成都中考語文

2012年成都中考語文 試卷真題解析講解目錄1、試卷結構及分值 2、三年中考題型梳理 2 三年中考題型梳理——明確真題題型 明確真題題型 3、真題解析——明確備考方向1、試卷結構及分值A卷（100分） I卷（選擇題） II卷（其他類型） 基礎知識 文言文（課內(nèi)） 填空 文言文 （課內(nèi)） 說明文 作文 （ ） B卷（50分） 詩歌鑒賞 文言文（課外） 名著 現(xiàn)代文閱讀 語言運用2、三年中考題型梳理——明確真題題型A卷之I卷：基礎知識——亙古不變的字音、字形、成語運用 文言文（課內(nèi)）——2012《醉翁亭記》 （ ） 2011《核舟記》 2010《桃花源記》文言文（課內(nèi)）——亙古不變的字詞解釋、文意理解 言 （ 內(nèi)） 古 變的字 解 意 解2、三年中考題型梳理——明確真題題型 年中考題型梳 明確真題題型 A卷之II卷： 文言文（課內(nèi)）——亙古不變的翻譯語句、默寫 現(xiàn)代文閱讀 現(xiàn)代文閱讀——說明文 說明文 2012《椅子改變中國文化》 2011《城市綠墻》 說明內(nèi)容的概括：第9題 說明內(nèi)容的概括：第9題 說明方法及作用：第10題 說明方法及作用：第10題 說明順序：第11題 說明文語言準確性：第11題 說明文理解與應用：第12題 說明文理解與應用：第12題 2010《低碳生活處處可為》 說明內(nèi)容的概括：第9題 說明文語言特點：第10題 說明方法及作用：第11題 說明文理解與應用：第12題1

2、三年中考題型梳理——明確真題題型 年中考題型梳理 明確真題題型A卷之II卷： 作文： 2012: 《走過那一個拐角》 2011：《擁抱》 2010：《聽聽 的聲音》2、三年中考題型梳理 2、三年中考題型梳理——明確真題題型 明確真題題型B卷： 詩歌鑒賞： 2012: 《早梅》概括詩中內(nèi)容；詞語賞析 2011：《菊》 概括詩中內(nèi)容；語句賞析 菊 2010：《春雪》理解詩中情感；修辭賞析 文言文（課外）： 2012：節(jié)選自《宋史·包拯傳》 詞語解釋 2011：節(jié)選自《史記·項羽本紀》 語句翻譯 2010：節(jié)選自《戰(zhàn)國策·齊策四》 文意理解2、三年中考題型梳理 2、三年中考題型梳理——明確真題題型 明確真題題型B卷： 名著（題型變化較大） 2012: 《水滸傳》情節(jié)填寫 《簡·愛》人物性格特點 簡 愛 物性格特點 2011：《名人傳》等多篇名著 選擇；確定名著人物及情節(jié)分析 2010：《三國演義》人物性格特點及情節(jié)簡單介紹2、三年中考題型梳理 2、三年中考題型梳理——明確真題題型 明確真題題型B卷： 現(xiàn)代文閱讀 2012：龍應臺《目送》（題型穩(wěn)中有變） 內(nèi)容概括 情感分析；語句（題 ） 解； 內(nèi)容概括及情感分析；語句（題記）理解； 賞析詞語及語句；感悟題 2011：畢淑敏《翻漿的心》 人物形象分析；題目含義；賞析語句及結構；主題概括 2010：龍應臺《怎么跌的有尊嚴》 文章內(nèi)容概括；語句作用；語句含義；感悟題2

