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應屆生培養(yǎng)計劃
《2010年本科畢業(yè)生培養(yǎng)計劃方案》
（修正）
行政人事部
2010年6月30日
目 錄
一、培養(yǎng)計劃方案說明……………………………………………...3 二、培養(yǎng)計劃方案概況…………………………………………… …3 三、2010年本科生具體培養(yǎng)計劃………………………………… 3-10
四、附表一《2010年本科生第一階段培訓課程計劃安排》…… …11 五、附表二《2010年本科生第二階段培訓計劃安排》…………….12 六、附表三《2010年本科生第三、四階段培訓計劃安排》……….13 七、附表四《2010年本科生實習指導人員安排表》……………...14
一、應屆本科畢業(yè)生培養(yǎng)計劃方案說明
為確保2010年度應屆本科畢業(yè)生入司工作的順利、有效實施，努力抓好畢業(yè)生入司導入工作，更好地幫助他們盡快融入企業(yè)，穩(wěn)步成長，行政人事部在總結2010年應屆�？飘厴I(yè)生培養(yǎng)經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)研究分析，現(xiàn)提出2010年度應屆畢業(yè)生培養(yǎng)計劃方案，具體情況如下：
二、應屆本科畢業(yè)生培養(yǎng)計劃方案概況
方 案 主 題：應屆本科畢業(yè)生培養(yǎng)計劃方案；
方 案 目 的：（1）使畢業(yè)生快速轉換角色與心態(tài)，適應從校園人到企業(yè)人的轉變； （2）使畢業(yè)生系統(tǒng)了解公司和生產(chǎn)各部門情況，熟悉公司產(chǎn)品知識與
工藝流程以及各崗位操作規(guī)范；
（3）幫助畢業(yè)生改變觀念，調整情緒， 解決其工作與生活上的www.msguai.com難題； （4）培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識，規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為，加強畢業(yè)生對管理
的深入認知，使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量。
培 養(yǎng) 周 期：2010年7月8日至2011年9月30日（1年3個月）； 培 養(yǎng) 對 象：應屆本科畢業(yè)生共計20人； 負 責 部 門：行政人事部；
參 與 部 門：行政人事部、生技部、生產(chǎn)計劃調度室、研發(fā)部、質管部、服務部等。
應屆本科畢業(yè)生具體培養(yǎng)計劃
一、培養(yǎng)目標：
二、培養(yǎng)主線：
三、培養(yǎng)對象：
公司累計招聘應屆本科畢業(yè)生(已確定錄用)，共計20人（具體人員名單參見附件三：《2010屆本科生實習指導人員安排表》）。 四、培訓講師：
公司各部門經(jīng)理、負責人、實習指導老師、內(nèi)部講師。 五、培訓方法：
采用講授、討論、參觀、現(xiàn)場實踐、競賽等形式。 六、培養(yǎng)周期（1年3個月）：
1、第一階段：入司集中培訓階段（3天）：
2010年7月12日--2010年7月14日；
2、第二階段：實習培訓階段（2個月）：
2010年7月19日---2010年8月31日（晚上）；
3、第三階段：行政人事部及各相關領導跟蹤階段（3個月）：
2010年9月1日---2010年12月31日；
4、第四階段：各相關部室（車間）培養(yǎng)、定位階段（1年）：
2010年9月-2011年9月
七、培訓內(nèi)容：
新進大學生培訓內(nèi)容，計劃分為以下四個部分：
1、第一階段：入司培訓階段培訓內(nèi)容（由行政人事部負責） （1）《公司簡介》(含公司歷史、概況、經(jīng)營理念、企業(yè)文化等)； （2）《公司規(guī)章制度與日常行為規(guī)范》； （3）《公司產(chǎn)品介紹》；
（4）《校園人到企業(yè)人角色轉換》； （5）《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能提升》； （6）《往屆畢業(yè)生個人發(fā)展介紹》 ； （7）《人際溝通與協(xié)調》；
（8）《職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理》； （9）《職業(yè)形象與禮儀》； （10）《優(yōu)秀培訓心得總結演講》。
具體見附表一《2010年本科生第一階段培訓課程計劃》，其目的：了解公司相關情況，使畢業(yè)生轉換角色與調整心態(tài)，快速適應從校園人到企業(yè)人的轉變。 2、第二階段：集中培訓與部門實習結合階段培訓內(nèi)容（由相關部門負責，行政人
事部協(xié)助）
（1）《產(chǎn)品認知》； （2）《前崗位工作認知》； （3）《新老員工聯(lián)誼座談會》 （4）《產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程》； （5）《XX成窗制作與常見產(chǎn)品介紹》 （6）《開停機操作規(guī)范》 （7）《如何做好交接班》 （8）《新老員工籃球聯(lián)誼賽》 （9）《產(chǎn)品質量控制》 （10）《設備基礎知識》 （11）《XX組裝知識》 （11）《模具基礎知識》 （12）《知識與演講競賽》 （13）《非正式交流與溝通會議》 （13） 《開發(fā)區(qū)文藝晚會》 （14）《理論知識考試》
