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只為源頭活水來(lái)作文（通用11篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的只為源頭活水來(lái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
只為源頭活水來(lái)作文 1
十年自學(xué)路茫茫，不思量，也難忘。學(xué)習(xí)的日子，有悲有喜，苦樂(lè)參半。夏天，蚊叮蟲(chóng)咬，在燈下?lián)]汗如雨，接受酷暑的考驗(yàn)；冬天，腿上裹著衣服，沐浴著嚴(yán)寒的洗禮。彩虹是迷人的，卻總是出現(xiàn)在風(fēng)雨之后的天空；生命是個(gè)奇跡，可是要經(jīng)歷十月懷胎之苦和一朝分娩之痛�！ ∥也皇锹斆魅�，也不敢說(shuō)自己如何堅(jiān)強(qiáng)，只是失望時(shí)沒(méi)有絕望，流過(guò)淚水之后沒(méi)有麻木，沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步。我走了，試了，就走出了自己的路。雖然是條小路，但決非沒(méi)有出路。從未間斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，彈響了生命的和弦，奏成了我人生之旅的一曲高昂樂(lè)章�！}記
學(xué)習(xí)篇
鷹有時(shí)飛的比雞還低，而雞永遠(yuǎn)也無(wú)法飛得像鷹那樣高。當(dāng)我以全縣前十名的成績(jī)考上中專(zhuān)時(shí)，因?yàn)槭谴謇锏谝粋�(gè)考上學(xué)的，成了全村人眼里不折不扣的幸運(yùn)兒。中專(zhuān)生活，我體會(huì)了輕松，也品味了無(wú)聊和無(wú)奈。初中時(shí)，我對(duì)中國(guó)人民大學(xué)情有獨(dú)鐘，夢(mèng)中都想在人大的校園內(nèi)擁有一張平靜的書(shū)桌。無(wú)奈，最后迫于父母親友的期望和跳農(nóng)門(mén)的壓力上了中專(zhuān)。中專(zhuān)一上，此夢(mèng)難圓，只是心中平添了幾許淡淡的惆悵，如絲如縷，揮之不去。
一次錯(cuò)誤的選擇，給我的人生帶來(lái)了無(wú)數(shù)的波折。命運(yùn)給我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，我卻不想聽(tīng)從她的擺布，我要抗?fàn)�。這注定了我的人生之路不會(huì)是平坦的，未來(lái)我也許要在荊棘中前行。
冒著漫天大雪去自考辦報(bào)名時(shí)，我選擇了法律作為專(zhuān)業(yè)，只因?yàn)槲以龅揭粋�(gè)上訪的婦女，帶了一個(gè)孩子，那婦女無(wú)助的眼神，孩子茫然的目光，決定了我人生的選擇，我要傾一生之力，為天平找回支點(diǎn)。
不愿讓平淡的中師生活消磨了我的意志，于是選擇了對(duì)自我的挑戰(zhàn)。
別人打撲克，談戀愛(ài)，逛大街的時(shí)候，我把自己關(guān)在宿舍里，與知識(shí)苦戀。我與時(shí)間賽跑，生活反倒充實(shí)了許多。寒來(lái)暑往，春秋易季，兩年以后，我拿著兩證—中師證和自考法律專(zhuān)科證走出了泰安師范。
專(zhuān)科畢業(yè)以后，我參加了全國(guó)律師資格考試。一個(gè)月的培訓(xùn)，十幾本教材，時(shí)間夠緊的。中午飯后其他人都回旅社休息去了，偌大一間教室只有我自己，空蕩蕩的。困了，就在桌上趴一會(huì)兒，醒了接著看書(shū)。備考的一個(gè)月，正是炎夏，在濟(jì)南這座火爐一樣的城市里，每天都沐浴著近40度高溫的空氣浴，沒(méi)有堅(jiān)定的目標(biāo)和毅力，是很難堅(jiān)持下去的。有志者，事競(jìng)成，那年的律考，我以最高分的成績(jī)，成了泰安市5個(gè)獲得律師資格的幸運(yùn)者之一。
協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系并非易事。那時(shí)的我，既要教課，又干班主任，還是教育團(tuán)委書(shū)記，再要擠時(shí)間學(xué)習(xí)實(shí)在很難，然而生活卻因此變得充實(shí)而多姿多彩。早上四點(diǎn)，萬(wàn)籟俱寂，我就被鬧鐘叫醒了。揉一下惺忪的睡眼，又開(kāi)始了一天的征程。晚上放學(xué)以后，我重新做回到書(shū)桌前，打開(kāi)厚厚的課本，在燈下孤軍奮戰(zhàn)。靜靜的深夜，泡上一杯茶，在知識(shí)的海洋里，我就是主人，書(shū)海遨游，世俗的名利紛擾都被置之身外，現(xiàn)代人已很難享有這份閑適和愜意了。與書(shū)為伴，苦在其中，樂(lè)亦在其中。這樣的夜晚，我已說(shuō)不清有多少了，直到萬(wàn)家燈火俱滅，剩下滿(mǎn)天星辰與我作伴。星月為證，我的求索之路！
然而，學(xué)習(xí)之路也不是一帆風(fēng)順的，英語(yǔ)就是一個(gè)攔路虎。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)只有初中的那幾百個(gè)單詞，而且，重新拿起英語(yǔ)課本時(shí)，那丁點(diǎn)兒基礎(chǔ)也幾乎被時(shí)間沖得蕩然無(wú)存了。說(shuō)不清有多少個(gè)夜晚我都是枕著單詞入睡的，夢(mèng)里還嘟嚕著單詞和句型。一百八十個(gè)日日夜夜，晨迎朝霞，暮送寒星，終于過(guò)了本科英語(yǔ)，隨后又過(guò)了學(xué)位英語(yǔ)，汗水澆開(kāi)了知識(shí)之花，我獲得了山東大學(xué)頒發(fā)的法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
