- 相關推薦
考教師資格證的題目及答案（精選18套）
歡迎來到教師資格證題目與答案的世界！這里為你精心準備了各類典型題目及詳細準確的答案解析。讓我們一同在知識的海洋中遨游，助力你高效備考教師資格證，為成為一名優(yōu)秀的教育工作者邁出堅實的步伐，開啟精彩的教育之旅。
考教師資格證的題目及答案 1
教師資格證考試《綜合素質(zhì)》2023年上半年考試考前模擬題
在美國與西班牙作戰(zhàn)期間，美國海軍曾經(jīng)廣為散發(fā)海報，招募兵員。當時最有名的一個海軍廣告是這樣說的：美國海軍的死亡率比紐約市民還要低。海軍的官員具體就這個廣告解釋說：“根據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在紐約市民的死亡率是每千人有16人，而盡管是戰(zhàn)時，美國海軍士兵的死亡率也不過每千人只有9人�！�
如果以上資料為真，則以下哪項最能解釋上述這種看起來很讓人懷疑的結論？（ ）
A.在戰(zhàn)爭期間，海軍士兵的死亡率要低于陸軍士兵
B.在紐約市民中包括生存能力較差的嬰兒和老人
C.敵軍打擊美國海軍的手段和途徑?jīng)]有打擊普通市民的手段和途徑來得多
D.美國海軍的這種宣傳主要是為了鼓動入伍，所以，要考慮其中夸張的成分
參考答案：B
參考解析：題干廣告中隱含的結論是，到海軍服役不比在后方城市中生活危險。這個結論是建立在將兩個具有不同內(nèi)容的數(shù)字進行不恰當比較的基礎上的。海軍士兵正處于生存能力最佳狀態(tài)的年齡段，造成他們死亡的幾乎唯一的原因，是直接死于戰(zhàn)爭。如果處于后方的紐約市民具有和海軍士兵相同的生存能力狀態(tài)，前者的死亡率無疑要低得多。B項能斷定，在紐約市民中包括生存能力較差的嬰兒和老人，這就抓住了題干進行不恰當比較的實質(zhì)，并為統(tǒng)計數(shù)據(jù)所顯示的紐約市民死亡率高于海軍士兵的現(xiàn)象提供了一個合理的解釋。C項所斷定的也是對紐約市民構成威脅的因素，但沒有理由認為這些因素造成的威脅會大于直接的戰(zhàn)爭，因此如果不首先斷定紐約市民和海軍士兵處于不同的生存能力狀態(tài)，C項不能對題干的統(tǒng)計數(shù)據(jù)提供解釋。因為條件已假設題干提供的資料為真，所以，D項不成立。A項的不成立是顯然的。
如果風很大，我們就會放飛風箏。
如果天空不晴朗，我們就不會放飛風箏。
如果天氣很暖和，我們就會放飛風箏。
假定上面的陳述屬實，如果我們現(xiàn)在正在放飛風箏，則下面的哪項也必定是真的？（ ）
I.風很大。
Ⅱ.天空晴朗。
�、�.天氣暖和。
A.僅I
B.僅I、Ⅲ
C.僅Ⅲ
D.僅Ⅱ
參考答案：D
參考解析：從“如果天空不晴朗，我們就不會放飛風箏”和“我們現(xiàn)在正在放飛風箏”，可以推出“天空晴朗”。至于“風很大”和“天氣暖和”均不能從題干的條件中推出。因為從“如果P那么q，并且非q”，可以推出非p。但是從“如果P那么q，并且q”，不能推出p。
小吳和小李選了相同的5門課，但是他們只在歷史這門課上得到一樣的分數(shù)。每門課的分數(shù)范圍從60分到l00分。那么根據(jù)以下哪個陳述，可以判斷出小吳這5門課的平均分比小李高？（ �。�
A.小吳的最低分在歷史課，小李的最低分在數(shù)學課
B.小吳的最低分和小李的最高分的分數(shù)一樣
C.小吳在3門課中的分數(shù)都比小李高
D.小吳的最高分比小李的最高分要高
參考答案：B
參考解析：小吳和小李的歷史課得分相同，只要其他4門課中小吳的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以肯定小吳的總分比小李的總分高。
某研究表明，如果中子星的質(zhì)量超過3.2倍太陽的質(zhì)量，中子就無法與自身引力相抗衡，從而發(fā)生中子塌陷。下列觀點能有力支持以上推斷的是（ ）。
A.宇宙中存在質(zhì)量比中子星大無數(shù)倍的黑洞
B.宇宙中存在著許多密度是中子星密度3.2倍以上的神秘星系
C.自然界中沒有任何物質(zhì)能支撐3.2倍以上太陽質(zhì)量的物質(zhì)引起的引力塌陷
D.塌陷是大質(zhì)量中子星使內(nèi)部達到新的平衡的途徑之一
參考答案：C
參考解析：本題屬于加強型題目，題干的論述為充分條件的命題，C項是最能支持這個條件命題的論斷，而A、B、D三項都不能直接支持這個論斷，所以本題選C。
日本的神經(jīng)生物學教授認為“如今的年輕人正在變傻”，這是因為“電腦導致記憶力下降”。下列哪項無助于上述解釋？（ �。�
A.長時間迷戀電腦，阻礙智力發(fā)展
B.“臭味不可多聞”，電腦亦如此
C.適當?shù)挠螒驅(qū)χ橇﹂_發(fā)是有益的
D.如果把電腦當作一種外部記憶，日常記憶將會受到威脅
參考答案：c
參考解析：題干中是說電腦導致記憶力下降的解釋，而C項說適當?shù)挠螒驅(qū)χ橇﹂_發(fā)是有益的，這顯然與題干中的表述相悖。故選C項。
素質(zhì)教育的根本宗旨是（ ）。
A.提高國民素質(zhì)
B.培養(yǎng)四有新人
C.貫徹教育方針
D.適應市場經(jīng)濟需要
參考答案：A
參考解析：《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出，實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。故本題選A。
我國《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機會”。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（ ）。
A.全體性
B.基礎性
C.發(fā)展性
D.全面性
參考答案：A
參考解析：素質(zhì)教育是面向每一個受教育者的教育。倡導人人都有受教育的權利，強調(diào)在教育中每個人都得到發(fā)展。題干所述體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性。
下列關于素質(zhì)教育與應試教育的區(qū)別的敘述，說法錯誤的是（ �。�。
A.二者教育目的不同，素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為宗旨，應試教育以考取高分為目的
B.二者教育對象不同，素質(zhì)教育即精英教育，面對部分精英，應試教育則面對大眾
C.二者教育內(nèi)容不同，素質(zhì)教育立足社會需求，應試教育主要是為了滿足學生考試和升學需要
D.二者評價標準不同，素質(zhì)教育以多種形式全面衡量學生，應試教育以分數(shù)作為唯一評判標準
參考答案：B
參考解析：】素質(zhì)教育與應試教育的區(qū)別體現(xiàn)在多個方面。A、C、D三項所述都是素質(zhì)教育和應試教育的區(qū)別。B項說法錯誤。素質(zhì)教育不是精英教育，它以一切學生為教育對象，應試教育才是精英教育。
�。ā 。┦且蕴岣邍袼刭|(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的'要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本宗旨。以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。
A.應試教育
B.終身教育
C.素質(zhì)教育
D.創(chuàng)新教育
參考答案：C
參考解析：題干所述是對素質(zhì)教育的解釋。本題選C。
素質(zhì)教育的重點是（ ）。
A.德育
B.創(chuàng)新教育
C.智育
D.全面發(fā)展教育
參考答案：B
參考解析：素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育。因此本題選B。
今天，我國的高等教育是相當專業(yè)化的，學工程的同學一般不必讀文學課程，學歷史的學生一般不必學數(shù)學課程，在這種情況下，學校畢業(yè)生要想改換專業(yè)是比較困難的。根據(jù)常理，一個單位在錄用人員時看中的應該是一個人的所學專業(yè)是否與其將要從事的工作相符合。但是事實上，大學畢業(yè)生改變專業(yè)，“學非所用、用非所學”的情況又相當普遍，一些農(nóng)、林院校的畢業(yè)學生尤其如此。據(jù)此，我們可以認為（ �。�
A.我國的高等教育結構存在著較明顯的問題
B.高等學校的畢業(yè)生具有相當強的適應能力
C.不少單位在選人進人時并不太看重候選人所學專業(yè)是否對口
D.過度專業(yè)化的教育不利于學生發(fā)展廣泛的興趣和培養(yǎng)一般的適應能力
參考答案：D
參考解析：D項是對題干中所述現(xiàn)實情況的客觀評價。
某市已經(jīng)建成規(guī)�；⒐δ茉O施比較完善的奶牛養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)88個。如果這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)實行統(tǒng)一配種的話，那么，也就會統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一擠奶，并有專業(yè)技術人員進行各項技術服務。據(jù)此，我們可以推出，這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)（ �。�。
A.雖然沒有實行統(tǒng)一飼料配方，但有可能實行統(tǒng)一存貯，或者統(tǒng)一防疫
B.如果統(tǒng)一飼料配方，那么就會實行統(tǒng)一配種
C.如果沒有專業(yè)技術人員進行各項技術服務，那么也就沒有實行統(tǒng)一配種
D.如果沒有實行統(tǒng)一配種，那么也就沒有實行統(tǒng)一飼料配方
參考答案：C
參考解析：此題的解題點是復合命題的推理。關鍵是掌握假言推理、聯(lián)言推理、選言推理及其負命題這些命題形式推理以及這些命題形式之間關系的等值轉換。解題思路是：為方便起見，先用邏輯語言和符號把題干命題表示出來。我們用A表示“這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場園區(qū)實行統(tǒng)一配種”，用B表示“統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一擠奶”，用C表示“專業(yè)技術人員進行各項技術服務”，題干的推理可以表示為：A→（B∧C）。A是B∧C的充分條件。根據(jù)充分條件假言推理，否定后件，就要否定前件�！皼]有專業(yè)技術人員進行各項技術服務”即—C，這是否定了B∧C，因此，就要否定A，即—A，也就是這些示范小區(qū)和牧場園區(qū)沒有實行統(tǒng)一配種。因此，C項正確。題干中沒有說明統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫之間的關系，因此，A項排除；題干中也沒有單獨說明統(tǒng)一飼料配方和統(tǒng)一配種之間的關系，因此B項排除。充分條件的假言推理，否定前件，不能肯定或否定后件，因此D項也不能選。
從現(xiàn)象上看，幽默是對事物一般邏輯的某種扭曲，但必須是一種有意識的理性的倒映，它離不開人的正常思維和健康的心理，所以幽默是人類健康心理的一種反映。
根據(jù)上面陳述，可以推出下列哪一結論？（ �。�
A.幽默的本質(zhì)即是將毫不相干的事物聯(lián)系起來，使之產(chǎn)生邏輯混亂而產(chǎn)生喜劇效果
B.幽默所包含的邏輯性往往與正常邏輯有著不同之處
C.幽默需要豐富的想象力
D.人的正常思維和健康心理構成了幽默的充分條件
參考答案：B
參考解析：幽默只是對一般邏輯的某種扭曲，而不是產(chǎn)生邏輯混亂，A選項錯誤。既然幽默是對一般邏輯的某種扭曲，那么它包含的邏輯當然跟正常邏輯不一樣了，所以B項正確。從題干中無法得知幽默是否需要豐富的想象力，C項屬無關選項。D項“它離不開人的正常思維和健康的心理”說明“人的正常思維和健康心理”是“幽默”的必要條件而不是充分條件。
新疆的葡萄莊園的產(chǎn)量逐年上升，葡萄的供過于求導致價格的下降。如果不對葡萄莊園種植葡萄加以限制，葡萄的價格還將進一步下跌。政府為了提高葡萄價格，讓葡萄田閑置，并給這些農(nóng)民提供直接的補償金。每個莊園的補償金都有一個明確的最高限額。政府的該計劃如果成功實施，不會給財政帶來凈負擔。以下哪項，如果正確，是解釋其原因的最佳依據(jù)？（ ）
A.葡萄價格如果提高，政府可以依靠向莊園的利潤征稅而取得收入
B.5年前政府曾使用過同樣的計劃，當時取得了很好的效果
C.政府規(guī)定獲得補償金的農(nóng)民不能利用退出生產(chǎn)的葡萄田種植其他作物
D.那些閑置葡萄田的補償金相對于種植葡萄產(chǎn)生的收益來說只占很小一部分
參考答案：A
參考解析：本題屬于解釋型推理。文段的結論是：給葡萄田閑置的農(nóng)民提供補償金不會給政府的財政帶來凈負擔。要想達到這一目標，政府必須有其他收入來彌補補償金的支出。而A項“葡萄價格如果提高，政府可以依靠向莊園的利潤征稅而取得收入”正好達到這一效果。B項“5年前政府曾使用過同樣的計劃，當時取得了很好的效果”并不能保證這次也能取得很好的效果，C、D兩項都是無關項。故本題正確答案為A。
人體在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷爾蒙。因此，在夜間進行手術的外科病人需要較少的麻醉劑。因為大量的麻醉劑會對病人造成較大的危險，所以如果手術經(jīng)常在夜間進行，就會減少外科手術的風險。下列哪項如果正確，最能反對在夜間進行手術會減少外科手術風險這個觀點？（ �。�
A.醫(yī)院在夜里的能量消耗通常比在白天少
B.出生在午夜至早上7點之間的嬰兒要比出生在其他時間的多
C.在一年期間，人的生物鐘對人們暴露于日光照射之下的次數(shù)的變化有所反應而發(fā)生輕微的轉變
D.盡管一些人已習慣于夜間工作，但夜間其手的靈巧程度和精神警覺性比白天時差
參考答案：D
參考解析：盡管一些人已習慣于夜間工作，但其手的靈巧程度和精神警覺性在夜間比在白天差的話，那么在晚上進行手術的風險是很大的。所以“如果手術經(jīng)常在夜間進行，就會減少外科手術的風險”的論斷是錯誤的。即如果D選項成立的話，最能反對在夜間進行手術會減少外科手術風險這個觀點。所以D選項正確，其余選項均不正確。
考教師資格證的題目及答案 2
教師資格證考試2023年上半年筆試考試考前練習題
1.下列歷史故事，與秦始皇有關的是（ ）。
A.圖窮匕見
B.指鹿為馬
C.望梅止渴
D.三顧茅廬
2.美國最早實現(xiàn)了載人登月，其載人登月計劃的名稱是（ ）。
A.空間站計劃
B.曼哈頓計劃
C.阿波羅計劃
D.星球大戰(zhàn)計劃
3.為紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，俄羅斯2015年推出來根據(jù)同名小說改編的電影《這里的黎明靜悄悄》新版。小說的作者是（ ）。
A.肖洛霍夫
B.瓦西里耶夫
C.法捷耶夫
D.帕斯捷爾納克
4.班級組織的設計者和指導者是（ ）。
A.班主任
B. 班委會
C. 任課教師
D. 班長
5.將課程理念轉化為課程實踐活動的橋梁是（ ）。
A.課程計劃
B.課程標準
C.課程設計
D.課程類型
6.在我國的學校課程結構中，最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是（ ）。
A.學科課程
B.活動課程
C.綜合課程
D.隱性課程
7.“出淤泥而不染”說明人身心發(fā)展的源泉和動力是（ ）。
A.環(huán)境
B.教育
C.遺傳
D.主觀能動性
8.在學校教育制度的發(fā)展變革中義務教育制度產(chǎn)生于（ ）。
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
9.教育目的是衡量教育實施效果的根本依據(jù)和標準，這表明教育目的具有（ ）。
A.導向功能
B.激勵功能
C.評價功能
D.強調(diào)功能
10.某中學進行模擬考試有80個考室，每個考室30個考生，每個考生座位號按1-30號隨機編排，每個考場抽取座位號為15號考生試卷評分，這種抽樣方法是（ ）。
A.簡單隨機抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分層抽樣
D.分組抽樣
參考答案及解析
1.【答案】A。解析：戰(zhàn)國末年，燕國太子丹物色荊軻與秦舞陽去行刺秦王嬴政，他把樊于期的人頭及燕國的地圖讓荊軻他們進獻給秦王，秦王十分高興。荊軻展開燕國地圖，露出鋒利的匕首，立即抓住匕首行刺秦王，秦王拔劍抵抗，衛(wèi)兵乘機上前殺了荊軻，即圖窮匕見。
2.【答案】C。解析：阿波羅計劃，又稱阿波羅工程，是美國從1961年到1972年組織實施的一系列載人登月飛行任務。目的是實現(xiàn)載人登月飛行和人對月球的實地考察，為載人行星飛行和探測進行技術準備，它是世界航天史上具有劃時代意義的項成就。
3.【答案】B。解析：《這里的黎明靜悄悄》根據(jù)鮑里斯·瓦西里耶夫的同名小說改編。鮑里斯·利沃維奇·瓦西里耶夫是俄羅斯當代作家，前蘇聯(lián)國家獎與俄羅斯總統(tǒng)獎得主。他也是中國改革開放后最早被介紹到國內(nèi)的蘇聯(lián)當代作家之一�！哆@里的黎明靜悄悄》講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，準尉瓦斯科夫帶領五位女戰(zhàn)士在廣袤的森林中進行激烈殘酷的阻擊戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝數(shù)倍于己的納粹侵略者的故事，影響了中國一代人。
4.【答案】A。解析：班主任是指在學校中全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師，是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，是聯(lián)系班級任課教師和學生團隊組織的紐帶，是溝通學校、家長和社會的橋梁。
5.【答案】C。解析：課程設計的.任務是把社會發(fā)展的客觀要求、知識增長的客觀趨勢和學生成長的客觀需要轉化為具有相當水準、適當內(nèi)容和結構優(yōu)化的課程。課程設計滲透著教師的課程理念，也是學生將理論轉化為實踐活動的一個中介和橋梁。
6.【答案】A。解析：學科課程是種主張以學科為中心來編制的課程，即根據(jù)知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學科的課程。學科課程的主導價值在于傳承人類文明，使學生掌握、傳遞和發(fā)展千百年來人類積累起來的知識文化遺產(chǎn)。在我國的學校課程結構中，學科課程最古老、使用范圍最廣泛。
