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主題背景下活動(dòng)區(qū)游戲(春天)
主題背景下活動(dòng)區(qū)活動(dòng)
主題名稱：春天來了 主題目標(biāo)：
1、 了解春天是一個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自認(rèn)環(huán)境的不斷變化。 2、 感受大自認(rèn)美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。
主題背景下的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo) 一、音樂區(qū)： ? 大家來跳跳舞毯
1、目標(biāo)：隨著音樂有節(jié)奏的根據(jù)相應(yīng)的規(guī)律跳舞。
2、提供材料：教師提供卡片有圖形匹配、數(shù)物匹配、顏色匹配。教師提供的是幼兒幼兒熟悉的春天的圖片、春天的歌曲，旨在激發(fā)幼兒的興趣。 ? 蝴蝶飛飛
1、目標(biāo)：聽辨不同形象的音樂，大膽地用動(dòng)作表達(dá)蝴蝶。
2、提供材料：音樂、紗巾、一次性臺(tái)布、扭扭棒、頭箍，幼兒自制蝴蝶翅膀、頭飾。
二、生活區(qū)： ? 自己剝筍
1、 目標(biāo)：激發(fā)幼兒的參與勞動(dòng)的興趣，并通過自己剝筍積累關(guān)于筍的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 2、 提供材料：幼兒每人帶一根筍。 3、 活動(dòng)后請(qǐng)阿姨將筍烹飪后幼兒品嘗。
? 今天你看了嗎
1、 目標(biāo)：飼養(yǎng)觀察班級(jí)里自然角的各種動(dòng)植物，并記錄下他們的變化。 2、提供材料：收集各種動(dòng)植物（小第一文庫網(wǎng)蝌蚪、小烏龜、小魚等）
三、智益區(qū)（計(jì)算區(qū)）： ? 棋類游戲：我找到春天了
1、目標(biāo)：遵守游戲規(guī)則，用語言表達(dá)找到的春天。 2、提供材料：將平時(shí)幼兒找春天的照片制成棋盤。 ? 種花
1、 目標(biāo)：根據(jù)教師提供的卡片，有規(guī)律的排序。
2、 提供材料：各種卡片（不同數(shù)量、不同形狀、不同排序）
? 小蝴蝶的家
1、 目標(biāo)：用各種蝴蝶（不同大小、不同顏色、不同形狀）排序。 2、 提供材料：各種蝴蝶，蝴蝶的家。
? 蝴蝶園
1、 培養(yǎng)幼兒數(shù)物匹配、目測(cè)數(shù)群的能力。 2、 提供材料：幼兒自繪蝴蝶
? 美
麗的花園
1、 通過在花園里種花，初步了解5、6、7、8數(shù)的組成。
2、 提供材料：兩本不同程層次的操作本。每朵花上都缺了不同的花瓣。
? 春天來了
1、了解春天有些事物的發(fā)展規(guī)律，并鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)出來。 2、提供材料：小蝌蚪、桃花、小河、燕子筑窩、發(fā)展過程的排序圖片。
四、美工區(qū)： ? 柳條
1、目標(biāo)：學(xué)習(xí)搓柳條的方法。 2、提供材料：綠色縐紙。
? 花蝴蝶
1、在對(duì)稱剪蝴蝶的基礎(chǔ)上，用顏料來對(duì)陳印染，進(jìn)一步感受蝴蝶翅膀的對(duì)稱圖形的美麗。 2、提供材料：白紙、各色顏料、蝴蝶的模版
3、建議：由于對(duì)稱剪蝴蝶比較難，所以教師提供了一個(gè)半只蝴蝶的模版，一開始供孩子們印、剪，逐步轉(zhuǎn)化到獨(dú)立剪蝴蝶。
? 春天的樹葉
1、目標(biāo)：學(xué)習(xí)對(duì)稱撿樹葉的方法，并嘗試將出葉脈。 2、提供材料：對(duì)陳剪樹葉的示范圖，各種綠色手工紙。
? 美麗的桃花
1、目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作桃花的方法。 2、提供材料：粉紅色的垃圾袋、扭扭棒
五、語言區(qū)： ? 春天來了
1、目標(biāo)：在熟悉故事“春天來了”的基礎(chǔ)上用自己找的春天來創(chuàng)編故事。
2、提供材料：將故事中的場(chǎng)景圖片和平時(shí)孩子們?cè)诨▓@里找春天的照片制作成“春天來了”的圖書。
? 蝴蝶的書
1、目標(biāo)：進(jìn)一步了解蝴蝶有很多品種，感受蝴蝶的美。
2、提供材料：各種蝴蝶的標(biāo)本和圖書。
六、探索區(qū)：
? 春天的大樹（仙人掌）
1、探索怎樣將所有的樹葉都長(zhǎng)到大樹上。 2、提供材料：大樹和仙人掌的木制玩具。
七、建構(gòu)區(qū)： ? 春天的花園
1、目標(biāo)：用各種建構(gòu)材料建構(gòu)春天花園里的各種物體。 2、提供材料：各種積木和廢舊材料。
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