- 相關(guān)推薦
鄂教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)
鄂教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)
第一單元
1、課文中心：告訴我們心中要有夢(mèng)想，并不斷為夢(mèng)想而努力，結(jié)果并不是最重要的。
2
習(xí)題：2、3
3、生字詞：窗戶 眼鏡（競(jìng)賽）（競(jìng)爭(zhēng)） 潛水艇 砌墻
境界（畢竟）（竟然）
4、古詩(shī)：《十五夜望月》唐朝王建，詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。通過(guò)“地白”“棲鴉”“冷露”“濕桂花”“明月”這些景物來(lái)表達(dá)情感的。
5、樂(lè)園：①會(huì)背會(huì)默
②陳述句（平淡、樸素的語(yǔ)言）舉例：今天小明提醒我們說(shuō)，明天有運(yùn)動(dòng)會(huì)。
疑問(wèn)句（疑問(wèn)語(yǔ)氣）舉例：明天會(huì)下雨嗎？
感嘆句（感嘆語(yǔ)氣）舉例：啊！今天真是快樂(lè)的一天！
祈使句（命令、請(qǐng)求的語(yǔ)氣）舉例：請(qǐng)不要打擾我寫作業(yè)。
③珍惜時(shí)間的名言積累。（一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰） 第二單元
第4課 （1）生字詞：襲擊 錘煉（鍛煉） 侵犯（侵入）練習(xí)（熟練）
（2）背誦課文。
（3）兩首詩(shī)的不同之處：
《過(guò)雪山草地》重點(diǎn)寫自然環(huán)境的惡劣，紅軍饑寒交迫，表現(xiàn)生存的危機(jī)。 《四渡赤水出奇兵》既寫了自然環(huán)境惡劣，也寫了敵人的兇猛攻擊。
（4）習(xí)題P23 3
第5課 生字詞：挺拔（拔地而起） 延伸 一盞燈 閃爍
撥動(dòng)（撥號(hào)） 朝廷（庭院）
第6課（1）生字詞：鋒利 滲透 梳理 纖（xiān）維 沼澤（zhǎo zé） 花瓣
辮子 分辨 辯論
（2） 雷鋒精神指：忠于黨，大公無(wú)私，一心為公，一心為人民的精神。
（3） 背誦課文
第7課 1.生字詞：旗幟 民族 浴血奮斗 舍生取義 譜寫 尊重 遵守 花團(tuán)錦(jǐn)簇
2.背誦：2.14.16.12 （段落）
古詩(shī)：《石灰吟》明朝于謙，是一首托物言志詩(shī)，贊頌了石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的精神，表現(xiàn)了自己不畏艱難，敢于犧牲的獻(xiàn)身精神和保持高尚節(jié)操的優(yōu)秀品質(zhì)。
樂(lè)園：背誦1.3題
會(huì)寫比喻句（像，是，好像）舉例：云塊在天空徐徐變幻著，時(shí)而像巨人，時(shí)而似
第三單元
第八課：
1.生字詞：懲罰、害羞、哀求、禮貌、掄（lūn）起、包袱 懼怕 俱樂(lè)部 ．．．．．．．
2.了解課文中父親的形象：對(duì)“我”習(xí)慣上的嚴(yán)格要求，對(duì)于“我”身心健康的慈愛，所以父親對(duì)我的父愛是嚴(yán)中有愛。
3.P49 課后習(xí)題第二題必須會(huì)背誦。
4.結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)父愛的理解。（積累幾句優(yōu)美的句子，例如：父愛是一棵大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會(huì)為我撐起一片蔭涼。
父愛是一把大傘，即使在風(fēng)雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上。 ） 第九課：
1.生字詞：大雁 、恢復(fù)、捶背、鐵錘、仿膳、訣別、決定、艱難、堅(jiān)定、侍養(yǎng)、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．喜出望外
2.P53課后習(xí)題第3題要求背誦。
3.課文中作者究竟明白了什么人生的意義。要求背誦。（見書上筆記） 第十課：
1. 生字詞：需要、必須、誘惑、熟悉、委屈、捆綁、抽泣、控制 ．．．．．．．
2. 明白為什么父親要背回滿滿一袋子整整齊齊的家信？P58第2題 雄獅，時(shí)而又好像染了色彩的山巒。
3. P58課后習(xí)題第3題要求背誦。
古詩(shī)：
1. 背誦并默寫古詩(shī)。
