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教師節(jié)主題升旗儀式的主持稿

時間:2023-05-04 05:48:54 主持詞 我要投稿

2021年教師節(jié)主題升旗儀式的主持稿

  在充滿活力,日益開放的今天,各種主持稿頻頻出現(xiàn),主持稿起到承上啟下的作用。為了讓您在寫主持稿時更加簡單方便,下面是小編精心整理的2021年教師節(jié)主題升旗儀式的主持稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2021年教師節(jié)主題升旗儀式的主持稿

  教師節(jié)主題升旗儀式的主持稿1

  甲:各位老師。

  乙:各位同學(xué)合:大家早上好!

  甲:暑假的歡笑和快樂還在我們心中回味時,九月的秋風(fēng)迎來了開學(xué)的鐘聲。九月,是金色的季節(jié),是溫馨的季節(jié),是鮮花盛開的季節(jié),迎著九月的秋風(fēng),我們再一次走進(jìn)了課堂。

  乙:今天,我們黃興學(xué)校全體師生聚在國旗下,又將迎來一個新的教師節(jié)。激動,充溢在我們每個人的心中,流露在我們每個人的臉龐。成績我們倍感自豪,看一看站在這里的同學(xué)們我們滿懷信心!

  甲:您是朋友,傳遞溫暖;您是父母,賦予我們無私的愛;

  乙:您是園丁,辛勤耕耘;您是老師,引領(lǐng)我們奔向理想;

  甲:下面我宣布,升旗儀式現(xiàn)在正式開始!

  甲:護(hù)旗手準(zhǔn)備,出旗。(敬禮,禮畢)

  甲:唱國歌。

  甲:是誰,徹夜燃燒自己,迎來黎明的曙光?

  乙:是誰,譜寫出滿園綠色,托起枝頭的輝煌?

  甲:是老師,用心血鋪就一條條大路,讓我們奔赴理想!

  乙:是老師,引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。

  甲:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。

  乙:感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。

  甲:老師,您用那細(xì)小的粉筆,播下了知識的種子。

  乙:老師,您那智慧的'眼神,充滿鼓勵和希冀。

  甲:老師,是您,讓我們嘗到了助人的快樂。

  乙:老師,是您,讓我們領(lǐng)悟了做人的真諦!

  甲:我們怎能忘記,在明亮的課堂上,您帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋。

  乙:我們怎能忘記,您一次次家訪,親切的話語發(fā)自心底。

  甲:花兒獻(xiàn)給您,您如春暉般的師恩,我永生難忘。

  乙:歌兒獻(xiàn)給您,您似大海樣寬廣的愛,將長存我心。

  甲:輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,您不悔的耕耘,鼓勵我交出一份份滿意的人生答卷!

  乙:老師,我們愛您,在生命中的每一天!

  甲:老師,您對我們的愛,藏在眉宇間,從不說出來。

  乙:我們對您的愛,也總擱在心里邊。

  甲:但今天,我們想大聲說出來。

  乙:請接收我們對你的祝福。老師,祝您節(jié)日快樂!

  教師節(jié)主題升旗儀式的主持稿2

  a:敬愛的老師,

  b:親愛的同學(xué)們,

  合:大家好!在這,漾著秋韻的日子里,

  a:在這,碩果豐收的季節(jié)里。

  b:我們齊聚在美麗的xx小學(xué)校園內(nèi),舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

  全體同學(xué)稍息——立正!

  升旗儀式準(zhǔn)備開始:

  a:擔(dān)任本周升旗班級是xx班,請學(xué)生代表進(jìn)行班級介紹和旗手事跡介紹。

  b:讓我們一起祝愿xx班的全體師生,在今后的日子里,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),取得更加優(yōu)異的成績。

  a:出旗

  b:升國旗奏國歌,少先隊員敬禮。(禮畢)

  a:全體師生高唱國歌。

  b:九月不僅有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜。

  a:九月不僅有飽滿的果實,更有學(xué)生最深的祝福。

  b:本周我們將迎來第xx個教師節(jié),請xx班同學(xué)進(jìn)行本周國旗下的講話。(大家歡迎)(鼓掌)

  a:同學(xué)們:老師的付出與奉獻(xiàn)是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的,在感恩的九月里,讓我們用實際行動上好每節(jié)課。

  b:完成好每一次作業(yè),

  a:遵守每一項規(guī)章制度,

  b:用優(yōu)異的成績和良好的行為習(xí)慣回報老師的恩情,

  a:做一名講文明、懂禮貌、學(xué)習(xí)好的xx小學(xué)生。

  b:升旗儀式結(jié)束,各班整隊退場,按順序回教室。

  各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好!今天的鳥鳴格外清脆,今天的陽光格外明媚,今天我們xx小學(xué)的老師格外精神,要問這是為什么?因為今天是一個特殊的日子,今天是第xx個教師節(jié)。今天我們將在這里舉行一次與眾不同的升旗儀式。

