校園“中水”回用分析與工藝設(shè)計(jì)

第24卷增 刊 遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào) 2005年4月 Vol.24 Suppl. Journal of Liaoning Technical University Apr. 2005

文章編號：1008-0562(2005)增刊-0269-03

校園“中水”回用分析與工藝設(shè)計(jì)

孫 鵬 ，曹蘭柱

（遼寧工程技術(shù)大學(xué) 資源與環(huán)境學(xué)院，遼寧阜新，123000）

摘 要：以大連市某高校為具體事例，對校園“中水”回用方案進(jìn)行了比較,提出了三種“中水”回用方案，即分散系統(tǒng)方案，小集中系

統(tǒng)方案，統(tǒng)一系統(tǒng)方案。經(jīng)過分析選擇小集中系統(tǒng)方案為該校最佳“中水”回用方案。再此基礎(chǔ)上，提出適合高校校園“中水”回用的方案;同時(shí)研究了“中水”回用系統(tǒng)工藝，提出了改進(jìn)的“中水”回用系統(tǒng)方案。

關(guān)鍵詞：高校；“中水”回用；“中水”工藝

中圖分類號：X 52 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Analysis and technological design on water reuse on campus

SUN Peng ,CAO Lan –zhu

(College of Resource and Environment Engineering , Liaoning Technical University , Fuxin 123000,China) Abstract：The article takes one university in Dalian as the concrete example, different plans for water reuse on the campus are compared and suitable one is given, three kinds of schemes of water reuse are proposed, Namely, disperse the systematic scheme, concentrate the systematic scheme small , Unify the systematic scheme . Through analysing it is this best scheme of water reuse of school that we choose the second to concentrate the systematic scheme .In the meantime, processes for water reuse system are studied, proposing the systematic scheme of retrieval and utilization of improved normal water.

Key words：campus；water reuse；reclaim water system

理。其他水的水質(zhì)較差,難處理,不作“中水”水源。 0 引 言

處理后的“中水”水質(zhì)可達(dá)到生活雜用水標(biāo)準(zhǔn)要

中國淡水資源非常缺乏，人均淡水資源占有量求，回用于學(xué)校各單位的沖廁用水,若有剩余用于綠僅為世界平均水平的四分之一，尤其是北方地區(qū)，化和沖刷地面，處理后“中水”不能用于對水質(zhì)要求80％的城市嚴(yán)重缺水�！爸兴�”回用是解決城市缺水高的地方。 的有效途徑之一。目前，“中水”回用主要是城市污水廠的污水回用。近年來，城市大型建筑“中水”回2 “中水”系統(tǒng)分析 用發(fā)展迅速，主要是對優(yōu)質(zhì)雜排水的回用，居民小

2.1 “中水”系統(tǒng)方案分析 區(qū)等混合污水回用前景廣闊，但仍處于起步階段。

為了節(jié)約水資源，將高�；旌衔鬯�收集后進(jìn)行處從此問題的具體情況出發(fā)制3套方案。 理，使之達(dá)到“中水”水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可供沖廁、綠化、（1）分散系統(tǒng)方案 沖刷地面、水景等用水。高校水處理與居民小區(qū)混采用小型成套的處理設(shè)備,以幾棟建筑物為一合污水的再生處理技術(shù)基本一致，對于推動(dòng)城市的組,每個(gè)處理單位處理水量為200ｔ/d采用各自的管“中水”回用具有非常重要的意義。 網(wǎng)收集“中水”[1]。

1 某高�！爸兴�”工程原水概況

大連市某高校用水基本情況見表1，該校在校生人數(shù)約為13 000人,有學(xué)生公寓12座，公共浴池3座。學(xué)生日常用水、洗浴水水質(zhì)較好、水量大、水源回收點(diǎn)相對集中,便于收集可作為“中水”原水進(jìn)行處

優(yōu)點(diǎn)：安排布置比較靈活,對未來規(guī)劃的適應(yīng)能力強(qiáng)。

缺點(diǎn)：對水量、水質(zhì)的.變化適應(yīng)能力差,不利于對“中水”水資源的統(tǒng)籌利用,處理點(diǎn)分散不易管理及維修、管理費(fèi)用大。