2. 會(huì)翻譯，了解書本上帶點(diǎn)字解釋。見（jiàn）
3. 詩(shī)人為什么臨發(fā)又開封？（生怕自己在家信中還沒(méi)完全表達(dá)清楚自己的意思）
4. 從哪些詩(shī)句中看出作者對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念？（欲作家書意萬(wàn)重，復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡 行人臨發(fā)又開封）
樂(lè)園（三）
1. 第一題前后鼻音區(qū)分。
2. 自己會(huì)仿造排比句。
3. 名人名言會(huì)背誦并默寫。
4. 《邯鄲學(xué)步》告訴我們的道理：別人的長(zhǎng)處固然要學(xué)，但是不應(yīng)該盲目模仿，否則別人的長(zhǎng)處沒(méi)學(xué)到，反而喪失了原來(lái)的自我 。
第四單元
第11課：
1. 生字詞：險(xiǎn)峻、英俊、分辨、渠道、繚繞、清澈、向往已久 ．．．．．．．．
2. 背誦并默寫第5、6自然段。
3. P66課后第3、4題目會(huì)背誦，并且知道最后一題這些動(dòng)詞讓我們感受到：這一匯聚過(guò)程象征著中華民族強(qiáng)大的凝聚力，作者的驕傲與自豪躍然紙上。 第12課：
1. 生字詞：藏族、遮掩、蝴蝶、舞蹈、酥油茶、增加、隆重、莊稼 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2. p70課后習(xí)題第2、3題。
3. 背誦1、2、7、8自然段并會(huì)默寫、
第13課：千峰萬(wàn)仞、拔地而起、斷臂懸崖、綿亙蜿蜒、浩氣長(zhǎng)舒、不拘一格、旁逸斜出、窈窕淑女、敢弄倩影、難以言狀、跨越、猴子、喉嚨、時(shí)候、絲襪、清爽、蕩滌
2.背誦2、3自然段，最好是會(huì)默寫。尤其是重要的句子。
3.P74第2、3題必須會(huì)背誦。
古詩(shī)：
1. 背誦并默寫古詩(shī)。
2. 會(huì)翻譯，了解書本上帶點(diǎn)字解釋。知道本詩(shī)是說(shuō)理詩(shī)，而且采用了比喻的修辭手法。把半畝方塘比作書本。
3.明白古詩(shī)告訴我們的道理：讀書學(xué)習(xí)只有不斷地吸收新知識(shí)才能有日新月異的進(jìn)步。其中古詩(shī)后兩句：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”更是闡明了這個(gè)道理。
樂(lè)園（三）
1. 第2題。在網(wǎng)上搜集兩個(gè)比擬句：既有比喻也有擬人的句子。
3.名人名言會(huì)背誦并默寫。
2. 《一鼓作氣》告訴我們的道理：遇事要善于觀察分析，冷靜等待時(shí)機(jī)。 第5單元
第14課 生詞：小溪 陷入 瀑布 良田
習(xí)題： P82 （2）
第15課 生字詞;搭配，手臂 銜接 搜索 餡餅 湊熱鬧
習(xí)題：P85 P86
第16課 生詞：掀開 輕舉妄動(dòng) 毅力 幸災(zāi)樂(lè)禍 肅然起敬 國(guó)泰民安 罪魁禍?zhǔn)?號(hào)啕大哭 和顏悅色
古詩(shī)：《寄揚(yáng)州韓綽判官》唐朝杜牧，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南似水柔情及對(duì)故人的懷念。
樂(lè)園:1.會(huì)背會(huì)寫
2.會(huì)判斷和寫夸張句，知道其表達(dá)效果
例：這個(gè)房間小得連一個(gè)人都容不下。
3.積累名言：事不目見耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？
眼見方為是，傳言未必真。
第六單元
第17課 生詞：傾聽 與眾不同
習(xí)題: 2
“窗子”：引號(hào)的特殊含義
第18課 生詞：膝蓋 嘴唇 誕生 妨礙 防止 模仿
習(xí)題：P100
不忍心： 讓劉玲就這么等著，讓她傷心，難過(guò)。
更不忍心：“我”更不忍心破壞她天真純樸的心靈，“我”不忍心傷害她。
帶有秘密的童年： 表達(dá)了作者對(duì)劉玲這種呵護(hù)與珍視之情。童年時(shí)美好的，帶有秘密的童年是幸福的。
第19課 生詞：嵌入 耽誤 啄食 跌起 雕琢 迭起
習(xí)題：P108 2題 4題
提示語(yǔ)在前：
提示語(yǔ)在后:
提示語(yǔ)在中間:
