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福州中考作文名師評(píng)點(diǎn)

時(shí)間:2023-04-30 18:24:21 老師筆記 我要投稿
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2008年福州中考作文名師評(píng)點(diǎn)

2008年福州中考作文名師評(píng)點(diǎn)

2008年福州中考作文名師評(píng)點(diǎn)

 

  今年中考作文仍然是二選一,一是以滴水之恩為話題寫一篇記敘文,二是以“做一個(gè)有責(zé)任心的人”寫一篇議論文。

 

  大關(guān)懷非“滴水”議論文勿政治化

  點(diǎn)評(píng)老師:福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、著名特級(jí)教師王立根

  今年福州中考作文題目不是很新穎。感恩、責(zé)任這些在中學(xué)生常規(guī)思想教育中都出現(xiàn)了很多,學(xué)生對(duì)此不會(huì)感到陌生,題目二選一,學(xué)生可以根據(jù)能力、專長(zhǎng)選擇答題,不容易跑題,但考生要推陳出新也不太容易。

  “滴水之恩、涌泉相報(bào)”,這是中華傳統(tǒng)文化中的格言。考生選擇這道題時(shí)要有審題,小小恩情不是大恩,是不經(jīng)意之中改變了人生,是不經(jīng)意之中的一種關(guān)懷。這應(yīng)該是作用很大的小小恩情,受恩者從中受到熏陶。比如一個(gè)行動(dòng)、一個(gè)眼神,不能是大而空的。例如在困惑的時(shí)候,別人對(duì)你的幫助,這種恩惠不是轟轟烈烈的,更不是人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),但它可以觸動(dòng)人心,通過具體的動(dòng)作、表情,令人感受到忽略不計(jì)的小恩惠。如果是賑災(zāi)、大恩,一種觸擊人們心靈的大關(guān)懷,就不能算是“滴水”。

  第二題議論文的論點(diǎn)已經(jīng)很明確了,學(xué)生要圍繞論點(diǎn),明確什么是責(zé)任,為什么責(zé)任心是每個(gè)人必備的,怎么樣才能做到有責(zé)任心。

  考生要從幾個(gè)方面把道理闡述清楚,最怕考生把議論文寫成“政治答案”,干巴巴的。論據(jù)要多,還要有理性思維,同時(shí)要有一定的聯(lián)系實(shí)際。

  舉抗震救災(zāi)為例,在大災(zāi)大難中,但仍有些具有優(yōu)秀品質(zhì)的人突出“責(zé)任”二字,他們的品德、素質(zhì)表現(xiàn)在哪些方面,用生動(dòng)例子表現(xiàn)出來,就有高度,符合時(shí)代的要求?忌训览碚f清楚,真正做到以理服人。另外,當(dāng)一個(gè)人失去責(zé)任心的時(shí)候,又會(huì)是怎么樣的情況,考生可以從正反兩個(gè)方面來論證。

  作文二選一,考生可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,選擇適合自己的文體。但是,今年的中考作文題是有缺陷的,能夠猜、能夠套、有范文。這種類似的話題在初中寫作中平時(shí)都訓(xùn)練了很多。中考作文是選拔性考試,而這個(gè)話題一些學(xué)校有訓(xùn)練過,學(xué)生精心打造,有的學(xué)校則沒有做過,顯得不是很公平,個(gè)人不是很滿意。

  另外,題目把學(xué)生的思想規(guī)定死了,局限了學(xué)生的創(chuàng)造能力,抹去了學(xué)生的童真、童趣、個(gè)性。學(xué)生本應(yīng)寫真心的話,自己要說的話,寫成成人語(yǔ)言就不好了。另外,感恩、責(zé)任都是時(shí)下熱點(diǎn),中考題最好不用熱點(diǎn)話題。

 

  突出文體意識(shí)加進(jìn)真情實(shí)感

  點(diǎn)評(píng)老師:延安中學(xué)初三語(yǔ)文集備組組長(zhǎng)陳鋼

  第一題以“滴水之恩”為話題寫一篇記敘文,考生應(yīng)該去回憶生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“恩情”。這“滴水之恩”是你的父母、師長(zhǎng)、或者朋友、同窗對(duì)你的關(guān)心幫助,甚至是陌生人的善意讓你感動(dòng),對(duì)手的挑戰(zhàn)使你進(jìn)步,大自然的啟示促你思考。只要懷著感恩之心去具體記錄這些事件,就會(huì)有真情流露、生動(dòng)感人的好文章,自然能夠打動(dòng)閱卷老師而取得高分。