（2）小集中系統(tǒng)方案

收稿日期：2004-12-05

作者簡介：孫 鵬（1980-），男，遼寧 開原人，碩士研究生。本文編校：趙 娜

270

遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào) 第24卷

表1 水量分析

Tab.1 water yield analytical table

現(xiàn)狀

近期規(guī)劃

5月（t/月） 10月（t/月）

自來水用回收水量應(yīng)供中水量總用水量(含自來水用回收水量應(yīng)供中水量水總量用“中水”量) 水總量

15 560 47 570 26 500 12 850 102 480

7 135 42 348 12 400 61 883

10 560 32 725 13 500 5 560 62 345

25 400 65 708 62 707 16 235 170 050

14 650 34 080 27 480 10 254 86 464

8 050 32 420 16 420 56 890

9 520 23 750 19 530 5 026 57 826

區(qū)域

5月（t/月） 10月（t/月）

總用水量 回收水量 總用水量

14 330 65 871 23 525 13 457 117 183

7 050 36 820 6 400 50 270

13 457 45 731 29 215 16 547 104 950

6 570 26 532 8 510 41 612

28 500 87 400 45 720 17 852 179 472

教學(xué) 宿舍 其它 漏失 合計(jì)

以功能分區(qū)為基礎(chǔ),依據(jù)各分區(qū)的水量、水質(zhì)特點(diǎn),全校范圍內(nèi)設(shè)置2個(gè)“中水”站,處理能力分別為 1 000 t/d、1 400 t/d。在收集“中水”方面各處理站分別具有各自的“中水”收集管網(wǎng)，在“中水”供給方面，二個(gè)“中水”站采用一個(gè)供水管網(wǎng)，管網(wǎng)為環(huán)狀網(wǎng)以提高供水可靠性[2]。

優(yōu)點(diǎn)：對水質(zhì)、水量變化適應(yīng)能力強(qiáng)；處理站規(guī)模比較小，占地面積小，易于布置，易管理維修，易形成規(guī)模效益。

缺點(diǎn)：由于有二個(gè)“中水”站及給水管網(wǎng)建設(shè)費(fèi)用，基建費(fèi)用大,因此一次性投資較大。

（3）統(tǒng)一系統(tǒng)方案

全校范圍內(nèi)只建設(shè)一座“中水”站，統(tǒng)一收集、統(tǒng)一供給,建設(shè)一套統(tǒng)一完整的“中水”收集、供給管網(wǎng)系統(tǒng)[3]。

優(yōu)點(diǎn)：對水質(zhì)、水量變化適應(yīng)能力強(qiáng),管理維修方便,形成良好的規(guī)模效益。

缺點(diǎn)：相對于前兩種方案,由于要建設(shè)一個(gè)“中水”收集管網(wǎng)，管網(wǎng)埋深較大，一次性投資高；集

傳統(tǒng)工藝2[5]：

原水

格柵

調(diào)節(jié)池

中處理水量大,占地面積大，“中水”站位置難找，對于寶貴的校園用地，這種方式易造成資源浪費(fèi)。 2.2 方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較

表2 方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較

Tab.2

technological economy of the scheme is compared

方案

一次性

運(yùn)行

維護(hù)

投資費(fèi)用管理高 低

高

低低高

難 易

易

“

中水”

資

對水質(zhì)水量變處理站

源統(tǒng)籌利

化的適應(yīng)能力用地

用 不利 有利

有利

差

強(qiáng)

強(qiáng)

易找易找難找

分散系統(tǒng)小集中系統(tǒng)

統(tǒng)一系統(tǒng)

經(jīng)過分析比較我們得出小集中系統(tǒng)方案有一次性投資低、運(yùn)行費(fèi)用低、維護(hù)管理容易等優(yōu)點(diǎn)，適合本規(guī)劃的情況，因此我們選擇使用。

3 “

中水”

工藝流程選擇

傳統(tǒng)工藝

1[4]

：

濾池

改進(jìn)工藝[4]：

原水槽

格柵

調(diào)節(jié)池

出水

循環(huán)水

經(jīng)過對比分析發(fā)現(xiàn)接觸氧化法具有去除有機(jī)物負(fù)荷能力大的特點(diǎn)，但效率不高，脫除氮、磷困難，而膜分離法可以有效脫除N、P、LAS，處理效率高達(dá)90％以上，但處理負(fù)荷能力較小。如果將它們串聯(lián)組合，發(fā)揮各自特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，利用接觸氧化法作初級處理，用超濾膜做深度處理，可以達(dá)到更好的污水處理效果[6]。為此，選擇改進(jìn)工藝作為該�！爸兴�”處理工藝。

