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四川社會(huì)體育人才需求現(xiàn)狀與分析
摘 要: 本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法等對(duì)省內(nèi)40余家體育俱樂部、居民小區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位就目前省內(nèi)社會(huì)體育人才的工作印象、業(yè)務(wù)能力等方面做了詳細(xì)的分析,旨在分析的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,為社會(huì)體育專業(yè)的發(fā)展提供有價(jià)值的參考。 關(guān)鍵詞: 四川省高校 社會(huì)體育專業(yè) 人才需求 1.研究目的 社會(huì)體育專業(yè)是為滿足我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全民健身活動(dòng)蓬勃興起對(duì)高等體育專業(yè)人才的需求而設(shè)置的新興體育專業(yè)[1]。目前,雖然綜合類高校和體育類高校社會(huì)體育專業(yè)的設(shè)置點(diǎn)多,但辦學(xué)目標(biāo)不夠清晰,專業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理,人才培養(yǎng)模式不夠明確,缺乏針對(duì)性,影響到社會(huì)體育專業(yè)的整體辦學(xué)效益[2],直接導(dǎo)致近年來(lái)社會(huì)體育專業(yè)就業(yè)率不高,學(xué)生跨專業(yè)就業(yè)甚至脫離本專業(yè)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。 2.研究方法 2.1調(diào)查問(wèn)卷法 對(duì)四川省內(nèi)各企事業(yè)單位發(fā)放問(wèn)卷45份,回收問(wèn)卷37份,其中有效問(wèn)卷31份,回收率和有效回收率分別為82.22%和83.78%。 2.2文獻(xiàn)資料法 通過(guò)圖書館、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查閱相關(guān)資料,從中國(guó)知網(wǎng)查閱下載近年來(lái)發(fā)表的有關(guān)社會(huì)體育專業(yè)發(fā)展研究的學(xué)術(shù)文章,參考省內(nèi)社會(huì)體育專業(yè)培養(yǎng)體制,為本文提供理論依據(jù)。 3.結(jié)果與分析 3.1企事業(yè)單位對(duì)社會(huì)體育專業(yè)人才的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀 3.1.1對(duì)社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生的工作印象。 對(duì)四川省社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生工作印象的調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn):認(rèn)為四川省社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生吃苦耐勞,踏實(shí)敬業(yè)的與認(rèn)為其怕苦怕累,工作浮漂的各有17家,并列第一;排在第二位的是認(rèn)為社會(huì)體育畢業(yè)生能安心工作,從小事做起,有15家企事業(yè)單位;認(rèn)為社會(huì)體育畢業(yè)生志大才疏,要求過(guò)高的僅有7家企業(yè),排在第三位。從以上分析不難發(fā)現(xiàn):目前四川省各企事業(yè)單位對(duì)高校社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生的印象處在兩個(gè)極端,吃苦耐勞、踏實(shí)敬業(yè)與怕苦怕累、工作浮漂并存、好與壞共存。 3.1.2社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀 社會(huì)體育畢業(yè)生業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計(jì) 由以上分析可知:目前四川省高校社會(huì)體育畢業(yè)生所表現(xiàn)出來(lái)的業(yè)務(wù)能力雖然得到大部分企事業(yè)單位的認(rèn)可,但存在一些不足,導(dǎo)致不能被所有的企事業(yè)單位認(rèn)可。這與四川省高校社會(huì)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)過(guò)程有一定關(guān)系,希望高校在人才培養(yǎng)的過(guò)程中向被所有企事業(yè)單位認(rèn)可看齊。 3.1.3企事業(yè)單位聘用社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生的現(xiàn)狀。 對(duì)四川省企事業(yè)單位管理人員中是否有社會(huì)體育畢業(yè)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn):18家企事業(yè)單位有,占58.06%,13家沒有,占41.94%。通過(guò)分析可知:在四川省大部分企事業(yè)單位的管理人員中還是可見社會(huì)體育畢業(yè)生的身影的,但管理人員中沒有社會(huì)體育畢業(yè)生的也不占少數(shù)。相反,對(duì)四川省企業(yè)事業(yè)單位技術(shù)人員中是否有該專業(yè)人員的調(diào)查發(fā)現(xiàn):有的僅為10家單位,占32.26%,而沒有的達(dá)21家,占67.74%。這說(shuō)明四川省企事業(yè)單位專業(yè)人才中社會(huì)體育專業(yè)人才數(shù)量偏少,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到應(yīng)有的比例,四川省企事業(yè)單位專業(yè)人員需求對(duì)高校社會(huì)體育畢業(yè)生的需求量還未飽和,需求缺口還很大,這對(duì)即將走向社會(huì)的社會(huì)體育畢業(yè)生而言是一種好現(xiàn)象。但從另一角度分析,目前企事業(yè)單位專業(yè)人員中社會(huì)體育畢業(yè)生數(shù)量偏少是否跟高校社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方案存在一定的關(guān)系,有待進(jìn)一步調(diào)查研究。 4.結(jié)論與建議 4.1結(jié)論 通過(guò)以上分析可知,四川省高校社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生人才需求現(xiàn)狀存在如下問(wèn)題:各企事業(yè)單位對(duì)高校社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生的工作印象存在極端:吃苦耐勞、踏實(shí)敬業(yè)與怕苦怕累、工作浮漂并存,好與壞共存;社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生所表現(xiàn)出來(lái)的業(yè)務(wù)能力得到大部分企事業(yè)單位的認(rèn)可,但未被所有的企事業(yè)單位認(rèn)可;大部分企事業(yè)單位的管理人員中沒有社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生的不占少數(shù);專業(yè)人才中社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生人才數(shù)量偏少,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到應(yīng)有的比例,對(duì)社會(huì)體育專業(yè)人才的需求還未飽和。 4.2建議 4.2.1加強(qiáng)高校社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中的職業(yè)規(guī)劃。 面對(duì)四川省各企事業(yè)單位對(duì)高校社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生的工作印象的現(xiàn)狀,各高校在對(duì)社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)的過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,使學(xué)生形成良好的品質(zhì),針對(duì)社會(huì)的需求,培養(yǎng)出吃苦耐勞、踏實(shí)敬業(yè)、不怕苦不怕累的實(shí)用型人才。 4.2.2強(qiáng)化學(xué)生多方面社會(huì)技能,滿足社會(huì)需求。 社會(huì)體育專門人才將來(lái)從事的是應(yīng)用性強(qiáng)、實(shí)務(wù)性強(qiáng)與操作性取向高的工作,這一點(diǎn),國(guó)內(nèi)學(xué)界已達(dá)成共識(shí)。[3]大部分企事業(yè)單位都認(rèn)為應(yīng)以通才教育培養(yǎng)為主,強(qiáng)調(diào)社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。高校在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中,要加強(qiáng)學(xué)生各方面技能的培訓(xùn),針對(duì)市場(chǎng)需要培養(yǎng)學(xué)生特定的社會(huì)技能。 參考文獻(xiàn): [1]王偉明.高校社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困境與思考[J].湖北體育科技,2011,30(5). [2]劉兵,和光磊.社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)存在問(wèn)題與發(fā)展方向研究[J].中州體育,2009(6). [3]張賢松等.樂山師范學(xué)院社會(huì)體育專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[J].樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào),2008,23(12). 課題名稱:四川省高校社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)與就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究。
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