法律本科學(xué)習(xí)的同時(shí)，我深感漢語(yǔ)知識(shí)對(duì)法律工作的重要性，就參加了漢語(yǔ)言文學(xué)本科段的考試，并獲得了山東師范大學(xué)頒發(fā)的漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證，此時(shí)，英語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科的自學(xué)也接近尾聲。
后來(lái)，我參加了山東大學(xué)民商法專(zhuān)業(yè)的碩士研究生考試，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了公費(fèi)研究生的行列。自助者天助，百年山大以她寬厚的胸懷，接納了遠(yuǎn)方的學(xué)子，我將在這里學(xué)習(xí)生活三年�？粗ㄖ獣�(shū)上“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”的校訓(xùn)，我激動(dòng)不已，它告訴我這只是我?jiàn)^斗過(guò)程的加油站，人生路上的.新開(kāi)端，奮斗之路，永無(wú)止境。
十年自學(xué)路茫茫，不思量，也難忘。學(xué)習(xí)的日子，有悲有喜，苦樂(lè)參半。夏天，蚊叮蟲(chóng)咬，在燈下?lián)]汗如雨，接受酷暑的考驗(yàn)；冬天，腿上裹著衣服，沐浴著嚴(yán)寒的洗禮。彩虹是迷人的，卻總是出現(xiàn)在風(fēng)雨之后的天空；生命是個(gè)奇跡，可是要經(jīng)歷十月懷胎之苦和一朝分娩之痛。蟬要經(jīng)歷幾次蛻皮，脫胎換骨，才能飛上天空，人的一生又何嘗不是如此呢？
春風(fēng)桃李一杯酒，學(xué)海泛舟十年燈。十年來(lái)，書(shū)成了我人生之旅的燈塔，指引我駛向理想的彼岸。自考的日子，盡管只有一盞孤燈和幾本教材相伴，但有書(shū)為伴，我既不孤獨(dú)也不寂寞。讀書(shū)，陶冶了我的心靈，啟迪了我的智慧，積蓄了不竭的力量，使我雖然平凡但沒(méi)陷于平庸。自學(xué)路上，雖然常常是一邊啃著干饅頭一邊奮筆疾書(shū)，甚至徹夜不眠，第二天仍是紅著眼睛去上班。但我知道自己難以與清閑共存，忙碌中我找到了存在的價(jià)值，青春因此而得以飛揚(yáng)，生命因此而得以升華。先哲告訴我們：讀一本好書(shū)，就象與一個(gè)心靈高尚的人在對(duì)話(huà)。而我知道，人類(lèi)精神的焰火可以溫暖平平淡淡的人生。我只是渴望讀書(shū)，獲得更多人類(lèi)文明的火種。
與自學(xué)相伴的每一天，生活總像繃緊的弦，正是這根繃緊的弦讓我在一次次磨煉中不斷完善自我，超越自我。盡管周?chē)脑S多人都在忙著追逐金錢(qián)、名利和地位，可我既不羨慕更不嫉妒。讀書(shū)，讓我的生命不斷揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，使我的心靈時(shí)刻沐浴著知識(shí)的甘露。
生活篇
我出生在泰山腳下的一個(gè)小山村，外面沒(méi)有人會(huì)知道它的名字。母親是個(gè)勤勞樸實(shí)的家庭婦女，父親是個(gè)普普通通的工人，爺爺奶奶經(jīng)常生病，家里非常困難。但父親卻說(shuō)無(wú)論多難也要供我上學(xué)，指望著我能用知識(shí)改變命運(yùn)。我是全家人的希望，就為了這希望，父親托人把我送到城里讀書(shū)。我也終于沒(méi)有讓他失望，考上了師范，踏上了三尺講臺(tái)。
送畢業(yè)班的那年，也是我自考最緊張的時(shí)候。五月份，學(xué)生的中考進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，可恰在這時(shí)，母親卻不幸從三輪車(chē)上摔下來(lái)，住進(jìn)了醫(yī)院。母親昏迷了四天，我在她床前守護(hù)了四天。整整四天，我?guī)缀鯖](méi)合眼�？纱藭r(shí)，我的考試臨近了，學(xué)生的中考也臨近了，家里的麥子也該收了。我心急如焚，心亂如麻，幾乎支撐不住了�？晌沂羌依锏捻斄褐�，學(xué)生也需要我，我強(qiáng)迫自己戰(zhàn)勝困倦和疲勞，焦慮和不安。妹妹照顧母親時(shí)，我就站在病房外看書(shū)，備課。困了，累了，洗把臉接著看。母親醒來(lái)后，我回家收了地里的麥子，就匆匆回校上課了。這段時(shí)間，我奔波在家庭、學(xué)校、醫(yī)院之間，現(xiàn)在想想，都不知道自己當(dāng)時(shí)是怎么熬過(guò)來(lái)的。
事業(yè)和愛(ài)情是人生兩大支柱。功成名就，愛(ài)情失意者有之，得到愛(ài)卻碌碌無(wú)為者更是比比皆是。讀中專(zhuān)時(shí)，曾有一個(gè)女孩闖進(jìn)了我的情感世界，她說(shuō)不上特別漂亮卻清純可愛(ài)，對(duì)我關(guān)心備至柔情似水。在一起時(shí)，從未談及愛(ài)情，只是談?dòng)亚�，理想，未�?lái)。后來(lái)由于某種原因分開(kāi)了，直到分開(kāi)的那個(gè)月夜，感情的PH試紙一下子顯示了它的本色。這段感情糾葛曾使我消沉過(guò)，但我終于從感情的廢墟上站了起來(lái)。男子漢的世界里，事業(yè)才是最重要的。那一年，自考我過(guò)了八門(mén)。