7.【答案】D。解析：影響人的身心發(fā)展的因素主要有遺傳、環(huán)境、學校教育和個體的主觀能動性。其中，個體的主觀能動性是指人的主觀意識對客觀世界的反映和能動作用。它是人的身心發(fā)展的動力，是促進個體發(fā)展的決定性因素。題干中，“出淤泥而不染”的意思是生長在淤泥中，而不被污泥所污染。這反映了靠人的主觀能動性而不被“淤泥”所影響。
8.【答案】D。解析：義務教育發(fā)端于17世紀的德國。1619年，普魯士的魏瑪公國公布的學校法令規(guī)定，父母應送其6~12歲子女入學，否則政府將強迫其履行義務，此為義務教育的開端。從10世紀開始到14世紀為止約400年被看作是嚴格意義上的封建社會，它是古代希臘羅馬文明與近代資本主義社會之間的一段過渡式歷史，習慣上稱之為西歐封建社會。由此可知，義務教育發(fā)端之時已經(jīng)過了封建社會，進入近代資本主義社會。而且義務教育發(fā)源之時，義務教育制度還不是非常完善和健全。由此可知，義務教育制度的產(chǎn)生還要晚些，故選擇資本主義社會。
9.【答案】C。解析：教育目的是衡量教育實施效果的根本依據(jù)和標準。評價學校的辦學方向、辦學水平和辦學效益，檢查教育教學工作的質(zhì)量，評價教師的教學質(zhì)量和工作效果，檢查學生的學習質(zhì)量和發(fā)展程度，都必須以教學目的為根本標準和依據(jù)。C選項正確。
10.【答案】B。解析：系統(tǒng)抽樣是將整體均衡分成幾個部分，然后按照預先定的規(guī)則，從每個部分抽取一定數(shù)目的個體，得到需要的樣本，這種抽樣方法叫做系統(tǒng)抽樣。根據(jù)題意知，本題滿足系統(tǒng)抽樣的條件。
考教師資格證的題目及答案 3
2023年上半年中小學教師資格證考試備考初期練習題
1、（ ）是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求�！締芜x題】
A.堅持以人為本、推進素質(zhì)教育
B.堅持以人的全面進步和發(fā)展為本
C.堅持以滿足人民群眾的需要為本
D.關愛人人接受教育機會的公平性
正確答案：A
答案解析：《國家中長期教育改革和發(fā)綱要（2010~2020年）》指出以人為本、推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力 。
2、我國現(xiàn)代兒童文學的奠基之作是（ ）�！締芜x題】
A.葉圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小讀者》
B.葉圣陶的《稻草人》和張?zhí)煲淼?《大林和小林》
C.冰心的《小桔燈》和陳伯吹的《阿麗思小姐》
D.張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》和賀宜的《野小鬼》
正確答案：A
答案解析：中國現(xiàn)代兒童文學的奠基之作是葉圣陶創(chuàng)作并發(fā)表于20年代初的童話《稻草人》和稍晚于幾年問世的冰心的書信體散文《寄小讀者》。張?zhí)煲淼耐挕洞罅趾托×帧肥?0年代中國兒童文學的杰作；陳伯吹的《阿麗思小姐》、賀宜的《野小鬼》也發(fā)表于30年代。而張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》則發(fā)表于新中國成立以后。故選A。
3、下列關于日常生活中的做法，不正確的是（ ）�！締芜x題】
A.為了使用方便和最大限度地利用材料，機器上用的螺母大多是六角形
B.在加油站不能使用手機，是因為手機在使用時產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸，發(fā)生危險
C.交通信號燈中紅色被用做停車信號是因為紅色波長最長
D.家中遇害到煤氣泄漏事件應立即使用房間的電話報警
正確答案：D
答案解析：本題考查的是生活常識。打電話時會產(chǎn)生微弱電流，遇到煤氣可能發(fā)生爆炸，所以D項錯誤。
4、學生李某多次違反學校管理制度，學校對李某可以采取的管教方式是（ ）。【單選題】
A.收養(yǎng)教育
B.強制勸退
C.開除學籍
D.批評教育
正確答案：D
答案解析：《中華人民共和國義務教育法》第二十七條規(guī)定，“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除�！�
5、下列選項中，與“五臺山——山西”邏輯關系不同的是（ ）�！締芜x題】
A.普陀山——浙江
B.泰山——泰安
C.峨眉山——四川
D.九華山——安徽
正確答案：B
答案解析：題干中的邏輯關系為佛教名山——省份，B項泰安不是省份。
6、骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高，很郁悶，活動中幼兒出一點差錯他就大發(fā)雷霆。閔老師應該（ ）�！締芜x題】
A.嚴格待生，專注教學
B.保持個性，堅持自我
C.注重反省，調(diào)適自我
D.迎合同事，搞好關系
正確答案：C
答案解析：對于在同行測評中得分不高，閔老師應該認真反思，從自身尋找原因，不斷學習，努力趕超。并且不能把個人情緒帶到工作中去，對待學生應該做到關心熱愛。
7、（ ）主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)�！締芜x題】
A.國務院教育行政部門
B.國務院
C.全國人民代表大會
D.全國人民代表大會常務委員會
正確答案：A
答案解析：根據(jù)《中華人民共和國教育法》第十五條規(guī)定，國務院教育行政部門主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。
8、下列曲目不屬于我國十大古曲的是（ ）�！締芜x題】
A.高山流水
B.梅花三弄
C.金蛇狂舞
D.陽春白雪
正確答案：C
答案解析：我國古代的十大古曲是：高山流水、廣陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕陽蕭鼓、漁樵問答、胡笳十八拍、漢宮秋月、陽春白雪。金蛇狂舞是聶耳根據(jù)民間樂曲《倒八板》整理改編而成的，不屬于我國十大古曲。
9、某幼兒園教師錢某實名舉報丁園長的違法亂紀行為，園長知曉后，找社會人員毆打錢某，致使錢某重傷。對該園長的行為應依法（ ）�！締芜x題】
A.給予行政處罰
B.追究其刑事責任
C.給予其行政處分
D.追究其治安責任
正確答案：B
答案解析：《中華人民共和國教師法》第三十六條，對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節(jié)嚴重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責任。故本題選Ｂ。
10、Excel工作表中，B4：E6單元區(qū)域內(nèi)包含的行數(shù)和列數(shù)分別是（ ）�！締芜x題】
A.3，4
B.4，6
C.6，4
D.4，3
正確答案：A
答案解析：在Excel工作表中，字母表示列，數(shù)字表示行。因此，4行到6行之間共有3行，B列到E列之間共有4列。故本題答案為A。
考教師資格證的題目及答案 4
教師資格證考試2023年《綜合素質(zhì)》科目考前測試
1[.單選題]一位歷史學家說：“20世紀有兩位偉大的改革家，一位在一定程度上挽救了現(xiàn)代資本主義國家，一位在一定程度上挽救了現(xiàn)代社會主義國家。”這兩位改革家是（ ）。
A.羅斯福和列寧
B.丘吉爾和斯大林
C.羅斯福和鄧小平
D.杜魯門和戈爾巴喬夫
[答案]C
[解析]羅斯福新政采用國家干預經(jīng)濟的方式，使美國渡過了經(jīng)濟危機，挽救了現(xiàn)代資本主義；鄧小平領導中國進行改革開放，挽救了現(xiàn)代社會主義。故選C。
2[.單選題]官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相同點有（ ）。①東漢末年的軍閥割據(jù)混戰(zhàn)②以少勝多的戰(zhàn)役③都是以曹操勝利而結束
A.①③
B.①②③
C.①②
D.②③
[答案]C
[解析]官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，都是以少勝多的著名戰(zhàn)役，但曹操在官渡之戰(zhàn)中取勝。而在赤壁之戰(zhàn)中敗北。故選C。
3[.單選題]雕塑《馬踏匈奴》出自（ ）。
A.秦始皇兵馬俑
B.云岡石窟
C.霍去病墓
D.敦煌莫高窟
[答案]C
[解析]《馬踏匈奴》是西漢大將霍去病墓前的主體雕塑。
4[.單選題]現(xiàn)代火箭推進的基本原理源于我國的火箭發(fā)明，我國的這項發(fā)明產(chǎn)生于（ ）。
A.漢朝
B.隋唐
C.宋元
D.明清
[答案]C
[解析]現(xiàn)代火箭推進的基本原理源于我國的火箭發(fā)明，其推動力是火藥�；鹚幨俏覈糯鸁挼ぜ野l(fā)明的`。唐朝中期的書籍里，已有火藥配方的記載；唐朝末年，火藥開始用于軍事上。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，主要有突火槍、火箭、火炮等。故本題選C。
5[.單選題]明末，把西方科技介紹到中國來的是（ ）。
A.徐 光啟、顧炎武
B.黃宗羲、顧炎武
C.徐 光啟、利瑪竇
D.宋應星、利瑪竇
[答案]C
[解析]顧炎武和黃宗羲是明末清初的民主思想啟蒙學家。宋應星是我國明末科學家，代表著作是《天工開物》，主要記載了明朝中葉以前中國古代的各項技術，但沒有將西方科技介紹到中國。利瑪竇，是明末清初來中國傳教的意大利傳教士，為當時大批的西方科技傳入我國打下了堅實的基礎。徐 光啟，明末科學家，第一個把歐洲先進的科學知識，特別是天文學知識介紹到中國，可謂我國近代科學的先驅(qū)者。徐 光啟在數(shù)學、天文、歷法、軍事、測量、農(nóng)業(yè)和水利等方面都有重要貢獻。
6[.單選題]第二次鴉片戰(zhàn)爭中，（ ）是侵占我國領土最多的國家。
A.美國
B.英國
C.俄國
D.法國
[答案]C
[解析]沙皇俄國通過《璦琿條約》等一系列不平等條約侵占我國150多萬平方公里的領土，是侵占中國領土最多的國家。
7[.單選題]公元前138年，（ ）出使西域，開拓了漢朝通往西域的南北道路，被稱為”鑿空之旅”。
A.班超
B.班固
C.張謇
D.張騫
[答案]D
[解析]張騫出使西域，第一次開拓了通往西域的南北道路，被稱為“鑿空之旅”。
8[.單選題]下列成語典故不是發(fā)生在秦朝的是（ ）。
A.背水一戰(zhàn)
B.焚書坑儒
C.鑿壁借光
D.破釜沉舟
[答案]C
[解析]背水一戰(zhàn)和破釜沉舟分別指的是韓信和項羽，在與秦軍作戰(zhàn)時采用的戰(zhàn)術；焚書坑儒發(fā)生在秦朝；鑿壁借光指的是西漢匡衡勤學苦讀。
9[.單選題]下列四個事件，最終成為第一次鴉片戰(zhàn)爭導火索的是（ ）。
A.虎門銷煙
B.義和團運動
C.火燒圓明園
D.太平天國運動
[答案]A
[解析]虎門銷煙是第一次鴉片戰(zhàn)爭的導火索。
10[.單選題]下列事件中，不是在秦始皇時期發(fā)生的是（ ）。
A.統(tǒng)一貨幣
B.修長城
C.文景之治
D.修筑靈渠
[答案]C
[解析]秦始皇采取的鞏固統(tǒng)一措施有：建立專制統(tǒng)治，地方實行郡縣制；統(tǒng)一貨幣、文字和度量衡；加強思想控制，“焚書坑儒”；修筑長城；進軍和開發(fā)嶺南（修筑靈渠）。文景之治是出現(xiàn)在西漢初年的繁榮局面。
考教師資格證的題目及答案 5
2023年上半年中小學教師資格證考試筆試考前模擬練習
1、“豆蔻”是指（ ）歲�！締芜x題】
A.13
B.15
C.18
D.20
正確答案：A
答案解析：古代稱少女12歲是金釵之年，13歲是豆蔻之年，15歲是及笈之年，16歲是碧玉之年。
2、除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會接受。而且，所有被郵局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陳述為真，則以下哪項也必為真（ ）�！締芜x題】
A.郵寄包裹的收費主要是以重量計的
B.只要包裹的大小尺寸符合規(guī)定，郵局就一定會接受
C.如果一個包裹的大尺寸符合規(guī)定，并有退回地址，則無論它多重，都會被接受投遞
D.一個大小尺不符合規(guī)定、但卻有退回地址的包裹，決不會被郵局接受投遞
正確答案：D
答案解析：由題干“除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會接受”可以得到“一個大小尺寸不符合規(guī)定的包裹，郵局不會接受”的結論。故選D。
3、下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（ ）�！締芜x題】
A.被稱作“前四史”的史書是《史記》《漢書》《三國志》和《后漢書》
B.元曲四大家是關漢卿、白樸、馬致遠和鄭光祖
C.被魯迅稱為“晚清四大譴責小說”的是《官場現(xiàn)形記》《儒林外史》《老殘游記》和《孽�；ā�
D.莎土比亞的`四大悲劇是《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》和《麥克白》
正確答案：C
答案解析：無《儒林外史》，應為《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》。
4、下列選項中，不屬于天然光源的是（ ）�！締芜x題】
A.陽光
B.月光
C.激光
D.星光
正確答案：C
答案解析：能夠發(fā)光的物體叫做光源。光源可以分為自然光源和人造光源。激光屬于人造光源。
5、在Excel中，自動填充柄的自動填充功能可完成（ ）操作�！締芜x題】
A.排序
B.移動
C.計數(shù)
D.填充圖表
正確答案：C
答案解析：在Excel中，自動填充柄的自動填充功能可完成復制和計數(shù)操作。
6、這是一名幼兒教師寫的教育筆記：今天帶孩子們?nèi)敉馔媪艘粫䞍�，回來的時候大家都渴了。于 是孩子們各自拿著自己的小杯子排著隊接水喝，看著孩子們咕咚咕咚喝水的樣子，我不禁笑了，突然感覺自己也有點口渴，于是拿著杯子來到飲水機前很自然地接了一杯水，剛要拿到嘴邊喝，聽到小朋友們在小聲地議論：”老師剛才接水沒有排隊�！边@個案例說明（ ）�！締芜x題】
A.教師平時的言行舉止都看在孩子眼里，要時刻注意為人師表
B.幼兒的認知水平較低，為人處亊不夠圓融，不必跟他們計較
C.教師也是人，偶爾也會犯錯，只要道理講明白了就可以了
D.教師不是圣人，社會和幼兒園對教師的要求太過苛刻，不必在意
正確答案：A
答案解析：3.教師是幼兒學習的榜樣，因此教師要時刻注意自己的言行舉止，做到為人師表。因此A選項符合題意。
7、下列選項中與其他三項不是同一類的是（ ）�！締芜x題】
A.王有制
B.均田制
C.井田制
D.分封制
正確答案：D
答案解析：A、B、C三項均為土地制度，D項分封制是西周時的政治統(tǒng)治制度。
8、中國歷史上最大的一部百科全書是（ ）�！締芜x題】
A.《資治通鑒》
B.《永樂大典》
C.《古今圖書集成》
D.《四庫全書》
正確答案：B
答案解析：中國歷史上最大的百科全書為明朝的《永樂大典》。《永樂大典》收錄古代重要典籍達七八千種之多，上至先秦，下達明初，在當時被稱作“包括宇宙之廣大，統(tǒng)會古今之異同”。
9、下列選項中。被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”的是（ ）�！締芜x題】
A.馬爾克斯《霍亂時期的愛情》
B.羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
C.馬爾克斯《百年孤獨》
D.司湯達《紅與黑》
正確答案：C
答案解析：《百年孤獨》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學的代表作，被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。
10、下列屬于英國幼兒科普讀物的是（ ）�！締芜x題】
A.《小小探索者百科全書》
B.《神奇的校車》
C.《簡單的科學》
D.《世界上最臟最臟的科學書》
正確答案：C
答案解析：《簡單的科學》是由英國的曼寧和格蘭斯特洛姆夫婦編著的。它是為幼兒階段的小朋友創(chuàng)作的兒童科普讀物。所以本題的正確答案為C�！妒澜缟献钆K最臟的科學書》是韓國的兒童科普類圖畫書�！渡衿娴男＼嚒废盗惺敲绹钍軞g迎的兒童自然科學圖畫書�！缎⌒√剿髡甙倏迫珪废盗惺敲绹骷宜固乩铝炙�。
考教師資格證的題目及答案 6
教師資格證考試2023年上半年中小學筆試考前模擬測試
1.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”不包括（ ）。
A.四書
B.文法
C.修辭
D.辯證法
答案A。《四書》指的是《大學》《論語》《中庸》《孟子》。
2.針對傳統(tǒng)教育觀提出“教育即生活”、“教育即生長”、“教育是經(jīng)驗的不斷改造或重新組織”的人是（ ）。
A.杜威
B.福祿貝爾
C.康德
D.贊可夫
答案A。杜威認為教育的本質(zhì)就是“教育即生活”、“教育即生長”、“教育是經(jīng)驗的不斷改造或重新組織”。
3.下列哪個選項不是西周學校“六藝”教育的內(nèi)容？（ ）
A.射
B.詩
C.御
D.數(shù)
答案B。六藝包括禮、樂、射、御、書、數(shù)。
4.教育生物起源說與心理起源說的區(qū)別在于（ ）。
A.是否承認教育是一種有目的的活動
B.是否承認教育源于人的生理需要
C.是否承認動物也有教育
D.以上三項都正確
答案C。生物起源學說認為教育起源于動物的生存本能，心理起源學說認為教育起源于兒童對成人的無意識模仿。
5.下列說法錯誤的.是（ ）。
A.我國奴隸社會教育的主要教育內(nèi)容是六藝
B.我國封建社會家教育的主要教育內(nèi)容是四書五經(jīng)
C.西方中世紀教會學校教育的主要教育內(nèi)容是七藝
D.西方中世紀騎士學校教育的主要教育內(nèi)容是六技
答案D。騎士教育的主要內(nèi)容是七技。
6.教育手段單一，內(nèi)容簡單，主要傳授生產(chǎn)生活技能的是（ ）。
A.原始社會教育
B.奴隸社會教育
C.封建社會教育
D.近代教育
答案A。原始社會教育的主要特點是自發(fā)、廣泛、無等級性；教育與生產(chǎn)生活相融合；教育內(nèi)容簡單，方法單一。
7.法國社會學家利托爾諾認為動物界已存在教育，也有教師與學生，并把動物對其幼子的愛護、照看當成教育，這種理論是（ ）。
A.教育的心理起源論
B.教育的社會學源論
C.教育的實踐起源論
D.教育的生物起源論
答案D。教育的生物起源說是教育史上第一個正式提出的有關教育起源的學說。教育的生物起源論者以達爾文生物進化論為指導，把教育的起源歸之于動物的本能行為，教育過程即按生物學規(guī)律進行的本能過程，完全否認了人與動物的區(qū)別，否認了教育的社會性。代表人物：利托爾諾、沛西能。
8.馬克思認為，關于教育起源正確的觀點是（ ）。
A.生物起源論
B.心理起源論
C.勞動起源論
