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常州創(chuàng)新案例專題講座考試試卷(二)
常州創(chuàng)新案例專題講座考試試卷（ 常州創(chuàng)新案例專題講座考試試卷（二）
(一) 單選題：每題 1 分，共 30 題，只有唯一一個選項(xiàng)正確 1. 高錕的發(fā)明使（）在全球迅猛發(fā)展。
(A) 虛擬網(wǎng)絡(luò) (B) 光纖 (C) 互聯(lián)網(wǎng) (D) 信息高速公路
[分值：1.0] 2. 下列不屬于參照英國蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的 分類方法對創(chuàng)新的區(qū)分是：（）
(A) 整合創(chuàng)新 (B) 漸進(jìn)創(chuàng)新 (C) 激進(jìn)創(chuàng)新 (D) 基本創(chuàng)新
[分值：1.0] 3. 問題的突破發(fā)生在（）階段？
(A) 準(zhǔn)備階段 (B) 醞釀階段 (C) 豁朗階段 (D) 驗(yàn)證階段
[分值：1.0] 4. 在信息經(jīng)濟(jì)時代， 產(chǎn)品開始出現(xiàn)柔性制造的特點(diǎn)， 如利用基因工程開 發(fā)“定制”個性化藥物，這體現(xiàn)了生物經(jīng)濟(jì)的什么特點(diǎn)？（）
(A) 科技含量高，投資回報期偏長 (B) 產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)多元化 (C) 市場容量和商業(yè)價值日益顯現(xiàn) (D) 消費(fèi)更為“人本化”
[分值：1.0] 5. 只有依靠（），才能突破發(fā)展所面臨的重大瓶頸約束，才能贏得未來 發(fā)展的主動權(quán)
(A) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (B) 科技進(jìn)步和創(chuàng)新 (C) 創(chuàng)新 (D) 艱苦奮斗自立更生
[分值：1.0] 6. 王石作為“負(fù)責(zé)任的企業(yè)公民”的第一個（），是跟政府合作，建設(shè) 惠及中低收入者的廉租房。
(A) 社會責(zé)任 (B) 公民責(zé)任 (C) 公益項(xiàng)目 (D) 社會項(xiàng)目
[分值：1.0] 7. 虛擬大學(xué)的歷史較短， 美國歷史上第一個基于網(wǎng)絡(luò)的高等教育課程出 現(xiàn)在（）年。
(A) 1986 (B) 1990 (C) 1995 (D) 2001
[分值：1.0] 8. （） 是中國首枚具有自主知識產(chǎn)權(quán)、 百萬門級超大規(guī)模的數(shù)字多媒體 芯片。
(A) 星塵一號 (B) 星云一號 (C) 星光一號 (D) 星火一號
[分值：1.0] 9. 評價一種醫(yī)療體制的優(yōu)劣，首先要看它是否（）。
(A) 合理、公平分配衛(wèi)生資源 (B) 具有良好的經(jīng)濟(jì)和社會效益 (C) 適應(yīng)醫(yī)學(xué)社會化的方向 (D) 有效地擴(kuò)大保健服務(wù)面
[分值：1.0] 10. 吉利的李書福認(rèn)為，唯有（）才是正道。
(A) 合資生產(chǎn) (B) 技術(shù)引進(jìn) (C) 自主創(chuàng)新 (D) 合作研發(fā)
[分值：1.0] 11. 自主創(chuàng)新是指（） 創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新 (A) 活動 (B) 不同創(chuàng)新主體合作推動創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式 (C) 國家組織的創(chuàng)新活動 在率先創(chuàng)新的示范影響和利益誘導(dǎo)下，創(chuàng)新主體通過 (D) 合法方式引進(jìn)創(chuàng)新成果并進(jìn)行改進(jìn)
[分值：1.0] 12. 下列屬于根本性創(chuàng)新的是：（）
(A) 原始創(chuàng)新 (B) 兩次創(chuàng)新 (C) 整合創(chuàng)新 (D) 技術(shù)創(chuàng)新
[分值：1.0] 13. （）確立了村委會的法律地位。
(A) 1982 年憲法 (B) 1987 年村委會組織法
