中州大學:社會責任的擔當與踐行

7月23日，細雨，河南鄭州德億社區(qū)。 　　在聳立的樓影里，來自中州大學的十多名大學生又開始了一天的忙碌。有的懸掛條幅，有的發(fā)放宣傳資料，有的忙著對咨詢的居民進行解答。 　　小區(qū)居民陳軍喜家電腦上網(wǎng)速度慢，楊凱樂等兩位同學馬上解決了問題。陳軍喜告訴記者：“這個小區(qū)以前也來過志愿者服務團隊，但都是社會上的，大學生志愿者還是第一次見到，現(xiàn)在的學生給人印象都是嬌生慣養(yǎng)，中州大學的學生能做到這樣很難得�！� 　　與此同時，河南中州大學暑期社會實踐基地掛牌儀式在德億社區(qū)會議室舉行了掛牌儀式。 　　在接受記者采訪時，中州大學信息工程學院黨總支書記王浩川介紹說：“怎樣破解青年學生社會價值觀的物質主義化，成為目前高校教育一個必須面對的現(xiàn)實問題。中州大學通過社會實踐活動，著重培養(yǎng)學生們的社會責任意識，讓大學生帶著所學知識，從社會問題出發(fā)，從實踐需求出發(fā)，在市民的參與過程中進行雙向的公德和責任教育�！� 　　記者了解到，中州大學信息工程學院組織暑期社會實踐小分隊大約15人左右，小分隊成員都是計算機類相關專業(yè)的大學生，從7月9日開始，他們一方面為轄區(qū)居民提供計算機、網(wǎng)絡設備、手機、PDA等進行維護和維修義務服務，為居民群眾解決生活當中有關電子問題的小麻煩；另一方面還向居民宣傳環(huán)保理念，倡儀居民愛護環(huán)境低碳生活，傳播文明新風尚。 　　德億社區(qū)黨支部書記李得芹介紹，此次活動主要是在德億社區(qū)管轄的非常國際小區(qū)和天裕小區(qū)開展，為了提供高效便捷的服務，小分隊分成三個小組，兩組去業(yè)主家中維修，一組留下來為社區(qū)居民答疑，忙不過來時便請業(yè)主留下聯(lián)系方式或把設備拿下來，同學們再利用空閑的時間進行維修。小分隊的環(huán)保宣傳活動以海報張貼、宣傳單發(fā)放等形式進行。他們將環(huán)保海報在小區(qū)中張貼，并向社區(qū)居民發(fā)放宣傳單，通過一些生活中的小技巧、小竅門向小區(qū)居民宣傳節(jié)約用水、垃圾分類、綠色出行、節(jié)約糧食等理念。 　　李得芹說：“小分隊把理論知識靈活運用到社會實際生活中，真正做到了學以致用，在他們的身上，我看到了當代大學生的奉獻精神和責任意識�！� 　　多年來，大學生日益面臨就業(yè)競爭和社會挑戰(zhàn)的巨大壓力，現(xiàn)代社會要求大學生不僅要有扎實的理論知識基礎，還要具有較強的實際工作能力。大學生社會服務實踐活動有利于加速大學生的社會化進程，培養(yǎng)學生的獨立精神，能使他們清醒地看到自己的缺點和不足，從而重新調整、完善自己，以便做好從學習到工作角色的轉變，實現(xiàn)大學生由自然人到社會人的轉化。 　　中州大學信息工程學院分團委書記張孟年輕干練，他是這個活動的現(xiàn)場指揮。張孟說：“中州大學信息工程學院的學生組成自愿服務小組，為轄區(qū)居民提供力所能及的服務，能使學生在成長過程中獲得全面的發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會責任感和使命感，這不僅是時代發(fā)展的客觀要求，而且也是新時期大學生成長的現(xiàn)實需要�！� 　　“艱辛知人生，實踐長才干”。當代大學生只有具備了艱苦奮斗精神，才能為日后的發(fā)展鋪下堅實的道路。正如王浩川對大學生所說：“如今的你們已不是父母和學校庇護下成長的幼苗，走出校園，走向社會，迎接你們的將是競爭激烈的社會現(xiàn)實。因而，你們必須要在大學階段鍛煉自己的服務意識和堅韌性格，學會在風雨中微笑，在狂風下奔跑�！� 　　“參加社會實踐活動使我們感到了現(xiàn)實和理想的差距，增加了我們對社會的使命感和責任意識，我們在與基層群眾的接觸中更加接地氣，在實踐中磨煉了意志，也提高了自己解決實際問題的能力�！边@應該是大學生志愿者張?zhí)峤ń?jīng)過近20天的磨練后，沉淀出的肺腑之言。

【中州大學:社會責任的擔當與踐行】相關文章：

擔當責任初中12-06

責任與擔當作文03-03

擔當和責任的經(jīng)典句子05-16

責任與擔當作文03-03

責任與擔當作文05-16

名校MBA帶頭投身公益活動 踐行社會責任04-26

大學的學術自由與社會責任04-27

關于責任與擔當作文02-23