  讓我們用熱烈的掌聲請出我們的升、護(hù)旗手上臺!我要榮幸地為大家介紹的是:擔(dān)任本周升旗手的是20xx年度教師節(jié)被評為區(qū)師德標(biāo)兵的xx老師,擔(dān)任本周護(hù)旗手的是xx年度教師節(jié)被評為區(qū)十佳班主任的xx老師和20xx年度教師節(jié)被評為區(qū)及優(yōu)秀教師的代表xx老師。

  有請計校長介紹升、護(hù)旗手的事跡。

  請副校長為這三位老師佩戴綬帶。

  本周的護(hù)旗方隊是由20xx年度教師節(jié)獲得區(qū)及優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號的四位教師組成,她們是:xx老師、xx老師、xx老師、xx老師。

  聽,明快的出旗節(jié)奏已經(jīng)響起,立正,出旗。

  莊嚴(yán)的國歌,激動的心情,讓我們仰望鮮艷的'五星紅旗冉冉升起,升國旗,奏國歌,敬禮。

  教師的職業(yè)平凡而普通,我們用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用愛心滋潤,這些看似平凡,卻又何等崇高,這就是我們教師的勞動?晌覀儫o怨無悔,撒播一路陽光,傳遞一路快樂。請孫書記做教師節(jié)致詞。(鼓掌)

  今天,此時此刻,作為升旗手的區(qū)師德標(biāo)兵xx老師,更是心潮澎湃,感慨萬千,掌聲歡迎xx老師發(fā)言。

  一句句擲地有聲的話語,一聲聲駟馬難追的諾言,道出了我們xx小學(xué)所有教師的心聲。孩子們,在今天這個特別的日子里,你最想對培育我們成長的可親、可敬、可愛的老師說些什么呢?那就讓我們大聲地說出心里話吧,同學(xué)們,我們向后轉(zhuǎn),立正,敬禮!讓我們一起說:“祝老師”。

  孩子們,聽我口令:“向后轉(zhuǎn)!”

  稚嫩的童音訴說著最美的語言,這也是我們xx小學(xué)全體教師收到的最真摯的禮物,我要代表所有老師謝謝孩子們。(鞠躬)

  xx小學(xué)升旗儀式到此結(jié)束。

  教師節(jié)主題升旗儀式的主持稿3

  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。在中國共產(chǎn)黨迎來xx華誕的日子里,第xx個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。今天,我們歡聚一堂,用崇高的敬意、虔誠的感恩和獨特的方式來慶祝我們自己的節(jié)日。

  下面進(jìn)行大會第一項:全體起立,奏唱國歌!

  一年來,全校師生在學(xué)校校長涂x和黨支部書記王xx的帶領(lǐng)下秉承“勇?lián)逃?zé)任,傳道授業(yè)解惑,不負(fù)人民厚望,辦好楚才中學(xué)”,依法依規(guī)辦學(xué),規(guī)范學(xué)校管理,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。今天,當(dāng)我們回顧過去,展望未來,在十二五規(guī)劃的開局之年,當(dāng)我們揚帆遠(yuǎn)航的時候,我們有必要聽聽我們的舵手給我們定下的目標(biāo),指明的航向。

  第二項:讓我們以熱烈的掌聲歡迎許x校長致詞!

  涂校長的話,飽含深情,既有上級領(lǐng)導(dǎo)和政府的關(guān)懷,又有對全體辛勤付出的老師們的深情祝福,還有對學(xué)校發(fā)展的宏圖展望,為我們楚才中學(xué)今后努力和奮斗的方向指明了航向,我們要齊心協(xié)力,共同締造楚才中學(xué)美好的明天。

  第三項:教師代表發(fā)言:

  第一個上場的是我們九年級的教師代表,也是我們杰出的班主任代表之一夏x老師發(fā)言。掌聲有請!

  她用愛心滋潤學(xué)生的心田;用信心使學(xué)生揚眉吐氣;用專心使學(xué)生聚精會神;用恒心激勵學(xué)生的斗志。他們?yōu)閤x區(qū)的綠色教育揮灑自己的青春和汗水。

  第二個上場的是我們的老教師代表:

  三尺講壇論古今,一方黑板寫春秋。衣帶漸寬終不悔,自有樂趣胸中留。這批老教師,為楚才的發(fā)展,貢獻(xiàn)了一生,永遠(yuǎn)值得我們尊重和敬仰。

  第三個上場的使我們的支教教師代表:葉x老師。

  他們克服重重困難,默默無聞奉獻(xiàn),為xx區(qū)教育的`均衡發(fā)展和公平教育,做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因為一片愛心的澆灌,才會有桃李的芬芳。因為一番辛勤的耕耘,才會有稻麥的金黃。

  楚才中學(xué)是學(xué)生遨游知識的海洋,楚才中學(xué)是學(xué)生放飛理想的地方。今天,楚才中學(xué)七四班的同學(xué)們用他們稚嫩的聲音,感恩的心情,為我們?nèi)w老師送上一首心曲。

