（熱門）實習(xí)自我總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的實習(xí)自我總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
實習(xí)自我總結(jié)1
一定時間的教育實習(xí)是我們成為未來一個合格的小學(xué)教師必需經(jīng)歷的過程，是我們將課本上的教育理論知識與小學(xué)課堂實際相聯(lián)系、提高我們教師素質(zhì)的一次不可或缺的鍛煉。通過實習(xí)，可以檢驗我們大學(xué)三年在課堂上學(xué)習(xí)的效果，為進一步提高自身能力，積累了相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗，并使我們在社會實踐中培養(yǎng)了獨立分析和解決問題的能力，為我們今后走上講臺從容不迫的“傳道，授業(yè)，解惑”奠定了基礎(chǔ)。
我和我們班40多名同學(xué)于20xx年3月——20xx年5月期間，在曲靖市富源縣大河鎮(zhèn)小學(xué)進行了為期9周的教育實踐活動，由班主任李平老師和語文湛鋒利老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。就這樣，拉開了為期二個月半的實習(xí)工作的序幕。
在實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。
下面我來就這6周實習(xí)進行一下總結(jié)：
一、教學(xué)工作方面
1、備課與上課
作為一名之前沒有親臨課堂的師范生，當(dāng)然要珍惜每一次上課和學(xué)生互動的機會。所以在上課之前我會認(rèn)真的進行備課，寫好教案，并且與小組成員進行多次的試教。在實習(xí)之前，我已經(jīng)把語文的第三~五單元所有課文都進行了備課，寫好了教案。思品課因為是后來通知的，所以在上課之前更是花了大量的精力去找資料，準(zhǔn)備教具和PPT，并且給每個學(xué)習(xí)小組布置任務(wù)，讓學(xué)生也參與到課堂的前期準(zhǔn)備工作。在實習(xí)期間，我在上每堂課之前都多次和指導(dǎo)老師進行交流，多次的修改自己的教案，以確保在上課的時候讓學(xué)生聽懂，讓學(xué)生樂意去聽。
備課備得再好，能上好一堂40分鐘課才是真正的成功。實習(xí)的第一天我便和周老師商量第一堂課，她建議我先試一試，因為現(xiàn)在坐在下面的不再是我們那些大學(xué)同學(xué)，而是一個個天真可愛的小學(xué)生，所以他們不會像之前那么準(zhǔn)確無誤的答出問題，也不會那么踴躍的舉手發(fā)言，也可能出現(xiàn)講小話，做小動作的學(xué)生。所以我決定第一堂課自己要走上講臺試一試。第一堂課我上的是《七律·長征》，剛站上講臺的時候，我感到自己的每一個細(xì)胞繃得緊緊的，并且粉筆都感覺有點拿不住。新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)做的很順利，學(xué)生因為是新老師所以都很興奮。但是在后面的教新字詞的環(huán)節(jié)，由于我對五年級學(xué)生不太了解，以及自己的教學(xué)方法使用不當(dāng)，使得教學(xué)成果收效甚微，并且學(xué)生舉手寥寥無幾。課后周老師說第一堂課都會緊張，第二堂課就會好很多，并且建議我上課不要太繁瑣，直接切入重難點。第二天上課前我認(rèn)真修改了教案，并且用簡潔的語言講課文梳理了一遍，同時也感到站在講臺上不那么緊張了。之后我上了《我的戰(zhàn)友邱少云》等語文思品一共21節(jié)課，并且在周老師的指導(dǎo)下，我能學(xué)會如何駕馭課堂，調(diào)動學(xué)生的積極性，并且明白課堂要表揚多過批評，但是在課堂紀(jì)律不好的情況下還是要通過采取停止教學(xué)等手段，等紀(jì)律維持再進行上課。在上思品的課的過程也是我和思品老師互相交流溝通的過程，因為這個老師也是剛接思品課，所以我們都處于一個學(xué)習(xí)的階段，在這個過程中，我們之間碰撞出了很多火花，我也向老師學(xué)到了很多駕馭課堂的方法，將思品課上的有模有樣。
在應(yīng)對各種突發(fā)情況的'時候我也臨時應(yīng)變采取了幾項措施，比如在語文課堂教學(xué)詞語，同學(xué)出現(xiàn)多次讀錯字音時，在這名學(xué)生不愿意再站起來讀的時候，我會立即讓全班同學(xué)幫助她來完成這個任務(wù)，并且在下課的時候找這名學(xué)生談心，鼓勵她認(rèn)真做好預(yù)習(xí)作業(yè)。在課堂知識點沒有講透，我通過一些巧妙的過渡語言，再回頭讓學(xué)生看一遍這個內(nèi)容，我再用另外一種方法分析，《我的戰(zhàn)友邱少云》第二自然段開始講的速度很快，很多知識點沒有覆蓋，后來我通過再讓學(xué)生通讀第二自然段，再抓重點詞句聯(lián)系生活實際讓他們感受當(dāng)時戰(zhàn)斗前夕的緊張的埋伏情況。
在上課的過程中還是發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題：比如上課的時候不是那么放的開，有時候在說話時容易形成口誤；語文課堂上沒有完完全全的將課堂還給學(xué)生，而是大部分采取講授法；教態(tài)也不是顯得很自然，在講臺上課堂走動太多等等。經(jīng)過自己的每天的不斷自省和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，這些問題都還是在慢慢的得到改善，雖然自身還是有很多問題，但是我相信實習(xí)這6周是我發(fā)現(xiàn)問題的6周，今后我在教育崗位上會通過自己的不斷努力去逐步解決。
2、聽課
實習(xí)的過程不僅僅是要自己上好每一堂課，還要學(xué)會去聽其他老師和同學(xué)的課。在這期間我做到了保證每天都在教室聽本組成員的數(shù)學(xué)科學(xué)思品課，以及其他班的老師或?qū)W生的語文課，并且對一些比較優(yōu)秀的課堂進行記錄。在聽課前，我先認(rèn)真的了解這堂課的教材主要內(nèi)容，并且和任課老師交流這堂課她的思路。聽課時，認(rèn)真記好課堂的大致流程，同時注意老師的上課采取了哪些我沒有運用的教學(xué)方式，同時關(guān)注學(xué)生在課堂的反應(yīng)，對比別的班級學(xué)生和自己班級學(xué)生有什么樣的不同，最后再課外關(guān)于這堂課的一些意見和建議寫在聽課記錄旁，并且同任課老師進行交流。
二、教學(xué)工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識，頗讓我覺得頭痛。
廣東作為新課程改革的試點，已經(jīng)全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了�；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對教案進行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實習(xí)老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。
帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，陳老師老師會細(xì)心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。
過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
三、班主任工作方面
[一、班主任工作
�。�1）在工作準(zhǔn)備方面
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習(xí)時，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解�？赡墚�(dāng)初我們有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