我渴望成功的事業(yè)，也追求理想的愛(ài)情，這也許就注定了我要扮演悲劇的角色。過(guò)分的自尊和虛榮使我祈盼的感情生活總是沒(méi)有圓滿(mǎn)的結(jié)局，完美主義的個(gè)性讓我無(wú)法擺脫生活中的失落感。古人說(shuō)“比翼雙飛”，可人生在世，不如意者十之八九，平凡如我者也只好順其自然了。
童年的困窘和磨難，感情上的挫折，使我的思想得以成熟，也培養(yǎng)了我的毅力和自信，我在磨難面前百折不撓，愈挫愈奮。不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)使我充滿(mǎn)睿智和對(duì)未來(lái)的希望，我感謝生活！
不朽的詩(shī)人屈原說(shuō)過(guò)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。詩(shī)人離我們而去雖已數(shù)千年，但詩(shī)人的求索精神薪火相傳，歷千載而不衰，我愿以之自勉。讀書(shū)是我無(wú)悔的選擇，公平正義是我永恒的追求。我揚(yáng)起通向理想彼岸的風(fēng)帆，不會(huì)因暗礁而畏懼，也不會(huì)因唾手可得的收獲而停留。只要不停的求索，人大的校園里終會(huì)有我平靜的書(shū)桌。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，自學(xué)中煉就的恒心與毅力讓我在人生路上笑看風(fēng)雨，一路凱歌！
只為源頭活水來(lái)作文 2
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠哪得清如許？唯有源頭活水來(lái)。
——《觀書(shū)有感二首》南宋 朱熹
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠哪得清如許？唯有源頭活水來(lái)�！队^書(shū)有感二首》南宋朱熹。我非常喜歡這首詩(shī)，借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步。我在讀書(shū)后，時(shí)常有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，詩(shī)中就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺(jué)化作可以感觸的具體現(xiàn)象加以描繪，讓自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當(dāng)指從書(shū)中不斷汲取新知識(shí)。
我幼兒園的時(shí)候已經(jīng)獨(dú)立看書(shū)了，也是從那時(shí)候慢慢喜歡上了閱讀。都說(shuō)父母是孩子的榜樣，的確如此，我很慶幸，爸爸媽媽都非常喜歡看書(shū)，一到周末的.飯后時(shí)間，我們?nèi)齻�(gè)便不約而同地摸起各自喜歡的書(shū)盡情的閱讀，特別是我媽媽?zhuān)饺绽镌谖覍?xiě)作業(yè)的時(shí)候她也沒(méi)閑著，讀書(shū)學(xué)習(xí)，從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)考出了2個(gè)專(zhuān)業(yè)（中級(jí)）技術(shù)職稱(chēng)，我也沒(méi)有辜負(fù)媽媽的“陪伴”，閱讀已成為我生活中不可或缺的部分，它不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我懂得感恩，孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩的良好品德。
在大語(yǔ)文時(shí)代的今天，我博覽群書(shū)，天文地理人文社科類(lèi)，哲理性的漫畫(huà)類(lèi)與科幻類(lèi)都有所涉獵，說(shuō)到漫畫(huà)或科幻類(lèi)的書(shū)籍，有很多家長(zhǎng)不讓孩子閱讀，我個(gè)人認(rèn)為這樣做是不正確的，因?yàn)榻】档穆?huà)有很多科學(xué)知識(shí)，或者富有哲理性的小故事，我們可以汲取好多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。當(dāng)然也不能過(guò)于癡迷漫畫(huà)類(lèi)，還是以文化底蘊(yùn)深厚的書(shū)籍為主。每個(gè)星期天，我上好興趣班的課后，一定會(huì)去新華書(shū)店看2個(gè)小時(shí)的探險(xiǎn)與漫畫(huà)類(lèi)書(shū)籍，我感覺(jué)非常快樂(lè)。
問(wèn)渠哪得清如許？唯有源頭活水來(lái)。熱愛(ài)讀書(shū)吧，文化的涵養(yǎng)定會(huì)使我們的思想保持鮮活的亮色。
只為源頭活水來(lái)作文 3
語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是在長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的積累與運(yùn)用中不斷提升，這如同一股股源源不斷冒出的泉水，只要你能挖掘出并匯聚起來(lái)，就可以得到清如許的渠水。如何才能做到呢？從我個(gè)人來(lái)看，主要從閱讀與積累、寫(xiě)作及考場(chǎng)心態(tài)三方面來(lái)談。
九層之臺(tái)，起于累土——閱讀與積累
