這句話(huà)充分說(shuō)明了小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)的實(shí)郊性,不管

教無(wú)定法，貴在得法。這句話(huà)充分說(shuō)明了小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)的實(shí)郊性，不管黑貓 白貓抓到老鼠就是好貓。 充分概括小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)概念， 小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì) 就是英語(yǔ)教師根據(jù)正確的教學(xué)思想和英語(yǔ)教育原理，按照一定的教學(xué)思想和英語(yǔ)教育原理， 按照一定的教學(xué)目的和要求，針對(duì)具體的教學(xué)對(duì)象和教材，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的整個(gè)程序、具體環(huán) 節(jié)及有關(guān)曾面所作出的預(yù)期的行之有效的策劃和設(shè)計(jì)。 教無(wú)定法， 貴在得法。 說(shuō)明教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的最佳途徑之一就是每天反思自己的課堂 設(shè)計(jì)和并有新的創(chuàng)意http://http://www.msguai.com/news/55AE5E07D302CBE7.html。 如果只是停留在模仿復(fù)制階段， 不僅不利于持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情， 而且對(duì)教師本身的才智和創(chuàng)造力也是一種損傷。 任何活動(dòng)與游戲設(shè)計(jì)都有很多可以拓展的空 間，教師們只要用心反思、精心設(shè)計(jì)，就一定能做到觸類(lèi)旁通，機(jī)變百出，讓英語(yǔ)課堂煥發(fā) 生命活力。

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