六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷0403

時(shí)間：2023-05-01 02:29:39 資料我要投稿

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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷0403

學(xué)校班級(jí) 姓名考場(chǎng) 座位號(hào)

六年級(jí)語(yǔ)文試卷20140403

一、抄寫下面的句子，要求正確、工整、美觀。(10分)

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)

ch?nɡ nu? pú sà há mɑ bǐnɡ bào kānɡ kǎi

wēi xi? xī shēnɡ zhànɡ ài yǐn mán wú gū

三、用“ ”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(8分)

聆聽(tīng)(lín línɡ) 頃刻(qīnɡ qǐnɡ) 蒙騙(mēnɡ m?nɡ) 匱乏(ɡuì kuì) ．．．．薄田(báo b?) 回眸(m? m?u) 嬉笑(xī xǐ) 乘虛而入(ch?nɡ ch?nɡ) ．．．．四、根據(jù)提示寫成語(yǔ)。(6分)

孫悟空笑合作五、按要求，寫句子。(6分)

(1) 吳王固執(zhí)地說(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他！”(改為轉(zhuǎn)述句) (2) ( )臨淵羨魚，( )退而結(jié)網(wǎng)。(填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)) (3) 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。(改為反問(wèn)句) (4) 代表們審議并聽(tīng)取了李總理的政府工作報(bào)告。(修改病句)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)

(1) ，誤入藕花深處。“誤入藕花深處”的原因是

，“藕花”一詞表明了時(shí)間是季節(jié)。

(2) 青箬笠，，不須歸。“不須歸”的意思是

，詞人“不須歸”的原因是。 (3) ，死亦為鬼雄。//粉骨碎身全不怕，。 (4) 山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人�！伴W”字寫出了。．七、閱讀理解。(14分+11分=25分)

(一)成功并不像你想象的那么難

1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。他們當(dāng)中有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。a．那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。

于是，他就對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾·布雷登教授。教授大為驚喜，認(rèn)為這是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。

后來(lái)這本書伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛而流傳開(kāi)來(lái)，這本書鼓舞了許多人，它從一個(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛亞汽車公司的總裁。

我沒(méi)有讀過(guò)這本在韓國(guó)曾引起轟動(dòng)的書，但憑我的人生經(jīng)歷，我已經(jīng)感知到了它要說(shuō)的一些道理：b．人生中的許多事，只要想做，都能做到；該克服的困難，也都能自己克服，用不著什么鋼鐵般的意志，是用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。

1．文中劃線句a反映了“韓國(guó)成功人士” 的心態(tài)。1分 2．根據(jù)語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。4分

①舉重若輕： ②水到渠成：

3．通讀全文后，可以看出作者對(duì)成功問(wèn)題的觀點(diǎn)是。1分 4．文中劃線句b是否真的說(shuō)什么事都用不著“鋼鐵般的意志”、用不著“技巧和

謀略”？此話是針對(duì)什么問(wèn)題說(shuō)的？作者的用意是什么？4分

5．文中告訴我們，從一個(gè)新的角度思考，就可以引出新的觀點(diǎn)。請(qǐng)從“鐵桿磨成針”和“名師出高徒”兩個(gè)成語(yǔ)中任選一個(gè)，變換角度提煉出言之成理的觀點(diǎn)。4分

(二)我的父親豐子愷

我的父親豐子愷，平日作畫，喜歡從人民的日常生活中取材。

記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí)，他曾畫過(guò)一個(gè)人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了。他笑著說(shuō)：“牽羊的時(shí)候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來(lái)了”，父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽(tīng)。他說(shuō)從前有個(gè)杜處士，珍藏著一幅“斗牛圈”，是唐朝名畫京戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來(lái)掛在門上曬，一個(gè)過(guò)路的牧童看到了，說(shuō)“畫錯(cuò)了！畫錯(cuò)了！”杜處士聽(tīng)了心里想，一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評(píng)起名畫家來(lái)了，這還了得，便很不以為然地問(wèn)錯(cuò)在哪里。那牧童說(shuō)，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的；畫上的兩只牛，尾巴都翹了起來(lái)，這不是畫錯(cuò)了嗎？父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說(shuō)：“看來(lái)要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教�！备赣H說(shuō)到做到。有一次為了畫一幅背纖圖，他事先特地到河河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)來(lái)往貨船走在最前面向纖夫大多是倒走的，經(jīng)過(guò)了解，才知道倒走能夠掌握航船的動(dòng)向，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。

1．用“ ”在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子。2分

2．短文主要講了、、三件事。3分

3．第二件事和第三件事之間有一個(gè)過(guò)渡句，用“～～～”劃出來(lái)。2分 4．豐子愷先生對(duì)子女說(shuō)“應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教”，這句話強(qiáng)調(diào)了什么？結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?分

八、作文。(30分)

內(nèi)容：寫一個(gè)給你印象最深的老師或同學(xué)。要求：1.通過(guò)具體事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

2.文中不出現(xiàn)老師或同學(xué)的真實(shí)姓名。 3.題目自擬，不少于400字。

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