福建省2008年高考語文考試說明解讀

福建省2008年高考語文考試說明解讀

來源： 廈門晚報2008年04月01日

　　福建省2008年高考語文學科考試說明近日出爐。本報邀請廈門六中資深語文老師陳鴛紅、龔恒慈進行解讀并提供復習建議。 

　　1、對學生駕馭語言的能力要求更高

　　兩位老師都說，今年是平穩(wěn)過渡到新教材的最后一年，命題將根據(jù)教育部頒發(fā)的《2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱(語文)》與我省中學語文教學實際，在2007年語文卷(福建)的基礎上對考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、題型進行適當調(diào)整。

　　她倆注意到，“識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達技巧”這一內(nèi)容的第七點“語言的簡明連貫得體”，比去年的全國大綱增加了“準確、鮮明、生動”的表述。

　　語言準確，指能夠選用恰當?shù)恼Z句，能注意語體、對象、場合、用詞的感情色彩等，準確無誤地反映實際情況。語言鮮明，指語句能夠準確地表情達意，能鮮明地表達自己的觀點態(tài)度 ，不含糊。語言生動，指語句有生氣有活力，能感動人。

　　高考中，語言表達準確、鮮明、生動可以在語段壓縮、圖表轉(zhuǎn)述、警示語、公益廣告、句子仿寫以及作文等形式中綜合考查。這說明今年高考對學生駕馭語言的能力要求會更高，充分體現(xiàn)語言在實際生活中的應用。在復習方面，這方面的材料很多，不要胡子眉毛一把抓，要學會沙里淘金，做到復習到位而又能有所提高。

　　2、今年名著題可能會以情節(jié)的考查為主

　　兩位老師說，今年的《考試說明》明確把“課外閱讀文學作品”與“文化經(jīng)典閱讀”作為獨立的內(nèi)容分別列出。

　　與去年相比，今年的名著刪去了《匹克威克外傳》和《老人與�！罚�量的方面是減少了。但是，《考試說明》里明確提出“文學名著閱讀必須通讀原著，不能以讀‘架子書’(導讀、梗概)來代替原著的閱讀，更不能用識記‘作家作品’來敷衍名著閱讀”。這是一個信號，今年高考名著題，可能會考得更細些，更靈活些，簡單通過歸納故事概要來實現(xiàn)復習的目的可能行不通了。這也同時提醒了高一、高二的師生，閱讀名著要及早進行，別等到高三再來惡補。

　　今年考試名著題雖然可能會考得更細、更靈活，但整體應該會保持穩(wěn)定，以情節(jié)的考查為主。當然，也許會有結(jié)合某個情節(jié)對人物做一兩句簡評的考查，但是主要方向還是以閱讀原著為主。

　　另外，題型有所變化，“簡述”之外，設了選擇題，以增強考試信度和效度。但不管怎么考，考生都應在熟知作品內(nèi)容、關注情節(jié)發(fā)展整個脈絡的基礎上，特別注意細節(jié)與相似情節(jié)的比較，要避免人物張冠李戴。在此前提下，可以參考一些按考試要求進行編寫文學名著的習題，也可以通過一些補充材料達到復習的效果。

　　3、文化經(jīng)典以直譯為主

　　“文化經(jīng)典閱讀”方面，今年的表述更加明確，《論語》、《孟子》、《莊子》的考查是一定的，不會再改變。但古代文化經(jīng)典方面的考查，“淺顯”二字也是一直被強調(diào)的。所以這一塊內(nèi)容的復習還是可以依照以往的復習方略，以夯實基礎，加大閱讀量為主，在翻譯句子的訓練時以直譯為主，做到句句字字的落實，保證每個有實義的詞在譯句中的體現(xiàn)。

　　另外，對于文化經(jīng)典中關于文段的觀點，老師要指導學生結(jié)合文本做出符合文本實際的回答，不能生搬硬套熟記的定論。要明白不是每一個內(nèi)容都可以用大道理來套的，回答得樸素可能更加切近文本和真理。

　　4、科技文要注意概念的整合

　　兩位老師說，試卷結(jié)構(gòu)方面，今年最大的調(diào)整是科技文的考查。科技文的考查放在第二卷第五大題，與語言表達放在一起，采用主觀試題的形式加以考查，題目形式可能為填空和簡答。分值依舊是6分，設置兩小題，3-3分配或者2-4分配。這樣第Ⅰ卷將只有15分，第Ⅱ卷分值將達到135分。

　　這種題型并不是福建省首創(chuàng)，上海早幾年就已經(jīng)使用這種方式進行考查。

　　這塊內(nèi)容的變化，提醒考生要特別注意既做到“自己懂”，即信息的篩選與整合，還要“別人也懂”，即表達。在復習科技文時，要特別注意從說明對象的把握與概念的整合出發(fā)，閱讀時把注意力放在文章重要內(nèi)容。一段或一篇文章的重要內(nèi)容包括：文章的基本概念和新知識，對重要概念和知識的解釋和闡述，最能表達所寫對象特征的詞句段。老師要訓練學生用準確、鮮明的語言把整合出來的信息表述出來。要注意，在語言表達方面提到今年強調(diào)的“準確、鮮明與生動”，很有可能就在這一模塊體現(xiàn)得最為明顯。

　　5、學生要注意整理做過的練習

　　從考綱出來到高考只有很短的兩個月時間，因此每一節(jié)課能讓學生有什么收獲就顯得特別重要。在第一輪復習全面鋪開的基礎上，進行技巧性的點撥與總結(jié)性的提高可能實效性會更明顯些。從教師角度講，電子版最后這一階段會有很多的練習，要精挑細選，對材料做更細致的篩選與整合，挑選有代表性的材料進行閱讀指導與答題指導。訓練學生在閱讀文本方面尋找規(guī)律性的東西，做到規(guī)范答題，盡量少失分或不失分。從學生角度，要注意整理做過的練習，從中尋找復習的思路與提高方法則特別重要。

　　作文分值70分。指導學生審準題、立好意仍然是首要任務。在這一前提下，對于一些語言駕馭能力較高的同學可以進行技巧性的點撥與提高，同時提供給學生一些美文與時文是很有必要的。從考綱對錯別字一字一分的重視程度來看，教師要提醒學生在寫作中不要出現(xiàn)“筆誤”的情況，注意書寫規(guī)范。

【福建省高考語文考試說明解讀】相關文章：

08年高考語文考試說明解讀04-30

2010屆高考語文考試說明04-30

09年高考語文考試說明復習04-30

08高考語文作文模塊解讀04-30

高考語文詩歌鑒賞題解讀技巧04-30

福建省2011年“高職單招”考試說明出爐04-26

09屆高考語文如何解讀古典詩詞04-30

2009高考語文江蘇卷人文性得失解讀04-29

江蘇2012年“小高考”考試說明出爐04-28

四川高考說明公布各科考題命題變化解讀05-01