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成長(zhǎng)路上--與法同行
成長(zhǎng)路上 與法同行
火燒寨中心小學(xué) 四年級(jí)（2）班 王敏
2013年 4 月日
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成長(zhǎng)路上 與法同行
火燒寨小學(xué) 四（2）班 王敏 成長(zhǎng)的路上，從來(lái)都不會(huì)一帆風(fēng)順。太多次的失敗需要自己重新站立，太多的是非需要自己明辨理清，太多的希望會(huì)突然變?yōu)榕萦�，太多的失望�?huì)使我們陷入迷茫。而一路上只要我們一同與法同行，再多的困難也抵擋不住我們青春的腳步，我們應(yīng)該有屬于我們的絢爛的季節(jié)，更期待有一個(gè)美好的人生。
提起法律，同學(xué)們都會(huì)覺(jué)得很威嚴(yán)、神圣。也許有人會(huì)說(shuō)，我們都是未成年人，在校學(xué)生，法律對(duì)我們遙不可及，現(xiàn)在我們只要遵守校規(guī)就行了。其實(shí)不然，法律離我們很近。那些藐視法律的人，必將受到法律的制裁。有些學(xué)生因生活瑣事矛盾，打牌吵架就用鐵錘把同寢室的學(xué)生殺害；一名中學(xué)生為進(jìn)網(wǎng)吧劫錢(qián)將一名9歲女孩殘忍殺害，被判無(wú)期徒刑，更讓人可恨的是，有些孩子的父母竟聽(tīng)之任之，對(duì)偷盜來(lái)的金銀首飾等贓物坦然“笑納”……一個(gè)個(gè)鮮活、真實(shí)的青少年犯罪案例呈現(xiàn)眼前，使人不寒而栗。我相信這些孩子們他們都是善良的，他們的身上都有一些不為人知的故事。為什么這一朵朵含苞待放的花朵黯然凋零？是誰(shuí)讓他們成為時(shí)代的棄兒？是誰(shuí)讓他們?yōu)槌砷L(zhǎng)付出了代價(jià)？是他們自己但忘了法律，漠視了法律，受到的法律的審判，也為我們敲響了警鐘。
我們應(yīng)該思考：在成長(zhǎng)的道路上如何與法同行，讓法律永駐我心中？
我們是處在青少年階段一個(gè)人生理和心理急劇變化的時(shí)期。好奇心強(qiáng)，喜歡刺激，認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面，更具備我們這一代孩子的特點(diǎn)：敏感、脆弱、缺乏責(zé)任、理解和包容，以及學(xué)習(xí)、生活和家庭教育造成的一些負(fù)面影響，注就了我們有一部分人成為“犧牲品”�，F(xiàn)在，社會(huì)各界對(duì)青少年犯罪呈上升趨勢(shì)的問(wèn)題引起了高度重視，很多學(xué)校也為了為推進(jìn)普法、學(xué)法、守法工作的深入開(kāi)展,提高青少年的法制觀念和意識(shí),紛紛開(kāi)展“杜絕不良行為,青春與法同行”、“青春與法相伴,共創(chuàng)美好未來(lái)”為主題的法制宣傳教育活動(dòng),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)能認(rèn)識(shí)到法律的重要性.這可能對(duì)他們的健康成長(zhǎng)增加了一份重重的砝碼。
說(shuō)到這里,我覺(jué)得我們學(xué)校法制宣傳的還不到位,沒(méi)有真正讓法走進(jìn)校園。我建議我們學(xué)校也打一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的“戰(zhàn)役”,用板報(bào)、廣播、錄像等進(jìn)行法制宣傳教育,形成濃厚的法制教育氛圍,真正讓法制教育走進(jìn)我們每一位同學(xué)心中。
我堅(jiān)信, 與法同行,我們的校園一定會(huì)更加溫馨和諧,我們的師生一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)向上,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一定會(huì)留下一路歡聲笑語(yǔ)！
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