2、三年中考題型梳理 2、三年中考題型梳理——明確真題題型 明確真題題型B卷： 語言運用（穩(wěn)重有變） 2012：“住宅區(qū)命名”問題 概括材料內(nèi)容；提建 ；語句仿寫（解釋內(nèi) 類） 概括材料內(nèi)容；提建議；語句仿寫（解釋內(nèi)涵類） 2011：中學生“讀書與交流”問題 概括材料內(nèi)容；語句仿寫；應用文體：辯論稿 2010：“世博會”、“空巢老人”現(xiàn)象 概括材料內(nèi)容；應用文體：調(diào)查問卷；語句編寫（提示語）3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 A卷II卷：現(xiàn)代文閱讀之說明文閱讀1、椅子是我們?nèi)粘Ｉ�活中最常見的家具之一，它�?于東漢末年傳入中原的一種名叫“胡床”的折疊板凳。 到唐代中期，胡床逐漸演化為我們常見的有靠背、有 扶手的椅子。之后，椅子在宋朝廣泛流行。它的流行 逐漸改變了人們跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿態(tài)， 解放了人們的腿腳，更重要的是它對中國古代文化產(chǎn) 解放了 們的腿腳 更重要的是它對中國古代文化產(chǎn) 生了相當大的影響。椅子改變中國文化3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向3、真題解析——明確備考方向 真題解析 明確備考方向2、首先是對房屋的建筑結構及其內(nèi)部布局產(chǎn)生影響。 首先是對房屋的建筑結構 其內(nèi)部布局產(chǎn) 影響 在房屋建筑中，以前人們坐姿低矮，窗戶的位置也相 應較矮，椅子的出現(xiàn)使窗戶的位置明顯升高。同時， 椅子的出現(xiàn)也對房屋內(nèi)部布局產(chǎn)生了較大影響。傳統(tǒng) 的坐姿要求房屋的中間盡量空闊，以供人們席地而坐。 而椅子出現(xiàn)后，人們就不需要為席地而坐預留太大的 空間，家具的數(shù)量也因此增加起來。椅子改變中國文化3、椅子的出現(xiàn)還影響了人們生活習俗的改變。椅子 出現(xiàn)后，人們坐姿明顯升高，自然而然出現(xiàn)了 些高 出現(xiàn)后 人們坐姿明顯升高 自然而然出現(xiàn)了一些高 足家具，高足的桌子也就應運而生，逐漸成為人們最 主要的吃飯、看書的家具。這些高足家具的出現(xiàn)，還 引起了杯盤、碗碟等生活用具的改變。到了宋代，很 引起了杯盤 碗碟等生活用具的改變 到了宋代 很 難再看到高足的餐具，碗、盤、杯等用具都變得玲瓏 精巧 這 變 直接影響到 們 精巧。這些變化直接影響到人們生活習俗的改變。比 習俗的 變 如，人們進餐方式的變化，以前人們圍坐在一起進餐 很困難，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出現(xiàn)后， 人們開始圍坐在 張桌子旁吃飯，分餐制也隨之變成 人們開始圍坐在一張桌子旁吃飯 分餐制也隨之變成 了合餐制。3椅子改變中國文化