(C) 1993 年憲法修正案 (D) 1988 年憲法修正案
[分值：1.0] 14. 知識創(chuàng)新的目標(biāo)在于（）
(A) 促進(jìn)市場繁榮 (B) 推動知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)展 (C) 推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步 (D) 讓一部分
人先富起來
[分值：1.0] 15. 創(chuàng)新型國家創(chuàng)新投入與產(chǎn)出都比較高，自主創(chuàng)新能力比較強(qiáng)，國家 對外技術(shù)依存度一般低于（）
(A) 10% (B) 20% (C) 30% (D) 40%
[分值：1.0]
16. 智力激勵會的人數(shù)以（）為宜。
(A) 2~4 人 (B) 5~10 人 (C) 8~12 人 (D) 20 人以上
[分值：1.0] 17. 廣東溫氏食品集團(tuán)以（）為依托。
(A) 降低成本 (B) 創(chuàng)新 (C) 人本思想 (D) 科技實(shí)力
[分值：1.0] 18. 創(chuàng)新需要靈敏的（），以調(diào)節(jié)和糾正創(chuàng)新活動中的偏差。
(A) 思維 (B) 應(yīng)變能力 (C) 分析問題的能力 (D) 檢測與反饋渠道
[分值：1.0] 19. 大成智慧學(xué)的靈魂是（）
(A) 系統(tǒng)科學(xué) (B) 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系學(xué) (C) 馬克思主義哲學(xué) (D) 思維科學(xué)
[分值：1.0] 20. 美國富翁丹尼斯?蒂托和南非商人馬克?沙特爾沃斯各自為自己的太 空體驗(yàn)之旅支付了 2000 萬美元， 這突出體現(xiàn)了體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的 特征。 （）
(A) 非生產(chǎn)性 (B) 經(jīng)濟(jì)價值的高增進(jìn)性 (C) 互動性 (D) 深刻的烙印性
[分值：1.0] 21. 從心理學(xué)上看，所謂注意力就是指人們關(guān)注一個主題、一個事件、 一種行為和一類信息的（）
(A) 熱愛程度
(B) 激烈程度 (C) 持久程度 (D) 廣泛程度
[分值：1.0] 22. 美國阿諾德首創(chuàng)的檢查提問法是主要用于工業(yè)技術(shù)和管理創(chuàng)新的提 問方法，其重點(diǎn)提出的 4 個問題不包括：（）
(A) 增加功能 (B) 提高產(chǎn)量 (C) 降低成本 (D) 提高銷售
[分值：1.0] 23. 3G 技術(shù)的核心應(yīng)用種類繁多，但很多業(yè)務(wù)才剛開始，其中最先普及 的 3G 應(yīng)用是：（）
(A) 手機(jī)網(wǎng)游 (B) 寬帶上網(wǎng) (C) 手機(jī)電視 (D) 手機(jī)音樂
[分值：1.0] 24. 生態(tài)系統(tǒng)是按照（）組織起來的基于生態(tài)系統(tǒng)承載力、具有高效的 經(jīng)濟(jì)過程及和諧的生態(tài)功能的網(wǎng)絡(luò)型進(jìn)化型產(chǎn)業(yè)。
(A) 生態(tài)經(jīng)濟(jì)原理 (B) 知識經(jīng)濟(jì)規(guī)律 (C) 生態(tài)經(jīng)濟(jì)原理和知識經(jīng)濟(jì)規(guī)律 (D) 以上皆不是
[分值：1.0] 25. 下列不屬于《第五項(xiàng)修煉》一書中所提出的學(xué)習(xí)型組織的涵義的是： （）
(A) 組織精簡 (B) 制度控制 (C) 層次扁平化 (D) 彈性因應(yīng)
[分值：1.0] 26. 風(fēng)險管理是指在一個肯定有風(fēng)險的環(huán)境中把風(fēng)險（）的管理過程。
(A) 大幅降低
(B) 無法改變 (C) 完全消除 (D) 降至最小
[分值：1.0] 27. 蒙牛初創(chuàng)時期，為擴(kuò)大品牌知名度，蒙牛提出了（）的創(chuàng)意。
(A) 創(chuàng)內(nèi)蒙古乳業(yè)第一品牌 (B) 創(chuàng)內(nèi)蒙古乳業(yè)第二品牌 (C) 舉起你的右手，為中國喝彩 (D) 虛擬經(jīng)營，用人才換資源
[分值：1.0] 28. 大部制改革的核心是（）
