來形容十分形象，養(yǎng)活一只小狼十分艱辛，多次都危及生命。事實上小狼格林經(jīng)歷了不下十幾次的死里逃生，就連狼女自己也多次與死神擦肩而過。最讓我深深感動的是，在一次次死亡的威脅下，狼媽李微宜任然咬緊牙關，沒有退縮，沒有心軟。她甚至為了小狼能夠重返狼群，做好了自己可能成為狼群聚餐時的“一道主菜”的精神準備。李微宜不僅膽量超群，而且智慧也很超群，她竟帶著只有3個月大的格林來到獒場，要知道獒可是狼的天敵啊!然而狼媽不惜幾次冒著小狼命喪獒牙的危險，使小狼格林學會了察言觀色，尋找保護傘，如后表示臣服……李微宜的這些努力小狼看在眼里暖在心里，一天狼媽生了重病，小狼格林竟把自己唯一的存量半只野兔給了李微宜。這是多么感人啊!最后狼媽成功把小狼放歸狼群，放歸到了屬于格林自己的家。

看完這本書我沉默了許久，我心里想為什么這么多人對某種動物有偏見呢?難道《伊索寓言》中狼或狐貍都是反面角色，他們難道就應該被別人視為不仁不義者，白眼狼，狼狽為奸嗎?有些人說狼殘忍總是吃一些可愛的小動物，可你想想一批狼難道不吃肉，只會乖乖跟在一群羊后面吃草嗎?有些人說狼殘忍，但他們不想一想活剝狼皮更加殘忍。所以請大家不要對任何動物有偏見，跟不要傷害動物。

今天我走在大街上，突然看見一個男人的皮包上掛著一條棕色狼尾巴!這尾巴在風中一搖一擺好像在說：“可惡的人，你們竟把我們的尾巴給拔下來當裝飾!”我在遠處還偶然聽到那個男人笑著對朋友說：“我最愛狼了，做生意就要有狼性，看我這狼尾巴，多好看�！甭牭竭@話我心里頓時我冒三丈，你就是這樣愛狼的嗎?你什么時候從狼的角度想一想，你難到不知道它們是多么痛苦嗎?你愛它就是用它的皮當裝飾的嗎?你難道不知道自己是多么的愚蠢?

記得還有一次，我在電視上看到了一位歌唱演員在唱齊秦的歌《狼》之間她身上披著一身狼皮，嘴里唱著“我是一匹來自北方的狼……”她不感到這非常殘忍嗎?為了收益高，為了更漂亮，為了更像狼，就把狼皮披在身上。那你還不如唱我是一個殘忍的人呢!

好了說到這里我請大家不要對狼，或一些名聲不好的動物有偏見，它們也許是被逼的才吃可愛的動物，它們又也許自己天生聰明而被別人看成了狡猾。更不要去傷害他們，他們的皮毛也許真的十分漂亮美麗，也許真的十分溫暖舒適，可這也是屬于它們的，請不要為此去殘忍的殺害它們，我們都要做個有愛心的人，擁有一顆愛護動物的心。