D.宗教起源論
答案C。勞動起源論認為教育起源于社會生產(chǎn)勞動中，是馬克思認為最正確的教育起源學說。
9.“得天下英才而教育之”一語出自（ ）。
A.《論語》
B.《學記》
C.《孟子·盡心上》
D.《勸學篇》
答案C。“得天下英才而教育之”一語出自《孟子·盡心上》。
10.以下對于當代世界教育發(fā)展特點表述錯誤的是（ ）。
A.重視早期教育
B.縮短義務教育年限
C.職業(yè)技術教育迅速發(fā)展
D.開展繼續(xù)教育與終身教育
答案B。當代教育發(fā)展的特點是延長義務教育年限。
考教師資格證的題目及答案 7
2023年上半年中小學教師資格證考試《綜合素質(zhì)》考前習題
1.語文課上，張老師提出了一個具有挑戰(zhàn)性的問題，引導學生積極思考并通過小組討論加以解決。從教師觀的角度，下列表述正確的是（ ）。
A.張老師注重學生發(fā)展的獨特性
B.張老師是學生成長的研究者
C.張老師注重學生發(fā)展的主體性
D.張老師是學生學習的促進者
【答案】D
【解析】選D。從教師與學生的關系看，教師應該是學生學習的促進者。教師要從過去僅作為知識傳授者這一核心角色解放出來，促進以學習能力為重心的學生整體個性的和諧、健康發(fā)展。成為學生學習的激發(fā)者、輔導者，各種能力和積極個性的培養(yǎng)者，把教學的重心放在如何促進學生的“學”上。C項是從學生觀的角度進行分析的，注意審題！
2.在某次美育活動中，李老師要求學生分小組調(diào)查一些傳統(tǒng)禮儀的來源與演化，并通過自編情景劇的形式表現(xiàn)出來，此次活動涉及的美育內(nèi)容是（）。
A.藝術美和科學美
B.社會美和科學美
C.藝術美和社會美
D.社會美和自然美
【答案】C
【解析】美育，又稱審美教育。是運用藝術美、自然美和社會生活美培養(yǎng)受教育者正確的審美觀點和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育是全面教育必要的組成部分�！皞鹘y(tǒng)禮儀的來源與演化＂體現(xiàn)出的是社會美，“通過自編情景劇的形式表現(xiàn)出來＂體現(xiàn)出的是藝術美。
3.下列選項中，屬于正確的學生觀的是（）。
①學生是發(fā)展著的人
�、谌耸俏赐瓿傻拇嬖谖�
③學生是自我發(fā)展的主體
�、軐W生的發(fā)展應當具有個性化
⑤教師是學生發(fā)展的幫助者而不是決定者
�、藿處熞粩嘧晕彝晟撇拍軜淞⒄_的學生觀
A.①③④
B.①②③
C.③④⑤
D.①⑤⑥
【答案】A
【解析】本題考查的是“以人為本＂的學生觀，主要包括：（1）學生是發(fā)展的人；（2）學生是獨特的人；（3）學生是具有獨立意義的人。①③④符合描述，故選A項。
4.張老師為了提高學生學習語文的興趣，設計了“童話故事大比拼”“故事續(xù)寫”等一系列活動，讓學生在活動中主動學習。張老師的做法體現(xiàn)的教師勞動特點是（）。
A.長期性
B.示范性
C.主體性
D.創(chuàng)造性
4.答案：D
解析：教師勞動的創(chuàng)造性是針對自身而言的'。（1）因材施教。教師的教育對象是千差萬別的，教師必須靈活地針對每個學生的特點，對他們提出不同的要求，采用不同的教育教學方法，做到“一把鑰匙開一把鎖”，使每個學生都能夠得到發(fā)展。（2）教學方法上的不斷更新。為了提高教學效果，教師還要嘗試新的教學方法，進行教學方法的變換或改革。即使是同樣的教學內(nèi)容，也要結合實際情況的變化以及教師自身認識的提高，在教學方法上不斷調(diào)整、改進、創(chuàng)新。（3）教師需要“教育機智”。教育機智是指教師能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。題干中張老師設計活動，讓學生在活動中主動學習。
5.社會青年孫某闖入一所農(nóng)村小學尋釁滋事，擾亂學校秩序。依據(jù)《中華人民共和國教育法》，依據(jù)教育法應選（）。
A.教育行政部門進行強制教育
B.公安機關給予治安管理處罰
C.受害學校給予罰款
D.鄉(xiāng)級人民政府實施管制
5.答案：B
解析：根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定，“結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機關給予治安管理處罰，構成犯罪的，依法追究刑事責任”。題干中社會青年孫某闖入小學尋群滋事，擾亂學校秩序，按照教育法規(guī)定，公安機關應依法給予孫某治安管理處罰。故正確
6.小學教師李某由于在校外兼職，經(jīng)常曠工，嚴重影響了學校教學工作。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，學校應對李某給予（）。
A.解聘
B.警告
C.罰款
D.訓誡
6.答案：A。
解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，“教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘；（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項，第（三）項所列情形之一、情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任，題干中，教師李某的在校外兼職，經(jīng)常曠工，嚴重影響了學校教學工作。按照教師法規(guī)定，應該對其給予解聘。
7.梁某無不正當理由，不送女兒小芳接受義務教育，依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予梁某（）。
A.行政處罰，責令限期改正
B.說服勸導，責令限期改正
C.強制措施，責令限期改正
D.批評教育，責令限期改正
7.答案：D。
解析：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第五十八條規(guī)定，“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，【由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正＂】。題干中，梁某無正當理由，不送女兒接受義務教育，按照教育法的規(guī)定，應由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。
8.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》縣級以上人民政府應當建立的（ ）保護工作機制。
A.合作機制
B.監(jiān)督機制
C.協(xié)調(diào)機制
D.考核機制
8.答案：C。
解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第九條規(guī)定，【縣級以上人民政府應當建立未成年人保護工作協(xié)調(diào)機制】，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促和指導有關部門在各自職責范圍內(nèi)做好未成年人保護工作。協(xié)調(diào)機制具體工作由縣級以上人民政府民政部門承擔，省級人民政府也可以根據(jù)本地實際情況確定由其他有關部門承擔。
9.六（1）班班主任李老師在課間發(fā)現(xiàn)學生張某有欺凌行為，李老師首先應當（）。
A.對張某心理輔導
B.通知張某家長
C.嚴肅批評張某
D.立即制止張某
9.答案：D.
解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規(guī)定，學校應當建立學生欺凌防控工作制度，對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓。【學校對學生欺凌行為應當立即制止，】通知實施欺凌和被欺凌未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人參與欺凌行為的認定和處理；對相關未成年學生及時給予心理輔導、教育和引導；對相關未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人給予必要的家庭教育指導。對實施欺凌的未成年學生，學校應當根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強管教。對嚴重的欺凌行為，學校不得隱瞞，應當及時向公安機關、教育行政部門報告，并配合相關部門依法處理。根據(jù)題干中描述，李老師首先應該做的是制止張某的行為。
10.某縣有關部門拖欠小學教師工資。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，受理教師申訴的應是（）。
A.同級人民政府
B.教師所在學校
C.上一級行政部門
D.同級行政部門
答案：A。
解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權利的，【可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，】同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。根據(jù)題干描述，某縣有關部門拖欠教師工資，教師進行申訴，受理部門應該是同級人民政府。
11.未成年人丹丹的父母外出打工，一定期限內(nèi)不能完全履行對丹丹的監(jiān)護職責。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，丹丹的父母應該履行的義務不包括（）。
A.委托具有照護能力的完全民事行為能力人代為照顧
B.及時將委托照護情況書告知其所在學校
C.父母與丹丹所在學校至少每月來關心交談一次
D.出具丹丹學校生活料理書
答案：C
【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十二條未成年人的父母或者其他監(jiān)護人因外出務工等原因在一定期限內(nèi)不能完全履行監(jiān)護職責的，應當委托具有照護能力的完全民事行為能力人代為照護；無正當理由的，不得委托他人代為照護。
第二十三條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當及時將委托照護情況書面告知未成年人所在學校、幼兒園和實際居住地的居民委員會、村民委員會，加強和未成年人所在學校、幼兒園的溝通；【與未成年人、被委托人至少每周聯(lián)系和交流一次，】了解未成年人的生活、學習、心理等情況，并給予未成年人親情關愛。未成年人的父母或者其他監(jiān)護人接到被委托人、居民委員會、村民委員會、學校、幼兒園等關于未成年人心理、行為異常的通知后，應當及時采取干預措施。
12.小學生宋某多次曠課、逃學，經(jīng)老師多次教育仍拒不改正。對于宋某，學�？梢裕ǎ�。
A.予以處分
B.予以訓誡
C.開除學籍
D.責令參加社會服務活動
12.答案：D
【解析】根據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十一條規(guī)定，學校對有不良行為的未成年學生，應當加強管理教育，不得歧視；對拒不改正或者情節(jié)嚴重的，學�？梢愿鶕�(jù)情況予以處分或者采取以下管理教育措施：（一）予以訓導；（二）要求遵守特定的行為規(guī)范；（三）要求參加特定的專題教育；（四）要求參加校內(nèi)服務活動；（五）要求接受社會工作者或者其他專業(yè)人員的心理輔導和行為干預；（六）其他適當?shù)墓芾斫逃胧�。根�?jù)題干描述，小學生宋某多次曠課、逃學，經(jīng)老師多次教育仍拒不改正。應該要求其參加校內(nèi)服務活動。
13.張老師要求家長不要讓孩子與成績差的同學交往。張老師的錯誤在于其（）。
A.忽視了學生交往的廣泛性
B.忽視了學生交往的適切性
C.忽視了學生交往的類聚性
D.忽視了學生交往的獲得性
13.答案：A。
【解析】人際交往的廣泛性要求：熟人社會的交往轉變?yōu)樯松鐣慕煌撗�、地緣、人緣關系的舊模式。建立屬于自己的歸屬感和友誼范圍。學生可以根據(jù)自己的特點和愛好、時間和精力積極參加各種活動，合理安排課余生活，鍛煉組織交往能力，在相互交往中增進同學間的情誼。本題中，張老師的做法忽視了學生交往的廣泛性。
14.家長向?qū)W校投訴，覃老師罰遲到的小輝站在教室外面聽課。學校的下列做法正確的是（）。
A.將小輝調(diào)到其他班級
B.將覃老師換到其他班級任課
C.制止覃老師的行為并對其進行誡勉談話
D.取消覃老師參評優(yōu)秀教師資格計12個月
14.【答案】c。
【解析】關愛學生是師德的靈魂，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。覃老師罰遲到的小輝站在教室外面聽課，就是一種變相體罰，違背了“關愛學生＂的師德規(guī)范，因此學校應制止覃老師的行為并對其進行誡勉談話。15.于老師在課堂上被學生的一個問題難住。課后，她遍查資料，還專門請教了專家，最終詳細地回復了學生。
15.下列選項與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德要求相符的是（ ）。
A.＂言必信，行必果�！�
B.＂知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也�！�
C.＂故君子之教喻也，道而弗牽，強而弗抑，開而弗達�！�
D.＂君子知至學之難易，而知其美惡，然后能博喻，能博喻然后能為師�！�
15.【答案】B。
【解析】A項，說話一定要算數(shù)，行動一定要堅決、果斷，與題干不符。
B項，知道不足，然后能自我檢查，對自己提出要求。知道困惑，然后能鞭策自己努力進修。與題干中于老師
遍查資料，向?qū)＜艺埥痰认喾�，故選B。
C項，有修養(yǎng)的人教育學生，誘導他們而不是牽著他們學習，啟迪他們而不是代替他們?nèi)ヅㄒ磺袉栴}。
D項，教師知道學生學習有難易的不同，學生的資質(zhì)也有好壞的差別，然后才能多方誘導；能多方誘導的，才能當教師。
考教師資格證的題目及答案 8
教師資格證考試《綜合素質(zhì)》2023年考試備考習題
1、下列文學作品中不屬于“楚辭”這種詩歌樣式的是（ ）。【單選題】
A.《離騷》
B.《九歌》
C.《天問》
D.《飲酒》
正確答案：D
答案解析：《飲酒》為東晉詩人陶淵明的作品，其余為屈原的作品，屬于楚辭�！峨x騷》是戰(zhàn)國時期著名詩人屈原的代表作，是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩，屬于楚辭風格。詩人從自敘身世、品德理想寫起，抒發(fā)了自己遭讒言被害的苦悶與矛盾，斥責了楚王昏庸、群小猖獗與朝政日非，表現(xiàn)了詩人堅持“美政”理想，抨擊黑暗現(xiàn)實，不與邪惡勢力同流合污的斗爭精神和至死不渝的愛國熱情�！毒鸥琛肥恰冻o》篇名。原為傳說中的一種遠古歌曲的名稱，戰(zhàn)國楚人屈原據(jù)民間祭神樂歌改作或加工而成�！短靻枴肥珍浻谖鳚h劉向編輯的《楚辭》中，文章自始至終，完全以問句構成，一口氣對天、對地、對自然、對社會、對歷史、對人生提出173個問題，被譽為是“千古萬古至奇之作”。郭沫若先生評價《天問》是空前絕后的第一等奇文字。
2、一個月了，這個問題時時刻刻纏繞著我，而在工作非常繁忙或心情非常好的時候，便暫時拋開了這個問題，顧不上去想它了。以上的陳述犯的邏輯錯誤是（ ）。【單選題】
A.論據(jù)不足
B.循環(huán)論證
C.偷換概念
D.轉移論題
E.自相矛盾
正確答案：E
答案解析：“時時刻刻纏繞”與“在工作非常繁忙或心情非常好的時候，便暫時拋開了”矛盾。全稱肯定命題與特稱否定命題不可能同時為真。所以違反了自相矛盾的錯誤。所以答案為E項。
3、一甲子是多少年（ ）�！締芜x題】
A.十年
B.三十年
C.五十年
D.六十年
正確答案：D
答案解析：天干地支簡稱干支，是夏歷中用來編排年號和日期用的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也稱十二地支。干支還有陰陽之分：甲、丙、戊、庚、壬為陽干，乙、丁、己、辛、癸為陰干；子、寅、辰、午、申、戌為陽支，丑、卯、巳、未、酉、亥為陰支。以一個天干和一個地支相配，排列起來，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，陽干配陽支，陰干配陰支（陽干不配陰支，陰干不配陽支），共有六十個組合，稱為“六十甲子”。我國人民過去就是以六十甲子循環(huán)起來紀年、紀月、紀日、紀時的。如：“中華人民共和國六十華誕”即是一甲子。
4、圖4-5-1所示《自敘帖》被譽為“天下第一草書”。它的作者是（ ）�！締芜x題】
A.王羲之
B.歐陽詢
C.蘇軾
D.懷素
正確答案：D
答案解析：《自敘帖》是懷素流傳下來篇幅最長的作品，也是他晚年草書的代表作，被稱為中華第一草書。
5、諺語說“十霧九晴”，指大霧多發(fā)生在晴天時，因為（ ）�！締芜x題】
A.晴天時水汽多
B.晴天時大氣運動緩慢
C.晴天時塵埃多
D.晴天時大氣逆輻射弱
正確答案：D
答案解析：晴朗的夜晚，無云或者是少云，大氣逆輻射弱，對地面的保溫作用較差，地面強烈輻射冷卻使得近地面大氣層中的水汽遇冷凝結形成霧。同時因為無云、少云，大氣對太陽輻射的削弱作用減小，特別是云層的反射作用減弱，直接到達地面的太陽輻射較多，因而當天多半氣溫較高、天氣晴朗。
6、最初的人類，為了尋找足夠的食物，經(jīng)常過著一種漂泊不定的生活，漂泊到一個地方，即隨便找個臨時夜宿處。這種時常遷徙但又隨遇而安的居住方式，應當視作人類從巢居形式進入穴居形式之前所經(jīng)歷的一個過渡階段。對文中“過渡階段”的概括最正確的.一項是（ ）�！締芜x題】
A.人類為了尋找食物，經(jīng)常過著一種漂泊不定的生活
B.人類尋找食物找到什么地方，就在什么地方住下來
C.漂泊到什么地方，即隨便找個臨時夜宿處
D.時常遷徙但又隨遇而安的居住形式
正確答案：D
答案解析：“過渡階段”所在原句為“這種時常遷徙但又隨遇而安的居住方式，應當視作人類從巢居形式進入穴居形式之前所經(jīng)歷的一個過渡階段”，刪掉用作修飾的詞語，剩下的主干為“居住方式視作過渡階段”，由此可快速鎖定答案為D項。
7、“五四”時期的著名兒童散文《落花生》的作者是（ ）�！締芜x題】
A.許地山
B.老舍
C.郭沫若
D.周作人
正確答案：A
答案解析：許地山，現(xiàn)代作家、學者，是20世紀20年代問題小說的代表人物之一。《落花生》是他的兒童散文作品。
8、下列是唐宋散文八大家中的四位作家，其中屬于唐朝的一位是（ ）�！締芜x題】
A.韓愈
B.歐陽修
C.蘇洵
D.王安石
正確答案：A
答案解析：韓愈，唐代詩人。字退之，世稱韓昌黎。唐代古文運動的倡導者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