(A) 減少機(jī)構(gòu)數(shù)量 (B) 轉(zhuǎn)變政府職能 (C) 降低各部門協(xié)調(diào)難度 (D) 使政府運(yùn)作更有效率
[分值：1.0]
29. 生態(tài)產(chǎn)業(yè)是以（）為中心的產(chǎn)業(yè)。
(A) 自然-社會-經(jīng)濟(jì) (B) 人與自然協(xié)調(diào)條發(fā)展 (C) 資源重復(fù)利用 (D) 投入最小化，利益最大化
[分值：1.0] 30. 人
類基因組計劃(human genome project,HGP)于 1985 年由美國科學(xué) 家率先提出，于()年正式啟動。
(A) 2001 (B) 2000 (C) 1985 (D) 1990
[分值：1.0]
(二) 多選題：每題 2 分，共 20 題，至少有兩個選項(xiàng)正確，多選、少選、 錯選均不得分 1. 建設(shè)創(chuàng)新型國家,主要應(yīng)從以下哪方面努力？（）
(A) 大力推動科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，提升自主創(chuàng)新能力 (B) 增強(qiáng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力
(C) 政府構(gòu)筑有效的制度保障體系 (D) 形成有利于創(chuàng)新的社會文化環(huán)境
[分值：2.0] 2. 百度創(chuàng)業(yè)靠得是專注，主要表現(xiàn)在（）
(A) 懷抱“科技改變?nèi)藗兊纳睢钡膲粝?(B) 專注于搜索 (C) 專注于技術(shù) (D) 專注于中國市場
[分值：2.0] 3. 國家創(chuàng)新體系可以分為以下（）子系統(tǒng)。
(A) 學(xué)校 (B) 知識創(chuàng)新系統(tǒng) (C) 技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng) (D) 知識傳播系統(tǒng)
[分值：2.0] 4. 創(chuàng)新起源于拉丁語，它原意有三層含義，分別為：（）
(A) 更新 (B) 創(chuàng)新 (C) 整合 (D) 改變
[分值：2.0] 5. 以下說法爭正確的是（）
(A) 自由暢想突出求異創(chuàng)新 (B) 人們思維輕松，回憶氣氛活躍，這是激發(fā)創(chuàng)造力的保證 (C) 以量求質(zhì)強(qiáng)調(diào)互動 (D) 集成原則確保可以提出更有創(chuàng)意的方案
[分值：2.0] 6. 建設(shè)創(chuàng)新型國家是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新 局面的重大戰(zhàn)略舉措，其核心就是：（）
(A) 把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點(diǎn) 把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì) (B) 增長方式的中心環(huán)節(jié) 把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略， 貫穿到現(xiàn)代化建設(shè) (C) 各方面 激發(fā)全民族的創(chuàng)新精神， 形成有利于自主創(chuàng)新的體制機(jī) (D) 制
[分值：2.0] 7. 全球定位系統(tǒng) GPS 具有多種優(yōu)點(diǎn)：（）
(A) 全天候 (B) 全球覆蓋 (C) 高精度 (D) 隱蔽性高
[分值：2.0] 8. 網(wǎng)絡(luò)提供的信息具有哪些特點(diǎn)（）
(A) 豐富 (B) 及時 (C) 偏激 (D) 廣泛
[分值：2.0] 9. 下列關(guān)于扁平化管理快速流行的原因分析正確的是：（）
(A) 企業(yè)規(guī)�；l(fā)展的需要 (B) 分權(quán)管理成為一種趨勢
(C) 企業(yè)適應(yīng)市場變化的需要 (D) 現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展促使管理理論的進(jìn)化
[分值：2.0] 10. 方正把員工分為哪些類型（）
(A) 業(yè)務(wù)人員 (B) 研發(fā)人員 (C) 技術(shù)人員 (D) 職能管理人員
