漢語語法和外語語法1

現(xiàn)在大家都在學習外語，一般都是學習英語。漢語語法和英語語法的區(qū)別相當大，學習漢語語法的時候，千萬不要用英語語法來套漢語語法。

凡是事物都有一致的地方。漢語語法和英語語法都是事物，當然也有一致性。比如說，漢語有名詞、動詞、形容詞，人家英語也有。你會說"學生們熱愛偉大的祖國"，人家就會說"pupils love great motherland"，一句話里面三種詞都出現(xiàn)了。漢語里頭有主語、謂語、賓語這些玩意兒，英語里頭也有。上面那句話，"學生們"是主語，英語的主語是pupils；漢語的謂語是"熱愛"，英語的謂語也是love；漢語的賓語是"祖國"，英語的賓語也是motheland；漢語的定語是"偉大"，英語的定語也是great。你看，都一樣，用英語語法來分析漢語難道不可以嗎？

碰到兩種語言一致的地方，當然湊合。為什么不說是"可以"而說"湊合"呢？因為嚴格說來，是不可以的。人家的主語、謂語等等，同漢語的主語、謂語等等都不完全一樣。就拿前邊提到過的he works來說吧，人家的主語he同謂語works在人稱、數(shù)方面必須一致，漢語有這些名堂嗎？沒有。漢語的主語同英語的主語不是 一碼事，漢語的謂語跟英語的謂語也很不相同，所以嚴格說來，碰到了一致的地方，是不可以用一種語言的語法知識去分析另一種語言的語法結構的。說"湊合"，是因為大體一致，把那些不同的地方扔掉不管，用這種語言的語法去說明那種語言的語法，也只能說是湊合著用吧。 　　

而碰到兩種語言不一致的地方，那就決不能用這種語言的語法去套那種語言的語法，連湊合都不可能。大家平時在課堂里學習，英語語法講得多，漢語語法講得少，同學們對英語語法知識更為熟悉，對漢語語法知識反倒生疏。一用語法知識去分析問題，就很容易用英語語法知識去分析漢語的句子。比如英語里有a pioneer 's red scarf（一個少先隊員的紅領巾），人家的a是冠詞，漢語里有冠詞嗎？沒有，誰要是把漢語的"一個"說成是冠詞，豈不讓人笑掉大牙？英語里沒有量詞，誰要是把a cup of water（一杯水）的cup，把a piece of news（一條消息）的piece說成是量詞，老外們也決不會認帳，那個a就說明它們是名詞。這說明，用這種語言的語法知識去分析另一種語言的語法，是要碰釘子的。所以學習漢語語法，一定要注意同英語語法的區(qū)別。

第一，在詞類方面不一樣。

漢語的名詞里頭有方位詞，如"里、內、外、上、下、前、后、左、右、中"等，其中的幾個在英語里溶入了介詞，如in、on、behind，有的成了形容詞，如inner、outer、outside、middle。因此，見到了漢語的方位詞，就不能說它們是介詞或形容詞。

漢語的許多動詞后面能夠加"著、了、過"，于是有的同學便認為"著"是現(xiàn)在時，"了、過"表示過去時，這就是照套的結果。漢語的"著、了、過"可不是表示"時態(tài)"的，因為用了"著、了、過"，既可以表示現(xiàn)在、過去的事情，也可以表示將來的事情。"他昨天吃著飯還看書呢"，如果說這"著"是"過去時"，"他明天看著電影還會想到我的"，如果說這個"著"又是"將來時"，那漢語里還有什么時態(tài)呢？"他明天吃了飯到我家來""他后天吃過飯到我家來"，這"了、過"是"過去時"嗎？顯然不是。

人家的形容詞也跟咱們的不一樣。political study（政治學習）、American films（美國電影）、brown overcoat（棕色大衣），"政治、美國、棕色"在人家那里是形容詞，咱們可不能把漢語的"政治、美國、棕色"當作形容詞看待，它們在漢語里都是名詞。一些同學老是把"中國人民"的"中國"，把"經(jīng)濟形勢"的"經(jīng)濟"當作形容詞，就是這么造成的。

漢語里的許多形容詞可以做狀語，如"勤奮學習""認真工作""嚴厲批評"的"勤奮、認真、嚴厲"都是做狀語的形容詞。英語的形容詞絕對同狀語無緣。例如hard study（勤奮學習）、work seriouly（認真工作）、criticise severely（嚴厲批評），人家的"hard、seriouly、severely"都是副詞，咱們就不能跟著人家把"勤奮、認真、嚴厲"說成副詞了。

詞類方面還有許多差別，這里只能舉一些例子。

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