9、下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（ ）�！締芜x題】
A.被稱作“前四史”的史書是《史記》《漢書》《三國志》和《后漢書》
B.元曲四大家是關漢卿、白樸、馬致遠和鄭光祖
C.被魯迅稱為“晚清四大譴責小說”的是《官場現(xiàn)形記》《儒林外史》《老殘游記》和《孽海花》
D.莎土比亞的四大悲劇是《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》和《麥克白》
正確答案：C
答案解析：無《儒林外史》，應為《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》。
10、素質(zhì)教育強調(diào)“選擇適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”。這說明素質(zhì)教育（ ）�！締芜x題】
A.以提高國民素質(zhì)為根本宗旨
B.是面向全體學生的教育
C.是促進學生個性發(fā)展的教育
D.以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育
正確答案：B
答案解析：題干中反映的是素質(zhì)教育不是為了選拔，而是面向全體學生，因此選擇B。
考教師資格證的題目及答案 9
2023年上半年中小學教師資格證考試筆試簡答題考前練習
一.簡述人的身心發(fā)展規(guī)律及其與教育的關系
個體的身心發(fā)展遵循著某些共同的規(guī)律，這些規(guī)律制約著我們的教育工作。遵循這些規(guī)律，利用這些規(guī)律，可以使教育工作取得良好的效果，反之，則可能事倍功半，甚至挫傷學生。
�。ㄒ唬┙逃m應年輕一代發(fā)展的順序性、循序漸進性地促進學生身心的發(fā)展
�。ǘ┙逃m應年輕一代身心發(fā)展的階段性規(guī)律。
（三）身心發(fā)展的不平衡性規(guī)律
（四）身心發(fā)展的互補性
�。ㄎ澹┙逃m應年輕一代身心發(fā)展的個別差異性，做到因材施教。
總之，教育要適應年輕一代身心發(fā)展規(guī)律，但并不等于遷就學生身心發(fā)展的現(xiàn)有水平而是從學生身心發(fā)展規(guī)律的實際出發(fā)，善于向他們提出經(jīng)過他們努力能夠達到的要求，促進他們的身心發(fā)展，不斷提高他們身心發(fā)展的水平。
二.教師職業(yè)素養(yǎng)有哪些？
1、道德素養(yǎng)
（1）思想素養(yǎng)包括：①科學的世界；②積極的人生觀；③崇高的職業(yè)理想
�。�2）政治素養(yǎng)包括：①教師應把馬克思主義作為工作的理論基礎；②教師要以科學的.態(tài)度對待馬克思主義；③教師應自覺地樹立共產(chǎn)主義的奮斗方向
（3）職業(yè)道德素養(yǎng)：是一定社會或階級對教師職業(yè)行為的基本要求，是教師在職業(yè)活動中必須遵循的道德規(guī)范和行為準則。
中國當代教師職業(yè)道德的基本要求：教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會共同發(fā)布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中規(guī)定，教師職業(yè)道德包括：愛崗敬業(yè)；關愛學生；教書育人；為人師表；終身學習。
2、知識素養(yǎng)
�。�1）教師需具有學科專業(yè)素養(yǎng)：①精通所教學科的基礎性知識和技能；②了解與該學科相關的知識；③了解學科的發(fā)展脈絡；④了解該學科領域的思維方法和方法論。
（2）教師需具有教育專業(yè)素養(yǎng)：①具有先進的教育理念；②具有良好的教育能力；③具有一定的研究能力。
3、能力素養(yǎng)
�。�1）基礎能力素養(yǎng)：智能素養(yǎng)（觀察、思維、想象、記憶能力素養(yǎng)）；言語能力素養(yǎng)（口語、體語能力素養(yǎng)）
�。�2）職業(yè)能力素養(yǎng)：教學能力素養(yǎng)（教學設計能力、課堂管理能力、課堂施教能力）、育人能力素養(yǎng)（心理溝通能力、行為輔導能力、班級管理能力）、教育科研能力素養(yǎng)
4、心理素養(yǎng)
認知素養(yǎng)、情感素養(yǎng)、意志素養(yǎng)
5、身體素養(yǎng)
教師要有健康的身體
三.德育原則有哪些？
�。ㄒ唬⿲蛐栽瓌t
（二）疏導原則
�。ㄈ┳鹬貙W生和嚴格要求學生相結合的原則
�。ㄋ模┙逃囊恢滦院瓦B貫性原則
�。ㄎ澹┮虿氖┙淘瓌t
�。┱n堂與生活相結合的原則
�。ㄆ撸╅L善救失原則
�。ò耍╈`活施教原則
（九）集體教育與個別教育相結合
四.教學原則有哪些？
直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實際原則、量力性原則、思想性和科學性統(tǒng)一原則。
五.如何建立良好的師生關系？
1.建立新型的師生觀
2.樹立教師威信
3.善于和學生交往
4.發(fā)揚教育民主，傾聽學生的意見
六.上一堂好課的基本要求是什么？
1、目標明確
2、重點突出
3、內(nèi)容正確
4、方法得當
5、表達清晰
6、組織嚴密
7、氣氛熱烈
七.專家教師與新教師的差異有哪些？
1、課前計劃差異
專家型教師的課前計劃：簡潔、靈活，以學生為中心并具有預見性。
新手型教師的課前計劃：依賴課程目標，不會隨課堂情景的變化而修改課前計劃。
2、教學過程中存在的差異
�。�1）教學過程中：專家型教師制定的課堂規(guī)則明確，執(zhí)行力強。新手則較為模糊，難以執(zhí)行。
（2）維護學生注意力方面：專家方法多樣。
�。�3）教學內(nèi)容的呈現(xiàn)上：專家：先回顧再講授，而新手：從較難得或使人迷惑的教學內(nèi)容入手。
�。�4）提問與反饋：專家的提問多，反饋及時。
3、課堂練習與檢查家庭作業(yè)的差異
專家型教師將練習看作檢查學生學習進度的手段，而新教師認為練習是必經(jīng)的步驟。
4、課后評價差異
新教師的課后評價比老教師更關注課堂發(fā)生的細節(jié)。
5、其他差異
專家型教師的師生關系融洽，人格魅力大，對職業(yè)情感投入程度高，職業(yè)業(yè)務感和好責任感強。
八.如何促進學習遷移？
學生遷移能力的形成有賴于教學，促進遷移的有效教學應從以下幾方面考慮：
1、精選教材
2、合理編排教學內(nèi)容
3、合理安排教學程序
4、教授學習策略，提高遷移意識性
九.如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機？
1、創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習興趣，維持好奇心；
2、根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；
3、充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；
4、正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。
簡單題在教育學考試中的分數(shù)也是比較重要的，考生一定要重視起來。
考教師資格證的題目及答案 10
教師資格證考試2023年上半年筆試考試考前模擬試題
1、1923年出版的《稻草人》開創(chuàng)了中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作之路，作者是（ ）�！締芜x題】
A.茅盾
B.葉圣陶
C.張?zhí)煲?/p>
D.陳伯吹
正確答案：B
答案解析：《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集，作者葉圣陶是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。童話集《稻草人》展現(xiàn)了勞動人民的苦難，氣氛略顯低調(diào)和悲哀。他的童話構思新穎獨特，描寫細膩逼真，富于現(xiàn)實內(nèi)容。魯迅說，葉圣陶的《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的。
2、下列作家中，以短篇小說創(chuàng)作而著稱于世的是（ ）。【單選題】
A.莫泊桑
B.巴爾扎克
C.巴爾扎克
D.普希金
正確答案：A
答案解析：本題主要考查對文學常識的掌握莫泊桑是法國短篇小說作家，以短篇小說創(chuàng)作聞名于世。
3、2018年4月3日，“再現(xiàn)致遠艦一遼寧‘丹東一號’清代沉船出水文物展”在遼寧省博物館正式開幕。致遠艦參加的戰(zhàn)斗發(fā)生在（ ）。【單選題】
A.鴉片戰(zhàn)爭
B.八國聯(lián)軍侵華
C.甲午中日戰(zhàn)爭
D.抗日戰(zhàn)爭
正確答案：C
答案解析：甲午中日戰(zhàn)爭的黃海海戰(zhàn)中，清朝北洋艦隊致遠艦官兵不畏強敵，勇于戰(zhàn)斗，不幸中彈沉沒。
4、假定G不與B相鄰但與最南側的某星相鄰，可以推出位于正中的星是（ ）�！締芜x題】
A.B星
B.C星
C.E星
D.F星
正確答案：B
答案解析：根據(jù)“B星與F星相鄰”、“F星與C星相鄰”可知這三顆星的排列順序為BFC，因為“C星與E星相鄰”，可確定四顆星的排列順序為BFCE。剩下A、D、G三顆星的位置不能確定，由“G與B不相鄰”且G與最南側的某星相鄰，而“A在F的北側”可知，A在北側，G位于南側數(shù)第二位，故最南側的是D，七顆星位置是ABFCEGD，位于正中的是C星。因此位于正中的星是C星，答案選B。
5、1957年10月，（ ）把世界第一顆人造衛(wèi)星送上太空，標志著航天技術的誕生，揭開了太空技術的序幕�！締芜x題】
A.美國
B.前蘇聯(lián)
C.中國
D.歐共體
正確答案：B
答案解析：1957年10月4日，蘇聯(lián)宣布已經(jīng)成功地把世界上第一顆繞地球運行的人造衛(wèi)星——伴侶號送入軌道。
6、與《周易》相關的歷史人物是（ ）。【單選題】
A.周景王
B.周文王
C.周平王
D.周元王
正確答案：B
答案解析：《周易》有很長的形成和發(fā)展過程。相傳伏羲氏畫八卦，將天地間萬物的現(xiàn)象都包括于其中，這是原始的易。據(jù)說周文王經(jīng)過悉心鉆研，將其規(guī)范化、條理化，演繹成六十四卦和三百八十四爻，有了卦辭、爻辭，人稱《周易》。
7、社會上曾流傳一句話：研究導彈的掙不過賣茶葉蛋的；也有人說，當個服務員一個月還能掙二千多呢。面對這些言論，作為一個幼教老師必須（ ），才能懷著平常心工作在一線，安心工作、用心工作�！締芜x題】
A.樹立崇高的職業(yè)理想
B.具備嚴謹治學的教學態(tài)度
C.采用靈活多樣的教學手段
D.了解幼兒的身心發(fā)展特點
正確答案：A
答案解析：教師的.職業(yè)雖然兩袖清風，但卻是太陽底下最光輝的職業(yè)，因此必須樹立崇高的職業(yè)理想，才能懷著平常心在一線工作，安心工作、用心工作。
8、教育的社會性表現(xiàn)為教育同社會（ ）�！締芜x題】
A.共存
B.共發(fā)展
C.共產(chǎn)生
D.共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展
正確答案：D
答案解析：教育的社會性表現(xiàn)為共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展。
9、我國傳統(tǒng)圖案里以石榴象征（ ）�！締芜x題】
A.多子
B.多夢
C.多壽
D.多財
正確答案：A
答案解析：中國傳統(tǒng)文化中視石榴為吉祥物，它是象征多子的祥瑞之果。
10、許多老師發(fā)現(xiàn)，不少孩子在家過了一個雙休日之后再回到幼兒園，一些良好的行為習慣就退步了，比如不認真吃飯，亂扔東西，活動時喜歡說話，對此老師正確的做法是（ ）�！締芜x題】
A.召開家長會，點名要求做的不好的家長向做的好的家長學習
B.密切聯(lián)系家長，并要求家長完全按照老師的要求去做
C.發(fā)揮自己學有專攻的優(yōu)勢，為家長提供指導
D.不過于干涉家庭教育，做好園內(nèi)教育工作
正確答案：C
答案解析：幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求中教師要尊重家長，與家長合作，熱情為家長服務，主動與家長聯(lián)系溝通，幫助家長樹立正確的教育觀。
考教師資格證的題目及答案 11
教師資格證考試筆試科目二2023年上半年考前模擬試題
1[.單選題]教育研究主體通過對有意義的教育教學事件、教育教學實踐的描述與分析，發(fā)掘或揭示其背后的教育意義。這種教育研究方法是（ ）。
A.經(jīng)驗研究法
B.調(diào)查研究法
C.行動研究法
D.敘事研究法
[答案]D
[解析]教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開展的教育研究，教師通過對有意義的校園生活、教育教學實踐經(jīng)驗的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念，從而發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義。
2[.單選題]研究者按照研究目的，合理控制或創(chuàng)設一定的條件，人為地變革研究對象，從而驗證研究假設，探討教育現(xiàn)象因果關系，揭示教育工作規(guī)律的研究方法是（ ）。
A.調(diào)查研究
B.實驗研究
C.個案研究
D.經(jīng)驗研究
[答案]B
[解析]實驗法是按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證研究假設，探討教育因果關系，揭示教育工作規(guī)律的一種研究。
3[.單選題]觀察法是學校教育中常用的研究方法。以觀察者是否參與被觀察對象的活動為標準，可以將觀察法分為（ ）。
A.定量觀察與定性觀察
B.開放式觀察與封閉式觀察
C.結構式觀察與非結構式觀察
D.參與式觀察與非參與式觀察
[答案]D
[解析]根據(jù)觀察者是否直接參與被觀察者所從事的活動，可分為參與觀察法和非參與觀察法。
4[.單選題]查閱文獻資料最快捷的`方法是（ ）。
A.圖書
B.網(wǎng)絡檢索
C.索引目錄
D.報紙
[答案]B
[解析]隨著現(xiàn)代計算機技術的快速發(fā)展，網(wǎng)絡檢索逐漸成為查閱文獻資料的最快捷方法。
5[.單選題]通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法是（ ）。
A.作品分析法
B.文獻分析法
C.行為分析法
D.調(diào)查分析法
[答案]A
[解析]作品分析法又叫產(chǎn)品分析法，是對調(diào)查對象的各種作品，如筆記、作業(yè)、日記、文章等進行分析研究，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，把握特點和規(guī)律的方法。
6[.單選題]在日常生活條件下，適當控制條件并結合教育教學工作，為引起某種心理活動而進行的心理研究方法是（ ）。
A.教育觀察法
B.自然實驗法
C.教育調(diào)查法
D.實驗室實驗法
[答案]B
[解析]自然實驗法是指在日常生活條件下，適當控制條件并結合教育教學工作，為引起某種心理活動而進行的心理研究的方法。
7[.單選題]張老師在生字教學中發(fā)現(xiàn)部分學生有丟筆少畫的現(xiàn)象，于是把“小學生丟筆少畫現(xiàn)象的原因及對策研究”作為自己的研究課題，根據(jù)工作中收集整理的資料提出可能的假設，根據(jù)假設設計并實施教學措施，并根據(jù)反饋信息進一步調(diào)整教學行動方案，這種研究方法屬于（ ）。
A.個案研究法
B.教育行動研究
C.教育敘事研究
D.教育實驗法
[答案]B
[解析]教育行動研究是指在教育情境中，由教育實踐者（通常指教師）進行，目的是改善教育專業(yè)的實踐，采取批判、自省、質(zhì)疑的研究精神，借以實踐其教育理想并獲得專業(yè)成長與提升的一種研究。
8[.單選題]適合學校大規(guī)模、快速地了解學生心理發(fā)展特點的方法是（ ）。
A.測驗法
B.實驗法
C.調(diào)查法
D.個案法
[答案]C
[解析]調(diào)查法是研究者通過問卷、訪談等方式，有目的、有計劃地搜集研究對象的有關資料，對取得的第一手資料進行整理和分析，從而揭示事物本質(zhì)和規(guī)律，尋求解決實際問題的方案的研究方法。調(diào)查法有利于大規(guī)模、快速搜集資料。
9[.單選題]班主任了解學生的基本方法是（ ）。
A.調(diào)查法
B.談話法
C.觀察法
D.問卷
[答案]C
[解析]觀察法是班主任在自然情況下，有目的、有計劃地對學生進行了解和研究的方法。觀察法是班主任了解學生最基本也是最主要的方法。
10[.單選題]發(fā)現(xiàn)周期律的基礎是原子序數(shù)而不是原子量，對門捷列夫的元素周期律進行補充的科學家是（ ）。
A.鮑林
B.莫塞萊
C.波爾
D.倫琴
[答案]B
[解析]莫塞萊是英國物理學家，原子序數(shù)的發(fā)現(xiàn)者。
考教師資格證的題目及答案 12
2022年下半年中小學教師資格證考試《綜合素質(zhì)》科目考試真題（選擇題）
1.肖老師認為：*教師在課堂教學中不能只關注學生學科層面知識，還有關愛學生，建立和諧的師生關系。＂她在日常工作中也以此為行動指南，這說明肖老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是（ ）。
A.虛擬關注階段
B.自我更新關注階段
C.生存關注階段
D.任務關注階段
[答案] B
[解析]本題考查的是葉瀾教師成長五階段，其中處于自我更新關注階段階段的教師，專業(yè)發(fā)展的動力轉移到了專業(yè)發(fā)展自身，而不受外部評價或職業(yè)升遷的牽制，直接以專業(yè)發(fā)展為指向。同時，教師已經(jīng)可以自覺依照教師發(fā)展的一般路線和自己目前的發(fā)展條件，有意識地自我規(guī)劃，以謀求最大程度的自我發(fā)展。題干中肖老師關愛學生建立和諧的師生關系，體現(xiàn)了自我更新關注階段。故正確答案為B。
2.初一（6）班的康老師跟同事抱怨：“有的學生學習習慣差，怎么也學不好，他們到了初二，初三肯定跟不上�！笨道蠋煹倪@種說法（ ）。
A.忽略了學生發(fā)展的整體性
B.忽略了學生發(fā)展的不可逆性
C.忽略了學生發(fā)展的階段性
D.忽略了學生發(fā)展的未完成性
[答案] D
[解析]本題考察人的身心發(fā)展特點。教育人類學認為，人的未完成性及其蘊藏的發(fā)展?jié)撃�，充分說明人需要接受教育，人可以接受教育，它是一種持續(xù)發(fā)展，不斷改造的過程。學生題目中康老師跟同事抱怨初一學生學習習慣差，初二初三肯定跟不上，是忽略了學生發(fā)展的未完成性，故正確答案為D.