要想清如許，就得廣泛地閱讀與積累。多看名著和雜志，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的不二法門(mén)。初中以來(lái)，學(xué)業(yè)繁重，但我還是擠出時(shí)間來(lái)看自己喜愛(ài)的讀物：癡迷于青少年成長(zhǎng)、成才、成功的心靈讀本《青年文摘》，鐘愛(ài)于小蜜蜂一樣給予人們真善美的精神食糧的《讀者》等。每每遇到精彩部分，總?cè)滩蛔《�、三刷，如挖開(kāi)的一股股泉水，源源不斷地匯聚到自己的積累本中。
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，就是在這源源不斷的積累與閱讀中，慢慢地提升。這一過(guò)程，充滿(mǎn)著歡樂(lè)！因?yàn)樵诿恳淮蔚拈喿x與積累中，不僅可以豐富自己的詞匯，為文章增加亮色，還可以陶冶我們的性情。
千里之行，始于筆下——多寫(xiě)
要想清如許，就要不停地寫(xiě)。作文占的分值非常重，高達(dá)50分，所以要想取得好的語(yǔ)文成績(jī)，作文是關(guān)鍵的一部分。而提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我會(huì)把自己觀察生活、感悟生活的隨筆寫(xiě)下，經(jīng)常收看有教育意義的節(jié)目：體現(xiàn)中華文化，激勵(lì)人奮進(jìn)的《主持人大賽作文》、展現(xiàn)人文生活，描繪生活畫(huà)卷的《朗讀者》等，將所喜歡的語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)并運(yùn)用到自己所寫(xiě)的`作文當(dāng)中。
有感而發(fā)地寫(xiě)隨筆，最好的寫(xiě)作素材就是來(lái)源于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些就如同一股股源源不斷的泉水，再經(jīng)過(guò)我們的深加工，就成為一篇很好的文章。我每寫(xiě)下一篇文章都會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，在他們的幫助和指導(dǎo)下，不斷修改再升格，一度創(chuàng)下了一篇文章，四次升格的記錄，這是源于對(duì)文章的喜愛(ài)和沉醉于寫(xiě)作的樂(lè)趣。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏——良好的心態(tài)
要想清如許，最為重要的便是良好的心態(tài)。保持平常心，揚(yáng)起笑臉，笑對(duì)考試便能輕松應(yīng)對(duì)。就像這次中考一樣，在語(yǔ)文考卷里，我們遇到了一部分題目是我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，沒(méi)有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，剛拿到試卷的那一瞬間，其實(shí)我的心里是非常忐忑的，但是我想起毛主席的一句詩(shī)：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏！我就在嘗試地調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)移自己的注意力，緩解自己的壓力，讓自己不斷適應(yīng)突如其來(lái)的變化。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法千千萬(wàn)萬(wàn)，不管哪一條，只要你能挖掘出源源不斷的泉水，并且匯聚起來(lái)，定能清如許！以上只是我個(gè)人一些淺薄的見(jiàn)解及做法，希望能對(duì)正在尋找路徑的你，有所幫助，同時(shí)，也祝愿你們能不負(fù)青春之壯麗，成就自己燦爛人生！
只為源頭活水來(lái)作文 4
成長(zhǎng)正如溪流，自泉眼潺潺流出，一步一步邁向前方，風(fēng)雨兼程，奔向向往已久的大海。而途中，則發(fā)現(xiàn)了許多，思考了許多。
自流出那刻起，在途中。我發(fā)現(xiàn)了“誠(chéng)信”，于是我思考，正如劉玄德所言：人無(wú)信不立。他的誠(chéng)信廣施，他得一臥龍；他信義廣布，他得蜀中民心；他誠(chéng)信廣布，他得以三分天下。誠(chéng)信，是我在流淌至今中的發(fā)現(xiàn)。它引領(lǐng)著我向前走。加入失去誠(chéng)信，就如湖泊失去了漣漪；就如夜空失去了星星；優(yōu)美的小提琴失去了弦與弓；就如清澈的明鏡，蒙上了迷離的灰與塵。誠(chéng)信，應(yīng)成為人生的必備，成為與人交往的名片。
我往前流，路上艱難困苦，百轉(zhuǎn)千回的'道路讓我厭煩，曲折迂回的山谷讓我惡心，這是我發(fā)現(xiàn)了“堅(jiān)持”，于是我思考。荀子曰：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。正是有“堅(jiān)持”，才有愛(ài)迪生的燈泡；正是有堅(jiān)持才有“606”藥品的問(wèn)世；正是有堅(jiān)持，才有《資治通鑒》的寫(xiě)成；正是有堅(jiān)持，才有《浮士德》的完成。堅(jiān)持，可以讓水滴穿石，堅(jiān)持，可讓繩鋸木斷。
當(dāng)西西弗斯推著不停滾下的巨石，吶喊堅(jiān)持，我被震撼；當(dāng)貝多芬雙耳失聰，悲憤哭叫命運(yùn)是，我被感動(dòng)；但洪戰(zhàn)輝堅(jiān)持帶小妹上大學(xué)，抗擊不幸，我被感動(dòng)。堅(jiān)持才讓他們的人生不至于暗淡無(wú)光。
