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我為班級管理獻良策
我為班級管理獻良策
為了使班級管理達到一個最優(yōu)的效果，就要將各種力量整合起來，共同管理。在 班級管理之中，學生既是管理的客體，他被動的接受來自學校、教師等其他方面的管 理，同時他們還能夠自己管理好班集體，所以他們又是管理的主體。有學者認為“學 生具有著主體性，指的就是學生主動的參入學校教育管理過程所第一文庫網(wǎng)發(fā)揮的主觀能動性。 學生參入班級教育管理，是體現(xiàn)學生主體性的基礎內(nèi)容。為了使班級管理達到一個最 優(yōu)的效果，就要將各種力量整合起來，特別是充分發(fā)揮學生的智慧。為此特在全體學 生中開展“我為班級管理獻良策”活動。 希望全體同學積極動腦，勇于獻策，以進一步促進班級管理的更好、更快發(fā)展。
學生姓名 我所獻的 良策
班級
職務
闡 述 理 由
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