3.中學生小卓逃課想去網(wǎng)吧，正在翻閱圍墻時，聽到有同學說老師來了，由于精神緊張從墻上掉下來導致右腳扭傷，關于這事故中學校應承擔的法律責任，下列說法正確的是
A學校不承擔賠償責任
B.學校應承擔連帶責任
C.學校應承擔補充責任
D.需要應承擔賠償責任
[答案] A
[解析]根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》中第十三條（二）規(guī)定：在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)�，不承擔事故責任。學生逃課去網(wǎng)吧，屬于學生擅自離校期間發(fā)生，而學校行為并無不當，故不承擔責任。
4.因外出務工，初中生琳琳的父母不能***琳的監(jiān)護職責。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的有關規(guī)定，他們可以采取的做法是
A.指定琳琳所在學校代為監(jiān)護
B.委托琳琳的伯父代為監(jiān)護
C .要求當?shù)厝嗣裾鸀楸O(jiān)護
D.要求當?shù)孛裾块T]代為監(jiān)護
[答案] B
[解析]根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十二條未成年人的父母或者其他監(jiān)護人因外出務工等原因在一定期限內(nèi)不能完全履行監(jiān)護職責的，應當委托具有照護能力的完全民事行為能力人代為照護；無正當理由的，不得委托他人代為照護。故本題選B。
5.因未能及時繳納住宿費，學生沈某被班主任取消了參加運動會的資格，陸老師這種做法
A.體現(xiàn)了學校對學生實施獎勵或處分的權利
B.體現(xiàn)了學校組織實施教育教學活動的權利
C.侵犯了學生參加教育教學計劃安排的各種活動的權利
D.侵犯了學生在學生成績和品行上獲得公正評價的權利
[答案] C
[解析]本題考查的是侵犯學生類型。《教育法》規(guī)定學生有參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料的權利。班主任不能因為沈某未及時繳住宿費而不允許其參加運動會，這種行為侵犯了學生的受教育權。故正確答案為C。
6.某中學在招聘新教師時，對擬聘教師進行了心理健康測評，依據(jù)《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》， 對該人心理健康測評結果，下列選項中正確的是
A.應作為教師聘用的重要參考
B.應作為教師聘用的前提條件
C.應作為教師聘用合同的內(nèi)容
D.應作為教師聘用的直接依據(jù)
[答案] A
[解析]
本題考查的是《關于加強和改進新時代師德師風，建設的意見》。《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》第10條：鼓勵有條件的地方和學校結合實際探索開展擬聘人員心理健康測評，作為聘用的重要參考。故正確答案為A。
7某市教育行政部門組織市里的老師錄制課堂的教學視頻，并提供給農(nóng)村教師作為教學資源，該做法。
A.合理，有助于實現(xiàn)教育公平
B.合理，有助于教師流動
C.不合理，忽略了學生差異
D.不合理，干擾了教學程序
[答案] A
[解析]《國家中長期教育改革和發(fā) 展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出，組織實施“義務教育學校標準化建設工程、義務教育教師隊伍建設工程、農(nóng)村學前教育推進工程、職業(yè)教育基礎能力建設工程”，以此促進教育公平，增強可持續(xù)發(fā)展能力，以加強薄弱環(huán)節(jié)和關鍵領域為重點。完善機制。題干中某事教育行政部門組織市里老師錄制視頻，提供農(nóng)村教師教學資源是對落實了教師隊伍建設，農(nóng)村學前教育推進的`做法，是合理的，故本題選A。
8.在現(xiàn)有教材基礎上，陳老師從大銘家名篇中為學生精選閱讀材料，這說明陳老師具有
A.良好的課程設計與評價能力
B.良好的課堂管理能力
C.良好的課程開發(fā)意識與能力
D.良好的課堂觀察能力
[答案] C
[解析]本題考察新課改下教師角色的轉變。新課程要求教師具有強烈的課程意識和參與意識，改變以往學科本位的觀念和被動實施課程的做法。教師要創(chuàng)造性地使用國家課程教材，積極進行國家課程地方化、校本化的實踐探索。同時，積極參與地方課程和校本課程的建設，培養(yǎng)開發(fā)課程、評價課程、主動選擇和創(chuàng)造性地使用新課程教材的能力。陳老師的精選閱讀材料，具有良好的課程開發(fā)意識與能力，故本題選C。
9.下列選項中，由全國人民代表大會產(chǎn)生，對負責，受其監(jiān)督的是
A.國家教材委員會
B.中央軍事 委員會
C.國家發(fā)展和改革委員會
D.中央紀律檢查委員會
[答案] D
[解析]根據(jù)《中華人民共和國憲法》第三條：中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。國家行政機關、監(jiān)察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。D項中央紀律檢查委員會由中國共產(chǎn)黨全國代表大會選舉產(chǎn)生，是中國共產(chǎn)黨最高紀律檢查機關。因此本題選D。
10.某縣人民政府不顧薄弱學校實際需求，將有限的教育資源投入到兩所優(yōu)質(zhì)初中。該縣級政府的做法（ ）。
A.合法，有利于提高教育質(zhì)量
B.合法，縣級政府有權自主管理
C.不合法，應當均衡教育資源
D.不合法，應當平均分配教育資源
[答案] C
[解析]根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第六條規(guī)定：”國務院和縣級以 上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務教育，保障家庭經(jīng)濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。某縣人民政府的做法不顧薄弱學校需求將教育資源投入優(yōu)質(zhì)初中，有違這一規(guī)定，是不合法的，應當均衡教育資源。D項平均分配說法過于絕對，故排除，故本題選C。
11.汪某就讀于某師范大學數(shù)學教育本科專業(yè)，依據(jù)中華人民共和國教師法，他可以享受
A.醫(yī)療補貼
B.購房補貼
C.專業(yè)獎學金
D.國家獎學金
[答案] C
[解析]本題考查的是《中華人民共和國教師法》�！吨腥A人民共和國教師法》第十八條第三款規(guī)定，各級師范學校學生享受專業(yè)獎學金。綜上所述， C項正確。
12.為改善辦學條件，某中學要求所有在校師生按比例集資捐款，用于購買圖書資料及教育設施設備。對于該校的行為，應由教育行政部門對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予。
A.民事制裁
B.行政處罰
C.刑事處罰
D.行政處分
[答案] D
[解析]
根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十一條違反國家有關規(guī)定，不按照預算核撥教育經(jīng)費的，由同級人民政府限期核撥；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分。
13.13歲的初中生王某因購買網(wǎng)絡游戲裝備曾多次盜竊學校財務，對于王某的行為可以采取的措施不包括：（ ）
A.給予警告或記過處分
B.送專門門]學校進行矯治
C.處以有期徒刑和罰金
D.由家長和學校嚴加管教[答案] C
[答案] C
[解析]根據(jù)《預防未成年人犯罪法》第四十條公安機關接到舉報或者發(fā)現(xiàn)未成年人有嚴重不良行為的，應當及時制止，依法調(diào)查處理，并可以責令其父母或者其他監(jiān)護人消除或者減輕違法后果，采取措施嚴加管教。王某13歲屬于相對不負刑事責任年齡，因此對其處以有期徒刑和罰金不正確，故本題選C。
14.孫曉波經(jīng)常被王老師在課堂上點名批評：“孫曉波又遲到了”。孫曉波的試卷訂正總是有錯誤＂。孫曉波跟同學說：＂老師天天訓我，讓我很沒面子，我就更要給他添點亂子。＂該事例表明王老師應該注意（ ）
A.優(yōu)化出分的方法
B.重視學生的學習
C.加大懲罰的力度
D.尊重學生的人格
[答案] D
[解析]《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 要求教師關心愛護全體學生，尊重學生的人格。王老師在課堂上點名批評學生，有違背這一要求，應注意尊重學生的人格。故本題選D。
15. 1972年10月17日至11月21日，教科文組織在巴黎舉行第17屆會議，通過了《世界文化和自然遺產(chǎn)保護公約》，明確了文化遺產(chǎn)的定義和范圍。下列選項中， 不能作為“文物”系列申報世界文化遺產(chǎn)的是
A.銘文
B.洞窟
C.碑雕碑畫
D.人類工程
[答案] D
[解析]《世界文化和自然遺產(chǎn) 保護公約》明確了文物的范疇是從歷史、藝術或科學角度看具有突出的普遍價值的建筑物、碑雕和碑畫，具有考古性質(zhì)成份或結構、銘文、窟洞以及聯(lián)合體。人類工程不符合這一范疇，故本題選D。
16.我國古人善用對聯(lián)吟詠杰出歷史人物�！爸疽姟冻鰩煴怼罚脼椤读焊敢鳌�。“這副對聯(lián)所說的三國時期的人物是（ ）
A.馮懿
B.諸葛亮
C.劉備
D.周瑜
[答案] B
[解析]“志見出師表，好為梁父吟”是郭沫若贊揚諸葛亮的一副對聯(lián)。意思是諸葛亮的偉大志向在《出師表》中可以發(fā)現(xiàn)，他的淡泊之心在《梁父吟》中得到很好的表現(xiàn)。故本題選B。
17.中國古代封建制度兩千多年。下列近代歷史事件，以推翻封建制度為目標的是（ ）
A.戊成變法
B.義和團運動
C.辛亥革命
D.新文化運動
[答案] C
[解析]辛亥革命廢除推翻了封建帝制，以反對君主專制制度、建立資產(chǎn)階級共和國為目標。
18.北美殖民地人民宣部成立美利堅合眾國，正式成立美利堅合眾國的綱領性文件是（ ）
A.《權利法案》
B.《獨立宣言》
C.《人權宣言》
D.《聯(lián)邦憲法》
[答案] B
[解析]《獨立宜言》是1776年7月4日頒布的。核心內(nèi)容是向全世界宣稱美利堅合眾國的成立。故選B。
1789年8月26日，法國國民議會通過《人權和公民權利宣言》，簡稱為《人權宣言》�！度藱嘈浴肥�18世紀末法國資產(chǎn)階級革命初期，為反對封建專治統(tǒng)治，闡明資產(chǎn)階級社會基本原則而提出的綱領性文獻。1689年10月，英國議會通過了＂權利宣言＂并制訂為法律，為《權利法案》1787年5月25日，在費城召開了一個制定憲法的會議。會議最后通過了《聯(lián)邦憲法》來代替《聯(lián)邦條例》。
19.＂五經(jīng)＂為五部儒家經(jīng)典，****有中國古代豐富的歷史資料，是古代學子的必修科目。下列選項中，含有《呂刑》的經(jīng)書是（ ）
A.《書》
B.《詩》
C.《禮》
D.《易》
[答案] A
[解析]《呂刑》是西周的法典，主要記述了其時的法律原則和詳盡的贖刑及-般司法制度�！渡袝� 呂刑》篇是呂侯制定法律后遺存的官方檔案文獻，經(jīng)后人整理保存在《尚書》中，成為其中的一篇�！渡袝罚钤鐣麨椤稌�，是一部追述古代事跡著作的匯編。故本題選A。
20.《論語》有很多教育思想的言論。下列教育名訃緗《論語》的是
A.博學而篤志，切問而近思
B.敏而好學，不恥下問
C.聞道有先后，術業(yè)有專攻
D.學而不厭，誨人不倦
[答案] C
[解析]“聞道有先后，術業(yè)有專攻”，出自韓愈的《師說》。故本題選C。
21.分是在原始分的基礎上，按一定的規(guī)則推導出來的。其種類很多，最常用的是，百分制度標準分數(shù)。如果一名學生的物理測驗成績?yōu)?5分，班級平均成績?yōu)?2分，標準差12，則該生此次測驗的標準分數(shù)是（ ）。
A.0.25
B.0.96
C.82
D.83
[答案] A
[解析]標準分數(shù)也叫z分數(shù)，是一個分數(shù)與平均數(shù)的差再除以標準差的過程。用公式表示為：z=（x-u）σ。 為平均數(shù)，o為標準差。根據(jù)題干x=85， μ=82，σ=12，帶入公式可得z= （85-82） /12=0.25， 故選A
22.一年來，任老師的家人接二連三地生病住院，她每天下班后都要到醫(yī)院去照顧�？墒�，她還是認真地上好每一堂課， 耐心地解答學生的困惑。任老師的做法體現(xiàn)的教師職業(yè)行為選擇標準是（ ）。
A.功利性與超功利性的統(tǒng)一
B.生觀性與客觀性的統(tǒng)一
C.根本性與確定性的統(tǒng)一
D.全局性與穩(wěn)定性的統(tǒng)一
[答案] A
[解析]本題考查的是教師道德行為選取的特征，道德行為的選取是確定性和不確定性的統(tǒng)教師道德行為選取的標準是主觀性和客觀性的統(tǒng)一，教師道德行為的選取標準是功利性與超功利性的統(tǒng)一， 只有A項符合道德行為的選取特征，故正確答案選A.
23.學生曉齊連續(xù)幾天沒有按時上交數(shù)學作業(yè)，李老師主動與家長聯(lián)系，了解情況后提出優(yōu)化家庭學習環(huán)境的具體建議。李老師的做法體現(xiàn)的家校合作要求是（ ）
A.教師應承擔對家庭教育的管理職責
B.學校教育應保持根本利益的一致性
C.家庭教育應成為學校教育的延伸
D.家長應服從教師的教育要求
[答案] B
[解析]本題考查的是家校合作。家校教育應保持利益的一致性。家庭與學校保持教育的一致，這是家教取得成功的重要原則。教育的一致性是指施教者對孩子在教育方向、要求上要取得一致，包括父母雙方、祖輩父輩以及家庭和學校，在教育.上的一致性。
24.圖1是古代士大夫玩的一種投擲游戲，同時也是一種禮儀，在春秋戰(zhàn)國時期就已經(jīng)出現(xiàn)，直至明末都較為流行。該游戲是（ ）
A.射覆
B.藏鉤
C.投壺
D.擊壤
[答案] C
[解析]圖中的投擲游戲是投壺，投壺是中國古代士大夫宴飲時做的一種投擲游戲，也是一種禮儀。在戰(zhàn)國時期較為盛行，尤其是在唐朝得到了發(fā)揚光大，直至明末都較為流行。因此本題選C。
25.在教學的學業(yè)測試中，老師們常用ExCel來統(tǒng)計學生各科的平均成績。圖2中，在B5處輸入＂ =AVERAGE（B2： B4）＂，如果直接復制粘貼到D5處，則下列數(shù)值顯詠正確的是（ ）
A.93
B.62
C.30
D.0
[答案] A
[解析] AVERAGE（B2： B4）公式的含義是B3，B4的平均數(shù)，復制到D5，為求D2，D3的平均數(shù)，故’1數(shù)值為（90+96） /2=93
26.在Word編輯狀態(tài)中，插入特殊符號（如“°C＂或“★”），下列選項中，可實現(xiàn)此功能的是（ ）
A.編輯
B.插入
C.格式
D.視圖
[答案] B
[解析] word中插入特殊符 號的為插入符號即可。
27.在ExCel中，用鼠標點擊工作簿中的＂Sheet1＂標簽，不能實現(xiàn)的功能是（ ）
A.插入一個工作表
B.刪除一個工作表.
