人生應(yīng)該站在高點(diǎn)看問題 -資料

　　在我們的工作生活中，總會碰到這樣那樣的問題，

人生應(yīng)該站在高點(diǎn)看問題

。其實(shí)，我們的人生也可以理解為我們不斷面對問題和解決問題的過程。面對工作的壓力，面對生活的負(fù)擔(dān)，面對情感的波折，面對瑣事的煩惱，面對人生的無奈，面對這一切的一切，我們難免曾經(jīng)忐忑不安，我們難免曾經(jīng)彷徨惆悵，我們難免曾經(jīng)感慨萬千。從面對這些問題的出現(xiàn)到問題的解決，我們或許經(jīng)歷了很多很多的酸甜苦辣，才將糾結(jié)的自己從漩渦中解放出來。每一次解決問題的過程是自我提高的過程，人就是慢慢地在提升中成長成熟的，每一次看問題的角度和高度也隨著閱歷的增長而發(fā)散和提高。

某些年后回首曾經(jīng)讓自己糾結(jié)的事情時(shí)覺得原來當(dāng)時(shí)自己是那樣的幼稚無知。某些年后回首那些曾經(jīng)讓自己忐忑不安的事情時(shí)覺得原來當(dāng)時(shí)自己是那樣的不夠成熟穩(wěn)重。某些年后回首那些曾經(jīng)讓自己耿耿于懷的事情時(shí)覺得原來當(dāng)時(shí)自己是那樣的庸人自擾。

其實(shí)，從某種程度上說，這一切都源于我們看問題的思維方式。若我們遇到問題，能夠積極去思考，從更加高的角度去看問題，那我們將更加容易看到問題的本質(zhì)，從而能更加容易找到解決問題的辦法，讓你面對問題時(shí)更加從容自若和得心應(yīng)手。例如，同一個(gè)行業(yè)或者領(lǐng)域，有的人入行很快又放棄，有的人入行卻堅(jiān)持到了成功。其中，放棄者通常是不能站在更加高的角度去認(rèn)識行業(yè)和展望前景，導(dǎo)致其遇到問題時(shí)頭腦就昏了，沒有信心去解決；成功者通常是站在較高的角度去認(rèn)識行業(yè)，他們在入行時(shí)就預(yù)見了行業(yè)的發(fā)展中將出現(xiàn)的問題以及行業(yè)的前景，所以，他們在遇到問題時(shí)并沒有驚慌失措，而是積極尋找解決的辦法，堅(jiān)持到了成功。

人往往都是先有認(rèn)識，后有抉擇的，再有行動的，

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《人生應(yīng)該站在高點(diǎn)看問題》(http://www.msguai.com)。同樣，你以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)去認(rèn)識事物，將決定你認(rèn)識到什么事物。因此，我們通常也對認(rèn)識不到的領(lǐng)域，看不到問題的本質(zhì)，感到迷惘和彷徨�！�大學(xué)》中有一句話：知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。這句話意思是，遇到問題的時(shí)候，知道停下來，靜心思考，走到問題的外面來，換換思維方式，這樣地考慮問題，才會得到解決的方法，有新的認(rèn)識。所以，我們?nèi)粢�順利地解決問題，首先要站在更加高的角度，看清問題的本質(zhì)，然后才能夠得心應(yīng)手。

因此，我們需要培養(yǎng)自己看問題的思維方式，站在更加高的角度看待問題，讓自己的視野更加開闊，才能讓你更加的得心應(yīng)手地面對和解決問題。俗話說，站得高看得遠(yuǎn)�？吹眠h(yuǎn)，自然我們就能走得遠(yuǎn)。否則，人就容易將自己局限在自我畫的圈子中，在彷徨中原地兜轉(zhuǎn)，看不到方向，看不到明天，看不到未來，留給自己的只有不安、恐懼、焦躁。

然而，我們也需要明白如何才能讓自己站在更高的角度看問題。其實(shí)，這與我們對問題的認(rèn)識與自我的知識儲備有較大的關(guān)系。曾記得我們小時(shí)候?qū)W習(xí)了《司馬光的故事》，一個(gè)孩子掉進(jìn)了大水缸，其他孩子都慌亂了，但司馬光鎮(zhèn)靜自若，舉起大石頭就向水缸砸過去，最后救了落水的孩子。司馬光之所以鎮(zhèn)靜，因?yàn)樗�認(rèn)識到只要將水缸砸開，水就會流出來，缸里的孩子就得救，但其他孩子就沒有認(rèn)識到問題的本質(zhì)而慌亂不知所措，司馬光的聰明機(jī)智讓我們敬佩，但另外一種程度也取決于司馬光的學(xué)識比同齡孩子廣，能站在更加高的角度看問題。

人看問題的高度一定程度決定了你人生的高度，你的事業(yè)成就也是取決你是否能夠站在行業(yè)的高度去透視某個(gè)領(lǐng)域，你的生活是否充實(shí)也取決你是否能站在問題的高度去平靜面對和解決矛盾。退一步海闊天空，是因?yàn)樗�能夠在高點(diǎn)看到退中有進(jìn)的必然；忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，是因?yàn)樗�能夠在高點(diǎn)看到柔中帶剛的沉淀。我想這就是站在更高點(diǎn)看問題的最好闡釋。

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