堅(jiān)持，應(yīng)成為人生路上的必備，成為人生的必備品質(zhì)。
我繼續(xù)流，路上百花爭(zhēng)妍，春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我想留下，單臥沒(méi)有。這是我發(fā)現(xiàn)了放棄，才不至于成為一灘死水，才不至于不能到達(dá)成功的彼岸。
魯迅放棄了醫(yī)學(xué)，成為一名文學(xué)家，他成功了，他的吶喊喚醒了彷徨的中國(guó)人民；李白放棄了學(xué)士之官，暢游山水，詩(shī)仙便更飄逸；陶淵明放棄了五斗米之俸，歸園田居便問(wèn)世了。正是有他們的放棄才讓他們有重生。汪國(guó)真說(shuō)：凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天，太深的留戀便成了羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來(lái)。是��！人生應(yīng)學(xué)會(huì)放棄。
放棄應(yīng)成為人生必備，成為人生途中必備的本期那。
我仍在流淌，但正因有流淌的發(fā)現(xiàn)與思考才讓我注滿(mǎn)活力。
問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。
只為源頭活水來(lái)作文 5
成長(zhǎng)猶如溪流，自泉眼潺潺流出，邁向前方，風(fēng)雨兼程，奔向它向往已久的大海。
自流出那刻起，我砥礪前行，途中發(fā)現(xiàn)了“勤奮”。春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)收獲，冬天就不能品嘗。人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要勤奮；要在社會(huì)中發(fā)展，便要奮斗。成功來(lái)自勤奮，就像那流水，奔騰不息。古往今來(lái)，哪個(gè)人的成功不是憑借著激流勇進(jìn)、艱苦磨礪得來(lái)的？
往前流，流向遠(yuǎn)方，我又發(fā)現(xiàn)了“誠(chéng)信”。誠(chéng)，是一種精神，更是一種責(zé)任，如果沒(méi)有誠(chéng)，又何來(lái)信呢？子曰：“言必信，行必果�！闭\(chéng)信，需要我們用心去遵循。尾生抱柱，守信而死。季布一諾，可抵千金。如果每個(gè)人都能做到以誠(chéng)待人，不說(shuō)假話(huà)，不作假事，那么我們的社會(huì)便能刮起一股誠(chéng)信之風(fēng)，從而社會(huì)風(fēng)氣得到更深入的濾化。誠(chéng)信，猶如一泓清泉，蕩滌那些隱藏在靈魂深處的污穢，讓世界每一個(gè)角落都潔凈無(wú)比。
我接著流，路途艱苦，迂回曲折，這使我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”。冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功�！皥�(jiān)持”二字，你可知其分量有多重？從“精衛(wèi)填�！钡健坝薰粕健�，再到“鐵杵磨成針”。也許每一個(gè)人的成功之路都不盡相同，但我堅(jiān)信，從古到今，凡能成就一番偉業(yè)者，都應(yīng)該像那一往無(wú)前的活水，永不回頭，也決不放棄。
我繼續(xù)流，經(jīng)過(guò)崇山峻嶺、峽谷險(xiǎn)灘，這使我學(xué)會(huì)了“成長(zhǎng)”。這成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心和勇氣。成長(zhǎng)中的挫折不斷地磨煉著我的意志，激發(fā)著我的斗志，使我化繭成蝶。我堅(jiān)信，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能描繪出青春那道最絢麗的.彩虹！而成長(zhǎng)的過(guò)程，就像那向往大海已久的，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷自我超越的溪流。
我，仍在流淌。任時(shí)間自我體內(nèi)穿梭游走，任空間把我束縛捆綁，任世間將我渲染鍛造！
我，仍在流淌……
只為源頭活水來(lái)作文 6
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
讀著朱熹的這首詩(shī)，我終于知道，這種結(jié)果是我應(yīng)得的，看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，那么刺眼，那么的張牙舞爪，嘲笑我這只井底之蛙。
還記得上次領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我自豪地走上講臺(tái)，接受老師的鼓勵(lì)，接受同學(xué)們羨慕的眼光，我的虛榮心便從此一發(fā)不可收拾，總覺(jué)得自己很聰明，老師講課不認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)為老師講得太簡(jiǎn)單了，都會(huì)了。晚上回家也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為過(guò)目不忘。
而這次考試，在我眼中簡(jiǎn)單得不值一提的考試，我摔倒了，而且摔得很重很重。
