初三物理期末試卷分析

201３-201４年度上學期初三物理期末試卷分析

一、試卷的總體情況

本次考試物理考試時間80分鐘，物理試卷總分70分，四大類題型，共24小題。試卷的試題題型及分值，如下表：

試卷中所涉及的知識點主要是人教版物理九年級上冊十三----十九章的內(nèi)容，涉及到熱學和電學的相關(guān)內(nèi)容，本次試卷以教材為依據(jù)，遵循“夯實基礎(chǔ)、www.Wenku1.com注重能力、強化應(yīng)用”的原則，全面考查所學的知識。試卷注重對本學期所學的基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，從總體看，試卷中檔題較多，平均分偏低,能區(qū)別出了優(yōu)良中差生的差距。

二、各題情況分析：

（一）、選擇題：

第3、7、8、12小題出錯較多得分率普遍偏低.第３題是由于時間太長學生對溫度、內(nèi)能、熱量的有關(guān)知識有所遺忘或復(fù)習效果不好；第７小題對“ＬＥＤ”燈的單向?qū)щ娦圆涣私�，反映出老師和學生對這種知識不太重視，沒對所學知識進行拓寬和延伸；第８小題反映了學生對動態(tài)電路的分析存在缺陷，不能正確地分析其變化規(guī)律 ，第１２小題難度稍大，能夠較好的考查學生分析綜合能力，出錯的原因是不會根據(jù)實際情況選擇合適的公式去判斷電流產(chǎn)生的熱量

（二）、填空題

該題出錯較多的是１６、１７小題。１６題第二個空失分較多，反映學生不能靈活運用所學知識，不同的連接方式所用到的公式是不一樣的；１７小題也是第二個空失分較多，其原因是思路不清晰，學生不會根據(jù)電能表表盤上的數(shù)據(jù)及提供的時間和轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動圈數(shù)計算電功率。

（三）、作圖與實驗

錯誤較多的是２０題的２、３小題和２１題的第３小題。對２０題第二小題，說明根據(jù)電表示數(shù)的變化去判斷電路故障仍然是學生的弱項，今后應(yīng)總結(jié)這方面的規(guī)律，精講精練；第三小題，好多學生根據(jù)自己連接的實物圖判斷劃片移動的方向容易出現(xiàn)錯誤。該題應(yīng)根據(jù)電路圖去判斷，反映出學生欠缺經(jīng)驗的一面；２１題第三小題仍然是動態(tài)電路的分析，學生的分析思維能力是一極大短板，今后應(yīng)進一步加強。

（四）、計算題

２２、２３題比較簡單而２４題失分較多 原因是好多學生由于時間不夠沒有做完，還有部分學生看到電路圖很復(fù)雜就不想做了。還有學生審題不清，沒有清晰的解題思路，特別是第二問。反映了學生對較為復(fù)雜的電路還不能正確的分析。還不能靈活運用所學知識，不會學以致用，需進一步培養(yǎng)學生的分析思維能力以及計算能力。

綜上所述、該試卷出現(xiàn)的問題總起來看包括：

１、雙基掌握不牢：基本規(guī)律掌握得不牢固。

２、應(yīng)用能力不強：學生聯(lián)系實際、運用物理知識解決實際問題的能力較弱， ３、實驗探究是一個薄弱環(huán)節(jié)，學生對這種題型掌握不太好。特別是對實驗中注意的問題，以及對數(shù)據(jù)的處理還存在缺陷。

４、對電學基本公式的靈活運用和推導(dǎo)不夠熟練，特別是計算題解題不規(guī)范。

三、對今后教學的建議

1、夯實基礎(chǔ)知識，做到熟練地推導(dǎo)和運用所學公式

２、在平時的習題教學中要加強對學生審題能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學生明確題中的關(guān)鍵詞是什么？試題提供的重要信息有哪些？應(yīng)用所學的什么知識和規(guī)律能解決題目所要解決的問題。

３用好平時的測驗和月考的機會，查漏補缺，及時反饋問題，解決問題。

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