�。�2）在班級日常管理方面
我能在班主任潭老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特別是我們班的張嘉迅，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。
�。�3）在班級活動方面
開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識方面的活動。但在我擔(dān)任實習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會。為此，我就跟麗萍商量在她擔(dān)任班主任期間進行一次知識競猜主題班會。那次班會下來，同學(xué)們的思維異�；钴S，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點，好勝、好動。
時間過的非�？�，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我從班主任潭老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
實習(xí)自我總結(jié)2
為期一個月的到XX小學(xué)去實習(xí)的生活很快過去了。這是我大學(xué)生涯中唯一的一次師范實習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識的大檢驗。
在中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的`特點進行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。
在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的
監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。
在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。
實習(xí)對每位未來的準(zhǔn)老師來說，是非常重要的過程。通過這次的實習(xí)生活，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己的能力。
實習(xí)自我總結(jié)3
進入大學(xué)已經(jīng)將近兩年，今年，我們迎來了在校期間的第一次實習(xí)。按照學(xué)校的安排，我們懷著緊張而又激動的心情來到了金華市婺城區(qū)青春小學(xué)。初為人師，對于我們師范生而言，卻是件極具挑戰(zhàn)，又頗富誘惑的事情。
通過這次實習(xí)，我接觸到了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強對教師職業(yè)的感性認(rèn)識。這次實習(xí)鍛煉了我綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，教會我有意識地把理論和實踐結(jié)合起來，提高了我的實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時這次實習(xí)也是我們對自身的一種檢測，這次實習(xí)過后，我深刻明白了自身的諸多不足，為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備，我要更認(rèn)真地總結(jié)此次實習(xí)的經(jīng)驗，為今后的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積累各方面能力尋找方向。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在指導(dǎo)老師周老師以及班主任謝老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作取得了較為圓滿的成功。
課堂教學(xué)工作
實習(xí)期間前三天是見習(xí)工作，主要實習(xí)內(nèi)容是聽課、熟悉教材、了解實習(xí)班級的基本情況�，F(xiàn)在聽課和前一次的見習(xí)不一樣了，上次的聽課是以學(xué)生的角度聽的，重點在于學(xué)習(xí)知識掌握知識，而這次是以一個實習(xí)老師的身份聽課，要觀察老師的教態(tài)、教學(xué)形式和教學(xué)方法、以及如何巧妙處理一些意料之外的突發(fā)情況，還要觀察學(xué)生的認(rèn)知情況和全班的整體水平。因為我實習(xí)的是三年級的課程，所以前三天的見習(xí)時間，我聽的課以指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課為主，每次的聽課我都認(rèn)真做好聽課筆記，聽取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，總結(jié)他們的教學(xué)特點，還可以與他們交流，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。
接下來的日子就是講課。講課是實習(xí)最重要的內(nèi)容，是鍛煉一個實習(xí)老師最有效的'方式。首先，上課前要仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考自己教授的知識點在哪，用什么方法講課，以什么形式進行教學(xué)活動，怎樣增強課堂教學(xué)的趣味性等。在課堂上除了將課講明白，還要有組織管理班級的能力，因為授課過程中有許多問題可能發(fā)生，例如學(xué)生的答案在我們的預(yù)設(shè)之外，學(xué)生注意力不夠集中。這些問題在實習(xí)生的課堂上尤其容易出現(xiàn)。
5月9號我第一次走上講臺上新課，在這之前我寫好教案后先給周老師審查，然后我再不斷進行修改，最后是在教室里面對自己的同學(xué)進行試講，上課前一天把整個教學(xué)流程在腦海里形成一個清晰的映像，還根據(jù)周老師的提示，列出了上課的各個環(huán)節(jié)，標(biāo)出每個環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。雖然內(nèi)容很簡單，可是要把知識點講解到讓所有學(xué)生都能說出其中的道理卻是一件很難的事。由于我從來沒有上過講臺，在前一天我緊張得失眠，試講了好幾次，反復(fù)推敲了每個環(huán)節(jié)的過渡語。
當(dāng)我懷著忐忑的心情上了講臺，發(fā)現(xiàn)面對學(xué)生的那一刻，我感覺自己并不那么緊張了，這次的上課整體來說進步很大。課后周老師對我的第一節(jié)課進行了評價，指出了我的很多不足之處：
1、課堂提問指向性不明確（我先提出一個問題，沒有等學(xué)生想明白，就提出了第二個問題，使得一部分學(xué)生還在思考第一個問題，有一部分學(xué)生就在向第二個問題，導(dǎo)致后面學(xué)生跟不上我的思路，開小差。）
2、沒有給學(xué)生足夠的時間思考問題。（由于我總想著自己的能夠按教案上的流程走完，總是沒有給學(xué)生充足的思考時間和展示自己答案的時間。）
3、對于該強調(diào)的概念和重點強調(diào)的還不夠。
4、教學(xué)活動之后，我沒有及時讓學(xué)生收好學(xué)具，導(dǎo)致學(xué)生因?qū)W具在手而開小差。我虛心聽取了老師的教誨和其他同學(xué)對我的評價，回去后我認(rèn)真地反省，不斷地思考如何改正，爭取在下次上課時能夠改正。在接下來的課中我也出現(xiàn)過不少問題，但總算還是在一次次的實踐中不斷地進步了起來。
實習(xí)自我總結(jié)4
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人高考，考取了魯東大學(xué)的思想政治教育專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。
