語言的想象力

俗話說“耳聽為虛，眼見為實”，這里的“虛”與“實”有兩層含義，分別是指可信度和想象力。廣播電視由于形態(tài)不同，傳播方式各異，主持人在使用語言這種工具時也會存在著差異性，這種差異性決定傳播效率也決定著語言的想象力。 　　○耳聽為虛 　　廣播只有一種傳播方式那就是﹣聽，受眾只能用耳朵來接受信息，傳播方式單一是廣播被認為的最大劣勢，殊不知這種劣勢在想象力的面前卻是最大的優(yōu)勢。耳聽為虛的“虛”，原本詞意是不可信，在只能用耳朵聽的廣播媒介中這個“虛”就立刻變成了寫意，轉(zhuǎn)化成無限的想象空間。凡是聽廣播的人都有同樣的感受，因為看不見，所以聽到廣播主持人的語言后腦海中會升騰出一個具體的人物形象，這是受眾心目中的主持人形象，他可以非常具體，甚至包括膚色、五官、發(fā)型、身高和表情等等，每個人腦海中的主持人型象都不相同。這是受眾對廣播主持人自我刻畫的完美標準，是聲音塑造的人物形象，是廣播帶來的最基本的想象力。 　　廣播節(jié)目有新聞、娛樂、聊天互動、廣播劇、評書等，在這些有限的節(jié)目類型中廣播劇和評書不一定最受歡迎但一定是最有吸引力的，這種吸引力不完全依賴于節(jié)目形態(tài)，而是由語言構(gòu)成。這類節(jié)目往往會用大量形象的語言刻畫人物，描述細節(jié)，推動情緒，讓受眾自己做導演根據(jù)語言的魅力在腦海中展現(xiàn)一幅幅與之相配的畫面。這種語言除了傳遞信息之外創(chuàng)造了最美的力量，那就是想象力。想象力產(chǎn)生了吸引力這是廣播的價值所在。廣播的語言需要結(jié)合廣播的自身特點有所調(diào)整，雖然上述兩種節(jié)目形態(tài)的語言節(jié)奏較慢，信息量的類型也與其他節(jié)目形態(tài)不同，但其中蘊含的最寶貴的價值不能被丟棄。相對于其它媒介，信息量并不是廣播的優(yōu)勢，對于廣播而言，信息的目的不在于量，而在于受眾根據(jù)信息作出的一種自我描繪。廣播節(jié)目主持人應(yīng)該根據(jù)節(jié)目類型適當調(diào)整語言結(jié)構(gòu)，有效控制其語言節(jié)奏，在傳遞信息量的基礎(chǔ)上加入更多的形象化描述，以期給受眾帶來更多更豐富的想象力。耳聽為虛好似國畫中強調(diào)的意境，在潑墨山水，花鳥蟲魚的大量留白后給人帶來的無限遐想，當走進這種遐想中得到的滿足卻是實實在在的。 　　○眼見為實 　　電視在廣播的基礎(chǔ)上增加了“視”的功能，所見即所得，因為可以看得見，所以電視讓信息傳遞更高效、更直觀、更準確，雖然這在一定程度上限制了受眾的想象力，但并不意味著想象力因此喪失，要實現(xiàn)電視語言的想象力勢必給主持人提出了更高的要求。 　　電視主持人需要面對兩個問題：一，可信度。二，想象力。只有擁有了可信度才能更近一步使語言擁有想象空間。電視主持人的語言想象力是一種綜合評價，它除了語言傳遞信息的基本作用之外還包括表情、肢體和服飾等眾多元素，在這些眾多元素中主持人的表情是一種極其重要的語言形態(tài)，它配合主持人的口頭語言一起使用，相輔相成互為作用。如果主持人對自己的語言缺乏理解和準確的消化，勢必會因為緊張或表象化，通過表情和眼神傳遞出來，可信度一定會大打折扣，即便表演技巧爐火純青但眼睛不會說謊。肢體和服飾元素是錦上添花，但如果缺失對可信度和價值認同也會帶來一定影響�？尚哦日f白了就是價值認同，是一種信任，如果主持人運用各種元素表現(xiàn)出來的狀態(tài)缺乏可信度，觀眾會通過手中的遙控器作出選擇。由此可見，電視主持人被受眾接受是第一步。 　　建立可信度雖然需要使用一些諸如表情、肢體、型象包裝等多要素技巧，但語言是本質(zhì)是關(guān)鍵。我們通常要求主持人的語言要有感染力，這種感染力就是主持人營造出來的一個想像空間。新聞性語言講究信息價值，受眾會依據(jù)主持人傳遞的眾多有效信息進入自己的思考空間，這個思考的過程就是想象力的釋放過程，他能夠指導受眾的社會行為。文藝性語言講究氛圍營造，受眾的喜怒哀樂會跟隨氛圍持續(xù)釋放，以達到受眾的精神滿足，這種根據(jù)氛圍而進行的情緒釋放就是另一種想象力功能。電視主持人需要根據(jù)不同節(jié)目類型適度調(diào)整自己的多要素語言，以達到與各自節(jié)目相契合的價值訴求，多要素語言有技巧，但更多的是知識和社會閱歷的累積。 　　○做功課是釋放想象力的前提 　　廣播和電視雖然傳播手段不同，但價值傳遞的目的是一致的，電視主持人需要面對的挑戰(zhàn)更多，難度也更大。也因為傳播手段，注定受眾是被動跟隨，為了能讓廣播電視面對新媒體的巨大挑戰(zhàn)更具吸引力，主持人的職責就是充分消化吸收手頭的語言信息，拓展更豐富更廣泛的社會信息，將之轉(zhuǎn)化為想象力影響受眾。語言是主持人的職業(yè)工具，這個工具內(nèi)涵豐富，主動挖掘和探索語言的內(nèi)涵是對信息的深層次解讀，是主持人必須要做的功課。 　　一、緊扣主題。首先要準確了解節(jié)目的目的和意圖，所有信息皆為主題服務(wù)，不能游離在主題之外。主持人的掌控力如同放風箏，在合適的時候放出去，在必要的時候隨時能收回來。 　　二、搜集信息。調(diào)動一切手段搜集整理與主題相關(guān)的信息，多元化的信息只會讓主題更豐滿，努力做到手中有貨心中不慌。但使用信息是切忌重復(fù)和啰嗦。 　　三、表述語態(tài)。講述式語態(tài)是一種平等的交流語態(tài)，更容易激活形象力也更容易被觀眾所接受。口號式和報告式的書面語態(tài)基本不具備視覺想象力功能。 　　準備工作還有很多方法，這里不再一一表述。 　　想象力是主持人運用語言這一工具營造出來的一個虛擬空間，這個空間不一定百分之百真實，但受眾在這個空間里的情感體驗確是實實在在的。語言想象力釋放得當，可以轉(zhuǎn)化成一股巨大的凝聚力和吸引力，這也是廣播電視主持人可持續(xù)發(fā)展的生命力所在。

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