3、真題解析——明確備考方向 真題解析 明確備考方向4、椅子的出現(xiàn)更為重要的是強化了國人心中的皇權 意識。椅子出現(xiàn)之前，人們在正式場合必須跽坐�；� 意識 椅子出現(xiàn)之前 人們在正式場合必須跽坐 皇 帝和群臣議事，大臣向皇帝跪拜時，皇帝其實也基本 是跪著的。這種坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之間的 關系，那時的君臣關系更像是事業(yè)上的合作伙伴，那 關系 那時的君臣關系更像是事業(yè)上的合作伙伴 那 時的“跪”沒有低下的含義，而是一種恭敬虔誠的表 現(xiàn) 椅子 現(xiàn) 后， 跪 的意 與內(nèi) 發(fā) 了重 現(xiàn)。椅子出現(xiàn)之后，“跪”的意義與內(nèi)涵發(fā)生了重大 變化，皇帝坐在椅子上居高臨下，臣民們則跪拜在地 上，這種禮節(jié)上的巨大不平等奴化了國人，使國人潛 移默化地奴顏婢膝起來，進而更加強化了國人心中皇 移默化地奴顏婢膝起來 進而更加強化了國人心中皇 權至上的意識。椅子改變中國文化3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向5、可能有人奇怪，歐洲人也“跪”，為什么沒有出 可能有 奇怪，歐洲 跪 ，為什 沒有 現(xiàn)奴化的現(xiàn)象呢？因為歐洲人的禮儀中，“跪”是很 少的，除了向上帝雙膝跪下，對任何人都不用雙膝跪 下，就算見了本國的君主，也只是單膝跪地而已。而 在我國古代，“跪”是最常用的禮儀，不光用于君臣 之間，還廣泛用于下級與上級之間、百姓與官員之間。 可見，“跪”在我國古代是更具不平等性的，尤其在 椅子出現(xiàn)后，這種不平等性就逐漸顯現(xiàn)出來，強化了 椅子出現(xiàn)后 這種 平等性就逐漸顯現(xiàn)出來 強化了 國人的奴化心理。椅子改變中國文化3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向6、總之，從我國歷史的發(fā)展來看，無論是像椅子這 總 ， 我國歷史的發(fā)展來看，無 是像椅子這 樣不起眼的簡單發(fā)明，還是像造紙術、火藥、指南針、 印刷術這樣的大發(fā)明，都改變了我們的生活，影響了 我們的文化。其實，發(fā)明原本就是一種影響。隨著社 會的發(fā)展，我們身邊的發(fā)明越來越多，它們也在無形 中改變著我們的生活，影響著我們的文化，推動著社 會的發(fā)展。椅子改變中國文化3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向9、通觀全文，作者認為椅子的出現(xiàn)對中國古代文化 通觀全 ，作者認為椅子的 現(xiàn)對中國古代 的“影響”主要表現(xiàn)在哪些方面？請分條作答。椅子改變中國文化10、第④段主要采用了作比較的說明方法，請簡要分 第④段主要采用了作比較的說明方法 請簡要分 析它在文中的作用。（2分）4

3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向11、文章采用了總分總的結構，其分寫的部分能否調(diào) 換順序？請結合原文分析作答。（3分） 換順序 請結合原文分析作答 （ 分）椅子改變中國文化12、作者認為“發(fā)明原本就是一種影響”，請你就此 聯(lián)系現(xiàn)實生活舉例加以說明。（4分）3、真題解析——明確備考方向 真題解析 明確備考方向 重點題型分析 A卷II卷：作文 生命的成長猶如行走。成長路上，氣象萬千。筆直開闊時， 你可飽覽路旁郡 道道風景；蜿蜒回環(huán)時，你須走過途中 你可飽覽路旁郡一道道風景；蜿蜒回環(huán)時，你須走過途中 那一個個拐角。拐角，也許是我們生命行進中的一道道坎， 也許是我們生命成長中的一個個結點。正如臺灣作家龍應 臺所言： 臺所言：“一件事的畢業(yè) 永遠是另一件事情的開啟�！� 件事的畢業(yè)，永遠是另 件事情的開啟。 走過一個個拐角，猶如經(jīng)歷一次次修煉。修煉中我們獲得 生活的智慧，獲得生命的升華。 請以 走過那一個拐角 為題作文。（60分） 請以“走過那一個拐角”為題作文 （60分） 要求： （1）要有真情實感； （2）自定立意，自選文體（詩歌除外）； （2）自定立意 自選文體（詩歌除外）； （3）不少于600字； （4）不得抄襲、套作； （5）不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 （5）不得出現(xiàn)真實的人名 校名和地名3、真題解析——明確備考方向 真題解析 明確備考方向 重點題型分析 B卷:文言文閱讀（課外） 1、 包拯字希仁，廬州合肥人也。 1 包拯字希仁 廬州合肥人也 ……知天長縣 有盜割 知天長縣，有盜割 人牛舌者，主來訴。拯曰：“第①歸，殺而鬻②之�！睂� 復有來告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之？”盜 驚服。 2、徒知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù) 十倍 遺權貴 拯命制者才 貢 ，歲 十倍以遺權貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。 持 歸 3、召權知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官 為之斂手，聞者皆憚之。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女， 亦知其名，呼曰 包待制 亦知其名 呼曰“包待制”。京師為之語曰： 關節(jié)不到， 京師為之語曰：“關節(jié)不到 有閻羅包老�！迸f制，凡訴訟不得徑造庭下。拯開正門， 使得至前陳曲直，吏不敢欺。3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷:文言文閱讀（課外） 4、 拯性峭直，惡吏苛刻，務敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不 推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅人，平居無私書， 故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。 故人 親黨皆絕之 雖貴 衣服 器用 飲食如布衣時 嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不 得葬大塋③中。不從吾志，非吾子若孫也。 得葬大塋③中。不從吾志，非吾子若孫也�！� （節(jié)選自《宋史·包拯傳》） 【注釋】①第：只管。②鬻：（yù）賣。③塋：（yíng） 【注釋】①第 只管 ②鬻 （ ù）賣 ③塋 （ í ） 墓地。5

