幼兒園大班健康活動：勇聞盤絲洞

幼兒園大班健康活動：勇聞盤絲洞

活動背景

結(jié)合我園《童話劇課程中的差異性關(guān)懷》的市級課題，每班以童話劇為核心載體，確立了班本課題的研究。《西游記》是孩子們非常熟悉的古典神話小說，其中鮮明的人物形象、精彩的故事情節(jié)都深深地吸引著他們，在一個個生動的故事背后，許多品德教育的價值也是需要我們?nèi)ネ诰蚝鸵龑?dǎo)的。《勇闖盤絲洞》這一活動的設(shè)計，正是借助遞進(jìn)式的情境創(chuàng)設(shè)來不斷激發(fā)幼兒不怕困難、合作互助、敢于進(jìn)取的品德，在情境實踐的挑戰(zhàn)中得以體驗和感悟。

活動目標(biāo)

1．在《西游記》情節(jié)中，發(fā)展各種基本動作，鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。

2．能大膽運用跨、跳、鉆等技能，順利勇敢地通過障礙。

3．愿意與同伴團(tuán)結(jié)合作，積極愉快地參與體育游戲。

活動準(zhǔn)備

律動音樂，盤絲洞場景設(shè)置，盤絲洞示意圖3張，鈴鐺18個，椅子6把，輪胎5個，跨欄3個，寶盒24個(里面隨機(jī)放有字卡等)。 活動過程

1．熱身運動。

要求：跟著音樂的節(jié)奏，有力地動起來。

2．基本部分。

(1)練習(xí)基本動作，探討闖過盤絲洞的多種技能。

師(模仿孫悟空的語氣)：孩兒們，你們知道蜘蛛精有什么本領(lǐng)嗎? 幼：會吐絲，把我們纏住。

師：今天師傅就要傳授你們一個新本領(lǐng)，勇闖盤絲洞。

師：看，這樣的盤絲洞，我們可以怎樣通過呢?

幼：可以鉆過去。

師：是個好辦法，那你愿意試試嗎?(個別幼兒嘗試)

師：鉆過盤絲洞要注意什么呢?(幼兒回答)

小結(jié)：鉆時要注意把身體趴低，包括頭、手、肩以及屁股，盡量不碰到蜘蛛網(wǎng)，記住了嗎?我們一起來試試! (幼兒魚貫練習(xí))

師幼以同樣的方式探索跨和跳的動作。

評析

教師通過開放式提問，引導(dǎo)幼兒主動演示，目的在于鼓勵幼兒大膽嘗試，并幫助他們收集經(jīng)驗，提供創(chuàng)造和分享的學(xué)習(xí)空間。同時，采用個別和魚貫練習(xí)的方式，訓(xùn)練幼兒鉆、跨、跳等能力，很好地控制了練習(xí)密度。

(2)提出新要求：看示意圖設(shè)置難度，商討適宜的方法。

①幼兒合作討論設(shè)置新盤絲洞。

師：這兒有3張示意圖，請每組選擇一張，按要求來調(diào)節(jié)盤絲洞高度，商量并選擇一種適合的通過方式，把它貼在椅背上。

(幼兒選擇后操作，師幼一起檢查是否按圖示調(diào)整高度)

②根據(jù)自己的興趣選擇盤絲洞并快速通過。

師：現(xiàn)在請孩兒們根據(jù)自己的能力和興趣選擇一種，并按照商量的方式快速通過，每組不能超過6人。(幼兒練習(xí))

師：不錯，都順利通過。那想嘗試一下其他方式嗎? (幼兒再次練習(xí)) ③增加難度：設(shè)置鈴鐺，要求不能觸碰蜘蛛網(wǎng)。

師：可這點本領(lǐng)還不夠，奸詐的蜘蛛精常常會在網(wǎng)上設(shè)置機(jī)關(guān)，誰一碰到網(wǎng)就會纏得更緊。接下來我們要練習(xí)不觸碰網(wǎng)順利通過盤絲洞。面對新的困難，你們敢于挑戰(zhàn)嗎?

師：如果練習(xí)中碰到了鈴鐺，怎么辦? (退回重新前進(jìn))大家要遵守規(guī)則哦!請孩兒們快速地在每張盤絲洞上掛6個鈴鐺。(幼兒魚貫練習(xí)，教師注意個別指導(dǎo))

小結(jié)：孩兒們真厲害，都能不怕挫折，勇敢嘗試，認(rèn)真練習(xí)，給自己鼓鼓掌!

評析

在基本動作練習(xí)的基礎(chǔ)上提出新要求，為幼兒提供了開放的練習(xí)舞臺，以小組合作的方式設(shè)置新情境，商討適宜的方式，并根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行選擇性練習(xí)，進(jìn)而借以輔助物的介入，使闖關(guān)難度進(jìn)

一步加大了，對幼兒來說又提供了新的刺激，有效地激發(fā)了他們不怕困難、敢于探索的勇氣和品質(zhì)。

(3)提升難度，綜合能力練習(xí)：勇闖盤絲洞。

師：孩兒們，跟著師傅已經(jīng)學(xué)會了如何快速通過盤絲洞，那你們想不想去闖闖真正的盤絲洞?看!眼前這張盤絲洞和我們剛剛練習(xí)的有什么不一樣?