我憤怒地將試卷團(tuán)成一團(tuán)。
下課后，老師找到我說(shuō)：“意料之中，這一個(gè)月你總是浮在半空，就當(dāng)是一個(gè)教訓(xùn)吧，不是將氣發(fā)在試卷上就能解決的，你學(xué)的是政治，有一種觀點(diǎn)你應(yīng)該知道，事物是運(yùn)動(dòng)發(fā)展著的，人也不能停滯，要不斷探索創(chuàng)新，這里有一首詩(shī)，你拿去讀讀�！�
我一看，是朱熹的《觀書(shū)有感》。
半畝方塘為什么會(huì)那么清澈，因?yàn)樗性丛床粩嗟幕钏鱽?lái)，我回想著這個(gè)月的'種種，老師說(shuō)的話(huà)是那么貼切，因?yàn)槲业淖詽M(mǎn)，不接受新事物，不去認(rèn)真探索，只是固守陳念，分?jǐn)?shù)便是最好的證明。
感謝這次考試，它讓我認(rèn)清了自己，將我從半空中拉下來(lái)，腳踏實(shí)地，雖然暫時(shí)很痛，但總比將來(lái)釀成更大的禍患好。
我們都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建樹(shù)，就必須跟著時(shí)代的腳步走，過(guò)去的總會(huì)過(guò)去，把握現(xiàn)在，放眼未來(lái)，只有不斷地吸收新事物，不斷地充實(shí)自己，我們心中才會(huì)有永不枯竭的方塘。
只為源頭活水來(lái)作文 7
一方水土養(yǎng)一方人，大自然以博大的胸懷哺育了世間的萬(wàn)物。在淮安這塊土地上，豐富的自然資源養(yǎng)育了一代又一代勤勞儉樸的淮安人民。
記憶中的家鄉(xiāng)水
美麗富饒的淮安是我出生的地方，也是我成長(zhǎng)的地方。在這片土地中領(lǐng)略了無(wú)限的風(fēng)光美景。
水流清澈見(jiàn)底，有一種“小橋流水人家”之意。夕陽(yáng)下的小河，星星般的閃爍著點(diǎn)點(diǎn)波光，那河里的嬉鬧聲，與嘩嘩的流淌聲，是那光屁股的孩子用純真與活潑奏響的鄉(xiāng)間小唱。
大人們?cè)诤舆呄匆挛铮悦�、洗菜等；小河還是孩子們的“樂(lè)園”。河里的魚(yú)蝦都是他們的玩物。尤其是在夏天，天氣炎熱，“撲通、撲通”的跳下水像鴨子似的游泳。享受著河水的溫柔。據(jù)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)那時(shí)的水資源量達(dá)到了467.44億立方米。
眼眸中的家長(zhǎng)水
面對(duì)著小康生活，人們也開(kāi)始了鋪張浪費(fèi)的行為。“泉水無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔”這樣優(yōu)美秀麗的畫(huà)面哪兒去了。
水流污濁不堪，有一種骯臟的像嚼過(guò)幾千遍地口香糖，令人惡心。數(shù)不盡的飛蟲(chóng)圍著轉(zhuǎn)圈，更骯臟到連飛蟲(chóng)都不想靠近。垃圾堆滿(mǎn)了河道口，清澈的水流進(jìn)不來(lái)，骯臟的水流出不去。面對(duì)這種景象沒(méi)有人搭理，每一位丟垃圾的人都無(wú)奈的搖了搖頭走了。
晚上，村莊一片的寂靜，再也聽(tīng)不到蛙鳴，蟲(chóng)叫了。我漸漸的.進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，突然間我聽(tīng)到了河水的哭訴�！拔乙乱路业难阂呀�(jīng)被堵住了，心臟也跳得很慢了，沉重的呼吸讓我再也不知道明天將怎樣。骯臟的垃圾阻礙了我看到那蔚藍(lán)的世界，誰(shuí)能懂得呀？”
后來(lái)才得知水流被污染后，我市的水資源逐漸下降到77.98億立方米，相當(dāng)于我市水資源的16%。
找回大自然的風(fēng)采，找回青春的生命。我呼吁：愛(ài)惜生命之源，關(guān)注滴滴點(diǎn)點(diǎn)，讓汩汩的清泉重新流進(jìn)人們的心田吧
只為源頭活水來(lái)作文 8
風(fēng)和日麗時(shí)，喜歡和同伴一起登山。倒不是山上有什么奇松怪石值得一賞，只是沉迷于一片新綠中。
峰巒疊嶂，卻擋不住年輕的心追逐滿(mǎn)山的美麗。我們奔跑在平坦的草地上，跑累了就躺下休息。新抽出的嫩芽輕輕觸動(dòng)著皮膚，廣闊的草地上盡是鮮嫩的生命。
“真是‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’，明明都沒(méi)下雨，硬是長(zhǎng)得這么好�！辈恢钦l(shuí)發(fā)出了這么一句感嘆，激發(fā)了我們尋找水源的興致。當(dāng)然，水源可不是這么好找的，我們尋遍了指向標(biāo)指出的各個(gè)景點(diǎn)，也找不到心里想的那波瀾壯闊的湍流火水平如練的寧?kù)o。一時(shí)的熱度很快就沒(méi)了。
消散的熱度逐漸轉(zhuǎn)變成了我們的追逐與游戲。隱秘的灌木叢后傳出一聲驚呼：“哇，好漂亮啊！”聞聲我們匆匆跑到她的身旁，交錯(cuò)的枝葉后淌著泠泠作響的水流，在風(fēng)吹動(dòng)著的.沙沙作響的樹(shù)叢后隱藏著清明的身軀，滋潤(rùn)著周?chē)囊徊菀荒尽?/p>
于它的發(fā)現(xiàn)，時(shí)機(jī)竟是這么巧合，機(jī)遇竟是這么偶然。它的美在這群山環(huán)繞之中不那么奪目，卻有一種讓人一見(jiàn)難忘的欣怡之感。誰(shuí)能算出它在這兒流淌了多久呢，誰(shuí)又能準(zhǔn)確地知道它潤(rùn)澤了多少花木？清涼如它，是林間最舒適的風(fēng)；澄澈如它，是心間最美的一方凈地；婉約如它，是自然造就的一篇扣人心扉的樂(lè)章。