增 刊 孫 鵬等：校園“中水”回用分析與工藝設(shè)計(jì)

表3 技術(shù)經(jīng)濟(jì)對比

Tab.3 economic contrast of technology

指標(biāo) 占地面積 維護(hù)管理 出水水質(zhì) 人工費(fèi) 初期投資

改進(jìn)工藝 少 簡單 很好 低

傳統(tǒng)工藝1

`大 復(fù)雜 一般 略高

傳統(tǒng)工藝2

大 復(fù)雜 較好 高

271

5 結(jié) 論

在高校建立“中水”回用系統(tǒng)是可行的，有效的緩解了水資源緊張的問題，在一定程度上減輕了城市污水處理廠的壓力又改善了校園的生態(tài)環(huán)境，校園“中水”回用有著廣泛的發(fā)展前景。 參考文獻(xiàn)：

略大于傳統(tǒng)工藝

4 經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

[1] 顧夏聲.水處理技術(shù)[M]. 北京：清華大學(xué)出版社,1988．

[2] 籍國東.我國污水資源化的現(xiàn)狀分析與對策探討[J].環(huán)境科學(xué)進(jìn)

經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是“中水”回用的關(guān)鍵性因素，在傳統(tǒng)

展.1999,7(5):85-93.

的觀念中是高不可及的，成為制約“中水”回用的重

[3] 馬志毅.城市污水回用概述[J].給水排水.1997,23(12):61-63.

要因素。實(shí)際上，“中水”回用的意義不僅在于節(jié)約

[4] 張同.污水處理工藝及工程方案設(shè)計(jì)[M].北京：中國建筑工業(yè)出版

水資源，它的經(jīng)濟(jì)效益也非常突出。經(jīng)計(jì)算，該校

社,2000.

“中水”處理經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如下：單位制水耗電量1.3

[5] 汪大琿,雷樂成．廢水處理新技術(shù)和工藝[M].北京：化工出版

kW·h／m3，電價(jià)按0.45 元 /(kW·h)，單位制水電費(fèi)

社,2001.

0.6 元/m3；單位制水藥費(fèi)0.24 元/ m3；人工費(fèi)按0.4

[6] 田一梅.城市自來水與中水系統(tǒng)綜合規(guī)劃的優(yōu)化研究[J].給水排

人計(jì)，維修維護(hù)費(fèi)每年按4 ％計(jì)，辦公費(fèi)平均0.1

水.2001,27(5):23-26.

萬元年。合計(jì)單位運(yùn)行成本(不含折舊費(fèi))為1.25 元/m3，其中可變成本0.81 元/m3。盈虧平衡點(diǎn)為設(shè)計(jì)能力的7.4 ％。上述經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表明，“中水”回用的經(jīng)濟(jì)效益非�？捎^，具有較大的現(xiàn)實(shí)意義。

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☆☆☆☆☆☆☆ ☆待發(fā)表文章☆ ☆ 摘要預(yù)報(bào) ☆ ☆☆☆☆☆☆☆

基于變權(quán)歐式距離模型的大氣環(huán)境質(zhì)量評價(jià)

宋子嶺，趙曉亮

（遼寧工程技術(shù)大學(xué) 資源與環(huán)境工程學(xué)院，遼寧 阜新 123000）

摘要：通過利用待評價(jià)單元中評價(jià)因子的貢獻(xiàn)率確定相應(yīng)評價(jià)因子的權(quán)重，并因此對每個(gè)待評單元衍生出適合其自身的距離評價(jià)準(zhǔn)則，從而實(shí)現(xiàn)對加權(quán)歐式距離模型的改進(jìn)，建立變權(quán)歐式距離模型。該模型由于使用更尊重客觀實(shí)際的權(quán)重系數(shù)和評價(jià)準(zhǔn)則，使模型更合理科學(xué)。最后將該模型應(yīng)用于大氣環(huán)境質(zhì)量評價(jià)實(shí)例中，并將本法與模糊綜合評價(jià)的結(jié)果比較分析，獲得良好的效果。

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