古詩(shī)《客中作》唐代李白 前兩句是：蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。后兩句是：但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。表達(dá)了：詩(shī)人身雖為客卻樂(lè)而不覺在他鄉(xiāng)樂(lè)觀的感情。 樂(lè)園：①對(duì)偶句：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
大漠沙如雪，燕山月似鉤。 ②積累名言：投我以桃，報(bào)之以李。（知恩圖報(bào)） 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（關(guān)愛，尊敬他人）
隔音呼號(hào)：xi ’ān qǐ’é
西 安 企 鵝
第七單元
第20課 生詞：暫時(shí) 頭暈炫目 灼傷 感染 橋梁
炫麗 高粱
習(xí)題：3 分號(hào)表分句間是并列的關(guān)系。
第21課 生詞：舔一下 挑三揀四 詫異 紐扣 救治 添加 撿起 第22課 生詞：搬家 水域 銷售 遺憾
習(xí)題：P127 3
古詩(shī)《登幽州臺(tái)歌》唐代陳子昂的懷古詩(shī)，“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！睂懗隽嗽�(shī)人心中的孤獨(dú)悲涼之感。全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人生不逢時(shí)，懷才不遇的悲憤之情。
樂(lè)園： 灑（灑水） 拔（拔河） 竟（竟然）
酒（酒店） 撥（撥動(dòng)） 竟（競(jìng)賽）
擾（打擾） 侯（王侯） 荼（如火如荼）
攏（聚攏） 候（時(shí)候） 茶（粗茶淡飯）
名言：不涸澤而漁，不焚林而獵。 （長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，保持生態(tài)平衡）
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（絕處逢生，不懈追求）
第八單元
第23課 生詞：迷惑不解 貿(mào)易 展覽 花蕾 含苞欲放 引以為榮 滔滔不絕 繪聲繪色
造句：（1）我們?nèi)ズ贾輹r(shí)，那里的導(dǎo)游繪聲繪色的描述著那里的風(fēng)景名勝。
（2）他滔滔不絕的給我說(shuō)這中國(guó)的歷史文化。
習(xí)題：P140 2 3
第24課 生詞：健忘 崇拜 褲兜兒 涉及 出版 妻子
習(xí)題：P144 3
第25課 生詞：抵達(dá) 艦艇 拋開 目睹 熱淚盈眶 洋溢 依偎 揚(yáng)威吐氣 卓越
習(xí)題：P147 2 3
古詩(shī)《終南望余雪》是唐代祖詠的詠雪絕，頷聯(lián)“積雪浮云端”描繪了積雪與白云相連的景象。“林表明霽色，城中增暮寒�！奔仁菍�(duì)雪后景色的描寫，同時(shí)也流露了詩(shī)人的情感。
樂(lè)園：1.會(huì)背會(huì)寫
2.頂針的修辭手法。
會(huì)判斷會(huì)寫：天時(shí)不如地利，地利不如人和。
3.名言積累（禮節(jié)交往）
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
往而不束，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也。
4.成語(yǔ)故事：《鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利》告訴我們：不能因一時(shí)利益而喪失自我。
多音字 ╱jì（系鞋帶） ╱ gēng （三更半夜） ╱xǐu（一宿） 系 更 宿
╲xì（關(guān)系） ╲ gèng （更是） ╲sù（宿舍）
╱ hǎ （哈達(dá)） ╱ z ǎi（牛仔） ╱bì（秘魯） 哈 仔 秘
╲hā （哈哈大笑） ╲ zǐ （仔細(xì)） ╲ m ì（秘密）
【鄂教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)】相關(guān)文章：
鄂教版小學(xué)語(yǔ)文《金色的草地》教案08-26
（鄂教版）四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 天鵝04-25
鄂教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元（后半部分）04-30
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元教案A(鄂教版)04-25