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2006年·山東德州市中考作文
2006年山東德州市滿分文
陸可愛(ài)
【考題回放】
一個(gè)國(guó)家的法律再完善，如果沒(méi)有嚴(yán)格的執(zhí)法者也不會(huì)得到很好的遵守；即使你手里擁有可以找到寶藏的羊皮地圖，如果不付諸行動(dòng)也不會(huì)得到寶藏；不論你目標(biāo)定的多高，沒(méi)有行動(dòng)一樣不會(huì)實(shí)現(xiàn)；……
請(qǐng)以“行動(dòng)”為話題作文，角度自選，題目自擬，不少于600字。
（2006年山東德州市中考作文題）
【名師透視】
這是一道供料式話題作文。供料式話題作文要求“話題”源于材料又不拘泥于材料，由材料引發(fā)而又可以不切入材料。
供料的話題作文首先要吃透提供的材料，準(zhǔn)確把握話題的內(nèi)涵。你要善于根據(jù)材料明確材料中的限制條件；抓住提示語(yǔ)言；悟其中的啟發(fā)意義；從材料中挖掘出最大的信息量，在范圍內(nèi)拓展思路，讓材料規(guī)范我們的寫(xiě)作，用材料服務(wù)于我們的寫(xiě)作。本話題材料中已經(jīng)對(duì)“行動(dòng)”的重要性作了闡述：行動(dòng)是成功的第一步，有行動(dòng)才能成功。只有準(zhǔn)確地把握住話題的內(nèi)涵，作文就不會(huì)跑題。
其次，要迅速打開(kāi)寫(xiě)作的思路。寫(xiě)作思路暢通，文章才能如行云流水。你既可以從言與行的關(guān)系入手，寫(xiě)行動(dòng)比言語(yǔ)的重要；也可以從行動(dòng)與結(jié)果的關(guān)系入手，寫(xiě)行動(dòng)過(guò)程的美麗。你既可以寫(xiě)一個(gè)人的行動(dòng)，也可以群體的行動(dòng)。你既可以實(shí)處著眼，寫(xiě)具體的行動(dòng)，也可以虛處著手，寫(xiě)抽象的行動(dòng)。你既可以用議論文來(lái)說(shuō)理，可旁征博引，展示出自己多年的文化積累和文化素養(yǎng)；也可以用散文來(lái)抒情，華麗的言語(yǔ)或許迷倒閱卷老師。
第三，要擬出一個(gè)出彩的標(biāo)題。題為文眼，是文章內(nèi)容高度的概括，中心的集中體現(xiàn)。話題可分為寬泛話題（大話題）和窄�。ㄐ』蛘┰掝}兩種。小話題較為具體，容易操作，審題、選材難度小，從擬題方面來(lái)說(shuō)，小話題可以做文章的標(biāo)題。大話題是很寬泛的，不適宜做題目，我們最好是根據(jù)話題的范圍自擬一個(gè)具體的新穎的題目，使之范圍縮小。一般來(lái)說(shuō)，就是在話題前后加一些成分使之具體化。如本話題，可擬出如下標(biāo)題：“記一次特別行動(dòng)”、“行動(dòng)禮贊”、“愛(ài)心行動(dòng)”等等。
第四，文采及其他。一篇文章之所以好，內(nèi)容占60％，表達(dá)則占40％。這是個(gè)語(yǔ)言積累及錘煉的功底，要多看多讀，多寫(xiě)多練；冰凍三尺，非一日之寒�？傊�，正確理解材料內(nèi)涵，明確話題作文的要求，把握材料的旨向，選擇最佳的、最小的切人點(diǎn)，并運(yùn)用得體的表達(dá)方式，或敘事寫(xiě)人，或?qū)懢盃钗铮虬l(fā)表見(jiàn)解，應(yīng)該是操作性強(qiáng)、值得中學(xué)生借鑒的好辦法。
〖滿分文大觀〗
阿行和阿動(dòng)的故事
■德州一考生
（一）
阿行同學(xué)：
你好。自學(xué)校畢業(yè)之后，又有兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到你了，不知你是否找到了工作？真倒霉，中專畢業(yè)不包工作分配的事情怎么就讓我們給碰上了？現(xiàn)在倒好，整天無(wú)所事事，真他媽的難受。這樣吧？我準(zhǔn)備去深圳闖闖，你是否一同前往？請(qǐng)速回信。
阿動(dòng)
2004年10月
阿動(dòng)同學(xué)：
來(lái)信收閱。我也很想念你。我和你一樣，現(xiàn)在也是一個(gè)待業(yè)青年，整天看電視，逛大街。父親說(shuō)要給我去找一份工作，所以，我不打算去深圳。謝謝。
阿行
2004年11月
（二）
阿行同學(xué)：
我已于去年十一月來(lái)深圳，通過(guò)十幾天的努力，終于在一家電器公司安了身。我們學(xué)的是機(jī)電維修，這專業(yè)在這里還可以勉強(qiáng)湊合，雖然工資不高，但生活得還比較充實(shí)。不知你的工作如何？請(qǐng)回信告知。
阿動(dòng)
2005年4月
阿動(dòng)同學(xué)：
真為你感到高興，因?yàn)槟憬K于找到了一份自己滿意的工作。我現(xiàn)在還是無(wú)所事事，父親托人找了幾個(gè)單位，但各單位都正在裁員。人家說(shuō)，我們的職工有許多還要下崗，怎么能再增人呢？看來(lái)，我也只有再等一等了。
阿行
2005年6月
（三）
阿行同學(xué)：