[分值：2.0] 11. 下列關(guān)于錢學(xué)森大成智慧學(xué)的說法正確的是：（）
(A) 整體性、復(fù)雜性的思維方法 (B) 形象思維與抽象思維結(jié)合 (C) 人機(jī)結(jié)合 (D) 定性與定量處理互相補(bǔ)充
[分值：2.0] 12. 醫(yī)療制度改革把創(chuàng)新點(diǎn)著眼于強(qiáng)化公益性，改革管理與分配，確立
了三項(xiàng)基本制度（）
(A) 農(nóng)村的農(nóng)民基本醫(yī)療保險 (B) 農(nóng)村的新型合作醫(yī)療制度 (C) 城鎮(zhèn)的基本醫(yī)療保險 (D) 城鎮(zhèn)的職工基本醫(yī)療保險
[分值：2.0] 13. 合作創(chuàng)新能夠（）
(A) 使創(chuàng)新資源
組合趨于優(yōu)化 (B) 縮短創(chuàng)新時間，減少創(chuàng)新過程中的不確定性 (C) 擴(kuò)大創(chuàng)新空間 (D) 分散創(chuàng)新成本和創(chuàng)新風(fēng)險
[分值：2.0] 14. 創(chuàng)新系統(tǒng)本質(zhì)上是圍繞著知識的（）過程而展開的交互學(xué)習(xí)過程。
(A) 生產(chǎn) (B) 分配 (C) 使用 (D) 再分配
[分值：2.0] 15. 生態(tài)產(chǎn)業(yè)是包含（）等的生態(tài)環(huán)境和生存狀態(tài)的一個有機(jī)系統(tǒng)。
(A) 工業(yè) (B) 宇宙 (C) 農(nóng)業(yè) (D) 居民區(qū)
[分值：2.0] 16. 下列屬于非邏輯思維方式的是：（）
(A) 歸納 (B) 演繹 (C) 直觀 (D) 幻想
[分值：2.0] 17. 張瑞敏成功的原因在于（）
(A) 將中國傳統(tǒng)文化精髓與西方現(xiàn)代管理思想融會貫通 (B) 以創(chuàng)新和開拓樹立了來自中國的產(chǎn)品品牌
(C) 以智慧和魄力打造出與時俱進(jìn)的海爾企業(yè)文化 (D) 以膽識和勇氣締造著融入世界、自成一家的品牌傳奇
[分值：2.0] 18. 開放教育的目的在于（） 充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的 (A) 重要作用 充分發(fā)揮普通高等學(xué)校在教學(xué)和科研等方面的綜合優(yōu) (B) 勢 (C) 探索適合中國國情的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式 (D) 推動教育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
[分值：2.0] 19. 我國已建立的國內(nèi)環(huán)境、災(zāi)害、氣象信息共享的數(shù)據(jù)資源的基礎(chǔ)主 要有（）
(A) 環(huán)境保護(hù)和環(huán)境無害化技術(shù)信息共享系統(tǒng) (B) 綜合自然災(zāi)害信息共享系統(tǒng) (C) 氣候、氣象信息共享系統(tǒng) (D) 資源分布信息共享系統(tǒng)
[分值：2.0]
20. 智力激勵法的加工整理階段主要完成哪些任務(wù)（）
(A) 提出設(shè)想 (B) 記錄設(shè)想 (C) 評價和發(fā)展設(shè)想 (D) 增加和補(bǔ)充設(shè)想
[分值：2.0]
(三) 判斷題：每題 1 分，共 30 題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為 A 和 B，則正確選 A,錯 誤選 B 1. 愛因斯坦是收斂式思維的代表人。
(A)
(B)
[分值：1.0] 2. 創(chuàng)新不光是針對中間生產(chǎn)手段和工具的技術(shù)創(chuàng)新， 也是對人的意義和 價值的創(chuàng)造性響應(yīng)。
(A)
(B)
[分值：1.0]
3. 胡適一貫提倡的治學(xué)方法，是歷史的觀念和系統(tǒng)的研究。
(A)
(B)
[分值：1.0] 4. 合作創(chuàng)新的基石是合作伙伴的資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)。
(A)
(B)
[分值：1.0] 5. 吳鷹和丁健等開發(fā)出了中國第一個打入給國際市場的“中國芯”。
(A)
(B)
