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第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新
第七課 重大發(fā)明與科技創(chuàng)新
班級： 姓名： 小組： 編號：
主備人：張掖鐵路學校 陳多良 參與者：張掖鐵路學校 毛喜祥
【認的目標】
1、認識雕版印刷業(yè)對世界文明發(fā)展的貢獻，知道火藥的發(fā)明及應用。
2、了解趙州橋設計的巧妙之處，并體會中國古代勞動人民的智慧的創(chuàng)造力。
【預習檢測】
請認真閱讀課本40—42頁的內(nèi)容 ，回答下列問題：
1、上課時老師向同學們展示了這樣一張圖片：
（1）老師這是準備向同學們講述我國哪一種重大發(fā)明？這種發(fā)明出現(xiàn)于何時？
（2）所示圖片在世界上地位如何？
（3）請你說出這種技術的實施過程，并試著用橡皮、泥塊等做一做。
2、你一定還記得剛過去不久的正月十五元宵節(jié)，那璀璨的焰火布滿天空。那些帶給你無限快樂的焰火主要是用什么原料做的呢？這些原料最早出現(xiàn)于什么時候？并回答下面兩題。
（1）唐初著名的練丹家和醫(yī)藥學家 在他的 一書中,第一次把火藥的配方記錄下來。
（2）唐朝末年，火藥開始應用與軍事。最初用火藥制造的武器叫 ，也叫 。
3、“百尺長虹橫水面，一彎新月出云霄”稱贊的是哪一座橋？這座橋在歷史上地位如何？它是由哪朝哪一工匠設計的？為什么說它是科學性與藝術性完美結合的代表？
【共同探究】指圖說出趙州橋設計的巧妙之處在那里？
【歸納整理】雕版印刷和火藥是怎樣發(fā)明的？ （學生講述要點）
【拓展練習】
1.下列科技成就中，哪一項是隋朝時期出現(xiàn)的（ ）
A B C D
2、唐初有個煉丹家和醫(yī)藥學家,在他的《丹經(jīng)》一書中第一次將火藥的配方記錄下來，他是（ ）
A、郭守敬 B、華佗 C、孫思邈 D、李春
3、有關印刷術發(fā)明的問題，不正確的敘述是（ ）
A、我國是世界上最早發(fā)明印刷術的國家 B、隋唐時已有活字印刷的佛經(jīng)
C、《金剛經(jīng)》是世界最早的雕版印刷品 D、我國印刷術發(fā)明是雕版印刷開始的
4、歐洲最初見到的中國印刷品是（ ）
①雕版印刷品 ②紙幣 ③紙牌 ④活字印刷品
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
5、我國四大發(fā)明中的哪兩項是在隋唐時期出現(xiàn)的（ ）
A、造紙術 印刷術 B、印刷術 火藥
C、指南針 火藥 D、造紙術 火藥
6、世界最早雕版印刷品（現(xiàn)存）是晚唐印刷的（ ）
A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B、《九章算術》 C、《金剛經(jīng)》 D、《千金方》
7、唐朝時，有一位日本人去長安集市購買商品，你認為他不能買到（ ）
A、《全唐詩》 B、青瓷 C、唐三彩 D、茶葉
隋唐時期領先世界的科技，第一種在文學上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化是如此之大，以至于沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名氣人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。 ——培根
（1）培根所說的“三種發(fā)明”的前兩種是什么？
（2）這“三種發(fā)明”產(chǎn)生的共同影響是什么？
【課后反思】
8
、閱讀材料，回答問題：
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