七年級語文上冊復習題
1、下邊加點字注音全部正確的是（ ）（2分）
A、憔悴(cuì) 風箏(zhēnɡ) 虐殺(lüè) B、寒顫(zhàn) 撒謊(sā) 臉頰(jiá)
C、嫩芽(lènɡ) 拆散(cāi) 分歧(qí) D、禱告(dǎo) 花瓣(pàn) 匿笑(nì)
2、下列書寫有誤的一項是（ ）（2分）
A、預兆 峰巒 津津有味 B、喧囂 彌漫 毫不猶豫
C、靜謐 暢談 各得其所 D、樹杈 霎時 苦心孤旨
3、、下列句子中，沒有語病的一項是： （ ）（2分）
A、近兩年來，不少出版社都推出了許多四大古典名著的新版本供讀者選
擇。
B、修建海灣大橋，是湛江市政府實施本市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要工
程。
C、心理學家認為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表
達的水平。
D、通過初中三年的學習，使我掌握了許多知識，學會了許多做人的道理。
4、下列句中劃線的成語，運用恰當?shù)囊豁検牵?） （2分）
A．犯了錯誤不要諱疾忌醫(yī)，應當虛心聽取別人的意見，認真檢查，堅決
改正。
B．只用短短的七個字作提綱，就把一部錯綜復雜、浩如煙海的長篇小說
揭示得如此淺顯易懂。
C．這套新版的百科全書，內(nèi)容涉及各個領域，各門學科，真是汗牛充棟、豐富多彩。
D．剛起跑時，劉軍就摔倒了，但他爬起來奮力追趕，到離終點20米時終于成為后起之秀，奪得了3000米第一名。
5、請參加下列綜合性學習活動。(6分)
學校舉辦“推廣普通話活動周”，同學們都積極參與這項活動。
（1）請你設計一條富有感染力的宣傳語。
（2）你認為在活動周中應開展哪些語文活動？請列舉三項。
6、默寫（6分）
（1 ）海日生殘夜，
（2 ） 誰家新燕啄春泥
（3）問渠那得清如許 ？
（4）煙籠寒水月籠沙，_________________�！�
（5）奐山山市，邑八景之一也， 。
（6）下列句子空白處填寫正確一項的。（ ）
A．學而不厭 B．三人行，必有我?guī)熝?C．溫故而知新
要想取得學業(yè)上的進步，必須學會拜師。除了學校的老師外，社會上到
處都能找到自己的老師。所謂“ ”，這話一點也假。
一、積累與運用（25分）
1、下列加點字注音和字形都沒有錯誤的一組是（ ）（2分）
A、暢談（chàn） 連亙（gèng） 峰巒（luán） 驚慌失錯（cuò）
B、諺語（yán） 飄緲（piāo） 蔥籠（cōng） 獲益匪淺（fēi）
C、喧囂（xiāo） 喑啞（ān） 枯涸（hé） 毫不猶豫（yù）
D、彌漫（mí） 靜謐（mì） 骸骨（hái）更勝一籌（chóu）
2、修改病句（4分）
①經(jīng)過學習，同學們普遍的覺悟提高了。
②自從媽媽給他買了游戲機,明明的學習明顯下降了。
3、請按要求在下列橫線上寫出相應的詩句。（10分；任選5題）
①“理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真�！边@句與曹操《龜
雖壽》中： 烈士暮年，壯心不已�！焙x相同。
②《次北固山下》寫時序更替，蘊含生活哲理的詩句是
③《夜雨寄北》中寫盼詢歸期的句子是
④《過故人莊》中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是
⑤我們有些同學，自己不愿意被別人叫綽號，卻總熱衷給別人起外號，
對這些同學，我們應該用孔子的： 勸誡他們。
⑥ 古道西風瘦馬。
⑦李白想把思念托付明月，帶給遠方朋友的詩句是
⑧《觀書有感》比喻不斷學習新知識，才能達到新境界的詩句是：
⑨《泊秦淮》中渲染水上夜景的詩句是：
⑩___________________，吹面不寒楊柳風。（志南和尚《絕句》）
4、《論語》是記錄孔子和他弟子言行的書，與《孟子》、__________、
______ 合稱為“四書”，是儒家經(jīng)典著作之一。（2分）
二、閱讀理解(35分)
(一)閱讀下面的文字，完成7—10題(12分)
孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚
疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未
幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定
天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有
五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星
點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或
立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽
如拳如豆，遂不可見。
7、解釋下列加點詞。(4分)
(1)連亙六七里： （3）一切烏有：
(2)或憑或立： （4）黯然縹緲：
8、翻譯下列句子。(4分)
(1)歷歷在目，以億萬計。
答：
