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感恩母校 快樂(lè)成長(zhǎng)
輪滑開(kāi)場(chǎng)：（輪滑音樂(lè)起：輪滑穿梭舞臺(tái)，呈現(xiàn)主題：感恩母校 快樂(lè)成長(zhǎng)）
甲：看，小小的滑輪轉(zhuǎn)起來(lái)了！
乙：瞧，快樂(lè)的身影動(dòng)起來(lái)了！
甲：又是一個(gè)惜別的時(shí)刻！
乙：又是一個(gè)難忘的時(shí)刻！
甲：點(diǎn)軍小學(xué)20xx年春季學(xué)期“感恩母校，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題散學(xué)典禮活動(dòng)
合：現(xiàn)在開(kāi)始�。ɑ喺宫F(xiàn)主題：感恩母校，快樂(lè)成長(zhǎng)）（造型定格，換回憶篇音樂(lè)）
回憶篇：
甲：風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；
乙：花開(kāi)花謝，月圓月缺。
甲：在不經(jīng)意間，我們?cè)谀感Ｓ侄冗^(guò)了快樂(lè)的一年。
乙：回憶過(guò)去的日子，這里充滿(mǎn)快樂(lè)！
甲：想起度過(guò)的歲月，我們充滿(mǎn)感恩�。ɑ喺宫F(xiàn)：回憶篇） 吉他彈唱《四季歌》
乙：讓我們彈起悠揚(yáng)的吉他！
甲：我們的校園四季如歌！
乙：請(qǐng)大家欣賞：由王冰峰老師和他的孩子們一起帶來(lái)的吉他演奏——《四季歌》（滑輪展現(xiàn)節(jié)目）（回憶篇音樂(lè)聲中準(zhǔn)備，準(zhǔn)備就緒音樂(lè)結(jié)束表演開(kāi)始） 拉丁舞表演《快樂(lè)的恰恰》
甲：我們的童年是五彩繽紛的！
乙：我們的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的！
甲：拉丁舞表演《快樂(lè)恰恰》，讓我們?cè)俅胃惺芡甑目鞓?lè)！（滑輪展現(xiàn)節(jié)目）（舞曲開(kāi)始至表演結(jié)束停） 口風(fēng)琴演奏《劃船歌》、《跳吧、跳吧》
乙：童年像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌！
甲：童年如一首感人的曲！
乙：請(qǐng)聽(tīng)口風(fēng)琴演奏《劃船歌》、《跳吧、跳吧》（滑輪展現(xiàn)節(jié)目）
成長(zhǎng)篇：（成長(zhǎng)篇音樂(lè)起）
甲：母校，是我們幸福的港灣，我們就像一只只小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的海洋；
乙：母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
甲：在這幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因?yàn)槭悄探o了我們做人的道理，教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)! （滑輪展現(xiàn)：成長(zhǎng)篇）（成長(zhǎng)篇音樂(lè)結(jié)束） 健美操、籃球組合表演（音樂(lè)起）
甲：母校，是您教會(huì)了我們成長(zhǎng)！
乙：母校，是您讓我們變得健壯！
甲：請(qǐng)欣賞少兒健美操與籃球組合表演！（滑輪展現(xiàn)節(jié)目）（表演結(jié)束，音樂(lè)停） 繪本閱讀表演《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》
乙：繪本讀本，以風(fēng)趣活潑的語(yǔ)言，用精美的手繪，給我們閱讀生活增添了許多樂(lè)趣。
甲：繪本讀本《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》，用獨(dú)特的形式，讓我們了解了許多動(dòng)物的特征。下面，就有請(qǐng)繪本閱讀小組的精彩表演《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》。 舞蹈基本功表演《輕松舞動(dòng)》
乙：校園里，我們盡情歡笑！
甲：校園里，我們輕松舞蹈！
乙：舞蹈基本功表演《輕松舞動(dòng)》將再次把我們的課堂回放�。ɑ喺宫F(xiàn)節(jié)目）（表演開(kāi)始音樂(lè)開(kāi)始，結(jié)束即停） 跆拳道、武術(shù)集體表演（背景音樂(lè)起）
