大學(xué)一年級從“零”開始學(xué)習(xí)日語,屈指算來至今已有十幾個(gè)年頭了,
如何擁有純正的發(fā)音
。工作的緣故經(jīng)常有機(jī)會與日本人打交道,也積累了多年的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但自覺日語仍是一個(gè)“半吊子”。其間也經(jīng)常會被學(xué)生問及:如何才能有效提高日語口語?
按照一般的邏輯:學(xué)習(xí)語言定當(dāng)痛下苦功。我大學(xué)時(shí)代的老師就曾多次告誡我們:語言是最公平的,你下了多少功夫她便會回報(bào)你多少。所以,我也常常將此論全盤“轉(zhuǎn)述”。
道理是沒有錯(cuò)。但如何能夠真正將語言學(xué)到不帶有母語的痕跡,這確實(shí)是個(gè)難題。我不是語言學(xué)研究方面的專家,自覺沒有太多的發(fā)言權(quán)。
一個(gè)人如果能夠?qū)?a class="channel_keylink" href="http://www.msguai.com/Article/" title="外語">外語說得不帶有母語痕跡,使外國人都難辨伯仲,那才是真真叫人佩服。下苦功自然是一個(gè)方面,但另一個(gè)最多的理由便是——他(她)一定有語言天賦了。本來嘛,人的天賦就表現(xiàn)在不同的方面。有些人邏輯思維能力強(qiáng);有些人空間想象力強(qiáng);再有一些人便是語言能力強(qiáng)了……我對此深信不疑。但幾天前遇到東京一所專門做語言培訓(xùn)的學(xué)校老師竹內(nèi)先生,他作為日本人對外國人學(xué)習(xí)日語的一些看法頗有幾分的道理,也確實(shí)值得我們一些日語愛好者去嘗試。
按照該校長期對外國人做日語培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn):光靠學(xué)習(xí)教科書上的東西,外國人無論怎樣努力恐怕都很難講出一口流利、純正的日語。有些人也許會想到提高日語口語必須多跟日本人對話。這固然沒有錯(cuò),但僅僅是對了一半。提高口語關(guān)鍵還是要看學(xué)習(xí)者如何處處有心去創(chuàng)造一個(gè)全日語的環(huán)境,
學(xué)習(xí)資料
《如何擁有純正的發(fā)音》(http://www.msguai.com)。即使是與中國人在一起也要力爭做到用日語會話。其它的方面就是多參加社會活動、打工等途徑來提高日語。
上述方法可能會保證你的日語很流暢,但卻不能保證你的日語很純正!凹冋蓖ǔ0瑑蓚(gè)方面:一是語言運(yùn)用上的純正;二是發(fā)音上的純正。要做到第一個(gè)純正似乎不是太難。但要做到第二個(gè)純正,沒有經(jīng)過長期特別的專門訓(xùn)練抑或不痛下一番苦功恐怕是萬難奏效的。這是由于語系的不同,所用到的面部肌肉便會有所不同。這便需要一個(gè)特殊的正確的方式來鍛煉你的某部分甚至某塊面部肌肉來適應(yīng)日語的發(fā)音。
竹內(nèi)先生提供的方法,我個(gè)人認(rèn)為值得一試。
在日本,NHK播音員的發(fā)音被認(rèn)為是最標(biāo)準(zhǔn)的,就像我國的央視播音員一樣極具權(quán)威性。我們可以選取某個(gè)播音員的某段或某幾段新聞做必要的錄音,每次錄音時(shí)間不要太長,一般以2~3分鐘為宜。然后反復(fù)對其進(jìn)行模仿,以此鍛煉自己的面部肌肉。這里注意選取的內(nèi)容最好是自己感興趣的話題,這樣才不至于因?yàn)閮?nèi)容生澀不便于記憶,而影響了自己的情緒。久而久之,你就會發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音愈發(fā)趨于地道了。
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〔如何擁有純正的發(fā)音〕隨文贈言:【受惠的人,必須把那恩惠常藏心底,但是施恩的人則不可記住它!魅_】