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花兒好看我不摘
花兒好看我不摘 小班社會活動
一、活動目標(biāo)：
1.通過直觀形象的故事讓幼兒了解花、草等植物對人類的重要性。 2.了解花兒好看我不摘的道理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、開滿鮮花的大樹一棵。 2、花兒好看我不摘課件。 3、準(zhǔn)備各色剪好的花 4、音樂《春天》
三、活動重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒在日常生活照愛護(hù)花草
四、活動課程： 一、導(dǎo)入
（1） 師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 幼：春天！
師：春天來了，小草偷偷的從地里都長了出來，嫩嫩的，可漂亮了，大樹媽媽也長出來許多許多漂亮的花朵。 （2）聽講故事
請幼兒觀察大樹媽媽的表情（笑），因?yàn)樗泻芏嗥恋幕▽殞殻?/p>
可是，有一天有個小男孩來到大樹媽媽的跟前，一看，"呀！大樹媽媽長著這么多的花朵，好漂亮��！我要把它摘一朵，把它拿回家去"。于是，小男孩就摘下了一朵花（邊說邊把一朵花摘下），拿回家。過了幾天，來了一個小女孩，走到大樹媽媽的跟前，看到大樹媽媽有這么多漂亮的花寶寶，她說："哎！我摘一朵戴在我的頭上，多漂亮啊"！于是，這小女孩也摘了一朵。又過了些日子，有一群小寶寶，來到大樹媽媽的跟前，說："哇！這么多漂亮的花��！有紅的，白的、藍(lán)的、黃的、紫的，好漂亮啊"！于是，每個小寶寶都摘下了一朵花，不一會兒，你一朵，我一朵，大樹媽媽身上的花都被摘完了。
（3）請幼兒觀察大樹媽媽，小朋友，你們看看現(xiàn)在大樹媽媽的表情怎樣了？（哭、難過、傷心····），為什么呢？（它的寶寶被摘走了），你們覺得摘花的行為對不對？（不對） 二、出示課件，看圖說話http://http://www.msguai.com/news/55CC59B6848453B8.html，判斷對錯
請小朋友看看有些小朋友又是怎么做的？（摘花、踩花、澆花···）這樣做好不好？為什么？你在哪里見過花？如果我們的城市沒有鮮花還美麗嗎？
三、游戲：打扮樹媽媽。
小朋友，你們都說得真棒。可是現(xiàn)在大樹媽媽這么難過，我們該怎么辦呢？
現(xiàn)在老師給小朋友每人一朵花，我們一起來打扮大樹，讓它笑起來好嗎？
四、教師和幼兒一起總結(jié)
完成后，（教師把大樹的臉變成笑臉）教師用歡快的口吻說：花朵回來了，大樹變美麗了，你們看看，大樹的臉變怎樣了？（笑）你們看大樹笑得多開心。那我們要不要愛護(hù)它啊？（要），如果你看到有人摘花你會怎樣做（告訴他不能摘花，要愛護(hù)它）。 五、音樂《春天》，師幼邊歌邊舞，結(jié)束活動。 六、延伸活動
教師帶幼兒到公園里去欣賞春天的景色和漂亮的花。
小班教案：《花兒好看我不摘》
縣直幼兒園 宮利利 2015年8月
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