偶然看到一篇文章：上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤。
我想起時(shí)傳祥，他做著最臟的工作，卻不曾享受最高的待遇，但他依舊堅(jiān)持著，在最低的崗位上完成著最重要的任務(wù)；我想起白芳禮，他將畢生蹬三輪車(chē)掙得的血汗錢(qián)毫無(wú)保留地捐給了學(xué)校，也成就了不少貧困學(xué)生，但完成這一壯舉，他從不留名，靜悄悄地離開(kāi)了人世。我想到我們班的班長(zhǎng)，他的熱心與善良其實(shí)一直熠熠生輝，卻不知為何直到一年后才被我們真正地發(fā)掘。
先師孔子留給我們的菁華，正在我們身邊閃爍。正如一塊璞玉，時(shí)間長(zhǎng)了才能讓人發(fā)現(xiàn)；正如一杯美酒，時(shí)間越長(zhǎng)才越香醇。穿越時(shí)間的墻，它的美愈發(fā)盛放，如之前常無(wú)人問(wèn)津的那一方源頭活水。
只為源頭活水來(lái)作文 9
我的故鄉(xiāng)在寧化縣東部的湖村鎮(zhèn)，那可是個(gè)美麗富饒、地靈人杰的地方，它不僅有豐富的礦產(chǎn)資源，而且還有福建省最深的內(nèi)陸湖泊——蛟湖。它還是揚(yáng)州八怪之一著名畫(huà)家黃慎的家鄉(xiāng)，紅軍長(zhǎng)征出發(fā)地之一，是著名的革命老區(qū)。
今年暑假，我跟爸爸媽媽回了一次故鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)我的故鄉(xiāng)比原來(lái)美麗多了，湛藍(lán)的天空飄蕩著朵朵白云，田野上的禾苗一片碧綠，山上的森林郁郁蔥蔥，小河里的水清澈見(jiàn)底，寬廣的大街上干凈明亮，道路兩旁綠樹(shù)成蔭，空氣特別清新。
記得幾年前我的故鄉(xiāng)遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這樣美麗，那時(shí)農(nóng)村里家家戶(hù)戶(hù)都燒木柴煮飯，山上的樹(shù)木都被砍去當(dāng)柴燒了，礦山也沒(méi)有按規(guī)劃開(kāi)采，山上被挖得七零八落，像馬蜂窩一樣，水土流失非常嚴(yán)重。每到夏天，河里的水就干涸了，吃水都很困難，我外婆每天都要挑著水桶到很遠(yuǎn)的地方挑水，花費(fèi)很多的時(shí)間。
我老屋門(mén)前有口大池塘，原來(lái)是一潭死水，冒著綠泡，一到夏天，蚊蟲(chóng)四起，臭不可聞�？涩F(xiàn)在池中央建起了美麗的八角亭，四周種上了鮮花綠草，鋪上了水泥路面，池水干凈清澈，可以看見(jiàn)紅色的鯉魚(yú)在水里穿梭，池塘邊那棵桂花樹(shù)上還停著幾只白鷺，拍打著翅膀在歡快地嬉戲。
聽(tīng)外婆說(shuō)，近幾年，農(nóng)村的政策越來(lái)越好，老百性的生活也富裕了，許多人家都用上了沼氣，改變了長(zhǎng)期燒木柴的`習(xí)慣，明白了保持水土的重要性，環(huán)保意識(shí)得到提高，山也青了，水也綠了，連多年不見(jiàn)的白鷺也飛回來(lái)了，我的故鄉(xiāng)煥然一新，變得越來(lái)越美麗了。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，看著眼前這美麗的景色，我不僅想起朱熹那有名的詩(shī)句來(lái),還是黨的富民政策好呀!我真希望美麗的白鷺年年都會(huì)飛回我的故鄉(xiāng)，愿我的故鄉(xiāng)青山長(zhǎng)在，綠水長(zhǎng)流。
只為源頭活水來(lái)作文 10
讀書(shū)讀報(bào)是我們學(xué)校的一大特色。為了豐富我們的閱讀生活，為此，學(xué)校采取了一些確實(shí)可行的舉措，為我們的閱讀，提供了“源頭活水”。
首先，學(xué)校在資金比較緊張的情況下，每年都要投資上萬(wàn)元，為學(xué)校圖書(shū)館增添各類(lèi)書(shū)籍，不斷地給圖書(shū)館增添新鮮血液。同時(shí)，學(xué)校給我們每位同學(xué)免費(fèi)辦理借書(shū)證，同學(xué)們隨時(shí)都可以到圖書(shū)館借書(shū)，讀到自己喜歡讀的書(shū)。
其次，學(xué)校還開(kāi)辟了多種的讀書(shū)場(chǎng)所，如學(xué)生閱覽室、“獻(xiàn)一讀百”閱覽室、班級(jí)讀書(shū)角等，極大地給我們提供閱讀的空間。
第三，學(xué)校在安排課程時(shí)，專(zhuān)門(mén)為我們安排了閱讀課，并安排專(zhuān)職老師指導(dǎo)進(jìn)行閱讀，同時(shí)，要求我們認(rèn)真完成閱讀筆記。
第四，為了提升讀書(shū)的'質(zhì)量，學(xué)校要求我們每學(xué)期在大量閱讀時(shí)，必須精讀一本書(shū)。結(jié)合精讀的一本書(shū)，各班還開(kāi)展了閱讀筆記的展覽，自辦小報(bào)的評(píng)比，學(xué)習(xí)心得的交流等活動(dòng)，把精讀活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了我們閱讀的積極性。
在老師的精心輔導(dǎo)下，我們?cè)趨⒓咏K省“金鑰匙”競(jìng)賽、鎮(zhèn)江市“增華閣作文”競(jìng)賽中，捷報(bào)頻傳。我們?nèi)〉玫某煽?jī)，得益于學(xué)校不斷地給我們提供了“源頭活水”。
只為源頭活水來(lái)作文 11
每當(dāng)心情低落或煩悶時(shí)，一想到老師，我的心情就會(huì)好多了。