(2) 忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。
答：
9、請你用自己的話簡要描述山市蜃樓變化的各階段的景況。(2分)
一、積累與運用(18分)
1、選出加點的字讀音有誤的一項（ ）
A. 棲息（qī）軀殼（qiào）啜泣（chuò）玷污（diàn）
B. 氣氛（fēn）檔案（dàng）短暫( zàn) 佇立（zhù）
C. 沉淀（diàn）收斂（lián）狩獵（shòu）顫抖（zhàn）
D. 果實累累（léi）骸骨（hái）聒噪（guō）著落（zhuó）
2、下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）
A. 更勝一籌 頭暈目眩 驚慌失措 黯然縹緲
B. 夜色滄茫 盤虬臥龍 絕處逢生 變化無長
C. 玲瓏剔透 心曠神怡 恢心喪氣 猝然長逝
D. 懸崖峭壁 險象疊生 撥山倒樹 獲益匪淺
3、句子中加點詞語使用不正確的一項是（ ）
A. 地震災情發(fā)生后，街頭的流動采血車前，等候獻血的群眾排起了長
隊，這場面讓人感動得頭暈目眩。
B. 近日，中國新疆國際民族舞蹈節(jié)在首府舉行，來自國內(nèi)外的參演藝
術家們玲瓏剔透的服飾、優(yōu)美動人的舞姿，贏得觀眾的陣陣贊嘆。
C. 小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人人忍俊不禁地笑了起來，孩子
更是笑得前俯后仰。
D. 這個模型是該城市的縮影，具體而微，一目了然。
4、與下列課文有關的內(nèi)容，搭配不正確的一項（ ）
A、《綠色的蟈蟈》—法布爾—《昆蟲的故事》—法國
B、《紫藤蘿瀑布》—宗璞—《宗璞散文》—現(xiàn)當代
C、《觀滄�！贰懿佟稑犯娂贰獤|漢末年
D、《山市》—蒲松齡—《聊齋志異》—清代。
5、下列句子沒有語病的一項是（ ）
A. 保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。
B. 一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。。
C. 通過這次訪問，我開闊了眼界，增長了知識。
D. 夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風習習，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。
6、依次填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）
�？床粎捤鼈兡潜捡Y著的英姿，疾翔著的風骨，呼嘯著的不倦的生命
力的凱歌。
① 看不厭，看不厭那些穿山穿嶺在大地上呼嘯著前進的列車。
② 看不厭，看不厭那些戰(zhàn)風戰(zhàn)浪在藍天中搏擊云海的飛鳶和在波峰濤
谷中飛翔的白帆。
③ 看不厭，看不厭那些跑沙跑水在大野與草原上奔馳的馬群。
A 、①②③ Ｂ、③②①、 Ｃ、③①② Ｄ、①③②
7、填空(6分)
（1）、子曰：“ ，思而不學則殆�！�
（2）、水何澹澹， 。
（3）、 ，把酒話桑麻。
（4）、在《〈論語〉十則》里孔子提出了儒家所倡導的待人接物的處世
之道,這就是：“ ， �！�
（5）、晏殊的《浣溪紗》中將自然景象與人的感受巧妙結合,意蘊深刻的兩句是：“ ， �！�
（6）、《夜雨寄北》中設想未來相逢情景的詩句是：
“ ”
二、閱讀理解（42分）
（一）王灣《次北固山下》(5分)
客路青山外，行舟綠水前。海日生殘夜，江春入舊年。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
8、“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出了“”之大景的神韻，為后人
所稱道。
9、這是一首寫景詩，作者通過描寫的景色，傳達出了自己之情。
10、下面對這首詩賞析不正確的一項是（ ）
A、此詩寫冬末春初，作者舟泊北固山下時看到的兩岸春景。
B、首聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的飄泊羈旅之情，已流露于字里行間。
C、頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之
中，蘊含著一種自然
的理趣。
D、尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情、
（三）語文基礎知識的積累和運用。（30分）
1．根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（4分）
大自然kui贈 ( )給人類的詩意是豐富多彩的。你可以在xuan麗( )的朝陽中發(fā)現(xiàn)詩意，你可以在蔥蘢的山luán( )中感受詩意，你會在鳥
兒qī息( )中尋找到詩意，你會在溪水潺潺中傾聽到詩意??
2、古詩文填空（12分）
（2）問渠那得清如許， 。《觀書有感》
（3）生活中表示既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話: ， .