  第四項:學(xué)生代表獻(xiàn)禮,指導(dǎo)老師:段x 班主任:程x。

  總有許多關(guān)愛,溫暖著我們的學(xué)子,總有許多呵護(hù),幸福著我們的學(xué)子,今天我們要用更為溫暖的方式,給我們的優(yōu)秀學(xué)子以特別的關(guān)愛。

  第五項:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向優(yōu)秀學(xué)子贈送學(xué)習(xí)用具。我想楚才中學(xué)的老師用汗水澆灌著希望,用信念開辟愛的天空將會更激勵我們楚才學(xué)子,刻苦學(xué)習(xí),更加奮發(fā)有為。

  學(xué)校始終堅持教書育人、科學(xué)育人、管理育人的教學(xué)理念。始終堅持教師的專業(yè)化發(fā)展。在繼第一屆師徒結(jié)對成功實行之后,今天我們在此總結(jié)表彰老對子,嘗試構(gòu)建新組合。

  第六項:學(xué)科共建表彰

  第一組出場的是:學(xué)科結(jié)對表彰,受表彰的有:程xx,李xx、張xx,朱xx。

  第二組出場的是:班主任結(jié)對。結(jié)對師徒有:潘xx和陳x;程x和劉x;文x和汪x。

  第三組出場的是:學(xué)科共建組合:冉x和劉x;張x和周x;曹x和范x。

  讓我們的老教師、好教師用良好的師德,精湛的業(yè)務(wù)去引領(lǐng)帶動我們的伙伴、對子,請我們的新老師,年輕老師虛心學(xué)習(xí),并努力在教育教學(xué)實踐工作中把自己磨礪成素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教育者。讓我們楚才中學(xué)的教師團(tuán)隊更具有敬業(yè)的情感、樂業(yè)的思想、創(chuàng)新的精神。

  我們播撒希望,用言傳身教為學(xué)生成長導(dǎo)航,為學(xué)生美好人生奠基,為辦人民滿意的教育,殫心竭慮。在過去的一年里,學(xué)校涌現(xiàn)一批用愛心對待學(xué)生,用誠心打動學(xué)生,用熱心幫助學(xué)生,用微笑面對學(xué)生,用人格影響學(xué)生的師德高尚,業(yè)務(wù)精良的好老師,下面我們就來認(rèn)識一下吧。

  第七項:有請冉校長為獲獎教師代表頒獎。

  第一組是:九年級優(yōu)秀團(tuán)隊代表——班主任四朵金花——封x(市級先進(jìn)班集體)、陳x(xx區(qū)教育創(chuàng)新能手)、曹x(獲xx區(qū)主題班會一等獎)、夏x(xx區(qū)先進(jìn)班集體)。

  第二組是:高x(優(yōu)秀通訊員)、黃x(學(xué)校后勤保障和管理工作中獲“先進(jìn)個人”稱號)、段x(xx區(qū)優(yōu)秀教師)、丁x(知識型女職工)、汪x(xx區(qū)師德先進(jìn)個人)。

  第三組是:謝x(xx優(yōu)秀備課組長)、程x(xx市教育科學(xué)研究成果——承擔(dān)“十一五”規(guī)劃課題《應(yīng)用科學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》)。

  第四組是:朱x(中共xx區(qū)委授予的xx區(qū)優(yōu)秀黨員)、潘x(xx區(qū)教育局授予的優(yōu)秀黨員稱號)。

  有一種事業(yè)至大至偉,她,就是教育!有一種燈塔照亮航程,她,就是知識!有一種精神彪炳未來,她,就是奉獻(xiàn)!有一種紐帶傳承文明,她,就是教師!

  第八項:范書記發(fā)言。

  教師,用心、用情、用真誠開啟智慧的大門,

  教師,三尺講臺,引領(lǐng)知識,澆灌桃李繽紛,

  綻放的桃李飛向太空馳騁海洋,譜寫時代的新篇章。

  智謀十一五——我們已經(jīng)擁有了輝煌的昨天,

  慧劃十二五——讓我們共同創(chuàng)造更加美好的明天。

  教師節(jié)主題升旗儀式的主持稿4

  男:立正、稍息、立正。(整隊)

  女:尊敬的老師,

  男:親愛的.同學(xué)們,

  合:大家早上好!花園小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始!

  男:第一項,出旗。(播放出旗曲,護(hù)旗手出旗。)

  女:第二項:升旗。升旗開始,全體肅立!行注目禮,少先隊員行隊禮。úシ艊瑁

  男:禮畢!第三項,唱國歌。(播放國歌)

  女:第四項,國旗下講話。下面有請老師/同學(xué)國旗下講話,大家歡迎!

  男:謝謝老師/同學(xué)的講話。第五項,宣布上周獲得流動紅旗的班級。

  女:上周獲得流動紅旗的班級是:

  男:請以上班級各派一名代表上臺領(lǐng)旗,大隊部干部給他們授旗(領(lǐng)旗時)大家用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

  女:今天的升旗儀式到此結(jié)束,各班按順序回教室。

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