前一段時間，一位網(wǎng)站的CEO抱怨，“公司招來的MBA并不好用，不少人急功近利，急于當(dāng)CEO，卻不大愿意踏踏實實做一些事情，

中國MBA離CEO有多遠(yuǎn)?

    面對“MBA不好用”的責(zé)難，著名經(jīng)濟學(xué)家張維迎認(rèn)為其中一個很重要的原因是，現(xiàn)在的MBA太少了。“管理其實是一種語言，用的人越多，越能互相理解，因此只有企業(yè)中EMBA越來越多，才可能越來越多地雇傭MBA”，“俗話說物以稀為貴，但是MBA是越多越值錢�！�

    有關(guān)中國MBA競爭力何在的討論，成為日前在武漢大學(xué)召開的“中國MBA發(fā)展論壇”上的熱點。中國的MBA作為商學(xué)院的一個產(chǎn)品，如何在市場上成功變現(xiàn)，不僅決定著個人的前途，也決定著商學(xué)院的衰榮。

    高分低齡化與應(yīng)試教育

    吸取越來越多的優(yōu)秀生源，是MBA“生產(chǎn)線”上第一道工序。各著名商學(xué)院前人頭攢動的報考隊伍，不僅證明著MBA這項精英教育的紅火，也預(yù)示著MBA教育市場的迅速擴容后競爭日趨白熱化。

    目前中國MBA報考的資格為“具有本科學(xué)歷，工作3年或3年以上，或具有�？茖W(xué)歷，且工作5年或5年以上”，之所以設(shè)定這樣的標(biāo)準(zhǔn)，是因為MBA是一種典型的“學(xué)以致用”型的應(yīng)用類教育。

    學(xué)生只有具備較長的工作經(jīng)歷才能很好地開展案例教學(xué)，體會管理是一門科學(xué)與藝術(shù)的奧妙。

    “但現(xiàn)在存在一個趨勢，報考MBA的人年齡越來越小，有的根本沒有什么工作經(jīng)驗，但是他們的考分卻很高，這對于中國MBA的教育不一定是好事�！眹鴥�(nèi)一家商學(xué)院的負(fù)責(zé)人說。他舉例，某名牌大學(xué)的近50名MBA，其平均年齡只有25歲，這種低齡化的趨勢令人憂慮。

    更遭到普遍抨擊的是中國MBA的聯(lián)考制度。

    專家認(rèn)為，現(xiàn)有的招生考試所考的科目太多，考試科目要考5門，包括政治。許多管理上有實踐經(jīng)驗，也想繼續(xù)學(xué)習(xí)的人，往往在這些要記要背的科目考試中敗下陣來，

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    “在美國、歐洲的MBA學(xué)習(xí)都是相當(dāng)靈活的，會隨著市場情況發(fā)生變動，考試制度也注重對有潛質(zhì)學(xué)生的選拔，而不是單純靠分?jǐn)?shù)論英雄�！痹谥袊鳰BA發(fā)展10年之后，仍然要面對傳統(tǒng)應(yīng)試教育的尷尬。一些學(xué)校已經(jīng)找出了一些變通的方法。一家著名大學(xué)管理學(xué)院的院長說，他們采取的方法是，按照120％的比例劃定面試分?jǐn)?shù)線，工齡越長，分?jǐn)?shù)線越低，這樣可以糾正一下聯(lián)考制度帶來的弊端。

    用什么來培養(yǎng)MBA？

    “案例教育”是MBA開山始祖哈佛商學(xué)院的法寶，“最鮮活、最實用的案例教學(xué)”也通常被當(dāng)成MBA教育的不二法門和評定一家商學(xué)院優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。但是相對于西方100多年的歷史，中國市場和企業(yè)都還不成熟，企業(yè)在跌宕起伏中蘊藏的商業(yè)經(jīng)驗還不夠中國商學(xué)院來挖掘的。

    全國工商管理碩士教育指導(dǎo)委員會一份調(diào)查表明：中國MBA教育中的主要問題是，案例教育薄弱；學(xué)生實際操作能力訓(xùn)練不足，教學(xué)中學(xué)生參與的機會少，教師力量不夠，教學(xué)脫離實際。

    記者曾到一家商學(xué)院上課，教師滔滔不絕地講課，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽課，對話和討論都不是很多。而按照西方的MBA教育，教師很少采取這種“滿堂灌”的教學(xué)方法，大多采取的是討論式教學(xué)，即非常重視與學(xué)生的交流，鼓勵學(xué)生課堂提問、質(zhì)疑或發(fā)表評論。訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和概括能力被放在十分重要的位置。

    正是看到了這一點，有的商學(xué)院遍攬國外名師，以培養(yǎng)國際化的MBA為己任；而有的商學(xué)院則采取“雙黃蛋”式的雙語教學(xué)，力爭打通中西教育的脈絡(luò)。

    但要延請名師，并不容易。費用很高，可以說是物有所值，但因薪酬問題發(fā)生糾紛甚至是 ，也并非罕見。

    MBA到CEO的距離

    世界500強中很多CEO都出身于MBA，這一點也一直是中國MBA的夢想。但在這次論壇中，無論是商學(xué)院的教授，還是出身于MBA的老總，都在告誡，MBA并不等于職業(yè)經(jīng)理人，MBA要當(dāng)上CEO，還有許多路要走。

    “現(xiàn)在確有少數(shù)MBA畢業(yè)后進(jìn)入了企業(yè)的高層，但是大多數(shù)MBA不要有這種心態(tài)，我是MBA，我就要當(dāng)一個營銷總監(jiān)，當(dāng)一個財務(wù)總監(jiān)。MBA還是需要一步步做起。現(xiàn)在世界500強的確有很多CEO是哈佛商學(xué)院畢業(yè)的，但要看一看，當(dāng)初他們畢業(yè)的時候是在一個什么樣的位置，像杰克·韋爾奇也是奮斗了20多年，才當(dāng)上GE的CEO�！睆埦S迎說。

    上海一所商學(xué)院MBA同學(xué)會的負(fù)責(zé)人說，MBA與職業(yè)經(jīng)理人存在著“學(xué)位”和“崗位”的區(qū)別，獲得MBA學(xué)位的人并非都能成為職業(yè)經(jīng)理人，如果中國的MBA中有30％到40％能成為職業(yè)經(jīng)理人就是比較成功的。

    一位已經(jīng)當(dāng)上總經(jīng)理的MBA也現(xiàn)身說法：“從MBA到職業(yè)經(jīng)理人需要反復(fù)磨練，包括職業(yè)操守、團隊精神的磨練，更重要的是，中國的MBA既要學(xué)習(xí)知識，更要對中國企業(yè)運行的潛在規(guī)則有充分的認(rèn)識�！�

    而在群雄逐鹿的MBA教育市場，各大商學(xué)院正逐步意識到，競爭自然會淘汰一批濫竽充數(shù)的商學(xué)院，但是在這個過程中，是要提高中國MBA的聲譽，而不是相反。

    上傳日期：2004-07-12

    作者/轉(zhuǎn)載：劉暉