青春從這里起航

學習生涯規(guī)劃 青春

從這里起航

自我規(guī)劃,時代在召喚

計算機與信息工程學院

大學生學業(yè)生涯規(guī)劃大賽

個人學業(yè)生涯規(guī)劃書

系 別 軟件學院

專 業(yè) 軟件工程

年 級 一

姓 名

學 號

二〇一二年十一月四日

第章 自我認知

剛剛跨入大學校園的我們對一切還都很迷茫，不知道自己我學什么，也不清楚畢業(yè)后自己會從事什么工作，因此我們需要一份可實行的學業(yè)規(guī)劃。這份學業(yè)規(guī)劃是結(jié)合自身實際情況給自己設(shè)定的一個發(fā)展目標，是為以后的就業(yè)作鋪墊。計劃的實施是建立在自我的認識基礎(chǔ)上的,因此對自己有一定準確的認知是學業(yè)規(guī)劃很重要的前提。 綜合的來看我是屬于勤奮好學，嚴謹認真，對待事情沉著冷靜的一類。我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡攻克難關(guān)。我遇到復(fù)雜的事物也許處理的不是很好，但我不排斥復(fù)雜的難題，我會從中學習更多的知識，而這些也為我積累了經(jīng)驗，所以我常以樂觀的心態(tài)積極的面對困難。 學習態(tài)度

我對軟件工程這個專業(yè)并不是很熟知，它或許很復(fù)雜，但我說過我喜歡復(fù)雜的事物，因此我會很用心學習這門課程。也許以后的編程會讓人頭痛但我會以認真的態(tài)度對待它，并且培養(yǎng)我的邏輯思維，和創(chuàng)新思維。這是我對這門課程學習的態(tài)度。

第二章 環(huán)境分析

專業(yè)分析

軟件工程的應(yīng)用其實很廣泛，生活中我們?nèi)コ�市里結(jié)賬的時候

收銀員先掃描商品的條形碼，使之輸入計算機得出銷售價格并累加，同時計算找零，并記錄結(jié)賬的金額、時間和地點。這里的條形碼和價格時間的轉(zhuǎn)換及金額的匯總就是通過內(nèi)嵌在計算機內(nèi)的軟件程序發(fā)布指令實現(xiàn)的。軟件小到超市的收銀大到工業(yè)自動化。對于工業(yè)電網(wǎng)來說，電網(wǎng)規(guī)模越大需要的工人就越多，但現(xiàn)實往往不會有過多的工人，而且坐鎮(zhèn)電力調(diào)度中心的調(diào)度員也不可能對發(fā)生在異地的故障進行實時的修復(fù)和檢修，只能靠遠動操作來完成，這些遠動操作便需要軟件賦予這些設(shè)備的操作任務(wù)來完成。軟件工程的應(yīng)用不僅促進的經(jīng)濟和社會的發(fā)展，也使人們的的生活更加高效，更加便利。

與此同時軟件工程這個行業(yè)可以說是當今社會最公平的一個行業(yè)了，沒有所謂的潛規(guī)則，它不在乎你的出生，無論什么學校畢業(yè)的只要你有能力，技術(shù)強硬就絕對能找適合你的工作，不過這是一個需要長期學習的工程，需要做好長期學習的準備。如果你不具備勤奮好學的性格的話那就最好不要選擇這個行業(yè)了，因為學習的過程是很枯燥的，看不盡的代碼，沒日沒夜的加班，進度的壓力都是程序員必須面對的。軟件行業(yè)和其他的行業(yè)一樣，有處于最底層的拿著微薄的工資，干著最累的活的程序猿，也有做著設(shè)計拿著高薪的高級工程師。

社會環(huán)境分析

當前我國處于社會主義初級階段，正在逐步縮短與世界的差距，

但從國際方面看我國軟件在技術(shù)、服務(wù)、安全、創(chuàng)新方面與一些領(lǐng)先國家相比還有一定的差距。國內(nèi)市場中，一方面，國家安全等領(lǐng)域不斷對軟件關(guān)鍵技術(shù)和底層基礎(chǔ)軟件的開發(fā)提出迫切的需求，國家信息化建設(shè)的快速發(fā)展也大大刺激了軟件服務(wù)業(yè)的發(fā)展；另一方面，由于看好中國市場，許多國外公司在中國建立了研究機構(gòu)和子公司，從而導致了國內(nèi)市場的國際化。換言之，中國雖然具有較大的軟件市場，但其國際化的趨勢卻日益明顯�？傮w從宏觀角度看，中國軟件發(fā)展的目標可概括為：關(guān)鍵軟件能自主、軟件產(chǎn)業(yè)成體系、發(fā)展方式能跨越。

從整體來看軟件的就業(yè)和發(fā)展前景是很樂觀的，一方面：當今社會處處涉及網(wǎng)絡(luò)，而我國目前又處于高速發(fā)展的狀態(tài)，所以這個時期更加需要大量的軟件人才。另一方面：國家非常重視軟件行業(yè)的發(fā)展，對培養(yǎng)軟件工程師也給予了非常優(yōu)惠的政策。

規(guī)劃實施

根據(jù)我國軟件發(fā)展的國情來看，目前我國實際上需要兩類資源，一類是高智力的創(chuàng)新和系統(tǒng)分析人才資源，另一類是中低層的開發(fā)型人才，這類人可通過一定的培訓機制可在短時間內(nèi)奏效。而我們中大多數(shù)的人就屬于后者。我們可能沒有多高的智商，但我們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新才能，以準確熟練的掌握專業(yè)課為前提，不斷提高自身能力。

軟件工程專業(yè)是一個需要很強邏輯思維能力的專業(yè)，很大程度上要靠自學。出身于平凡家庭的我們要想在這個行業(yè)立足的話就需要我們牢牢掌握專業(yè)知識，提高邏輯思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，要有不怕吃苦的精神，學習中遇到難題要想方設(shè)法的從各個角度解決，大膽的提出問題。 目前現(xiàn)階段，還沒有真正學習專業(yè)課時要把數(shù)學和英語學好，并參加些社團活動豐富自己的業(yè)余生活同時增長些知識，提升自身修養(yǎng)和氣質(zhì)。在院團委里認真對待工作，爭取做好每件分配給我的工作。虛心向?qū)W姐學長學習，同時為自己積累處事的經(jīng)驗。利用好圖書館的資源，有計劃的讀些專業(yè)書籍和其他文學類書籍，每天即使很忙也要讓生活有規(guī)律閑暇的時候就要學習專業(yè)方面的技術(shù)來不斷提高自己。

大二時期，面臨具體專業(yè)方面學習的選擇，會根據(jù)自己在一年級所掌握的信息、社會的需要及自己的興趣選擇。之后的學習以自己所選方向為主。 總的來說軟件這個專業(yè)的學習需要自我的掌握，有自己的學習計劃和目標。我個人認為只要學好了軟件技術(shù)，就業(yè)還是很容易的。前提是學好了！！畢竟軟件這方面的競爭力靠的是個人能力。

以上為我初步的學業(yè)規(guī)劃。

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