  因?yàn)橛洈⑽氖窃掝}作文的緣故,考生們?cè)跀M題方面可以花點(diǎn)心思,使語(yǔ)言更出彩,使立意更別致。盡量不要千人一面地?cái)M題,甚至直接拿話題做題目。在行文過程中,應(yīng)圍繞“滴水之恩”點(diǎn)題扣題,使文章中心突出。

  第二題是以“做一個(gè)有責(zé)任心的人”為題的議論文,這個(gè)題目并不讓人意外,汶川大地震后,“堅(jiān)強(qiáng)”、“責(zé)任”、“感動(dòng)”等都成為了熱門的話題。

  “責(zé)任心”可以大到抗震救災(zāi),也可以小到生活細(xì)節(jié),這些都可以論證“責(zé)任心”的重要意義,寫作空間廣泛,不易偏題、離題?忌灰{(diào)動(dòng)所積累的素材,聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,也不難寫出一篇有理有據(jù)、有說服力的議論文。

  今年中考《考試說明》在寫作要求方面,同去年相比,明顯增加了一句“明確文體”。因此考生應(yīng)增強(qiáng)“文體意識(shí)”,在記敘文和議論文二者之中明確選擇一種,并在寫作過程中突出其文體特征,寫什么像什么,寫什么是什么。

 

  學(xué)生都有話說以小見大是關(guān)鍵

  點(diǎn)評(píng)老師:十八中初三語(yǔ)文集備組組長(zhǎng)黃永虹

  這次中考作文易寫,不同層次的學(xué)生都有話說,二選一的題目讓學(xué)生能夠選擇自己擅長(zhǎng)的文體。

  記敘文的素材比較好找,多數(shù)學(xué)生都有積累,比如師長(zhǎng)對(duì)晚輩的關(guān)懷、陌生人對(duì)自己的關(guān)心等等,要寫好作文關(guān)鍵就看學(xué)生表達(dá)的真實(shí)情感以及行文敘事能力。

  議論文難度會(huì)稍微大一些,論點(diǎn)明確,學(xué)生舉出事例不難,但關(guān)鍵是道理學(xué)生會(huì)不會(huì)講得深入!如果闡述得清楚,論據(jù)清晰,說得深刻、到位就能拿高分。

  從去年中考、今年市質(zhì)檢,都是命題作文二選一。在給定的框架下,還是考學(xué)生的行文能力和積累功底,在選材上考驗(yàn)學(xué)生功夫,誰(shuí)選擇的材料更能以小見大,誰(shuí)更貼題,把握“情”和“理”,看準(zhǔn)深入,才能拿高分。

 

  適當(dāng)抒情議論盡可能提高立意

  點(diǎn)評(píng)老師:師大附中語(yǔ)文高級(jí)教師薛章輝

  中考考的這兩個(gè)文體,都是要求初中學(xué)生掌握的,學(xué)生要掌握套路,同時(shí)適當(dāng)抒情、議論、盡可能地提高立意。

  初中過渡到高中,記敘文從簡(jiǎn)單的寫人、事到復(fù)雜的包含記敘、議論、抒情、描寫、說明,要求更高。所以,考生寫“感恩”要以小見大,把自己“套”進(jìn)去,具體地寫一件事,事情要有起因、經(jīng)過、結(jié)果,文體要符合記敘文的要求。學(xué)生寫的文章要真實(shí)和感人,在中間和結(jié)尾部分要有抒情和議論,深化主題,結(jié)尾上升到理性。

  議論文是典型的題目,明確中心論點(diǎn),引論、本論闡明原因,正反論證。不要求學(xué)生成為理論家,但是要講清楚道理,培養(yǎng)辯證情懷,在掌握模式的情況下,聯(lián)系實(shí)際,自由發(fā)揮。

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