本人在本科函授學(xué)習(xí)階段，思想進步，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的'學(xué)習(xí)、工作以及生活，自我鑒定如下：
(一)政治思想上: 在政治思想方面。本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的決議。尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。
(二)收獲和體會 平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。
(三)工作與學(xué)習(xí)的處理上 在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
實習(xí)自我總結(jié)5
即將畢業(yè)的我，懷著對自己將來的打算和期望，假期前就詳細(xì)安排了自己的假期實習(xí)計劃。從我的專業(yè)看，外貿(mào)公司是一個不錯的對口工作。老媽試著去給我聯(lián)系了一家不錯的外貿(mào)公司，可是由于我們學(xué)院放假太遲，那邊的實習(xí)生人數(shù)已滿，我錯過了一次機會。幸運的是被告之可以一月之后再去聯(lián)系。
于是，我選擇了自己另外一大興趣——電腦行業(yè)。懷著對電腦行業(yè)極大的崇拜和向往，我來到了杭州一家大型電腦市場。經(jīng)過幾次碰壁，我最終在一家電腦個體商戶落戶。沒有報酬，也不管飯，可是得到了一個實習(xí)的機會。就這樣，從技術(shù)再到銷售，我不斷向各位師傅討教。相繼學(xué)會了有關(guān)裝機，裝系統(tǒng)，裝應(yīng)用軟件的基本操作，在客戶需要時還根據(jù)客戶要求上門服務(wù)。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實規(guī)范化，系統(tǒng)化。我要求自己每天都必須注意消化自己在平時所學(xué)到的東西。
實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時間自己裝過幾部電腦，絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題，我對電腦的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R別能力，甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營技巧，對計算機的總體認(rèn)識和把握也有顯著的提高。
在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的`印象。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。
在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。
在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。
實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
實習(xí)自我總結(jié)6
一、我國教育實習(xí)現(xiàn)狀
隨著老師專業(yè)化的推動，在新課程改革背景下，教育實習(xí)作為高師院校最主要的實踐性課程，日益顯示出其重要性。教育實習(xí)的目的是通過各種實踐性訓(xùn)練，把師范生培育成能獨立從事教育、教學(xué)工作的老師。目前，我國高師教育實習(xí)較之以往已有相當(dāng)改觀，但仍存在一些不容忽視的缺陷。
首先，在時間支配上。我國教育實習(xí)一般在大四上學(xué)期或下學(xué)期，實習(xí)時間為6―8周，而且只有一次。西方一些發(fā)達(dá)國家則不同，如“德國師范教育見習(xí)期長至兩年半，短至16個月，一般在16―24個月。80年月中期法國師范院校新教學(xué)方案的實習(xí)期加強，共486學(xué)時，占兩年培訓(xùn)總數(shù)的25.7%，另外，還加一周不占課時的‘校外教育機構(gòu)實習(xí)’”。相比之下，我國高師院校的教育實習(xí)時間過于集中、偏后、偏短。這說明我們現(xiàn)在對教育實習(xí)還沒有足夠的重視。
其次，在指導(dǎo)老師配備上。筆者認(rèn)為指導(dǎo)老師的數(shù)量和質(zhì)量都存在問題。數(shù)量方面，由于近些年來高校擴招，同學(xué)數(shù)量猛增。在支配指導(dǎo)老師時，往往一個指導(dǎo)老師要負(fù)責(zé)許多實習(xí)生，這使得指導(dǎo)老師的作用不能充分發(fā)揮，實習(xí)生很難得到指導(dǎo)老師跟蹤性的指導(dǎo)。質(zhì)量方面，由于高校老師一般脫離中學(xué)教學(xué)實際，對中學(xué)教學(xué)不甚了解，結(jié)果對實習(xí)生的指導(dǎo)往往停留在理論層面。 基于以上緣由，師范院校教育實習(xí)往往流于形式，這不利于師范教育目標(biāo)的實現(xiàn)。新課程改革的背景下，老師角色已開頭從“傳道、受業(yè)、解惑”的教書匠角色向討論者轉(zhuǎn)變。新的教育實習(xí)觀認(rèn)為實習(xí)“不應(yīng)當(dāng)是程式型、閱歷型的，而是探究型、討論型的。這種探究型、討論型教學(xué)實習(xí)的特點在于，教學(xué)具有反思性�！睘榇耍覀儽匦柁D(zhuǎn)變以往實習(xí)模式，建立新型的反思性教育實習(xí)。
二、反思性教育實習(xí)及其作用
反思性教育實習(xí)是對我國原有實習(xí)模式的批判繼承。它是指師范生在實習(xí)過程中，通過對自己教學(xué)行為、教學(xué)理念的不斷反思，發(fā)覺并不斷解決問題，從而使自身的教學(xué)實踐漸趨合理性，以不斷提高教學(xué)力量的過程。
實際上，作為高師實習(xí)生，這種特別的身份更有利于反思力量的培育，也更能體會到師生間的關(guān)系，因而更加有利于反思整個教學(xué)過程。較之以往實習(xí)，其作用突出表現(xiàn)在以下幾方面。
首先，實習(xí)過程中的反思能夠不斷完善個人的教育理念，使其能夠更好的指導(dǎo)實踐�！皩W(xué)問學(xué)問的功能并不是直接地指導(dǎo)實踐，實踐也不是學(xué)問學(xué)問的直接應(yīng)用”。那么在進行理論學(xué)習(xí)的同時，我們必需進行實踐性的思索，進而形成實踐性學(xué)問。所謂實踐性的思索就是依據(jù)實際教學(xué)情境進行的反思活動。
其次，反思性教育實習(xí)是通往專業(yè)自主的重要途徑。專業(yè)自主是老師專業(yè)化的一項重要指標(biāo)，它是指“從事專業(yè)工作的人員，其專業(yè)工作的獨立自主不受行政人員和非專業(yè)人員的干預(yù)”�！皩崿F(xiàn)專業(yè)自主最重要的途徑是‘老師成為討論者’�！边@就要求老師的教育教學(xué)活動要從簡潔重復(fù)性的職業(yè)勞動向制造性的教育教學(xué)活動轉(zhuǎn)變，這也是專業(yè)自主的需要。在反思性教育實習(xí)過程中，實習(xí)生通過對自己的教學(xué)活動進行不斷的反思，從而使得教學(xué)活動更趨合理，而其對自身教學(xué)活動的反思，正是對行動討論法的應(yīng)用。因此，反思性教育實習(xí)既體現(xiàn)了專業(yè)自主性，同時也不斷促進專業(yè)自主力量的進展，促使實習(xí)生在將來的工作中不斷創(chuàng)新并形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格。
再次，反思性教育實習(xí)有利于提高實習(xí)生的專業(yè)實踐水平。反思性教育實習(xí)強調(diào)實習(xí)不僅是對自身理論學(xué)問把握程度的檢驗，同時也是其學(xué)問結(jié)構(gòu)重新建構(gòu)的過程。實習(xí)生通過教育實習(xí)獲得大量閱歷教訓(xùn)，接下來最關(guān)鍵的是對這些閱歷教訓(xùn)進行反思，并將反思的結(jié)果用于實踐之中，從而提高老師的教育教學(xué)水平，提升教育才智。