3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷:文言文閱讀（課外） 3．下列語句中加橫線詞語解釋有誤的一項是（在答題卡 相應的位置上填出選項字母）（2分） A．尋復有來告私殺牛者 尋：不久 A 尋復有來告私殺牛者 尋 不久 B．率取數(shù)十倍以遺權貴 遺：遺留 C．凡訴訟不得徑造庭下 造：到，往 C 凡訴訟不得徑造庭下 造：到 往 D．使得至前陳曲直 陳：陳述3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷:文言文閱讀（課外） 4．將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分） 4 將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語 （6分） （1）拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞者皆憚之。 （ ）與 （2）與人不茍合，不偽辭色悅人。 茍 ， 偽辭5．民間把包拯稱為“包青天”，你認為老百姓這樣稱呼 青 ， 樣 他的原因是什么？請結合原文簡要分析作答。（4分）3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷:現(xiàn)代文閱讀 目 送 龍應臺 有些路啊，只能一個人走。 有些路啊 只能 個人走 ——題記 1、華安上小學第 天，我和他手牽著手，穿過好幾條街， 1 華安上小學第一天 我和他手牽著手 穿過好幾條街 到維多利亞小學。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹 都 都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越 拳 果子， 丫因 負 ， 出了樹籬。鉤到過路行人的頭發(fā)。3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷:現(xiàn)代文閱讀 目 送 2、很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。 小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打 小小的手 圈在爸爸的 媽媽的手 里 怯怯的眼神 打 量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一 個定律： 件事情的畢業(yè)，永遠是另 件事情的開啟。 個定律：一件事情的畢業(yè) 永遠是另一件事情的開啟6

3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷:現(xiàn)代文閱讀 目 送 3、鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那 么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背 么多穿梭紛亂的人群里 我無比清楚地看著自己孩子的背 影——就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠 準確聽出自己那 個的位置。華安背著 個五顏六色的書 準確聽出自己那一個的位置 華安背著一個五顏六色的書 包往前走，但是他不斷地回頭；[A]好像穿越一條無邊無 際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。 時 ， 線和 4、我看著他瘦小的背影消失在門里。3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷:現(xiàn)代文閱讀 目 送 5、十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機場。告 別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了 別時， 例 ，我 到 ， 像 長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。 6、他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面， 用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海 用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪 終于輪到他 在海 關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。 7、我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒 有，一次都沒有。3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷:現(xiàn)代文閱讀 目 送 8、現(xiàn)在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。 但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳 即 ， 我 車 即 車， 戴 耳 機——只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他 在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦 瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世 瘦的青年 眼睛望向灰色的海；我只能想象 他的內(nèi)在世 界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公交車 來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只 立著一只郵筒。3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷:現(xiàn)代文閱讀 目 送 9、我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不 過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的 過意味著 你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的 背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失 在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 在小路轉(zhuǎn)彎的地方 而且 他用背影默默告訴你：不必追 10、我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個 背影有 背影有關。7