C.重命名一個工作表：
D.打印一個工作表
[答案] D
28.下列選項中，與“手機＂和＂電話機＂兩概念的關系-致的是（ ）。
A.＂自行車”與“摩托車”
B.“紅色＂與紅墻”
C.＂學生”與6* ***11
D. ＂教師”與“女教師
[答案] A
[解析]手機＂和＂電話機”為并列關系，四個選項中只有A“自行車”與“摩托車”為并列關系，故選A。
考教師資格證的題目及答案 13
2023年中小學教師資格證考試筆試考前模擬測試題
1.我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學體制，說明了政治經(jīng)濟影響和制約著（ ）。
A.教育的領導權
B.教育發(fā)展的規(guī)模和速度
C.受教育權的分配
D.教育目的
2.教育的發(fā)展與社會的發(fā)展并不是完全同步，常常表現(xiàn)出與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展的不平衡性，表明教育發(fā)展具有（ ）。
A.相對獨立性
B.一定的超前性
C.一定的滯后性
D.教育受社會制約
3.“教育是與種族需要、種族生活相適應的、天性的，而不是獲得的表現(xiàn)形式；教育既不需要周密的考慮使它產(chǎn)生，也無需科學的指導，它是扎根于本能的不可避免的行為�！边@種教育起源（ ）。
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
4.在《理想國》中，集中體現(xiàn)了（ ）的教育思想。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.洛克
D.亞里士多德
5.某教師認為教育要培養(yǎng)學生多方面的興趣，發(fā)展學生多方面的潛能，要依據(jù)“明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法”四步去進行，這位老師踐行的是（ ）的“四段教學法”。
A.赫爾巴特
B.孟德斯鳩
C.華生
D.柏拉圖
6.下列關于教育功能說法錯誤的是（ ）。
A.正向功能和負向功能是按照教育的作用方向來劃分的
B.隱性功能是不能轉化成顯性功能的
C.教育的社會功能屬于教育的派生功能
D.隱功性能不見得都是負向功能
7.教育的本體功能之一是（ ）。
A.減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)
B.促進生產(chǎn)發(fā)展，服務經(jīng)濟建設
C.對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用
D.加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程
8.為加強班級管理，班主任王老師經(jīng)常查閱學生日記，侵犯學生的權利是（ ）。
A.隱私權
B.名譽權
C.財產(chǎn)權
D.受教育權
9.小明暑假里在學校打籃球的時候由于跟對方爭執(zhí)打架，被對方打傷造成小腿骨折，下列選項中說法正確的是（ ）。
A.學校應負直接責任
B.學校承擔部分責任
C.學校不負責任
D.小明自己承擔責任
10.《中華人民共和國教育法》對學校內(nèi)部管理體制做出明確規(guī)定，學校的教學及其他行政管理由（ ）負責。
A.校長
B.上一級教育主管部門
C.班主任
D.教職工代表大會
參考答案及解析
1.【答案】C。解析：政治經(jīng)濟制度決定著受教育的權利。由于不同社會集團在一定的社會政治結構中所處的地位不同，因此，不同社會集團在物質(zhì)財富的分配中所占的比例也會不同。這就決定了在不同社會集團之間，教育機會分配的比例也會有所不同。在奴隸社會和封建社會，教育主要是統(tǒng)治階級子女的`教育，而且統(tǒng)治階級子女的教育也有鮮明的等級性。在資本主義社會，由于資產(chǎn)階級掌握生產(chǎn)資料，無產(chǎn)階級的受教育權利和受教育機會受到資產(chǎn)階級的嚴格控制。唐朝的“六學二館”體現(xiàn)了封建社會教育鮮明的等級性的特點，所以說明了政治經(jīng)濟影響和制約著受教育權的分配。故本題選C。
2.【答案】A。解析：本題考查的是教育的社會屬性。教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規(guī)律和發(fā)展特點，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）教育具有質(zhì)的規(guī)定性，教育的質(zhì)的規(guī)定性在于，教育是有意識地向受教育者傳遞社會經(jīng)驗以培養(yǎng)人的社會實踐。（2）教育具有歷史繼承性，任何教育都具有歷史繼承性；教育要注意繼承與發(fā)揚本民族的傳統(tǒng)。（3）教育與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展的不平衡性，教育與生產(chǎn)力的發(fā)展和政治經(jīng)濟制度的變革并非完全同步：教育相對獨立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平；教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度。題干中教育與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展并非完全同步，可能超前，或者滯后，體現(xiàn)的是不平衡性。由此可知，A選項正確。
3.【答案】B。解析：本題考查教育起源理論。生物起源說認為教育的產(chǎn)生完全來自動物的生存本能。題干中“教育是扎根于本能的、不可避免的行為”體現(xiàn)的是生物起源說的觀點。因此，B選項正確。
4.【答案】B。解析：《理想國》的作者是柏拉圖，故本題答案為B。
5.【答案】A。解析：本題考查的是教育學創(chuàng)立階段的人物赫爾巴特。赫爾巴特提出“四階段教學”理論，將教學過程分為清楚、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個階段。后由他的學生齊勒修改為預備、提示、比較、總括、應用五段，稱“五段教學法”。故本題答案選A。
6.【答案】B。解析：從教育作用的性質(zhì)劃分，教育功能可以分為正向功能與負向功能。從教育功能的呈現(xiàn)形式劃分，教育功能可以分為顯性功能與隱性功能。顯性與隱性的區(qū)分是相對的，一旦隱性的潛在功能被有意識地開發(fā)、利用，就轉變成了顯性教育功能。故B項錯誤。對于隱性教育功能來說，是有可能出現(xiàn)正向功能和負向功能兩種情況的。教育的社會功能是教育的本體功能在社會結構中的衍生，是教育的派生功能，也稱教育的工具功能。
7.【答案】D。解析：教育的本體功能是指教育的個體發(fā)展功能，A、B、C選項分別是教育的人口、經(jīng)濟和政治功能，統(tǒng)稱社會發(fā)展功能，屬于派生功能，D項是教育對人的影響，為本體功能。
8.【答案】A。解析：《未成年人保護法》第三十九條規(guī)定：“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱�！�
9.【答案】C。解析：《學生傷害事故處理辦法》中規(guī)定，在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發(fā)生的事故學校不承擔責任。
10.【答案】A。解析：《教育法》第三十條規(guī)定學校及其他教育機構的校長或者主要行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔任，其任免按照國家有關規(guī)定辦理。學校的教學及其他行政管理，由校長負責。
考教師資格證的題目及答案 14
2023年上半年小學教師資格證考試筆試考前練習
單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
1.學校教育始于（ ）。
A.奴隸社會初期
B.奴隸社會末期
C.原始社會末期
D.封建社會中期
2.俄國教育心理學的奠基人是（ �。�。
A.卡普杰列夫
B.蘇霍姆林斯基
C.烏申斯基
D.布隆斯基
3.在教育心理學看來，（ �。┎粌H是課堂管理研究的主要范疇，也是學習過程研究和教學設計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。
A.教學內(nèi)容
B.教學媒體
C.教學環(huán)境
D.評價/反思過程
4.下列哪一項不是根據(jù)教育科學研究的功能劃分的？（ �。�
A.發(fā)展性研究
B.應用性研究
C.預測性研究
D.評價性研究
5.下列選項中哪一項不是教育科學研究的基本方法？（ ）
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實驗法
D.系統(tǒng)法
6.小學階段的教學多運用直觀形象方式，中學以后可進行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展（ �。┑奶攸c。
A.順序性
B.個別差異性
C.不平衡性
D.階段性
7.桑代克的學習理論被稱為（ �。�
A.嘗試一錯誤說
B.認知一發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結一認知理論
D.有意義接受學習論
8.目前研究男女智力的性別差異的基本結論之一是（ �。�
A.男優(yōu)于女
B.男女總體水平大致相等
C.女優(yōu)于男
D.男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等
9.下列策略中不屬于精細加工策略的是（ �。�
A.舉例
B.類比
C.提問
D.畫線
10.反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為？（ �。�
A.強迫性洗手
B.強迫性計數(shù)
C.刻板的儀式性動作
D.強迫性自我檢查
11.小學課外活動的基本特點是（ �。�。
A.自愿性
B.強制性
C.規(guī)范性
D.隨意性
12.在主題教育活動中，在五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日進行的活動屬于（ �。�
A.群眾性紀念日
B.民間傳統(tǒng)節(jié)日
C.專題教育活動
D.革命傳統(tǒng)教育活動
13.班級管理目標中，貫穿班級管理始終的中心和主題是（ �。�
A.目標項目
B.目標值
C.目標方針
D.目標設想
14.成就動機由力求成功的動機和避免失敗的動機組成，這是（ ）的理論。
A.羅杰斯
B.班杜拉
C.奧蘇伯爾
D.阿特金森
15.系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（ �。�
A.教學測驗
B.教學評價
C.教學測量
D.教學鑒定
答案解析：
1.A【解析】中國早在四千多年前的夏代就有了學校教育的形態(tài)。從西周以后，出現(xiàn)“國學”和“鄉(xiāng)學”，這是比較完備的學校教育制度。說明在西周之前很長一段時間，學校教育就誕生了。
2.C【解析]1868年，俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的'對象》，對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄國教育心理學的奠基人”。
3.C【解析】教學環(huán)境關系到學生情感和社會性的發(fā)展，對學生認知發(fā)展有積極作用，因此它是課堂管理研究的重要范疇。
4.B【解析】根據(jù)研究的功能可分為發(fā)展性研究、評價性研究和預測性研究。按研究的目的可分為基礎性研究和應用性研究。
5.D【解析】略。
6.D【解析】每個年齡階段的兒童身心發(fā)展特點不同，因此應采用的教學方法也不同，體現(xiàn)的是身心發(fā)展的階段性特征。
7.A【解析】桑代克的學習理論被稱為嘗試～錯誤說。
8.B【解析】略。
9.D【解析】畫線屬于復述策略。
10.D【解析】略。
11.A【解析】課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的活動，其基本特點在于學生參加課外活動的自愿選擇性。
12.A【解析】略。
13.C【解析】略。
14.D【解析】成就動機理論將動機分為力求成功的動機和避免失敗的動機，這一理論的代表人物是阿特金森。
15.B【解析】題干為教學評價的定義。
考教師資格證的題目及答案 15
2023上半年教資考試中學綜合素質(zhì)真題及答案
一、單項選擇題（共29題，每題2分）
1.楊老師經(jīng)常擔心的問題是：“這些內(nèi)容是學生們需要的嗎？我這樣教，學生能接受嗎？”這表明楊老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是（ ）
A.虛擬關注階段
B.生存關注階段
C.自我更新關注階段
D.任務關注階段
【答案】：B
2.劉老師嘗試用學生耳熟能詳?shù)牧餍懈枨蓪W生需要掌握的學科知識進行重組，形成一系列別具特色的”教學工具包”，取得了良好的效果，還主動與同事分享。關于劉老師的做法，下列說法不正確的是（ ）
A.體現(xiàn)了教學內(nèi)容的關聯(lián)性
B.實現(xiàn)了學生發(fā)展的多樣性
C.注重了教學方法的藝術性
D.尊重了學生認知的規(guī)律性
【答案】：B
3.教數(shù)學的陳老師根據(jù)學生上學期期末成績將學生分為A、B、C三類，并對三三類學生制定了不同的教學計劃。陳老師的做法體現(xiàn)的是（ ）
A.學生發(fā)展的個體差異性
B.學生發(fā)展的不平衡性
C.學生發(fā)展的未完成性
D.學生發(fā)展的階段性
【答案】：A
4.圍繞＂利用鄉(xiāng)土地理資源培養(yǎng)中學生區(qū)域認知素養(yǎng)”的主題，羅老師提煉出契合課程標準要求的”大單元整體教學”設計思路，用于指導青年教師團隊深化教學理解實踐轉化。羅老師的行為體現(xiàn)的教師角色是（ ）
A.咨詢者
B.研究者
C.領導者
D.評價者
【答案】：B
5.依據(jù)《中華人民共和國憲法》，下列選項不屬于全國人民代表大會常務委員會職權的是（ ）
A.制定行政法規(guī)
B.監(jiān)督憲法實施
C.解釋法律
D.解釋憲法
【答案】：A
6.社會青年楊某到某中學尋釁滋事，擾亂學校的教育教學秩序。依據(jù)《中華人民共和國教育法》，應由（ ）
A.公安機關給予治安管理處罰
B.教育行政部門]給予行政拘留
C.公安機關給予行政記過處分
D.教育行政部門]給予行政處分
【答案】：A
7.某中學教師梁某因曠工被學校解聘。他對學校的處理決定不服，向當?shù)亟逃姓块T門剔除申訴，教育行政部門應當（ ）
A.在接到申訴的十日內(nèi)作出處理
B.在接到申訴的十五日內(nèi)作出處理
C.在接到申訴的二十日內(nèi)作出處理
D.在接到申訴的三十日內(nèi)作出處理
【答案】：D
8.下列選項中，對我國中小學教科書價格的表述，正確的是（ ）
A.由出版機構和教科書版權人按照市場主導原則共同協(xié)商確定
B.由各級教育行政部門門按照”市場為主，政府補貼”原則確定
C.由各級價格行政部門會同同級出版主管部門]按照微利原則確定
D.由各級教育部門]按照＂價低質(zhì)優(yōu)”原則面向社會公開招標確定
【答案】：C
9.初中學生小航因有嚴重不良行為被送到專門學校接受教育。依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，下列說法正確的.是（ ）
A.學校可以開除小航的學籍
B.學校應當保留小航的學籍
C.學校應當為小航辦理休學手續(xù)
D.學校應將小航的學籍轉至專門學校
【答案】：B
10.小周未完成義務教育就輟學了，班主任多次家訪勸返都沒有取得效果。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，學校應當采取的措施是（ ）。
A.責令小周的父母接受家庭教育指導
B.依法將小周交由民政部門進行監(jiān)護
C.及時向紀檢監(jiān)察部門書面報告
D.及時向教育行政部門書面報告
【答案】：D
11.初二學生秦某厭學，想輟學打工，經(jīng)家長同意后就獨自外出打工了。該家長的做法（ ）
A.正確，有助于鍛煉秦某獨立生活能力
B.正確，有益于培養(yǎng)秦某工作能力
C.不正確，家長應讓秦某繼續(xù)上學
D.不正確，家長應讓秦某就近打工
【答案】：C
12.高二學生孫某在學校放假期間翻墻進入學校玩耍，不慎摔傷。下列說法中，正確的是（ ）
A.學校承擔無過錯責任
B.孫某本人承擔過錯責任
C.孫某的監(jiān)護人承擔過錯責任
D.孫某的班主任承擔無過錯責任
【答案】：B
13.班上一個學生最近嚴重失眠，李老師與當醫(yī)生的妻子在家里討論如何幫助該生，妻子建議直接到醫(yī)院治療即可，李老師覺得作為教師，還應給予該生更多的關愛。這表明教師的職業(yè)道德原則具有（ ）
A.獨特性
B.全面性
C.穩(wěn)定性
D.基準性
【答案】：B
14.吳老師教學經(jīng)驗豐富，同事們經(jīng)常向他取經(jīng)。他并不滿足現(xiàn)狀，堅持積極了解所教學科的前沿知識，不斷創(chuàng)新。下列選項與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德相符的是（ ）。
A.“不能正其身，如正人何？”
B.“后生可畏，焉知來者之不如今也？”
C.”可與言終日而不倦者，其惟學乎�。�
D.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
【答案】：C
15.某中學教學樓旁的倉庫突然起火，正在教學的何老師沒有第一時間組織學生有序離開教室，受到記過處分。依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，該處分期限為（ ）。
A.6個月
B.12個月
C.24個月
D.36個月
【答案】：B
16.為了促進學生更好地完成作業(yè)，余老師經(jīng)常將班上學生的優(yōu)秀作業(yè)和不合格作業(yè)及名單公布在班級家長群里，引起部分家長的不滿。余老師向家長耐心解釋這樣做的目的，并保持此作業(yè)發(fā)布方式。余老師的做法不妥，體現(xiàn)出他和家長的沖突是（ ）。
A.道德情感的沖突
B.道德意志的沖突
C.道德認知的沖突
D.道德信念的沖突
【答案】：C
17.丘成桐是第一位獲得“國際杰出數(shù)學發(fā)現(xiàn)獎”的華人數(shù)學家，該獎項被譽為“數(shù)學的諾貝爾獎”，它的另一名稱是（ ）
A.海內(nèi)肯獎
B.帕內(nèi)蒂獎
C.菲爾茲獎
D.齊格勒獎
【答案】：C
18.約公元前2000年代中期，波斯人從中亞細亞-帶遷至伊朗高原西南部，于公元前550年建立了波斯帝國。建立該帝國的是（ ）
A.居魯士二世
B.大流士一世
C.阿育王
D.克洛維
【答案】：A