最終，反思性教育實習(xí)有助于實習(xí)生養(yǎng)成良好的反思教育習(xí)慣。就目前來看，實習(xí)的時間較之西方一些國家還是相當(dāng)短暫，想要讓高師學(xué)通過反思性教育實習(xí)來重構(gòu)學(xué)問結(jié)構(gòu)，并使得這一學(xué)問結(jié)構(gòu)較為完善，還不太現(xiàn)實。
三、反思性教育實習(xí)的基本操作程序
在詳細(xì)的.操作過程中，筆者認(rèn)為反思性教育實習(xí)就應(yīng)當(dāng)在實習(xí)過程中貫徹行動討論法。行動討論法是一個由方案、行動、觀看和反思所構(gòu)成的自我反思的循環(huán)過程。然而這種循環(huán)并非因循守舊，而是不斷的進展螺旋式的上升。課堂教學(xué)是檢驗教育實習(xí)勝利與否的關(guān)鍵。在此筆者僅就一次完整的課堂教學(xué)簡述一下反思性教育實習(xí)的基本程序。
第一，課前預(yù)備。這階段主要是備課，是課堂教學(xué)的方案。以往我們備教材、備同學(xué)，然后就開頭上課。這樣就少了一個重要的反思環(huán)節(jié)，筆者認(rèn)為在上課之前還應(yīng)開展說課活動。說課，即由實習(xí)老師說出本節(jié)課準(zhǔn)備怎樣上以及為什么這樣上等等。這樣就可以增加教案設(shè)計的合理性，比傳統(tǒng)的課前寫教案效果要好得多。
其次，課堂教學(xué)。該階段是對教案的實施。假如說說課還存在肯定的抱負(fù)化的話，那么課堂教學(xué)則是一場實戰(zhàn)。課堂教學(xué)是在真實的情境中綻開，具有肯定的情境性、隨機性。在此過程中，實習(xí)老師不能照本宣科，要擅長觀看同學(xué)的反應(yīng)、擅長處理隨機大事，這就需要實習(xí)生有肯定的教學(xué)機靈，能夠即時反思并優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能收到更好的教學(xué)效果。
第三，課后備課。目前，我國很多師范院校在實習(xí)生備課過程中也加入了課后備課，這實質(zhì)上就是對自己課堂教學(xué)活動的整體的反思。通過反思總結(jié)自己的優(yōu)劣得失，并將反思的成果運用到以后的教學(xué)，這樣可以漸漸的把自己從感性的實踐者上升為理性的討論者。而且課后備課又為下次課前備課供應(yīng)了理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，又開頭了下一輪的螺旋式循環(huán)。
實習(xí)自我總結(jié)7
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已一年多了。如今，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，總結(jié)我這一年內(nèi)完成了如下的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
一、思想方面。
從小到大一直受到家庭，學(xué)校的良好培養(yǎng)，我有著良好的品德修養(yǎng)，并有著堅定的政治方向。在明德的一年里，我積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)和黨員生活會。積極參加學(xué)校組織的“聚焦課堂”、“黨員垂范周”等活動，并認(rèn)真聽取“黨員示范課”，在各類活動中，老黨員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實的業(yè)務(wù)水平給我留下了深刻的印象，時刻激勵著我的不斷奮進。在科學(xué)發(fā)展觀的政治學(xué)習(xí)中，我積極為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，并進行深刻的自我反思，在學(xué)習(xí)中對科學(xué)發(fā)展觀的要義、核心、基本要求、根本方法有了進一步理解。工作上，堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作、指導(dǎo)工作的意識有了進一步增強。工作近一年來，本人注重自身素質(zhì)的修養(yǎng)，不曾遲到、請假、曠工、早退等，以青春的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成各項工作。同時虛心向前輩請教，學(xué)習(xí)人家豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
業(yè)務(wù)方面，我盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。此外，我認(rèn)真參加新教師培訓(xùn)，做到無缺勤。從聽專家的報告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識，到觀看別人的教學(xué)直到自己評課，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程。這個過程中，我的教態(tài)穩(wěn)健走向成熟，班級管理能力的全面提高。
在教育教學(xué)工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫學(xué)習(xí)心得，力求備好每一節(jié)課，向40分鐘要效率;在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗的積累。在教研活動中，我積極參與，每次的公開課，我都認(rèn)真準(zhǔn)備，制作教具，反復(fù)背稿，虛心請教。每次的專家講座、教學(xué)反思、集體備課，我也是不遺余力地學(xué)習(xí)。我執(zhí)教的《荷葉圓圓》這一教研課，受到了學(xué)校語文教師的'一致好評。在參加教工美文朗誦比賽中我獲得了二等獎。此外，我十分注重孩子的全面發(fā)展，整一學(xué)年，孩子們的也取得了諸多的榮譽。其中，“徐杭倩”、“吳子俊”獲“勤學(xué)之星”，林發(fā)鑫、豐嘉琦獲“感恩之星”，杜璞、張晨韜分獲“愛的日記”接力二等獎、三等獎，并獲得“書香之星”稱號，林發(fā)鑫獲科技節(jié)科技小制作三等獎等等。其中最讓我自豪的是束嬌嬌獲得“書香節(jié)演講十佳”，在每周的“三項紅旗評比”中，我們班幾乎都能取得，很少有扣分的現(xiàn)象。尤其是周三的太掃除，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚，集會中孩子們的紀(jì)律也曾受到加分。
經(jīng)過一年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說的確是有所收獲。我希望自己有更多長足的發(fā)展，尤其是能突破自己的兩大瓶頸：一是能成為一位教研結(jié)合的教師，能寫出像樣的論文;二是能彌補自己教學(xué)中激情泛濫，忽視學(xué)生表現(xiàn)的不足，使自己的教學(xué)有長足的發(fā)展。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在漫長的教學(xué)研究之路上，我將執(zhí)著地不懈追求。也許會苦，也許會累，然而，“痛，并快樂著�！�
實習(xí)自我總結(jié)8
在這短暫的實習(xí)期間中，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