（4）《天凈沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：____ __，
（5）《次北固山下》中詩人觸景生情，思念家鄉(xiāng)的詩句是
3、仿寫句子。（3分）
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛
是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
父愛是____________________， 讓你的
父愛是____________ ，讓你的__________________________
5、名著閱讀
冰心，原名 。她在印度著名詩人 （人名）《飛鳥集》的影響下創(chuàng)作的《 》、《春水》，集中體現(xiàn)了童真、自然、人生
三大主題，是人們公認的詩歌創(chuàng)作的最高成就。
6、口語交際：根據(jù)語境回答問題（4分）
張軍同學到學校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀！張軍同
學看書可真認真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢？張軍聽了，
怪不好意思。
A、管理員的'言外之意是：
b、如果你是張軍，你應該怎樣說：
（二）閱讀《孩子，請系好鞋帶》一文，完成13～16題。(14分)
孩子，請系好鞋帶
那時，我還在讀初一。學校每到年底都會組織游園活動慶祝新年的到
來，記得那年的游園活動特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎，所以獎品很快就剩得不多了。
我終于也掙得了一張票，便興沖沖去領獎。領獎處擠滿了人，每個人
都希望得到最后幾份獎品，我也不甘示弱往前擠。高高的窗臺，狹小的窗
口，發(fā)獎的人根本看不見領獎人的臉，只能隨意地從那些伸進窗口的揮舞
著的手中接過獎票，再遞給獎品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份
獎品！還來不及高興，旋即又感到手里輕飄飄的了——獎品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個大男孩正在沖我得意地笑。
我沖他喊道：“把獎品還給我！”他邊走邊嚷：“每個人都有獎票，
誰能搶到就是誰的了，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧。”
他猛地推開我，沒想到竟把我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。
從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū)，
這時我本能地想到了母親，她是這所學校極有權威的老師，她一定能幫我！ 母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：“孩子，先系好你的
鞋帶吧�！蔽业皖^一看，真的，鞋帶不知在什么時候已松開了。我迅速系
好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎品，沒想到她卻平靜地說：“走吧，我
們回家??”
這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬于我的獎品，為此，心
里不止一次埋怨母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來也曾經(jīng)受了許多成
敗與得失，現(xiàn)在我才恍然明白，當年的母親用心良苦！
她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎品而懊惱的時候，讓我系好鞋帶，
因為，我確實應該這樣做。如果我任由自己哭鬧，我可能會一輩子對此事
耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，
我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實是想讓我學會
堅強——當生活不能如愿以償或者不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，
而是一如既往地做自己應該做的事，保持一份恬淡心情對待生活。
我知道，命運給予我們的磨難將遠不止是失去一份獎品；我同樣知道，
對待磨難也并非系好鞋帶就難解決這么簡單，但我明白生活的真諦就在于
此——無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，
永遠向前看，終有一天，我就能用生命的帶子系住幸福。
13．找出表明本文屬于回憶性文章的標志性語言。（2分）
14.母親讓“我”系好鞋帶的內(nèi)涵可用文中哪些句子來解釋？（2分）
15．你覺得本文的標題有什么特點，請簡單賞析一下。(3分)
16.你覺得文中的母親是一個什么樣的人？（3分）
我的理解
17．“孩子，請系好鞋帶�！蔽闹心赣H的一句話影響了“我”一生。是啊，正確的家庭教育對孩子的健康成長十分有利。同學們，在這十多年的成長歷程中，父母對你說的哪句話你最難忘？這句話對你有什么樣的影響呢？（4分）
最難忘的一句話：
__________________________________________________
這句話的影響：__________________________________________________
三、文言文閱讀（25分）
（一）《陳太丘與友期》
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
18、解釋加點的詞。（4分）
①陳太丘與友期行（ ） ②太丘舍去（ ）
③相委而去（ ） ④元方入門不顧（ ）
19、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）
日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
20、“元方入門不顧”的原因，可以用文中的兩個詞來回答，（2分）
因為友人 ， 。
21、從文中看，陳太丘、友人、元方各有什么特點？（3分）
1、饋贈 絢麗 山巒 棲息
3、如：父愛是一片甘霖，讓你的心靈即使在荒涼的沙漠也能感到清涼如水；父愛是一陣春風，讓你的情感即使倍受打擊依然信心十足。
4、（1）此題是開放性的，要把自己所調(diào)查的材料與材料一所提供的進行比照，說出相同點和不同點。 （2）此題是將本地春節(jié)過去的習俗與現(xiàn)在的習俗進行比較，再進行回答。
5、謝婉瑩 泰戈爾 《繁星》
6、A、張軍同學不應該在公用圖書上亂寫亂畫，B、老師我知道錯了，我以后不會這樣做了．
7、A.混 B.蒼蒼 C.莽莽 D.漫
8、造酒 各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的，越來越濃。
9、像母親的手撫摸著你 強勁、凜冽 柔和、涼爽
10、 ①像母親的手撫摸著你②風里帶來些新翻的泥土的氣息??在微微潤濕的空氣里醞釀。
11、比喻
12、描繪夏夜柔和的海風和沙灘以及勞動者休憩談笑的場面。
13、?那時，我還在讀初一。這件事早已過去。
15、?當生活不能如愿以償或者不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一份恬淡心情對待生活。
15．寬厚豁達，心態(tài)平和，善于教子。
16．要點：引用母親的一句平常的話作標題，看似平淡，實則讓人咀嚼，它包含了豐富的內(nèi)涵，給人以深刻的啟迪；引起閱讀興趣。
17、寫出難忘的話及其影響即可。
18、 約定、離開、丟下、回頭看
19、（您）正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。
20、無信、無禮
21、陳太丘準時守信，客人無信無禮；元方聰穎機智
22、①逃跑 ②經(jīng)過 ③帶領 ④大腿
23、A
24、這難道不是福嗎？
25、“塞翁失馬，焉知非福”或“塞翁失馬”
26、《淮南子》 禍和福可以相互轉換
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