3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷:現(xiàn)代文閱讀 目 送 11、博士學位讀完之后，我回臺灣教書。到大學報到第一 天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了 ， 親用 那 飼料 廉價 貨車 我 到 我才發(fā)覺，他沒開到大學正門口，而是停在側門的窄巷邊。 卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準備回去，明明啟動了引擎， 卻又搖下車窗，頭伸出來說： 女兒，爸爸覺得很對不起 卻又搖下車窗 頭伸出來說：“女兒 爸爸覺得很對不起 你，這種車子實在不是送大學教授的車子�！� 12、 我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出 巷口，留下一團黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在 那里，一口皮箱旁。3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷:現(xiàn)代文閱讀 目 送 13、每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著 他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物 他的輪椅散步 他的頭低垂到胸 有 次 發(fā)現(xiàn)排泄物 淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子 也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接 也沾上了糞便 但是我必須就這樣趕回臺北上班 護士接 過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃 門前稍停，然后沒入門后。 ， 14、 我總是在暮色沉沉中奔向機場。3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷:現(xiàn)代文閱讀 目 送 15、火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩 緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過 前滑行 有 到 得那 ， 離爐 五米。[B]雨絲被風吹斜，飄進長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前 額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目 送。 16、我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不 過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的 背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失 在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷:現(xiàn)代文閱讀 目 送 8、作者以“目送”為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份 難以割舍的目送？分別表達了自己怎樣的情感？（4分） 割 別表 自 樣 情 （ ）9、“有些路啊，只能一個人走”，這是本文的題記，清 你結合文章第9段和第16段的內(nèi)容說說作者意在告訴我們 什么？（6分）8

3、真題解析——明確備考方向 真題解析 明確備考方向 重點題型分析 B卷:現(xiàn)代文閱讀 目 送 10、按要求對文中A、B兩處畫線句進行鑒賞。（5分） （1）從A句中任選一個你認為最有表現(xiàn)力的詞語，進行 簡要品析。（2分） 簡要品析 （2分）3、真題解析——明確備考方向 真題解析 明確備考方向 重點題型分析 B卷:現(xiàn)代文閱讀 目 送 11、《目送》 文紅遍東南亞，在美國影響也很大。讀完 11、《目送》一文紅遍東南亞，在美國影響也很大。讀完 此文，你能說出它流行的原因嗎？請結合你的閱讀體驗談 談自己的看法。（3分）（2）從表達效果的角度簡要賞析B句。（3分） （2）從表達效果的角度簡要賞析B句 （3分）3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷語言運用 12．某校中學生開展語文綜合性學習活動，以 住宅區(qū)的 12 某校中學生開展語文綜合性學習活動 以“住宅區(qū)的 命名”為題進行調(diào)查。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，過去，市民的住宅區(qū) 通常被稱作“職工宿舍”“家屬大院”等。如今，不少住 常 作 家屬 等 今， 少 宅區(qū)有了像“西子香荷”“水韻花都”“南薰別院”“漾 日灣畔”之類的名字。同時，調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)以“戛納 灣 灣”“萊茵河畔”“加州風景”“威尼斯花園”等洋名來 萊茵河畔 加州風景 威尼斯花園 等洋名來 命名的住宅區(qū)也很多，細數(shù)這類住宅區(qū)的名字，差不多能 拼出歐美地圖，有市民戲稱“歐風美雨滿華夏，錯把故鄉(xiāng) 作他鄉(xiāng)”。3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷語言運用 （1）從以上有關“住宅區(qū)命名”的調(diào)查中，你能得出哪 兩點結論？請簡要概括。（4分）（ ） （2）根據(jù)以上調(diào)查，請你就“如何為住宅區(qū)命名”這一 ，請 命 問題，向政府有關部門提出兩條建議。（4分）9

3、真題解析——明確備考方向 真題解析 明確備考方向 重點題型分析 B卷語言運用 （3）請參照示例，用富有 定文采的語言（至少用 種 （3）請參照示例，用富有一定文采的語言（至少用一種 修辭手法），對下面住宅區(qū)名稱的豐富內(nèi)涵進行闡釋。 （任選其一）（4分） 參考示例： 筑于山邊水畔的“山水人家”：“智者樂水，仁者樂 山�！庇H近山水，融自然于呼吸之間；構筑詩意，享優(yōu)雅 于生活之中。 于生活之中 ①立于靜水淺溪之旁的“在水一方”：3、真題解析 3、真題解析——明確備考方向 明確備考方向 重點題型分析 B卷語言運用 ②處于喧囂繁雜之間的“隱廬”：（4分）10

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