通過實習(xí)使我對計算機有了更具體認(rèn)識，通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學(xué)的`知識，在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的計算機應(yīng)用專業(yè)理論知識與實踐密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。理論與實際的結(jié)合，學(xué)校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平； 尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力，實習(xí)的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識、嘗試性地應(yīng)用與實際的工作中。
經(jīng)過這段實習(xí)，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上社會的準(zhǔn)備工作。我還有太多的地方需要改進，思想上的，生活作風(fēng)上的，我應(yīng)該抓住這次實習(xí)機遇，用最快的速度進步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ)。
實習(xí)，是開端也是結(jié)束。實習(xí)的同時也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。
對于企業(yè)提供的機會和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝。
實習(xí)自我總結(jié)9
11月8日到2月8日，我在吉林音像出版社三個月的實習(xí)工作結(jié)束了，自己作一個小小的總結(jié)�？偨Y(jié)意味著一段時期的結(jié)束，也意味著新的時期的開始，總結(jié)上一階段的收獲和不足，樹立下一階段的目標(biāo)和突破。
吉林音像出版社成立于1995年8月，是在吉林省新聞出版局和吉林出版集團領(lǐng)導(dǎo)下的獨立法人單位，具有獨立出版和發(fā)行的能力。《婦幼健康》編輯室是該社內(nèi)設(shè)的編輯室之一，負(fù)責(zé)《婦幼健康》雜志的編輯和出版工作�！秼D幼健康》是關(guān)注婦女及幼兒健康的文摘類雜志，單月刊全年12期，主要讀者群體為都市年輕女性，正在孕育新生命的準(zhǔn)媽媽和撫育0-3歲寶寶的新手父母。《婦幼健康》以明晰的自身定位，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木庉媹F隊以及專業(yè)的內(nèi)容合作伙伴，為都市時尚女性，準(zhǔn)媽媽和新手父母提供全方位的女性生理，心理及育兒健康知識，關(guān)心身心協(xié)調(diào)發(fā)展，將醫(yī)學(xué)常識融入到實際生活，與讀者一起共創(chuàng)和諧成長空間。
我認(rèn)為實習(xí)就是一個學(xué)習(xí)和實踐并舉的過程，在這個過程中正確的評估自己，積極努力的提升自己。正是吉林音像出版社給我搭建了這個學(xué)習(xí)和實踐的平臺。
態(tài)度決定命運，認(rèn)真的態(tài)度就是成功的一半，在實習(xí)的過程中我一直秉著謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問的認(rèn)真態(tài)度，來面對自己，面對同事，面對領(lǐng)導(dǎo)，一切也都順理成章了。
剛剛來到編輯室開始實習(xí)生活，我首先把前幾期的雜志作為自己的學(xué)習(xí)和研究的對象，對雜志的內(nèi)容，讀者群和市場定位等方面有了一個整體的把握，這樣才可以更好更快的融入到實習(xí)的工作當(dāng)中。
在與同事相處的過程中，避免不了會有誤解、摩擦和勾心斗角，但我一直懷著一顆真誠的心與人交流，善待每一個人，學(xué)著感恩和尊重，同事關(guān)系也在感恩和尊重中融洽。
在工作中有太多的不懂和陌生，但是我會多看、多想、多問、多學(xué)，認(rèn)真的對待每一次領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，每一個任務(wù)都是一個鍛煉的機會和成長的過程，我在規(guī)定的時間盡善盡美的完成，把自己的能力發(fā)揮到最大限度。
我在工作中不怕失敗，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，為成功積累素材;學(xué)著自我超越，敢于嘗試，在嘗試中進步，這對我能力的提高大有好處。
我在工作中盡量做一個有心人，積極主動的分擔(dān)同事的工作，作為同事溝通的方式和自己學(xué)習(xí)的.機會。
在《婦幼健康》20xx年1月刊《幸福女人》版塊的《生活百科》小欄目中，發(fā)表的《臘月初八閑話臘八粥》是我的第一篇稿子，當(dāng)初編輯要我寫一篇關(guān)于臘八節(jié)吃臘八粥與健康話題的稿子，我的心理壓力很大，害怕自己無法完成，但也有一種挑戰(zhàn)自己的抗?fàn)幱谧魉�，通過領(lǐng)導(dǎo)的指點和自身的努力，稿子終于通過。而在這個過程中，我的思路從一開始的狹窄漸漸放寬直到清晰成型，經(jīng)歷了一個不大不小但很真實的成長過程;從開始的被批評到領(lǐng)悟到修改直至最后的定稿，自己的心也是在迷茫緊張中掙扎;從開始的一個讀者的感性角度寫給自己的幼稚感受，到站在一個雜志內(nèi)容編輯的角度面向讀者，這對于我來說是一種飛躍，一種心理和認(rèn)識的飛躍。這個過程也讓我對編輯的工作思路有了更為明朗的認(rèn)識：它是站在一定高度上去工作的，眼界要放寬，思路要開闊，內(nèi)容要飽滿。我曾經(jīng)寫的好多博客文章，都是個人內(nèi)心情感的宣泄，都是局限在自己的小天地，而這篇稿子，能夠讓我走出來，仿佛推開門看見外面的世界是如此之大，如同井底之蛙跳上井沿的一霎那，令自己有了全新的感受。這個過程除了我自己的努力還有編輯的用心鼓勵和指導(dǎo)，真的很感激實習(xí)期間同事們和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，讓我受益匪淺。
在工作過程中要有很好的團結(jié)合作意識和責(zé)任感，為編輯團隊的榮譽而努力，積極的參與到編輯工作的討論中去，學(xué)習(xí)和聽取別人的意見，我也主動的發(fā)表意見，用一個積極上進、激情樂觀的態(tài)度面對每一天的實習(xí)生活，讓我的實習(xí)生活快樂而充實。
我在工作的過程中不斷總結(jié)自己的不足，使業(yè)務(wù)水平提高，在發(fā)現(xiàn)編輯團隊工作中的漏洞后，及時與大家探討，并盡早彌補和完善，使雜志更好的運作，編輯工作流程更好的進行。
三個月的實習(xí)工作結(jié)束，我對內(nèi)容編輯的業(yè)務(wù)有所實踐和了解，也學(xué)習(xí)了一些排版軟件和版面設(shè)計的知識，并對雜志的整體運作有所把握，感覺自己收獲頗多。在這個學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我深感自身知識和技能的欠缺，三個月前自認(rèn)為的‘博學(xué)’到今天的自我感知‘匱乏’令我很有危機感，更加重了我的求知欲望，我相信這種危機感和求知欲望對我以后的學(xué)習(xí)和工作是有益的，使我更加的努力上進，腳踏實地的追求自己的夢想，讓自己走的更遠(yuǎn)更長。
上大學(xué)的時候我經(jīng)常利用節(jié)假日的時間，做一些兼職和促銷的工作，目的就是增長社會經(jīng)驗，使自己的心態(tài)不至于和社會脫節(jié)，不至于成為一個眼高手低，紙上談兵的書呆子，這些社會實踐的積累也為我這次的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，這三個月的實習(xí)也是我大學(xué)生活和社會工作的過渡和銜接，實習(xí)過后對自己的未來有了一個更明朗的認(rèn)識，感謝這次實習(xí)工作，感謝這三個月的學(xué)習(xí)實踐機會，謝謝所有幫助和鼓勵過我的同事和朋友們，也謝謝為我辛苦的父母，謝謝所有的人!
在這個競爭激烈、物欲浮躁的社會，懷著一顆認(rèn)真、平和的心，踏實的走好每一步，我相信我的未來就一定不是夢!
