讓寶寶更聰明的七個小細(xì)節(jié) -資料

細(xì)節(jié)4：玩具不必太多
做法： 　　什么玩具是最適宜孩子的，答案很簡單，只有被孩子盡情玩過的玩具才是最好的，

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。所以，最有效的辦法是，將過多的玩具收起來，只要留下幾樣在外面就可以了。這樣孩子就會特別關(guān)注他眼前的玩具。 　　提示： 　　這樣做，無論對鍛煉孩子的手眼配合，還是協(xié)調(diào)能力，或是激發(fā)想象力，增長相關(guān)知識，都能實(shí)現(xiàn)物盡其用。 細(xì)節(jié)5：多提有質(zhì)量的問題
做法： 　　為了啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在向孩子提問題時，應(yīng)注意問題要有質(zhì)量，要涉及細(xì)節(jié)，這樣才能讓孩子從紛亂的世界中挑選出他感興趣的人或事，并講述出來，這也是幫助孩子學(xué)習(xí)的方法。 　　此外，不要因?yàn)橛行﹩栴}自己不知道答案就回避。其實(shí)，這時候正是向孩子示范學(xué)習(xí)方式的最佳時機(jī)，可以帶著孩子一起查字典、上網(wǎng)、逛科技館等，這樣做不僅僅是為了獲得答案，更重要的是讓孩子了解獲得答案的方法。 　　提示： 　　如果想讓孩子保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，不要總是用一些常識性的問題去煩他；其次，也不要為孩子能回答出正確的答案而欣喜若狂，為了重溫這種快感而一遍遍地不停地重復(fù)問這個問題，這樣做只會讓孩子厭煩，

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《讓寶寶更聰明的七個小細(xì)節(jié)》(http://www.msguai.com)。 細(xì)節(jié)6：不要用獎賞作誘餌
做法： 　　當(dāng)孩子幫助大人完成了一些家務(wù)勞動后，可以象征性地給他一些獎勵，但是這種做法不宜用在學(xué)習(xí)過程中。如果父母希望孩子成為一個好學(xué)的人，那么就應(yīng)更多地關(guān)注“他在干什么”，而不是“他做得怎么樣”。 　　提示： 　　兒童心理學(xué)家認(rèn)為，通過物品或金錢作為刺激，只會減弱孩子主動學(xué)習(xí)的興趣。使得孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個任務(wù)，而不是一件充滿樂趣和驚喜的活動。事實(shí)上，只有當(dāng)孩子對一件事情由衷地感興趣時，他才能學(xué)得又快又好又開心。 細(xì)節(jié)7：培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力
做法： 　　父母應(yīng)經(jīng)常鼓勵孩子自己去發(fā)現(xiàn)世界上的奧秘，但同時也應(yīng)讓孩子感覺到父母就站在他的身后，在他需要的時候能夠隨時提供幫助。 　　提示： 　　父母一些無意識的做法可能會阻礙孩子自學(xué)的腳步，如為了提高孩子的學(xué)習(xí)效率，常會忍不住說“你這樣做不對”。事實(shí)上，雖然孩子在獨(dú)立探索的 過程中有時會繞些彎路，但這正是他必經(jīng)的學(xué)習(xí)之路，而這些挫折能更長久地鼓勵孩子的學(xué)習(xí)熱情。在這個過程中建立起來的自信，能幫助他繼續(xù)前進(jìn)。

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