19.夏完淳是南明抗清將領、詩人。順治二年清軍下江南，14歲的夏完淳隨父親夏允彝、老師陳子龍起兵抗清，被捕后不屈被殺，年僅17歲。所作近400首詩詞，慷概悲壯，幾乎字字血淚，多為人傳誦。下列詩篇中，屬于夏完淳作品的是（ ）
A.《別云間》
B.《正氣歌》
C.《秋日雜感》
D.《己亥雜詩》
【答案】：A
20、世界文學人物畫廊中，有許多經(jīng)典的女性形象。下列人物形象中，由法國作家巴爾扎克塑造的是（ ）
A.娜拉；
B.卡門
C.喀秋莎·瑪絲洛娃
D.歐也妮·葛朗臺
【答案】：D
21、我國的成語大多與歷史事件和歷史人物有關。“四面楚歌”比喻四面受敵，處于孤立危急的困境。這一成語出自《史記》，與這個成語相關的歷史人物是（ ）
A.毛遂與平原君
B.韓信與項羽
C.廉頗與藺相如
D.屈原與懷王
【答案】：B
22.宣紙是產(chǎn)自中國的一種書寫繪畫用紙，具有純白、細密、均勻、柔軟、經(jīng)久不變色等特點，能更好地表現(xiàn)中國書法繪畫藝術的神采和風韻。下列選項中，與宣紙名稱由來有關的是（ ）
A.材質(zhì)
B.用途
C.產(chǎn)地
D.工藝
【答案】：C
23.音樂通過一定形式的音響組合表現(xiàn)人們的思想情感和生活情態(tài)，有不同的流派與風格。下列選項中，19世紀末產(chǎn)生于美國新奧爾良，主要來源于黑人勞動歌曲等形式（ ）
A.古典音樂
B.爵士音樂
C.標題音樂
D.主調(diào)音樂
【答案】：B
24.雪山草地是紅軍長征中走過的極為艱難的路段，”草毯泥氈扎營盤”是當年紅軍過草地的真實寫照。在我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃中，下列不屬于紅軍當年過草地經(jīng)過的是（ ）
A.紅原縣
B.若爾蓋縣
C.平昌縣
D.松潘縣
【答案】：C
25.中位數(shù)是一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的代表性數(shù)值。在一次考試后采集到一組數(shù)據(jù){54，66，87，74，78，81，73，83，77}，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（ ）
A.74
B.75
C.77
D.78
【答案】：D
26.如下圖Excel數(shù)據(jù)表所示，可計算出各項目平均人數(shù)的函數(shù)是（ ）。
A.MAX
B.RANK
C.COUNT
D.AVERAGE
【答案】：D
中，若當前選定的文檔中包含有多種字號的文字，則工具欄的字號框所顯示的內(nèi)容是（ ）
A.無顯示內(nèi)容
B.文檔中最小的字號
C.首字的字號
D.文檔中最大的字號
【答案】：A
28.下列選項中，與“桐服——服裝”的邏輯關系相同的是（ ）
A.“語文”和“文學”
B.“汽水”和“飲料”
C.“領帶”和”＂圍中”
D.“皮鞋”和“皮包＂
【答案】：B
考教師資格證的題目及答案 16
2022年上半年小學教師資格考試綜合素質(zhì)真題及答案
一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）
在每小題列出的四個備選項中，只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.【題干】王老師經(jīng)常反問自己：怎樣科學設計教學目標？怎樣有效改善教學效果？怎樣提高學生成績？這表明王老師所處的專業(yè)發(fā)展階段是（�。�。
【選項】
A.任教前關注階段
B.早期求生存階段
C.關注教學情境階段
D.關注學生階段
【答案】C
【解析】關注情境階段的教師，感到自己在新的教學崗位上已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟后，會將注意力轉移到提高教學工作的質(zhì)量上來，如關注學生學習成績的提高，關心班集體的建設，關注自己備課是否充分等。題目中的王老師，關注教學目標、教學效果和學生成績，表明王老師處于關注教學情境階段。
2.【題干】課堂上，東東問馬老師，老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢？馬老師說，你懂什么！聽老師講就行了。你呀，總是打岔，這是不禮貌的，今后不要這樣，這表明馬老師（�。�。
【選項】
A.忽視了學生的階段性
B.忽視了學生的自主性
C.忽視了學生的不平衡性
D.忽視了學生的整體性
【答案】B
【解析】學生是學習的主體，教師調(diào)動學生學習的積極性，引導學生思考，指導學生逐步學會獨立獲取知識的方法，馬老師針對學生的提問作出批評，忽略了學生學習自主性。
3.【題干】在綜合實踐活動中，王老師鼓勵學生參與調(diào)查報告的撰寫和評分規(guī)則的制定，下列與王老師做法不符的是（�。�。
【選項】
A.注重了學生的差別性
B.注重了學生的創(chuàng)造性
C.尊重了學生的自主性
D.尊重了學生的能動性
【答案】A
【解析】題干中王老師鼓勵學生撰寫調(diào)查和制定評分規(guī)側，體現(xiàn)了學生學習的能動性、自主性和創(chuàng)造性。沒有提到學生之間的差異，選不符合的，故選A。
4.【題干】李老師把作業(yè)從難倒易分成了ABC三類，他在班上特意交代：學優(yōu)生只能做A類作業(yè)，中等生只能做B類，學困生只做C類李老師的做法（�。�。
【選項】
A.遵循因材施教原則
B.減輕了學生的學習負擔
C.違背了教學相長的原則
D.忽視了學生的學習潛力
【答案】D
【解析】李老師把作業(yè)難度分類的做法是正確的，有利于針對不同水平的學生因材施教，但是規(guī)定學優(yōu)生只能做A類作業(yè)，而中等生只能做B類、學困生只做C類，沒有認識到學生是發(fā)展中的人，具有發(fā)展和學習的潛力。故選D。
5.【題干】下列不屬于縣級人民代表大會權限的是（�。�。
【選項】
A.罷免本級人民法院院長
B.監(jiān)督本級監(jiān)察委員會工作
C.撤銷本級人代會的不適當決議
D.罷免上一級人代會的個別代表
【答案】D
【解析】《憲法》第一百零一條縣級以上的地方各級人民代表大會選舉并且有權罷免本級監(jiān)察委員會主任、本級人民法院院長和本級人民檢察院檢察長。
第一百零四條 縣級以上的地方各級人民代表大會常務委員會討論、決定本行政區(qū)域內(nèi)各方面工作的重大事項；監(jiān)督本級人民政府、監(jiān)察委員會、人民法院和人民檢察院的工作；撤銷本級人民政府的不適當?shù)臎Q定和命令；撤銷下一級人民代表大會的不適當?shù)臎Q議；依照法律規(guī)定的權限決定國家機關工作人員的任免；在本級人民代表大會閉會期間，罷免和補選上一級人民代表大會的個別代表。
縣級以上的地方各級人民代表大會常務委員會在本級人民代表大會閉會期間，罷免和補選上一級人民代表大會的個別代表。題干是縣級，故D不屬于。
6.【題干】為了提高學生的科學素養(yǎng)，顧老師計劃帶他們?nèi)⒂^當?shù)氐目萍拣^，科技館以學生年齡小，人數(shù)多，管理不便為由，婉拒了請求，它的行為（�。�。
【選項】
A.應當改進，科技館應為師生參觀提供便利
B.可以理解，科技館并不是專門的教育機構
C.值得肯定，科技館應當確保學生的人生安全
D.有待商榷科技館所有的設施應向師生免費開放
【答案】A
【解析】《中華人民共和國教育法》第五十一條圖書館、博物館、科技館、文化館、美術館、體育館（場）等社會公共文化體育設施，以及歷史文化古跡和革命紀念館（地），應當對教師、學生實行優(yōu)待，為受教育者接受教育提供便利。故選A。
7.【題干】小雨7歲了，父母不送他去上學，而是聯(lián)合了幾位志趣相投的朋友，在自己家對孩子進行教育。對此，下列正確的是（�。�
【選項】
A.小雨的父母應報當?shù)厝嗣裾畬徍伺鷾?/p>
B.小雨的父母應到當?shù)亟逃姓块T備案
C.教育行政部門應依法督促小雨父母改正
D.教育行政部門應依法對小雨的父母予以處分
【答案】C
【解析】《中華人民共和國義務教育法》第五十八條 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。小雨父母不送7歲的小雨上學，應由縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。
8.【題干】為促進教師終身學習，某縣教育行政部門為所有在崗教師提供了每年不低于72學時培訓機會，該縣的做法（ ）。
【選項】
A.正確，保障了教師參加進修培訓的權利
B.正確，促進了義務教育經(jīng)費的均衡分配
C.錯誤，侵犯了學校自主管理的權利
D.錯誤侵犯了教師帶薪休假的權利
【答案】A
【解析】《教師法》第七條教師享有下列權利：
�。ㄒ唬┻M行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
�。ǘ⿵氖驴茖W研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；
�。ㄈ┲笇W生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
�。﹨⒓舆M修或者其他方式的培訓。某縣教育行政部門為所有在崗教師提供一定時長的培訓機會保障了教師的進修培訓權。故選A
9.【題干】小學生潘某與陳某課間打羽毛球，擊球中，潘某所揮的球拍突然脫手，擊中了一旁觀看的李某，導致其左眼受傷，對于李某的傷害，應承擔主要賠償責任的是（�。�。
【選項】
A.潘某監(jiān)護人
B.陳某監(jiān)護人
C.李某班主任
D.李某的學校
【答案】A
【解析】《學生傷害事故處理辦法》第二十八條 未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監(jiān)護人依法承擔相應的賠償責任。由于潘某球拍脫手導致李某受傷，主要致害人為小學生潘某，故主要賠償責任由潘某監(jiān)護人監(jiān)護人承擔。
10.【題干】考試前，李老師發(fā)現(xiàn)少了一份試卷，便對學生昭宇說：你基礎太差，參加了考試也不能及格，還是自己看書學習吧！于是把試卷給了其他同學。李老師的做法（�。�。
【選項】
A.錯誤，班主任才有免除學生參加考試的權利
B.錯誤，基礎再差的學生也有參加考試的權利
C.正確，體現(xiàn)了嚴慈相濟的職業(yè)道德
D.正確，體現(xiàn)了因材施教的教育理念
【答案】B
【解析】學生具有受教育權，有參加考試的權利，題干中老師的做法是錯誤的.，侵犯了參加考試的權利，故選B。
11.【題干】梓軒的畫多次在市兒童畫展上獲獎，前段期間，某出版社因修訂地方教材的需要，在未聯(lián)系他的情況下，就用了他的一幅作品作為插圖，該出版社的做法（ ）。
【選項】
A.合法，教材的編輯和出版屬于社會公益事業(yè)
B.合法，出版社使用的是已公開發(fā)表的作品
C.不合法，出版社應該實現(xiàn)取得梓軒的授權
D.不合法，不應該使選擇未成年作品作為插圖
【答案】C
【解析】知識產(chǎn)權是法律確認人們對其創(chuàng)造性智力成果所享有的專項權利，知識產(chǎn)權中的財產(chǎn)權，主要包括著作權、專利權之中的財產(chǎn)權利。國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯。題干中出版社未經(jīng)軒軒允許就使用了他的作品作為插圖，侵犯了軒軒的著作權。故本題選C。
12.【題干】思涵受不了繼母的虐待，找到班主任劉老師求助。劉老師當即向王校長匯報。王校長卻說：“清官難斷家務事，這種事我們還是別管了�！蓖跣ｉL的做法（�。�
【選項】
A.錯誤，學校應依法履行監(jiān)護責任，保護兒童人身安全
B.錯誤，學校應依法履行保護義務，積極采取救助措施
C.正確，學校沒有執(zhí)法權限，光憑勸說無濟于事
D.正確，學校不是行政機關，無權干預家庭事務
【答案】B
【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第十一條規(guī)定，任何組織或者個人發(fā)現(xiàn)不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法權益的情形，都有權勸阻、制止或者向公安、民政、教育等有關部門提出檢舉、控告。題干中王校長知道思涵遭受繼母虐待的事情后，認為不需要管理此做法是錯誤的，應該向有關部門進行報告。故本題選B。
13.【題干】某小學項老師發(fā)現(xiàn)班上小娟最近情緒低落，上課分心，成績下滑，經(jīng)了解才知道有高年級學生多次欺負她，還不許他告訴別人，項老師的措施不恰當?shù)氖牵ā。?/p>
【選項】
A.鼓勵大膽向老師家長求助
B.請求學校對違紀學生嚴加管教
C.找到欺負小娟的學生進行教育
D.建議學校勸退欺負小娟的學生
【答案】D
【解析】《中華人民共和國義務教育法》第二十七條規(guī)定，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。針對某小學高年級學生欺負低年級學生的情況，學校應予以批評教育，不能開除學生。故本題選D。
14.【題干】開學，劉老師在班上進行“班級公約海選”，還推選了“公約管理員”，負責監(jiān)督執(zhí)行情況并反饋，對劉老師的做法，正確的是（ ）。
【選項】
A.會滋長“公約管理員”打小報告的不良習慣，但有利于學生自我管理
B.推選“公約管理員”不利于學生和睦相處，但尊重了學生主體性
C.推選“公約管理員”有違全員參與精神，但體現(xiàn)了班級民主管理
D.會增加“公約管理員”的任務，但調(diào)動了學生的積極性、主動性
【答案】D
【解析】《中小學班主任工作規(guī)定》第九條：認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮營感營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。題干中，開學伊始，劉老師進行“公約海選及推選“公約管理員”，能夠調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和集體榮營感。故本題選D。
15.【題干】父母在外打工的玲玲和年邁的奶奶住在一起，吳老師得知后經(jīng)常去幫助他們，村民們收到感染，也紛紛伸出援手，下列與該案例體現(xiàn)的教師職業(yè)道德功能相符的是（�。�
【選項】
A.其身正不令而行，其身不正雖令不從
B.師道立而善人多，樂其友而信其道
C.安其學而親其師，樂其友而信其道
D.師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學
【答案】A
【解析】教師勞動具有示范性，以人格化、形象化的方式對社會文明起到示范作用，成為社會各行業(yè)人員學習效仿的楷模，促進社會文明的進步發(fā)展。題干中吳老師經(jīng)常幫助玲玲，為其他的村民起到了示范作用，成為村民效仿的對象。A意思是自身端正，不用命令人們就會遵行：自身不端正，雖發(fā)命令也沒有人聽從。和題干意思相符。故本題選A。
16.【題干】剛休完產(chǎn)假張老師回學校.上班了，但請的保姆還未到位，這段時間既要看孩子，又要上班，經(jīng)常兩頭顧不上，身心疲憊。張老師需要調(diào)適的角色內(nèi)心沖突是（ ）。
【選項】
A.角色責任與自我價值實現(xiàn)引發(fā)的心理沖突
B.角色環(huán)境與社會環(huán)境引發(fā)的心理沖突
C.不同角色責任引發(fā)的行為沖突
D.不同角色期望引發(fā)的行為沖突
【答案】C
【解析】教師角色沖突包含校內(nèi)外價值觀沖突；個人的人格需要與角色期望之間的沖突；一個教師承擔兩種或兩種以上角色所產(chǎn)生的沖突：教師個人內(nèi)在的沖突：個人潛能與需要傾向不符而產(chǎn)生的矛盾等等。題干中張老師一方面作為母親，另一方面作為教師，分別承擔兩種不同的角色責任，從而引發(fā)了角色沖突。故本題選C。
17.【題干】地球千姿百態(tài)的地貌都是地質(zhì)作用的結果地質(zhì)作用按其能量來源可分為內(nèi)力作用和外力作用，下列屬于外力作用導致的是（�。�。
【選項】
A.褶皺
B.沙漠
C.火山
D.斷層
【答案】B
【解析】外力作用能量來源于地球外部的太陽輻射能和重力，主要作用要素有溫度、流水、風、海浪、冰川等，主要表現(xiàn)為風化作用、侵蝕作用、搬運作用、堆積作用、固結成巖、重力作用和化學作用�；哪械拇滴g區(qū)中的倍類沉積物，經(jīng)過強勁的風力作用，細粒砂與粉塵被吹掉留下粗大的礫石，成片覆蓋于地面形成的。題干中強調(diào)外力作用導致的是沙漠。ABD屬于內(nèi)力作用引起。故本題選B。
18.【題干】公元79年，古羅馬帝國的龐貝城毀于一場火山爆發(fā)，由于火山灰掩埋，街道房屋保存比較完整，對其遺址的考古挖掘，為研究古羅馬社會生活和文化提供了重要資料。該火山是（�。�。
【選項】
A.皮納圖博火山
B.圣海倫斯火山
C.維西威火山
D.埃特納火山
【答案】C
19.【題干】第一次工業(yè)革命中蒸汽機出現(xiàn)，帶動了一系列的發(fā)明，人們利用蒸汽機在各領域改進生產(chǎn)，提高效率，下列（�。┰O計并制造了世界上第一臺蒸汽機。
【選項】
A.瓦特
B.富爾頓
C.惠特尼
D.斯蒂芬森
【答案】D
20.【題干】公元7世紀后期，晉國和楚國進行了一場戰(zhàn)役，晉軍大敗楚國，從此奠定了晉文公的“霸主”地位，這場戰(zhàn)役是（�。�
【選項】
A.城濮之戰(zhàn)
B.桂陵之戰(zhàn)
C.馬陵之戰(zhàn)
D.長平之戰(zhàn)
【答案】A
21.【題干】《喪鐘為誰而鳴》是美國作家海明威的小說，這部小說是以一場內(nèi)戰(zhàn)為歷史背景的這次戰(zhàn)爭是（�。�
【選項】
A.西班牙內(nèi)戰(zhàn)
B.墨西哥內(nèi)戰(zhàn)
C.美國南北戰(zhàn)爭.
D.美國玫瑰戰(zhàn)爭
【答案】A
【解析】
22.【題干】下列京劇折子戲不是出自《三國演義》的是（�。�
【選項】
A.《失空斬》
B.《定軍山》
C.《宇宙峰》
D.《長坂坡》
【答案】C
23.【題干】下列人物，屬于奧地利作曲家的是（ ）。
【選項】
A.舒曼
B.海頓
C.貝多芬
D.李斯特
【答案】B
24.【題干】下圖表現(xiàn)的是特色民族舞蹈，這一民族是（�。�。
【選項】
A.苗族
B.黎族
C.傣族
D.彝族
【答案】A
25.【題干】某年級學生的學期語文成績由平時成績、期中成績和期末成績?nèi)糠纸M成，三部分的權重是：2：3：5。某一學生平時成績?yōu)?5分，期中成績?yōu)?8分，期末成績?yōu)?4分，則該生語文成績?yōu)椋ā。?/p>
【選項】
A.82.3
B.82.4
C.83.3
D.83.4
【答案】B
26.【題干】如Excel所示，C3：C8區(qū)域內(nèi)每個單元格都保存著一個數(shù)值，則C9單元格函數(shù)“=COUNT（C3：C8）”的數(shù)值為（ ）。
【選項】
A.33
B.32
C.8
D.6
【答案】D
27.【題干】在Excel中，在單元格輸入的數(shù)據(jù)前加“”；則該單元格的格式（�。�
【選項】
A.時間類型
B.數(shù)值
C.日期網(wǎng)權
D.字符
【答案】D
28.【題干】下列與“軍人-醫(yī)生＂的邏輯失系不同的是（�。�。
【選項】
A.學生-團員
B.導演-演員.