具體見附表二《2010年本科生第二階段培訓課程計劃》，其目的：了解生產(chǎn)各部門情況，熟悉產(chǎn)品工藝流程與各崗位操作規(guī)范。從而快速適應部門與崗位工作。本階段結束后，將組織進行理論知識考試。
3、第三階段：部門實習階段培訓內(nèi)容（由相關部門負責、行政人事部跟蹤） （1）由相關部門實習老師應對畢業(yè)生每10天溝通或座談一次，對畢業(yè)生心理動
態(tài)進行跟蹤；
（2）行政人事部每月20號左右組織畢業(yè)生工作座談會，及時了解畢業(yè)生實習工
作情況；
（3）行政人事部每月定期組織一次與新進畢業(yè)生進行非正式交流與溝通，關注
其生活情況，解決其生活上的困難；
目的：幫助畢業(yè)生改變觀念，調整情緒， 解決其工作與生活上的難題； 4、第四階段：培養(yǎng)跟蹤階段內(nèi)容（由用人部門與行政人事部負責） 每月進行一次職業(yè)素質類或管理基礎類課程，具體課程安排見下： （1）《生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理》 （2）《跨部門溝通與協(xié)調》 （3）《品質控制與管理》 （4）《員工職業(yè)意識與素養(yǎng)》 （5）《工藝與作業(yè)程序管理》 （6）《員工情緒控制與壓力管理》
具體見附表三《2010年本科生第三、四階段培訓課程計劃》，目的：旨在培養(yǎng)畢 業(yè)生的職業(yè)意識與職業(yè)行為，加強畢業(yè)生對管理的深入認知，使畢業(yè)生快速成為部 門、車間、班組骨干力量。
八、本科車間實習工作安排 不做具體列舉：
（1）7、8月份各相關車間實習，人工費用工不計入考核，9、10月份減半考核。 （2）畢業(yè)生實習一個月后，將進行第一次分流，選派兩名畢業(yè)生到技術服務部門，
接受其部門培養(yǎng)；
（3）畢業(yè)生實習二個月后，將進行第二次分流，為畢業(yè)生確定意向部門與崗位，以
接受其部門培養(yǎng)。 九、培訓地點：
公司三樓培訓室、生產(chǎn)現(xiàn)場。 十、培訓職責 1、行政人事部職責
(1) 負責新進畢業(yè)生的入司報到、入司導入、崗前培訓、定崗分配以及實習期的考核
與工作表現(xiàn)；
(2) 負責召開新進畢業(yè)生座談會工作；
(3) 負責組織新進畢業(yè)生參加知識與演講競賽以及相關業(yè)余活動； (4) 定期與新進畢業(yè)生進行非正式交流與溝通，關注其工作與生活情況； (5) 負責新進畢業(yè)生之人事培訓記錄等管理工作。 (6) 制訂各種培訓與活動計劃并進行費用預算申報； (7) 負責食宿安排（要求宿舍衛(wèi)生清潔、基本設施齊全）； (8) 協(xié)助各部門制定、執(zhí)行幫帶培養(yǎng)計劃并做好相關紀錄； (9) 負責跟進新進畢業(yè)生入司6個月后將進行基本管理常識的培訓。
2、各實習部門職責(生技部、生產(chǎn)計劃調度室、質管部、研發(fā)部、 服務部等) (1) 在行政人事部制訂的初步實習計劃的基礎上，結合生產(chǎn)流程和進度細化實習計劃并實施；
(2) 對實習過程和效果進行考核，跟進畢業(yè)生提交實習心得，了解畢業(yè)生實習過程中的表現(xiàn)并做好匯總記錄；
(3) 對實習畢業(yè)生進行評估，作為未來畢業(yè)生分配工作的依據(jù)； 3、新進畢業(yè)生職責
(1) 積極學習新知識、新文化，快速融入企業(yè)； (2) 加快轉變角色與心態(tài)，適應公司和崗位要求；
(3) 培訓與實習期間嚴格遵守公司規(guī)章制度，服從領導安排； (4) 有責任和義務，提出公司改善性的建議與方案； (5) 有責任和義務，保守公司一切有關商業(yè)與技術秘密； (6) 維護公司利益，遵循個人服從組織的原則；
(7) 不斷提升自身綜合素質與專業(yè)技能，以自己的業(yè)績回報企業(yè)； (8) 培訓期間，如有任何問題，積極向公司領導反映。 十一、培訓獎懲規(guī)定
(1) 培訓期間，無故不參加部門或管理單位安排者，勸退處理； (2) 實習期間違反部門規(guī)定，由各部門提報人事管理部處罰；
(3) 三次以上考核不合格者，將延遲試用期一個月，后續(xù)視該員表現(xiàn)再決定是否轉正
或辭退；
(4) 對于無故缺席，或延交實習總結者，除采取思想教育外，同時列入該員工績效考
核中。 十二、培訓評估
主要采�。悍蛛A段式評估方式進行；
第一階段：由行政人事部對畢業(yè)生進行考察與評估（培訓心得總結）； 第二階段：由各部門負責人進行評估報告及畢業(yè)生工作總結報告（理論考試）； 第三階段：采用座談會的形式，由公司高層、行政人事部、用人部門和畢業(yè)生
進行交流，總結部門實習的成果（工作總結）；
第四階段：公司密切關注畢業(yè)生的工作表現(xiàn)，對其展開多維度的了解，做出準
確評估（月度考核）。
具體考核評估方式有：口試+筆試+工作總結+實踐操作+座談會+競賽演講。并延用四級評估方式，對畢業(yè)生進行后期追蹤、訪談，了解其成長滿意度以及離職率，并就相關問題進行總結、反饋、改善。 十三、相關附件
行政人事部 2010-6-30
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