實習(xí)自我總結(jié)10
做為xx集團公司分公司的華品房屋、華建方案策劃、商業(yè)服務(wù)企業(yè)的會計，財務(wù)部門應(yīng)算得上重要單位之一，對里不但規(guī)定快速了解集團公司財務(wù)管理制度，了解賬務(wù)軟件的實際操作，并且還應(yīng)融入不斷提高財務(wù)會計能力的規(guī)定，對外開放要解決稅收、財務(wù)審計及財務(wù)等機關(guān)單位的各類查驗、把握稅收優(yōu)惠及有效運用。在這里三個月里在領(lǐng)導(dǎo)干部的適用，在同事的相互配合下我終于將各項工作都扛下來了。自己覺得本身綜合性能力對比之前又邁進了一步。回望將要以往的三個月，在經(jīng)理的恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部下，自己的工作中側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)營方針、服務(wù)宗旨和經(jīng)濟效益總體目標(biāo)上，重點圍繞關(guān)鍵開展工作中，緊隨企業(yè)相關(guān)工作部署，在計算、管理工作干了應(yīng)負(fù)的義務(wù)。為了更好地吸取經(jīng)驗，發(fā)揚成績，擺脫不夠，及其集團公司行政人事的規(guī)定，現(xiàn)將三個月的工作中做如下所示的自我小結(jié)。
見習(xí)期的工作中可以分下面三個層面：
一、花費成本費、顧客來往層面的管理方法
1.標(biāo)準(zhǔn)了低值易耗的統(tǒng)計管理方法，全方位創(chuàng)建低值易耗臺賬，從消耗品的選購、領(lǐng)料全方位追蹤，便捷公司更全方位的掌握這種使用價值較低物資供應(yīng)的遍布狀況，加強管理。
2.在集團公司財務(wù)管理制度的根基上標(biāo)準(zhǔn)了華品成本的管理方法，確立了成本的`歸類，分類整理了學(xué)科，為加強了項目風(fēng)險管理，分類整理的測算具體耗費的花費新項目，真正體現(xiàn)本期的成本費。為績效考核管理給予參照根據(jù)。
3．標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)服務(wù)企業(yè)財務(wù)帳套合理布局設(shè)定，依據(jù)商業(yè)服務(wù)企業(yè)特性，設(shè)定相對應(yīng)帳套，根據(jù)輔助帳中顧客、庫房控制模塊的計算使博科軟件充分運用出功效，可以立即高效的體現(xiàn)財務(wù)報表，達(dá)到將來運營管理的必須。
二、會計基礎(chǔ)工作
�。�1）認(rèn)真落實《會計法》，進一步加強會計基本工作中的具體指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)會計憑證的定編，嚴(yán)苛對會計原始憑證的合理化做好審批，加強公司電腦文件的管理方法等。
�。�2）依據(jù)集團公司的標(biāo)示，對華貿(mào)易品企業(yè)電算化狀況開展了報備，使會計工作合乎國家財政部的必須，更為規(guī)范性，為不斷提升會計工作品質(zhì)而勤奮。
�。�3）按照規(guī)定時光制定本企業(yè)及公司要的多種類型的財務(wù)報告，立即審報各類稅款。
三、成本核算與管理方面
�。�1）按企業(yè)規(guī)定對商業(yè)服務(wù)企業(yè)包租的商業(yè)房產(chǎn)開展備案、剖析，對各類收益監(jiān)管、審批，制訂相對應(yīng)的財務(wù)管理制度。統(tǒng)一計算規(guī)格，日常工作上，立即溝通交流、緊密聯(lián)系并留意對她們的工作中明確提出些建設(shè)性的建議，與各子公司、集團公司財務(wù)會計部創(chuàng)建了較好的合作關(guān)系。
�。�2）恰當(dāng)測算各類稅金及個人所得稅，立即、全額地交納稅金，緊密配合稅務(wù)部門新的稅款審報規(guī)定，及時處理違反稅收條例的問題并給予糾正，維持與稅務(wù)部門的交流與聯(lián)絡(luò)，獲得她們的大力支持與具體指導(dǎo)。
�。�3）在焦慮不安的工作之余，加強財務(wù)部門團隊文化建設(shè),打造出一個業(yè)務(wù)流程全方位，工作中情緒高漲的精英團隊。做為一個底層會計工作管理人員，留意充分運用財無部別的職工的能動性及工作主動性。提升精英團隊的能力素質(zhì)，塑造起開拓進取、實干有效的單位新品牌形象。
（4）做為基本管理人員，我深刻認(rèn)識到自身既是一個管理人員，也是一個實施者，是集團公司財務(wù)會計部對外開放的一個對話框。要想搞好會計工作，除開精通業(yè)務(wù)外，還必須承擔(dān)主要的工作中及業(yè)務(wù)流程，最先要言傳身教，那樣能夠確保在現(xiàn)階段的情形下，大家都可以主動地?fù)?dān)負(fù)工作中。
實習(xí)自我總結(jié)11
在過去的幾個月里，我有幸在一家知名藥店進行實習(xí)。通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我不僅深刻體驗了藥店的運營與管理，也提升了自己的專業(yè)知識和能力。以下是我對這次實習(xí)的詳細(xì)總結(jié)。
實習(xí)期間我主要參與了藥店的日常業(yè)務(wù)操作。我負(fù)責(zé)藥品的收發(fā)貨、存儲管理和銷售服務(wù)等工作。通過實踐，我學(xué)會了如何正確處理藥品，包括檢查保質(zhì)期、儲存溫度要求和合理擺放位置等。同時，我也積累了豐富的藥品知識，了解了各種疾病常用的藥物、藥效和注意事項，為未來的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
我還參與了藥店里的一些特殊業(yè)務(wù)，如處方藥的發(fā)放和復(fù)核等。這些工作需要高度的認(rèn)真和細(xì)致，任何一點疏忽都可能對患者的用藥安全造成嚴(yán)重后果。在實習(xí)期間，我時刻保持著高度警惕，仔細(xì)核對每個處方的患者信息、藥物名稱和用法用量等，確保處方藥的準(zhǔn)確發(fā)放。這個過程中，我學(xué)會了如何與患者進行良好的溝通，解答他們的'疑問并提供專業(yè)的建議，獲得了他們的信任和認(rèn)可。
我還利用實習(xí)期間的機會，對藥店的管理進行了一些初步的了解。我跟隨經(jīng)理參與了藥店的人員調(diào)度、庫存管理和銷售計劃制定等方面的工作。這些經(jīng)歷不僅讓我了解了藥店的運營流程，也培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作和管理能力。在與同事們的合作中，我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)責(zé)任、互相幫助，以及在問題解決中保持冷靜和靈活。