C.校長-家長
D.丈夫-妻子
【答案】D
二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）
閱讀材料，并回答問題。
30.材料：教學“比較分數(shù)大小”的內(nèi)容，羅老師批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)同學們能夠用不同的方法來解題。大多數(shù)用了通分法和化小數(shù)法解題，但由于粗心，有幾個做錯了。羅老師在小鵬作業(yè)本上寫“用化小數(shù)法，不錯！再細心點就好了”。少數(shù)的用了畫圖法和估算法，且都對了，小萌也是，但圖畫得不規(guī)范，羅老師在她的作業(yè)本上寫：字跡清秀，頁面整潔，如果餅圖畫得規(guī)范些就好了。
還發(fā)現(xiàn)一個“特例”，數(shù)學成績一直不理想的小濤，在比較分數(shù)45和213大小時，用了化同分子的方法，于是在他的作業(yè)本上寫解法獨特，希望不斷閃爍智慧火花。第二天上課，羅老師分類點評并講解。拿到作業(yè)本后小濤看到評語很高興，并主動找老師。羅老師再次肯定了他勤于思考的品質(zhì)。漸漸小濤對數(shù)學產(chǎn)生興趣，上課專心聽講，按時完成作業(yè)，還當上了數(shù)學課代表。
【題干】請結合材料，從學生觀的角度，評析羅老師的教育行為。（14分）
【答案】
材料中，羅老師的教育行為是正確的，踐行了“以人為本”的學生觀的要求，值得肯定與發(fā)揚。首先，羅老師把學生看作是發(fā)展的人。學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃�，把學生作為一個發(fā)展中的人來對待，就要理解學生身上存在的不足，寬容對待學生材料中，羅老師肯定了小愛的獨特思維，表揚了小萌的字跡清秀等，并沒有因為學生的不足就批評、放棄他，說明羅老師看到了學生是發(fā)展的人。其次羅老師把學生看作是獨特的人每個學生都有獨特性，需要教師因材施教。材料中，當有同學做錯題時，羅老師并設有批評學生而是不斷鼓勵學生再細心些，圖畫得再規(guī)范些就更好了。點評作業(yè)時，老師分類點評不同的解題情況，并對答錯的題進行有針對性的講解。說明羅老師看到了學生是獨特的人。最后，羅老師把學生看作是具有獨立意義的人。學生是學的主體，不以教師的個人意志為轉移，材料中，小濤用兩種不同的方法解題時，羅老師及時肯定小法勤于思考的學習品質(zhì)，充分發(fā)揮真 主動性、說明羅老師看到了學生是獨立意志的人。綜上所述，作為教師，要充分踐行“以人為本”的學生觀的要求，促進學生積極主動的學習和生活。
31.材料：已畢業(yè)多年的學生寫給于老師的信：
小學一到三年級，老師眼里十足的差生，座位安排在角落，老師不提問，好學生不和我玩，只有淘氣學生和我玩。
四年級您成為了我的班主任，不時地將目光停留在我身上，雖然只是片刻，卻讓我感受到一種從未有過的暖意。
有一天我被叫到辦公室，讓我坐在椅子上，受寵若驚，對我說升旗需要四個護旗手，看你個高，很適合，要認真對待。頓時我心中一股暖流。
升旗當天，師生萬眾矚目，幸福感油然而生。我發(fā)誓不能再混日子，要好好回報您認真聽課，不斷鼓勵我，與我父母聯(lián)系，于是學習步入正軌。
真心感謝您，護旗手經(jīng)歷給我溫暖、自信，受益終身。
【題干】請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中于老師的教育行為。（14分）
【答案】
材料中，于老師踐行了“關愛學生”“為人師表”“教書育人”“愛崗敬業(yè)”的教師職業(yè)道德規(guī)范的要求值得我們學習并實踐。
首先，陳老師的教育行為符合“關愛學生的要求”�！瓣P愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友，保護學生安全，關心學生健康維護學生權益。不諷刺、挖苦歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中，其他老師把“我”的座位安排在最后一排，從不提問“我”，但是于老師關心愛護全體學生，時不時將眼光停留在我的身上，說明老師有關注“我”，這些都體現(xiàn)了于老師關心愛護全體學生，平等公平對待學生。其次，于老師的教育行為符合“為人師表”的要求，“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公，自覺抵智有償家教，不利用職務之便謀取私利。材料中，“我”是一個差生，于老師從未放棄過“我”，學習上不斷鼓勵“我”。還經(jīng)常和“我”的父母聯(lián)系，告訴他們“我”在學校的進步。這些都體現(xiàn)了于老師堅守高尚情操。尊重家長。再次，于老師的教育行為符合“教書育人”的要求，要求教師實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。材料中，于老師讓“我”當升旗手循循善誘，不斷鼓勵“我”，讓“我”從當護旗手中油然而生的自豪感遷移到學習上。這些都體現(xiàn)了于老師遵循教育規(guī)律循循善誘。最后，于老師的教育行為符合愛崗敬業(yè)的要求。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)認真輔導學生。不得敷衍塞責。材料中，于老師對工作認真負責，認真挑選護旗手，在和學生家長積極聯(lián)系，讓家里幫助“我”練習。這些都體現(xiàn)了于老師對教育工作的高度負責，勤懇敬業(yè)，不敷衍塞責學生。綜上所述，作為教師，我們應該嚴格遵循教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，與學生共同進步、共同成長。
32.材料：就中國古人對詩、禮、樂的理解看，我們很難分清它到底是屬于美學還是倫理學的問題。
比如，詩或《詩經(jīng)》作為文學形式，它的基本價值在于審美和情感表達，是美學的，但自孔子時代始，其道德、政治喻義被歷代經(jīng)學家進行了無限發(fā)揮，《詩經(jīng)》因此幾乎成為社會風教和政教讀本。與此一致，禮主要涉及道德倫理問題，禮主要涉及道德倫理問題，但由其昭示的人的行為的雅化和群體活動的儀式化，則是審美的：樂是中國社會早期對詩、樂、舞等藝術形式的統(tǒng)稱，其審美和藝術特性自不待言，但它預示的心性、社會乃至天地人神的整體和諧，卻指向倫理性的至善理想。也就是說，雖然按照現(xiàn)代學科劃分，美與善或者美學與道德之間存在分界，但在中國傳統(tǒng)文化的價值論述中，兩者卻是混融的，其一體性要遠遠大于分離性。但是，在中國文化傳統(tǒng)中，美與善或美與德之間仍然存在差異。比如在《論語.八佾》中，孔子評價上古樂舞《武》“盡美矣，未盡善也”，《韶》則“盡美矣，又盡善也”。這一方面說明美與善不可相互取代，即美的未必就是善的，另一方面則說明善必然是從美出發(fā)的善，美對于道德之善而言具有奠基性和先發(fā)性。正是因此，自孔子以降，中國儒家向來主張以審美教育涵養(yǎng)道德教育，即以美儲善。像在《論語·泰伯》中，孔子將人的成長分為三個階段，即“興于詩，立于禮，成于樂”。其中，一個人在幼年時代之所以要讀詩，根本原因在于詩描繪的是人間的美好事物，詩的吟誦和學習能夠興發(fā)人性中美好的側面，而這種人性的美好就是善。此后對于禮樂的修習，則同樣是將道德行為與心性和增置于美的浸潤和環(huán)繞之中。據(jù)此，所謂以美儲善，就是通過美對善的滲透和包容，使美成為道德的容器和存在境城。中國傳統(tǒng)儒家強調(diào)美對善的生成和涵養(yǎng)作用同時也強調(diào)善向美的二次生成。人們相信，人的內(nèi)在道德品質(zhì)與外在形貌具有一體關系，良善的本性總會以美的形象向外顯現(xiàn)。孟子曾講，觀察一個人，最好的辦法就是看他的眼睛，因為眼睛作為心靈的窗口，既不能掩飾其內(nèi)在的人性之忍，也不能抑制他的道德之善。一個有德的人，只要“仁義禮智根于心”，就會“見于面，盎于背，施于四體”，使人的形貌成為道德的表象形式�；谶@種看法，孟子認為涵養(yǎng)內(nèi)在的“浩然之氣”是培有君了之德的要務，被這種道德化的浩然之氣充盈的狀態(tài)就是美的狀態(tài)，由此顯現(xiàn)的形象的光輝就是崇高。據(jù)此可以看到，對于中國傳統(tǒng)儒家來講，美不僅在源發(fā)意義上成為人性向善生成的內(nèi)部動因，而且也是道德外化的形式。在中國古代，美一方面涵養(yǎng)道德，另一方面引領道德：它在個體層面涉及以美立人問題，在國家層面涉及以美立國問題。一種美德共濟、美善相樂的雅化國風正是借此得以形成。在美與德的關系上，中國傳統(tǒng)思想者之所以以美和藝術作為國家道德建設的重要手段，原因無非在于美深化了道德的人性基礎。如《禮記·樂記》講：“德者，性之端也；樂者，德之華也；金石絲竹，樂之器也。詩，言其志也歌，詠其聲也；舞，動其容也。三者本于心，然后樂器從之。是故情深而文明，氣盛而化神，和順積中而英華發(fā)外，唯樂不可以為偽。
也就是說，人生在世，天然地追求快樂，詩、歌、樂、舞是快樂的表現(xiàn)形式，由此引發(fā)的道德必然是有深邃人性根基的道德。在中國歷史上，儒家思想者之所以持之以恒地對其人民進行詩教和樂教，根本原因在于看到了美和藝術對人性之善的發(fā)蒙、滋養(yǎng)和化育作用。這是一種以“情深”為基礎的文明，是由“和順積中”而自然達成的“英華外發(fā)”。這種由美向德的自然生成，可以有效避免諸多道德教育弊端的出現(xiàn)。比如，美的內(nèi)在充盈可以防止道德教育的空洞化和教條化，人對美的順向接受可以緩解道德對人性的壓力，美與德的貫通則可以解決因道德植入而使人性撕裂或異化的風險。從中國歷史看，由儒家確立的社會道德原則和倫理秩序之所以具有縱貫數(shù)千年的生命力，關鍵在于它借助美和藝術深化了道德的人性基礎，活化了社會倫理秩序，軟化了諸多人倫規(guī)則的機械和僵硬，使其更合乎人性和人情�；蛘哒f，種審美化和藝術化的道德，必然是人性化、人情化的道德，也必然是人更樂于認同并能夠恒久持守的道德。認清這一點，有助于更深刻地體認美育之于中國當代學校乃至國民教育的重要性，同時也有助于為國家道德建設開啟出一條更趨行穩(wěn)致遠的道路。
（1）【題干】在傳統(tǒng)儒家看來，“美”與“德”的一體性體現(xiàn)在哪？根據(jù)文章簡要概括。（4分）
【答案】①詩或《詩經(jīng)》作為文學形式，它的基本價值在于審美和情感表達，是美學的，但自孔子時代始，其道德、政治喻義被歷代經(jīng)學家進行了無限發(fā)揮《詩經(jīng)》因此幾乎成為社會風教和政教讀本。②禮主要涉及道德倫理問題，但由其昭示的人的行為的雅化和群體活動的儀式化。則是審美的。③樂是中國社會早期對詩、樂、舞等藝術形式的統(tǒng)稱，其審美和藝術特性自不待言，但它預示的心性、社會乃至天地人神的整體和諧卻指向倫理性的至善理想。
�。�2）【題干】以美有德的方式有何特點和效果？概括文章。（10分）
【答案】特點：①美和藝術對人性之善的發(fā)蒙、滋養(yǎng)和化育作用。②美和藝術深化了道德的人性基礎，活化了社會倫理秩序，軟化了諸多人倫規(guī)則的機械和僵硬，使其更合乎人性和人情。
效果：①以美育德是以“情深”為基礎的“文明”，是由“和順積中”而自然達成的“英華外發(fā)”。這種由美向德的自然生成，可以有效避免諸多道德教育弊端的出現(xiàn)。②美的內(nèi)在充盈可以防止道德教育的空洞化和教條化，人對美的順向接受可以緩解道德對人性的壓力，美與德的貫通則可以解決因道德植入而使人性撕裂或異化的風險。③有助于更深刻地體現(xiàn)美育之于中國當代學校乃至國民教育的重要性，同時也有助于為國家道德建設開啟出一條更趨與行穩(wěn)致遠的道路。
三、寫作題（共1道大題，50分）
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2019年8月9日，華為發(fā)布了其自研的鴻蒙操作系統(tǒng)，“鴻蒙”來源于上古傳說，是盤古開天地之前的混沌元氣。其實，這之前華為發(fā)布的多款產(chǎn)品的命名也同樣來自中國傳統(tǒng)文化，如手機處理器領域的“麒麟”、手機基帶領域的“巴龍”等等。當然，不光華為，近年來，多個領域都出現(xiàn)了類似的命名，比如航天領域的“天宮”“嫦娥”“墨子”“悟空”，汽車領域比亞迪的“唐”“宋”“元”系列車型的車標.....
【題干】綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論述文。（用國家通用語言文字寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字）
【答案】無論是華為的“鴻蒙”系統(tǒng)還是中國航天設備的命名，這些高科技產(chǎn)品都富含中國傳統(tǒng)文化特色，這既是民族傳統(tǒng)文化的底色，又是中華民族文化自信的體現(xiàn)。其中有著對傳統(tǒng)文化的承繼因素，有著對傳統(tǒng)文化的贊揚與自豪感，亦有著傳統(tǒng)文化與科技的浪漫結合。
結合“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技”的主題，考生在審題立意時，要緊扣這一關系來思考在社會轉型期的今天，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的生機。在科技條件下，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng)過現(xiàn)代科技的陶冶，具有了新的創(chuàng)造活力，它既蘊含了現(xiàn)代科技的新成果，又指導著現(xiàn)代科技條件下的民族文化不斷創(chuàng)新和發(fā)展，永葆生機和活力，同時，傳統(tǒng)文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現(xiàn)代科技的發(fā)展與走向。
考生可以先概述傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技結合的事例，然后提出論點“讓科技與傳統(tǒng)文化攜手并行”，中間用三個分論點論述，如“讓科技與傳統(tǒng)文化攜手并行，人文助力科技發(fā)展”“讓科技與傳統(tǒng)文化攜手并行，科技強化人文傳承”“讓科技與傳統(tǒng)文化攜手并行，實現(xiàn)我們的強國夢”；最后回顧觀點，號召青年們注意從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，讓科技為傳統(tǒng)文化插上翅膀，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技照亮民族復興之路。
考教師資格證的題目及答案 17
2023年上半年中小學教師資格證考試筆試科目二考前練習
1[.單選題]“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭�！边@是（ ）。
A.嗅覺適應的結果
B.嗅覺對比的結果
C.嗅覺補償?shù)慕Y果
D.嗅覺統(tǒng)合的結果
[答案]A
[解析]在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應。適應現(xiàn)象發(fā)生在所有的感覺中�！叭胫ヌm之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。是嗅覺的適應。
2[.單選題]世界上最早的智力測驗是（ ）。
A.比納一西蒙智力量表
B.斯坦福一比納量表
C.韋克斯勒智力量表
D.韋氏兒童智力量表
[答案]A
[解析]最早的智力測驗是由法國心理學家比納和西蒙于1905年編制的，稱為比納一西蒙智力量表。故選A。
3[.單選題]智力是由多種認知能力的有機結合構成的心理結構系統(tǒng)，以（ ）作為核心。
A.注意力
B.觀察力
C.記憶力
D.思維力
[答案]D
[解析]智力是人們順利完成某種活動所必需的各種認知能力的有機結合，它包括注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維力等成分，其中思維力是核心。
4[.單選題]心理測驗最基本的要求是（ ）。
A.信度
B.效度
C.標準化
D.區(qū)分度
[答案]C
[解析]所謂標準化原則是指測驗的：①標準化工具；②標準化指導語；③標準施測方法；④固定施測條件；⑤標準記分方法；⑥代表性常模。
5[.單選題]認知過程是個體獲取知識和運用知識的過程，是指（ ）。
A.感知、記憶和思維
B.情緒、思維和意志
C.動機、需要和興趣
D.能力、氣質(zhì)和性格
[答案]A
[解析]認知過程包括感覺、知覺、記憶、想象、思維等。個性心理傾向性包括興趣與愛好、需要與動機、信念與理想、世界觀等。個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格。故選A。
6[.單選題]記憶過程包括（ ）。
A.識記、保持和遺忘
B.識記、再認和回憶
C.識記、保持和聯(lián)想
D.識記、保持、再認或回憶
[答案]D
[解析]再認或回憶是屬于一個過程，是兩種表現(xiàn)形式，所以選擇答案D。
7[.單選題]“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于（ ）。
A.激情
B.應激
C.心境
D.熱情
[答案]C
[解析]心境是一種微弱、平靜和持久的'情緒狀態(tài)，也叫心情，沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。故選C。
8[.單選題]“月明星稀”這是（ ）現(xiàn)象。
A.感覺適應
B.感覺對比
C.感覺后效
D.繼時對比
[答案]B
[解析]不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對比。月亮星星同時出現(xiàn)，由于月亮光線要強于星星，所以只會注意到月亮，這是二者的對比效應，所以選B。
9[.單選題]進退維谷，這是（ ）沖突。
A.雙避
B.趨避
C.雙趨
D.多重趨避
[答案]A
[解析]進退維谷的意思是進也不是，退也不是，所以不想前進，也不想后退，所以是兩個都想躲避，所以是雙避沖突。雙趨沖突：同時并存兩種能同時滿足需要的目標，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時所產(chǎn)生的動機沖突。趨避沖突：指同一目標既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時又不得不回避，從而引起的沖突。多重趨避沖突：由于面對兩個或兩個以上既對個體具有吸引力又遭個體排斥的目標或情境而引起的心理沖突。
10[.單選題]儲存容量大，但是時間較短的記憶屬于（ ）。
A.短時記憶
B.工作記憶
C.瞬時記憶
D.長時記憶
[答案]C
[解析]按照時間長短分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。這三種記憶容量較大的是瞬時記憶和長時記憶。其中，長時記憶時間保存也較長。只有瞬時記憶，容量大，時間短。故選C。
考教師資格證的題目及答案 18
2023年上半年教師資格證考試筆試《教育知識與能力》備考習題
1[.單選題]首次在我國提出了“趣味教育”的概念的是（ ）。
A.梁啟超
B.康有為
C.蔡元培
D.魯迅
[答案]A
[解析]梁啟超的美學思想與他的美育思想是相聯(lián)系的，他首次在中國提出了“趣味教育”的概念。所謂“趣味教育”，實質(zhì)上是情感教育或美育。
2[.單選題]“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話出自（ ）。（2015年下半年）
A.《學記》
B.《論語》
C.《大學》
D.《師說》
[答案]B
[解析]《論語》主要記載了孔子及其弟子的言行，它較為集中地反映了孔子的思想�！墩撜Z》中與教育有關的著名論斷包括“不憤不啟，不悱不發(fā)”“學而不思則罔，思而不學則殆”等。
3[.單選題]1897年，南洋公學創(chuàng)立，分為四院，其中的外院即為小學，它是我國最早的公立小學堂。南洋公學的創(chuàng)立者是（ ）。
A.盛宣懷
B.張之洞
C.張煥綸
D.康有為
[答案]A
[解析]本題考查小學的發(fā)展歷程，1878年，張煥綸在上海正蒙書院內(nèi)附設的小班，是近代小學的開端；1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學，分為四院，其中的外院即為小學，是我國最早的公立小學堂。
4[.單選題]據(jù)記載，我國的小學產(chǎn)生于（ ）。
A.殷周時代
B.秦代
C.漢代
D.宋代
[答案]A
[解析]我國的小學產(chǎn)生于殷周時代，西周時期，周天子建立了小學，這是我國最早的小學。
5[.單選題]在有史以來的教育中，除（ ）以外，都具有階級性的特征。
A.古代教育
B.近代教育
C.現(xiàn)代教育
D.原始教育
[答案]D
[解析]本題考查教育的發(fā)展特征。古代、近代、現(xiàn)代教育都具有階級性的特征，都是為某一階級的統(tǒng)治服務的，只有原始社會的教育是無階級性的。
6[.單選題]學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離是（ ）時期學校教育的主要特征。
A.原始社會
B.封建社會
C.資本主義社會
D.現(xiàn)代社會
[答案]B
[解析]封建社會的學校教育，仍然沒有培養(yǎng)生產(chǎn)工作者的任務，基本上是與生產(chǎn)勞動相脫離的。
7[.單選題]“小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育”指的`是小學教育的（ ）。
A.義務性
B.全面性
C.全民性
D.法制性
[答案]B
[解析]小學教育實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育體現(xiàn)的是小學教育全面性的特點，故選B。
8[.單選題]以美國學制為藍本，一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學制是（ ）。
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
[答案]D
[解析]1922年，民國政府制定了新的學制，稱為“壬戌學制”或“六三三學制”，該學制參照美國實行“六三三”學制�！叭尚鐚W制”是我國小學教育發(fā)展史上的一個里程碑，它的影響一直持續(xù)到1949年。故選D。
9[.單選題]下列選項中哪—項不是小學教育的基本特征？（ ）
A.全民性
B.特色性
C.義務性
D.全面性
[答案]B
[解析]小學教育是一項規(guī)模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特點外，還有它自身獨具的基本特征，即全民性、義務性、全面性。
【考教師資格證的題目及答案】相關文章：
教師資格證考試題目及答案（精選8套）11-11
《晏子使楚》閱讀答案題目及答案09-09
《天窗》閱讀題目及答案08-22
教師資格證筆試題目(2)09-09
教師資格證筆試題目(2)10-22
怎么可以考教師資格證09-21
教師資格證考什么內(nèi)容10-05
怎么考漢語教師資格證10-13
教師資格證怎么考(2)10-09
重慶教師資格證怎么考04-30