幼：這張盤絲洞很大，而且高高低低的。

師：那我們怎么闖過去呢?

幼：高的可以鉆，低的可以走或者跳。

師：哦，看來要闖過這盤絲洞可不是那么容易的，需要根據(jù)蜘蛛網(wǎng)的高低來變換適合的方式。給自己和同伴一個鼓勵，加油!

師：猴兒們，你們都順利闖過了嗎?感覺怎么樣?

幼：很刺激，很危險，很害怕……

師：都是我的好徒弟，面對險境這么勇敢和自信，給自己一點響亮的掌聲!

評析

高低錯落、網(wǎng)線復(fù)雜的盤絲洞情境設(shè)置，使幼兒體驗到身臨其境的感覺，在綜合訓(xùn)練的情境中教師非常注重對幼兒的鼓勵和贊賞，促進(jìn)了他們心理智能的發(fā)展，更進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒面對險境從容思考、穩(wěn)于前行、大膽探索。

3．集體游戲：盤絲洞奪寶。

(1)師：猴兒們，前方有一棵寶物樹，樹上有許許多多神奇的寶盒，想得到嗎?但獲得寶物需要經(jīng)歷重重考驗、更艱險的挑戰(zhàn)，你們敢于接受嗎?

(2)交代要求：我們來看看路途中需要克服哪些障礙?

路線1：闖過盤絲洞后跨過火焰山奪取寶物。

路線2：闖過盤絲洞后走過通天河奪取寶物。

路線3：闖過盤絲洞后跨過梅花樁奪取寶物。

師：奪寶比賽就要開始了，請你們選擇其中一條，每組不能超過6

人，記住每只猴子只能選一件寶盒!看哪一隊最先奪寶成功! (游戲進(jìn)行)

(3)師：想知道寶盒里都有什么寶物嗎?快打開看一看! (隨機(jī)字卡：勇敢、自信、堅強(qiáng))這就是師傅要送你們的成功秘訣，那就是只要我們勇敢、堅強(qiáng)和自信，就能戰(zhàn)勝一切困難哦!

小結(jié)：今天師傅真開心，孩兒們都非常認(rèn)真勇敢地學(xué)習(xí)本領(lǐng)，孩兒們也累了吧，來，我們一起來放松一下吧!

評析

通過游戲情境的層層深入，充分調(diào)動了幼兒勇奪寶物的熱情和積極性。綜合性的情景游戲幫助他們在掌握速度的同時強(qiáng)化了鉆、跳、跨、跑、平衡等多種技能的訓(xùn)練，更有效地激勵了幼兒不畏艱險、勇敢探索的美好品質(zhì)，從而使幼兒獲得了成功的喜悅和滿足，讓整個活動達(dá)到了高潮。

4．結(jié)束部分。

(1)放松運動：瑜伽練習(xí)。

(2)活動小結(jié)：表揚在活動中勇敢闖關(guān)的孩子，鼓勵全體幼兒在以后的活動中更加勇敢和自信。

活動反思

活動的各個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞目枋展開，一環(huán)扣一環(huán)逐步深入，孩子們在嘗試、探索、挑戰(zhàn)的過程中，發(fā)展了多種運動技能及探索、合作、解決問題的能力。

選材來源于興趣。《西游記》是幼兒較為熟悉和感興趣的故事，“孫悟空”更是他們非常喜歡的人物形象，因此以“悟空傳授本領(lǐng)”為切入口，借助“勇闖盤絲洞”的故事情節(jié)設(shè)計組織這一健康活動，讓幼兒更好地融入闖關(guān)氛圍，發(fā)展運動技能，從而在有效的情境中積極地獲得品德發(fā)展。

過程自然化整合。整個活動，從材料的逐步投放到情境的不斷深入，過程的開展都是環(huán)環(huán)相扣、自然過渡，滲透了探索、合作、挑戰(zhàn)等各方面的能力發(fā)展。隨著闖關(guān)情境的不斷深入，幼兒的心境也緊緊地投入其中，其能力和品德在活動過程中都得到了潛移默化的發(fā)展。

幼兒適宜性發(fā)展。整個活動設(shè)計過程，都是以幼兒為主體，他們始終在寬松的氛圍下主動學(xué)習(xí)，如根據(jù)自己的能力自由選擇通過方式和路線，這給他們提供了自我評估的空間，同時教師也鼓勵幼兒結(jié)合自己的能力勇于挑戰(zhàn)，在各環(huán)節(jié)中都安排生生合作互動的機(jī)會，通過分享、交流、集體挑戰(zhàn)，爭取成功，建立了良好的學(xué)習(xí)共同體，為幼兒的成長積累了新經(jīng)驗，使其獲得更適宜有效的發(fā)展。幼兒園六一主題

活動方案

更多幼兒園課稿編輯：幫幫寶網(wǎng)

活動目標(biāo)：

1、 讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。

2、 增進(jìn)親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

3、 提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。

活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干

場地準(zhǔn)備：二樓娃娃家前坪。

活動過程：

一、 集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》

二、 舞蹈班表演

三、 游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》

1、《推小車》

地點：二樓前坪

玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。

規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。

2、《吹、坐氣球》

地點：本班教室

玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。

時間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。

規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行，不得搶時和超時。一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。

四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。

五、活動結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

編輯：幫幫寶網(wǎng)

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