因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)是十分神圣的。他們?cè)谖覠o(wú)能為力時(shí)指教我；在我犯錯(cuò)時(shí)幫助我；在我一無(wú)進(jìn)展，一片空白時(shí)，為我注入一池清水，再添幾條活蹦亂跳的金魚(yú)。他們是那樣的偉大，是那么無(wú)私地默默奉獻(xiàn)。何止是區(qū)區(qū)一個(gè)我，他們這個(gè)群體，已經(jīng)不知為多少人注滿(mǎn)了清水，加滿(mǎn)了油。我現(xiàn)在還記得那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了堅(jiān)定的“你能行”的眼神，還有那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了肯定的大拇指，一個(gè)個(gè)能夠溫暖人心的笑容。而我們收獲的不只這些，還有克服困難的成就感，在取得滿(mǎn)分后的喜悅。她們?nèi)加浽谛睦�，這絕對(duì)是給他們的最好的回報(bào)。已不知有多少人在老師的`教導(dǎo)下走向了燦爛又美好的明天！可他們還在繼續(xù)努力做著這些事，從來(lái)就沒(méi)有抱怨心路，逃避指責(zé)。�。±蠋�！這陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)！一想起老師的辛勞，我的煩悶又算的了什么？而老師們卻什么也沒(méi)有說(shuō)，還是奮斗著。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是那嘔心瀝血的春蠶，也是那燃燒自己，照亮別人的一柄燭火。我要努力學(xué)習(xí)，絕不浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)抱怨，不負(fù)老師的心血和期望！
世界豐富多彩，生活千姿百態(tài)，平凡的事情蘊(yùn)含著大道理�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，書(shū)本的知識(shí)縱然豐富，也不及生活中那樣豐富多彩，令人記憶深刻。
關(guān)注生活的細(xì)微現(xiàn)象，有助我們思考、探索，從生活中學(xué)習(xí)創(chuàng)新。生活中誰(shuí)都泡過(guò)茶，誰(shuí)都知道泡茶要用開(kāi)水，可是燒開(kāi)水時(shí)，又有誰(shuí)注意到水時(shí)沖開(kāi)蓋子的蒸汽的力量呢？只有他——瓦特，正因?yàn)樗募?xì)心，善于從生活中學(xué)習(xí)，給外婆泡茶時(shí)發(fā)現(xiàn)蒸汽的力量，改良了蒸汽機(jī)，讓全世界刮起了工業(yè)革命的風(fēng)暴，推動(dòng)人類(lèi)的發(fā)展。也許蘋(píng)果落地誰(shuí)都知道，唯獨(dú)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，只是我們不善于從生活思考、發(fā)現(xiàn)。因此，善于從生活的現(xiàn)象中思考學(xué)習(xí)，才能獲得成功。
細(xì)微之處的東西也許你看不見(jiàn)，但通過(guò)別人的手眼，你能看到很多奇妙的東西。生活中的每一樣?xùn)|西，能通過(guò)多種途徑，發(fā)現(xiàn)它的另樣用法。先前港臺(tái)有一個(gè)節(jié)目叫《開(kāi)心大發(fā)現(xiàn)》，里面主要講一些生活中的小發(fā)現(xiàn)，有助于我們解決生活中的一些問(wèn)題，如毛巾弄濕三分之一，疊好地抹玻璃會(huì)抹得很干凈、用鹽水能去除飯盒的臭味等。在生活中，我們通過(guò)各種渠道獲取信息，學(xué)會(huì)一些小常識(shí)，知道一些處世妙招。這些東西都是生活中的細(xì)微之處，只要我們?nèi)W(xué)習(xí)，就能提高我們的生活能力。
從生活中學(xué)習(xí)，能讓我們擁有更廣闊的視野，讓我們得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我們成功。跌倒了，才知道疼，才知道要站起來(lái)；觸碰到火，才知道火的厲害，才知道不要去玩火；失敗了，才知道失敗的悲痛，才知道成功的可貴。生活讓我們嘗試到很多東西，讓我們從生活實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何去應(yīng)對(duì)，讓我們更好地成長(zhǎng)。
若我們一直注目于書(shū)本的內(nèi)容，那么還不如走萬(wàn)里路，在生活中學(xué)習(xí)。固然投身于書(shū)海，能使我們博學(xué)多才，可另一方面，在生活中學(xué)習(xí)得太少，就會(huì)如同一個(gè)穿越時(shí)空從古代來(lái)的人，不知道現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一切。如果我們連國(guó)家大事、生活細(xì)節(jié)、普遍現(xiàn)象都不熟悉，甚至不知道，那我們將如何立足于社會(huì)呢？所謂“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”就是說(shuō)著這個(gè)道理。
關(guān)注生活，注重生活，從生活中學(xué)習(xí)，我們才能?chē)L到源頭活水的甘甜。
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