[分值：1.0] 6. 國家創(chuàng)新體系的提出是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果。
(A)
(B)
[分值：1.0] 7. 創(chuàng)新不包括合作者相互作用的學(xué)習(xí)過程。
(A)
(B)
[分值：1.0] 8. 王國維是中國最早從事簡牘研究的學(xué)者之一。
(A)
(B)
[分值：1.0] 9. 開放教育是遠(yuǎn)程教育方式的專屬概念。
(A)
(B)
[分值：1.0] 10. 整個創(chuàng)造性思維活動中是離不開邏輯思維的。
(A)
(B)
[分值：1.0] 11. 電磁能量武器能夠控制天氣。
(A)
(B)
[分值：1.0] 12. 楊致遠(yuǎn)擅長運(yùn)用逆向思維是其事業(yè)成功的重要原因。
(A)
(B)
[分值：1.0] 13. 量子理論適應(yīng)于物質(zhì)性弱的對象，比
如精神產(chǎn)品的生產(chǎn)，介軟件、 藝術(shù)、媒介、金融等。
(A)
(B)
[分值：1.0] 14. 創(chuàng)新是制度發(fā)展的本質(zhì)和內(nèi)在的要求。
(A)
(B)
[分值：1.0] 15. 創(chuàng)新意味著整個社會創(chuàng)造性的變化和整體轉(zhuǎn)型。
(A)
(B)
[分值：1.0] 16. 國家創(chuàng)新體系的基本任務(wù)是大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識的生產(chǎn)、傳播 和應(yīng)用。
(A)
(B)
[分值：1.0] 17. 漸進(jìn)型創(chuàng)新又稱基本創(chuàng)新。
(A)
(B)
[分值：1.0] 18. 文化研究不包括文化理論與文化實(shí)踐。
(A)
(B)
[分值：1.0] 19. 《人間詞話》堪稱柳永文學(xué)批評的代表作。
(A)
(B)
[分值：1.0] 20. 工學(xué)結(jié)合，就是利用學(xué)校、社會兩種教育資源和教育環(huán)境，把整個 學(xué)習(xí)過程分離為學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)工作交替進(jìn)行的過程。
(A)
(B)
[分值：1.0] 21. 20 世紀(jì) 50、60 年代人們即認(rèn)識到技術(shù)創(chuàng)新是一個涵蓋多個環(huán)節(jié)的 綜合性過程。
(A)
(B)
[分值：1.0] 22. 錢永健強(qiáng)調(diào)自己并不是熒光蛋白的發(fā)現(xiàn)者，而只是“一個制造工具 的人”。
(A)
(B)
[分值：1.0] 23. 1996 年，中國科學(xué)院紫金山天文臺將一顆于 1981 年 12 月 3 日發(fā)現(xiàn) 的國際編號為“3463”的小行星命名為“高錕星”。
(A)
(B)
[分值：1.0]
24. 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技發(fā)展、人的發(fā)展的關(guān)系中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ)，科 技發(fā)展是手段，人的發(fā)展是中心。
(A)
(B)
[分值：1.0] 25. 實(shí)踐創(chuàng)新來源于理論創(chuàng)新。
(A)
(B)
[分值：1.0] 26. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)是從提出試探性理論開始，通過證偽加以消除錯誤。
(A)
(B)
[分值：1.0] 27. 社會保障問題是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和安定團(tuán)結(jié)大局的關(guān)鍵問題。
(A)
(B)
[分值：1.0] 28. 歷經(jīng)各級政府和沙區(qū)人民防治沙漠化的多年努力，中國土地沙化基 本得到扼制，綠化速度與沙化速度基本持平。
(A)
(B)
[分值：1.0] 29. “大膽的假設(shè)，小心的求證”是魯迅提出的。
(A)
(B)
[分值：1.0] 30. 知識管理系統(tǒng)是一個復(fù)雜系統(tǒng)， 涵蓋了知識創(chuàng)新過程和成果等方面， 其核心要素是知識。
(A)
(B)
[分值：1.0]
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