[轉(zhuǎn)]作文備考要準(zhǔn)確切題理清思路

                                 [轉(zhuǎn)]作文備考要準(zhǔn)確切題理清思路

                             謝記軍

　作文是歷年中考語文最亮麗的一道風(fēng)景線，因?yàn)樗�占分比例最大。以語文總分120分計(jì)，作文一項(xiàng)就至少占50分，幾近半壁江山。因此，作文的得失，決定中考語文的成敗。那么在中考中如何寫出符合要求的好文章，受到閱卷老師的青睞獲取高分呢？根據(jù)中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，必須把握好這樣幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：選材新穎，結(jié)構(gòu)規(guī)范，語言精美，卷面整潔。

　　首先要做到選材新穎。有的同學(xué)一寫老師，就是每天備課到深夜，病了還堅(jiān)持為學(xué)生上課。要不就是有同學(xué)病了，老師背著上醫(yī)院，掛號(hào)、取藥都花老師的錢，還安慰學(xué)生要安心養(yǎng)病。又過了些時(shí)日，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老師又來到學(xué)生家，給病愈的學(xué)生補(bǔ)課……諸如此類，千篇一律，給人以陳舊、平淡的感覺。當(dāng)然，我們也不能胡編亂造，如有的同學(xué)寫挫折與磨難的作文，就編造自己從小失去雙親，生活是多么地艱難。閱卷老師看頭一篇這樣的文章尚可，看多了，就知道這是造假。這樣的作文無論編造得情節(jié)多么離奇，結(jié)構(gòu)多么巧妙也是不行的。

　　第二，結(jié)構(gòu)要規(guī)范。一個(gè)閱卷老師一天要看很多篇文章，有的閱卷老師有先看開頭和結(jié)尾，再看中間的習(xí)慣。開頭和結(jié)尾是考生留給閱卷老師的第一印象。文章的開頭和結(jié)尾歷來為一切文章家所看重，我國自古就有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說。而嚴(yán)謹(jǐn)明晰的結(jié)構(gòu)易于閱卷老師節(jié)省時(shí)間，迅速把握文章的框架脈絡(luò)。所以開頭和結(jié)尾寫好了，就成功了一半，閱卷老師會(huì)饒有興趣地欣賞作文的主體部分。開頭宜直接入題，以引出下文，100字以內(nèi)；中間部分應(yīng)分成兩至三段，承上陳述、詳寫重點(diǎn)，400字以上；結(jié)尾部分總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，寫出所感，比開頭稍短。文章宜采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)形式，首尾圓合，這樣使整篇文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚，理所當(dāng)然地在結(jié)構(gòu)謀篇上獲得高分。

　　第三，語言要精美。以前作文評(píng)分，內(nèi)容分所占比重很大。近年來中考作文閱卷，強(qiáng)化了語言表達(dá)的分量，語言分（有的稱表達(dá)）占到了作文總分的40%-50%。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語言是語文學(xué)習(xí)的核心，從語言表達(dá)可以看出一個(gè)人的語文基本功。對(duì)語言的要求是通順、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。通順是指文章沒有邏輯上或語法上的毛病，這是基本的要求。要做到通順，需懂點(diǎn)語法、修辭、邏輯的知識(shí)；還要注意使用自己確實(shí)懂得的詞語，少寫長(zhǎng)句子；在寫作中反復(fù)琢磨等。準(zhǔn)確指文章的觀點(diǎn)要正確，材料要真實(shí)，表達(dá)要確切。為此，要認(rèn)真辨析詞義，慎重挑選最為確切和恰當(dāng)?shù)脑~語。簡(jiǎn)潔是指用最少的文字表達(dá)最豐富的內(nèi)容。在作文中要應(yīng)用生動(dòng)簡(jiǎn)潔的語言，情景交融的手法，豐富合理的想象等多種表達(dá)方式和表現(xiàn)手法。

　　第四，卷面要整潔。卷面是給閱卷老師的第一印象。水平相當(dāng)?shù)膬善�作文，如果甲文卷面干凈，書寫整齊，而乙文滿紙涂抹，書寫潦草，那么可以毫無疑問甲文要得高分，乙文要得低分，二者相差達(dá)4分以上不足為奇。我們可以這樣說，卷面整潔是一個(gè)重要因素，考生必須萬分注意。行文格式正確，字體清晰（最好美觀），標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，不亂涂亂抹，這些是最基本的書寫要求。

　　通過上述分析得知，平時(shí)要多讀多寫，在動(dòng)筆之前多思考，做到扣題寫作。在立意健康的前提下，使文章的選材新穎，結(jié)構(gòu)規(guī)范，表達(dá)豐富多彩，卷面整潔干凈，獲取高分是完全可能的。

　                                                   　摘自《中國教育報(bào)》2008年2月27日第6版

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