值得一提的是，在實習(xí)期間我還積極參與了一些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。藥店組織了一系列以提升員工專業(yè)能力為目的的培訓(xùn)，如臨床知識的更新、新藥推廣和銷售技巧的講解等。我通過這些培訓(xùn)，不僅加深了對藥物的了解，還學(xué)到了許多與患者溝通和銷售技巧相關(guān)的知識。這些培訓(xùn)為我今后在藥店行業(yè)的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
這次藥店實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅從中學(xué)到了實際操作技能和專業(yè)知識，還提升了溝通能力、團隊協(xié)作能力和問題解決能力。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了未來從事藥房工作的決心，并為我進一步探索和學(xué)習(xí)藥學(xué)領(lǐng)域提供了寶貴的經(jīng)驗。我將繼續(xù)保持對藥品和醫(yī)療知識的學(xué)習(xí)，以提高自己的專業(yè)素質(zhì)，并將實習(xí)中獲得的經(jīng)驗和技能應(yīng)用到今后的工作中，為患者提供更好的藥物服務(wù)。
實習(xí)自我總結(jié)12
畢業(yè)答辯最后結(jié)束了，雖然沒有什么個性新的點子，但其中點點滴滴經(jīng)驗值得記錄下來。
1、確定研究方向
剛開始畢業(yè)設(shè)計時一點頭緒都沒有，論文題目都難得確定下來。多虧師兄指點才確定了論文研究方向。
為了讓答辯老師明白你畢業(yè)設(shè)計做了些什么，所以必須要把要解決什么問題—>怎樣解決這些問題—>解決的效果怎樣樣。所以論文要用程序說明你確確實實解決了那些問題。
經(jīng)過師兄指點大概確定了論文研究方向為隨即行走理論在聚類中的研究。
2、程序?qū)崿F(xiàn)
程序?qū)崿F(xiàn)是個大問題，以前沒有用過matlab，為了學(xué)matlab還專門借了matlab書，最終也沒有翻幾頁，大部分知識網(wǎng)上一搜就有。所以個人感覺對于本質(zhì)上，原理上的東西還是需要看看書，但如果語法不懂網(wǎng)上多的是能夠?qū)ΠY下藥查找，這個比書方便多了。
就這樣在晃悠無聊中過了大半個月，還不敢動手，matlab語法書也看不下去。最后有一天開始決定不管三七二十一寫吧，首先在紙上記錄了程序要做的幾個步驟。
1）、造數(shù)據(jù)集
2）、生成k鄰近圖
3）、隨即行走
4）、看聚類效果
發(fā)現(xiàn)寫下這幾個步驟很有好處，雖然沒有規(guī)定務(wù)必那一天要完成，至少當(dāng)我可能漫無目的飄著的時候，明白此刻動手做哪一步。就這樣根據(jù)上方幾個步驟寫程序，細(xì)節(jié)處是當(dāng)天計劃下來的（比如早上開始寫程序時規(guī)定這天寫完這個小算法，這樣的計劃有督促性且比較有可行性），在寫程序過程中出現(xiàn)了我以前沒有想到的問題，這時才真正感覺到劉未鵬《暗時間》里對書寫作用的思考，與其漫無目的的想著，不如就動手，對著寫下的.文字反思。
程序?qū)懲旰蟀l(fā)現(xiàn)效果不對立刻找錯，發(fā)現(xiàn)就應(yīng)把最小生成樹與k—鄰近圖疊加起來。在寫最小生成樹的這樣的算法時，絕對要先把算法步驟弄清楚。當(dāng)時找了從網(wǎng)上找了一個迪杰斯特拉算法，發(fā)現(xiàn)運行有點問題，對程序分析了半天也沒有發(fā)現(xiàn)什么錯誤。之后透過畫圖演示，發(fā)現(xiàn)給環(huán)做標(biāo)記時變量賦值錯誤（這也是迪杰斯特拉算法的核心）。所以對于算法務(wù)必有怎個框架和具體難點怎樣解決的思路，不然給一個變量賦錯值程序白寫了。
ps：從程序?qū)崿F(xiàn)這一階段得出
1、做事要有大框架細(xì)小計劃
2、寫算法要對算法步驟清晰和難點怎樣解決
3、大膽寫，小問題在寫的過程中會冒出但很容易解決，不大膽寫這些問題被發(fā)現(xiàn)的時間越晚，效率越低。
3、寫論文
寫論文也要很有規(guī)劃，開始我就一個勁的從頭寫到尾。之后發(fā)現(xiàn)這些旁支末節(jié)能夠先不寫，先把論文框架搭起來，寫核心部分。比如，最小生成樹，k鄰近圖，隨即行走及其
距離計算。也許是偷懶，對其中用到的一些參考文獻沒有好好記錄下來，這之后寫參考文獻資料時又得重新找一遍，當(dāng)時懶的代價，讓更多的時間和埋怨來買單了。對論文文檔
備份和更新也很重要，當(dāng)時每次打開電腦時就到處找上版的論文，其實能夠像程序版本那樣來個1.v，2.v加點進度說明什么的。
ps：不要偷懶，此刻沉下心，多勤快點，為了將來能夠更加簡單點。
4、答辯
由于工作前面都做完了，答辯時比較簡單。但有一點值得注意，老師叫我們把論文和程序整理起來。這一看我才發(fā)現(xiàn)好多程序都沒有寫注釋，個性生成人工數(shù)據(jù)集的程序當(dāng)
時偷懶以后沒用了，沒做備注，整理起來相當(dāng)麻煩。所以以后對有用的東西，有結(jié)果的東西必須要備注起來。
實習(xí)自我總結(jié)13
在大二上半學(xué)期中，咱們系進行了三個周的校內(nèi)實習(xí)。在實習(xí)期間我們又學(xué)習(xí)了不少東西，但也發(fā)現(xiàn)了許多自我不足之處。這次實習(xí)不僅豐富我們的文化知識，而且還增添了我們的大學(xué)生活樂趣。我想同學(xué)們和老師們都感覺到了這次實習(xí)給咱們帶來得巨大魅力。
的確，在兩個不同的實習(xí)階段，體味到了不同的的學(xué)習(xí)滋味和樂趣。因為內(nèi)容的不同，我們實習(xí)第一周是三分鐘英語演講�？汕f不要小看這三分鐘，再這背后得凝聚老師和同學(xué)的許多辛勤汗水和智慧。從選材到定稿，老師修改，同學(xué)熟悉稿件，在到演講當(dāng)中的動作、表情、穿著、語氣，這都是一個相當(dāng)大的工程。這個環(huán)節(jié)在以前學(xué)習(xí)當(dāng)中也曾練習(xí)過，不過這一次個一周的時間來專門探討這個話題還是是第一次。所以同學(xué)們都在有條不紊的進行這自己的材料，都力求再每個環(huán)節(jié)中做的最好。其實實習(xí)演講這個主題，也是有緣由的`。(編輯kxren.com)將來我們這些學(xué)生遲早都要踏上社會的道路，首先的面臨就業(yè)問題。而在這其中，與人面談，與人相處，語言就是第一位。聽，說兩個環(huán)節(jié)就尤其重要。所以演講實習(xí)對我們就相當(dāng)有益。