我已由技術(shù)員調(diào)任廠部經(jīng)理了，老板說(shuō)不久將派我去培訓(xùn)。我真的好高興。想當(dāng)初，如果你能一起出來(lái)，我們或許會(huì)有更大的成就呢。怎么樣？老同學(xué)，原意過(guò)來(lái)嗎？
阿動(dòng)
2006年4月
阿動(dòng)同學(xué)：
謝謝你的美意，我現(xiàn)在也有了一份工作，就是在一所中學(xué)做財(cái)產(chǎn)保管員，雖然工資不高并且學(xué)非所用，但卻很清閑。何況，這里離家也近。父親說(shuō)我膽小怕事，出不了遠(yuǎn)門(mén)。因此，我還是將就著吧。
阿行
2006年
[滿分點(diǎn)睛]
乍一看，文章樸素?zé)o華，毫無(wú)修飾；細(xì)一讀，匠心獨(dú)運(yùn)，出手非凡：
一、題目出彩�！鞍⑿泻桶�(dòng)的故事”比“行動(dòng)的故事”要更具體，因?yàn)橛泄适碌闹魅宋坛霈F(xiàn)在里面；比“兩個(gè)同學(xué)的故事”要更精彩，因?yàn)橛小靶袆?dòng)”的主旨突顯在其中。這樣的標(biāo)題就給我們留下了懸念，使我們產(chǎn)生了不得不讀下去的想法。
二、結(jié)構(gòu)出彩。作者采用書(shū)信的形式，通過(guò)阿行和阿動(dòng)的兩地書(shū)，把兩人的不同性格、不同追求、不同行動(dòng)濃縮在簡(jiǎn)短的字里行間，通過(guò)各自不同的結(jié)局來(lái)揭示文章的主題──“心動(dòng)不如行動(dòng)，被動(dòng)不如主動(dòng)”。
三、構(gòu)思出彩。阿行的主動(dòng)出擊，阿動(dòng)的被動(dòng)受惠；阿行的愛(ài)拼敢闖，阿動(dòng)的依賴情結(jié)；阿行的雷厲風(fēng)行，阿動(dòng)的膽小畏縮，都在行文的對(duì)比中得到了有力地表現(xiàn)。
[滿分真經(jīng)]兩地書(shū)書(shū)寫(xiě)行動(dòng)方案，兩個(gè)人顯露不同個(gè)性。
言論的花行動(dòng)的果
■德州一考生
高貴典雅的牡丹傾國(guó)傾城，然而竟結(jié)不出丁點(diǎn)果實(shí)；
黃皮冰心的梨子生津解渴，常讓人幻想暢游春日梨園，與晶瑩純潔的梨花旋天共舞。
原來(lái)，正如冰心老人所說(shuō)：“言論的花兒開(kāi)得越大，行動(dòng)的果子結(jié)得越小。”行動(dòng)是言論的影子，只有言必信，才有影子的平直，即行必果；也只須看看影子是否歪斜，便可知其言可性度如何。
言語(yǔ)是心靈不安的表現(xiàn)，是傾訴的泉在涌動(dòng)，它不是虛榮心驅(qū)使下的逃逸出口的妄言，不是閑聊中不經(jīng)意間脫口而出的玩笑。古語(yǔ)云：“一言既出，四馬難追�！边@九鼎般沉重的一言，必須要用行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)它的尊嚴(yán)。
歷覽古代德行高尚的賢人，往往言出必行。曾子殺豬，本只是妻子哄騙孩子而找的托詞，但曾子真的殺了，他在兒子的心中種下了守信的種子；商鞅立木，百姓都以為這是天上掉下餡餅，哪來(lái)這等好事，但有人就將它移到北門(mén)了，還果真賞了，他在人民心中植下了政府忠信的苗子。
這些守信的典范，讓我相信，言語(yǔ)不是天際云卷云舒般閑適，若是云，它也是濃黑的夾著悶雷的烏云，將下出行動(dòng)的傾盆大雨來(lái)。
行動(dòng)是言論的鏡子，讀人的舉止，可以窺探到他那隱匿的心房，從而可以將他的人格與語(yǔ)言放在天平上掂量，測(cè)出它的真與假，虛與實(shí)。
葛朗臺(tái)這吝嗇鬼，見(jiàn)了金子眼睛發(fā)綠光，恨不得撲上去，他這般貪婪，怎能保證“給歐也妮每月200鎊的零花錢(qián)”的許諾能夠兌現(xiàn)呢？
東漢巨卿這篤信之人，才能讓好友張劭具雞黍，迎門(mén)等侯千里之外的巨卿來(lái)應(yīng)秋會(huì)之約。忠實(shí)于自己的人，用行動(dòng)的鋼汁澆注了誠(chéng)信賢德之身，讓他們的光芒永射在歷史的舞臺(tái)上。
古人猶且“言必信，行必果”，今之眾人，雖不及君子的賢德，也要給自己的言語(yǔ)加點(diǎn)砝碼，讓它不再輕飄飄；也要給自己的行動(dòng)加點(diǎn)火侯，讓它達(dá)到承諾的沸點(diǎn)。
人貴有自知，根據(jù)自己的能力來(lái)決定是否承諾；而一但承諾，就要用行動(dòng)來(lái)彰顯。
[滿分點(diǎn)睛]
初中生寫(xiě)議論文，不容易出彩，因此本文就在眾多考場(chǎng)作文中脫穎而出。文章能從言行關(guān)系入手闡述了行動(dòng)的重要性。分層論證，先論證“言語(yǔ)必須要用行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)它的尊嚴(yán)”，后論證“行動(dòng)是言論的鏡子”，層層推進(jìn)，邏輯清晰，思路嚴(yán)密，是本文超撥于一般文章的一個(gè)閃光點(diǎn)。而且，在說(shuō)明道理的方法上，正反兼用，手法含蓄，較具散文氣息，避免論說(shuō)文易流于枯燥的“常理”，是本文又一值得肯定處。
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