好吃的糖果(詳案)

彩色的糖果

設(shè)計(jì)意圖：

最近，我們正開展“我是好孩子”的主題活動(dòng)。目標(biāo)是感知“自我”，了解自己的身體，感受它們的用途，初步嘗試學(xué)習(xí)如何保護(hù)；能積極的參與各種活動(dòng)，感到自己很能干，并體驗(yàn)成功的快樂。一年級(jí)由于年齡的特點(diǎn)，活動(dòng)中以直覺行動(dòng)思維為主，他們是在自己感官直覺體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。我們以孩子喜歡吃的糖果為切入點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引導(dǎo)孩子愿意和老師、同伴一起交流分享自己的發(fā)現(xiàn)，在愉快的活動(dòng)過(guò)程中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在看看、捏捏、嘗嘗中感知不同糖果的特征（形狀、顏色、軟硬、味道），體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂趣，初步建立護(hù)牙意識(shí)。

2．愿意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種糖果

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入，引起興趣

1.導(dǎo)入

T：“小朋友，這幾天我們娃娃家為什么打扮這么漂亮呀？每年的圣誕節(jié)，圣誕老人就會(huì)悄悄來(lái)給小朋友送禮物，圣誕老人讓

我告訴你們，他給每位小朋友都準(zhǔn)備了一件禮物，有的裝在禮物盒里，有的裝在禮物袋里，已經(jīng)悄悄放在我們的娃娃家里，想不想要禮物？”

2.挑選禮物——糖果

T：“那我們現(xiàn)在就去娃娃家為自己挑選禮物吧！”（幼兒自由挑選）

T：“選好禮物的小朋友請(qǐng)拿個(gè)小墊子找空地方坐下來(lái)�！�

二、感知糖果的特征，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂趣

（一）幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，愿意與同伴交流

T：“打開看看是什么禮物？請(qǐng)你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的糖寶寶是怎么樣的�！�

（二）幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)

1.交流

（1）你們的糖寶寶一樣嗎？哪里不一樣？（形狀、顏色）

（2）請(qǐng)你用手捏一捏，然后告訴大家你的糖寶寶是怎么樣的？（捏糖果、感知糖果的質(zhì)地）

（3）把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，嘗嘗是什么味道��？（剝糖果、嘗糖果，了解糖果的味道）

T：“想不想嘗嘗糖寶寶的味道？請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，自己試一試。撕下來(lái)的糖紙?jiān)趺崔k？”

2.小結(jié)：今天，我們收到了圣誕老人送來(lái)的禮物——許多糖寶寶。每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的軟軟的，有的硬硬的；糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，還有是三角形的；顏色也很多，有紅色、黃色、白色，五顏六色的；吃到嘴里味道也不一樣，有甜甜的、有涼涼的。

三、初步建立護(hù)牙意識(shí)

T：“糖好不好吃��？張開嘴巴讓我聞聞，恩?好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會(huì)怎么樣啊？那我們吃完糖以后應(yīng)該做什么事呢？

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