甲：老師，是您教我們學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，要把中華武術(shù)精神發(fā)揚(yáng)光大！
乙：老師，是您教我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)挺拔，要我們從小開(kāi)始就變得勇敢強(qiáng)大！
男：請(qǐng)欣賞跆拳道、武術(shù)集體表演。（滑輪展現(xiàn)節(jié)目）（表演結(jié)束，音樂(lè)停） 感恩篇：（《師恩難忘》）（感恩篇音樂(lè)貫穿整個(gè)篇章）
甲：六年里，是您陪著我們歡笑；
乙：六年里，是您伴著我們嬉戲；
甲：六年里，是您賦予我們知識(shí)；
乙：六年里，是您關(guān)注我們成長(zhǎng)。
甲：我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校了，我們畢業(yè)了！
乙：六年級(jí)的同學(xué)們，讓我們一起說(shuō)一句：
合：感謝您，親愛(ài)的母校；感謝您，敬愛(ài)的老師們�。ɑ喺宫F(xiàn)：感恩篇） 六年級(jí)學(xué)生表達(dá)臨別贈(zèng)言、按手印
甲：下面請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)用他們特有的方式感恩母校！
乙：請(qǐng)大家有秩序的上場(chǎng)在這塊海報(bào)上留下你們的手印。
甲：請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)同學(xué)代表說(shuō)出各自臨別贈(zèng)言（滑輪展現(xiàn)節(jié)目）
�。ɑ顒�(dòng)進(jìn)行時(shí)） 乙：別了，母校，六年的歡歌笑語(yǔ)將永遠(yuǎn)回蕩在我們的心間；
甲：別了，母校，六年的酸甜苦辣會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們快樂(lè)；成長(zhǎng)
乙：別了，母校，我們永遠(yuǎn)把您銘記于心！
甲：感恩母校，感恩老師，感恩父母，感恩同學(xué)！
乙：他們?cè)谀感Ａ粝伦约旱氖钟�，印下了他們六年度過(guò)的美好的時(shí)光！
甲：他們還要留下自己喜愛(ài)的書(shū)籍，希望弟弟妹妹們跟他們一樣繼續(xù)健康成長(zhǎng)！
乙：下面進(jìn)行贈(zèng)書(shū)儀式，有請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)代表。
甲：有請(qǐng)其他各年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)。
收獲篇：(《感恩老師》) （收獲篇貫穿整個(gè)篇章）
乙：如果我們是花朵，母校就是美麗的花園；
甲：如果我們是魚(yú)兒，母校就是遼闊的海灣，
乙：如果我們是雄鷹，母校就是高原的藍(lán)天。
甲：如果我們是孩子，母校就是我們溫暖的家。
乙：在這里我們收獲了快樂(lè)，收獲了希望�。ɑ喺宫F(xiàn)：收獲篇）
腰鼓隊(duì)表演 甲：同學(xué)們，讓我們踏著歡快的節(jié)奏；
乙：伙伴們，讓我們敲起響亮的腰鼓。
合：一起慶祝這收獲的喜悅！
頒獎(jiǎng)《感恩》(音樂(lè)作為背景音樂(lè)至結(jié)束)
甲：又到了激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，有請(qǐng)xxxx上臺(tái)為xxx頒獎(jiǎng)。（主持人宣讀獎(jiǎng)項(xiàng)和名單）
乙：現(xiàn)場(chǎng)采訪
結(jié)束：（結(jié)束曲，《感恩》輪滑齊上場(chǎng)，再次展現(xiàn)活動(dòng)主題：）
甲：感恩母校，您給了我們知識(shí)的瓊漿；
乙：感恩母校，您給了我們智慧的力量；
甲：感恩母校，您教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈耍?/p>
合：感恩敬愛(ài)的老師們的諄（zh ūn ）諄教誨和無(wú)私的關(guān)愛(ài)！
乙：點(diǎn)軍小學(xué)20xx年春季學(xué)期“感恩母校，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題散學(xué)典禮活動(dòng)
合：到此結(jié)束！祝大家身體健康、暑假快樂(lè)！
甲：請(qǐng)各班有秩序地組織放學(xué)。
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