老師為我們的將來確實考慮周到，不僅想到了我們在以后最實用的東西，而且還想到了我們將來更遠(yuǎn)的發(fā)展。第二個實習(xí)階段，導(dǎo)師給出了兩個周的實習(xí)時間來進行英語話劇演出。至于這個話題，同學(xué)們都是新的接觸和體味，從來沒有感受過它的激情與活力。所以同學(xué)們在接下來的的兩周都充滿了熱情。
我想說，在這三周的實習(xí)中，謝謝導(dǎo)師們?yōu)槲覀儗砀冻龅男燎诤顾团�。相信有你們給我們這次實習(xí)的體會和經(jīng)驗，我們的道路一定走的更順。
實習(xí)自我總結(jié)14
教育實習(xí)期間，我的工作主要分為班主任工作和教學(xué)工作以及自我提升3個模塊。
教學(xué)工作方面，我主要負(fù)責(zé)批改學(xué)生作業(yè)或試卷、旁聽指導(dǎo)教師及其他教師的授課、課間的學(xué)科答疑以及五次班級授課。
班主任的日常工作則大致包括晨讀、晨檢紀(jì)律的維持、課間操和眼保健操的監(jiān)督、班級紀(jì)律管理、組織秋季趣味運動會、期中考試的考場布置工作等；在進行班主任工作和教學(xué)工作的同時，我也一直堅持自我提升，積極參與觀課，主動向指導(dǎo)教師詢問教學(xué)技巧和班級管理方法，與實習(xí)伙伴相互交流，及時記錄教學(xué)反思與總結(jié)。
本次教育實習(xí)，兩位指導(dǎo)教師言傳身教，使我獲益頗多。教學(xué)工作上，黃老師傳授我各種教學(xué)知識和理念，比如關(guān)注學(xué)生，從學(xué)情出發(fā)，立足教學(xué)目標(biāo)，落實課堂內(nèi)容等。同時左老師在我每一次授課結(jié)束后，給我提出許多有用的建議。我還記得我第一次完成授課任務(wù)后，緊張得冒出了冷汗，是黃老師一次又一次寬慰我，她及時幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗，以便日后更好地改進教學(xué)工作。班主任工作中，楊老師無私地傳授她豐富的工作經(jīng)驗給我，教會我如何走近學(xué)生，理解學(xué)生，管理學(xué)生，讓一開始不知道如何同學(xué)生們相處的我，漸漸地與學(xué)生們建立起默契，在班主任日常工作中通過自己的努力，幫助同學(xué)們成為更好的自己。在這一個月里，同學(xué)們也留給我許多感動，主動配合我的日常工作，幫助我熟悉班級和學(xué)校，時不時地找我交流，他們的舉動讓我很快就融入到初一（6）班這個溫暖的大家庭里，擺脫了“局外人”的尷尬感。除此之外，我所遇到得每一位老師、每一位同學(xué)，都在用自己的方式傳達(dá)善意，讓我從最初的.緊張到現(xiàn)今的如魚得水。
這是一段難忘的并且?guī)椭铱焖俪砷L的經(jīng)歷。在這期間，我摸索著如何去成為一位合格的教師和班級管理者，我學(xué)到了很多教學(xué)和班級管理的經(jīng)驗。我第一次嘗試著去管理班級，指導(dǎo)學(xué)生們在英語學(xué)科上遇到的問題，幫助學(xué)生們樹立正確的價值觀以及人生目標(biāo)。實習(xí)期間，我一直面臨著巨大的壓力，時時思考如何上好一堂課，如何幫助學(xué)生成長和進步，是我一直在鉆研的學(xué)問。實習(xí)進入尾聲，我的壓力不減，但我所收獲的經(jīng)驗和方法使我更加從容不迫，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，更好地演繹教師這個意義重大的角色。
實習(xí)自我總結(jié)15
實習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是每一個大學(xué)畢業(yè)生的必修課。通過實習(xí)不僅可以學(xué)到許多課堂上沒有的知識，還能開闊視野，增長見識，為我們以后更好地把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解環(huán)境保護工作的實際情況，解決環(huán)境治理過程中存在的問題。通過撰寫實習(xí)報告使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。
實習(xí)目的和任務(wù)：
（1）接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教育，增強從事與本專業(yè)相關(guān)工作的責(zé)任心和光榮感，提高綜合運用所學(xué)專業(yè)知識和基本技能的.水平，培養(yǎng)從事環(huán)境科學(xué)相關(guān)工作的能力。
�。�2）理論聯(lián)系實際，掌握一定的工作能力，積累社會工作經(jīng)驗，了解社會，增長見識，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。
實習(xí)心得與體會。
在一個月的生產(chǎn)實習(xí)中，我的工作效率并不高，也許是因為我自己一組，其他同學(xué)兩個人一組，但我覺得最重要的是踏踏實實地工作，一步一個腳印，不要過分追求工作效率，工作質(zhì)量應(yīng)該放在第一位。指導(dǎo)老師說我一個人最辛苦，我倒覺得自己比較勤奮，當(dāng)天的任務(wù)要當(dāng)天完成，我不會拖到下一天，晚一點回學(xué)校沒關(guān)系，小學(xué)老師教我明天永遠(yuǎn)不會有休止，明日復(fù)明日，萬事成蹉跎。
（1）我學(xué)會了細(xì)心、專心和耐心，在xx學(xué)校工作不可避免要面對大量繁瑣的教學(xué)工作，長時間做同一樣事情，我們必須要保持平常心的狀態(tài)，()細(xì)心才不容易出錯，專心工作才會有高效率，耐心才能學(xué)到真本領(lǐng)。
�。�2）讀萬卷書不如行萬里路，書到用時方恨少，平時在學(xué)校自以為學(xué)得不錯，但到了真正要用的時候才發(fā)現(xiàn)自己有太多不足。不是學(xué)得多就有用，更重要的是學(xué)得精，通過本次實習(xí)，我對自己有了一個全新的認(rèn)識，學(xué)到了一些在課堂上沒有的知識。
�。�3）在工作的過程中，我得到了許多鍛煉，我深深體會到什么是團隊合作精神，我也學(xué)到了隊友身上很多優(yōu)點，感覺團隊合作是一件很愉快的事。我的見識也開闊了許多，為以后工作積累了寶貴的經(jīng)驗。在實習(xí)過程中，我的人際交往能力也得到了提高，社會閱歷得到加深。
在這些天的實習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。
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