大學(xué)生體育與健康

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大學(xué)生體育與健康

第32卷　第3期2008年5月上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)

大學(xué)生體育與健康

JournalofShanghaiUniversityofSportVol.32　No.3May.2008

論大學(xué)生身體自我概念與體育活動(dòng)參與行為

黃志劍

(武漢體育學(xué)院健康科學(xué)學(xué)院,湖北武漢430079)

摘　要　采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等,分析大學(xué)生身體自我概念對(duì)其體育鍛煉參與行為的影響。結(jié)果表明:大學(xué)生鍛煉參與行為的各項(xiàng)指標(biāo),即鍛煉年限、每周鍛煉次數(shù)、每次鍛煉時(shí)間、每周鍛煉總時(shí)間、鍛煉強(qiáng)度、鍛煉興趣、體育成績(jī)等,在某種程度上均可由身體自我概念的相應(yīng)維度得分或總分進(jìn)行預(yù)測(cè)。提示:身體自我概念可作為體育鍛煉參與的動(dòng)機(jī)因素加以干預(yù);身體自我概念與體育鍛煉參與行為之間關(guān)系的順序問題有待進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)研究。

關(guān)鍵詞　大學(xué)生;身體自我概念;體育鍛煉;參與行為;關(guān)系中圖分類號(hào)　G80418　　　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼　A　　　文章編號(hào)　1000-5498(2008)03-0042-04

centeredTherapy)中的一個(gè)重要概念。羅杰斯認(rèn)為人的行為是

基于自我概念而定的,它與自我(self)不同,自我是指當(dāng)事人真正本身的自己(real,underlyingorganismicself),而自我概念是指當(dāng)事人如何看自己。如一個(gè)體重45kg、身高160cm的女孩子,她的自我相當(dāng)瘦,但她的自我概念卻可能是一個(gè)肥胖的女孩,因而不滿意自己的體型,想要減肥。自我概念包括當(dāng)事人對(duì)自己身份的界定、能力的認(rèn)識(shí)及理想或要求。在內(nèi)容方面,自我概念可包括以下9個(gè)方面:社交、性、感情、喜好、理智、,與人的關(guān),]University

Zhi2jian

Students’Physical,包括身體自我概念在內(nèi)的自我概念這一個(gè)體心理核心,從被提出之時(shí)起,就在理論構(gòu)想上強(qiáng)調(diào)它對(duì)個(gè)體(鍛煉)行為的影響作用。但近年來的心理學(xué),特別是運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)關(guān)于身體自我概念的大量研究卻大多采用了相反的邏輯思路,即探討個(gè)體鍛煉行為對(duì)身體自我概念及相關(guān)心理內(nèi)容的影響[2-4]

BehaviorofPG

Abstract　Usingtheofliterature,questionnaireetc.,itanalyzedtheeffectofuniversitystudents’physicalself2conceptontheirbehaviorofparticipationinphysicalexercise.Theresultsshowthatthevariousindexesofuniversitystudents’behaviorofparticipationinexercise,i.e.numberofyearsofexercise,timesofexerciseeveryweek,totaltimeofexerciseeveryweek,intensityofexercise,interestinexercise,sportsperformanceetc.canbepredictedbycorrespondingdimensionalscoreortotalscoreofphysicalself2concepttoacertainextent.Itpromptedthatphysicalself-conceptcouldbeusedasthemotivefactorofparticipationinphysicalexercisetobeinterferedandthesequenceissueoftherelationbetweenphysicalself2conceptandthebehaviorofparticipationinphysicalresearched.

Keywords　universitystudents;physicalself2concept;physicalexercise;behaviorofparticipation;relation

Author’saddress　SchoolofHealth&Science,WuhanInstituteofPhysicalEducation,Wuhan430079,Hubei,China

exercise

remained

befurther

。這種自變量與因變量(順序)關(guān)系的互換最初可

能出于對(duì)體育鍛煉干預(yù)手段對(duì)心理健康影響作用結(jié)論的熱衷。雖然存在一些不致的結(jié)果[5],但采用這一范式的研究仍成為鍛煉心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的一大主流[6-7]

。

自我概念研究領(lǐng)域的重要代表人物之一H.Marsh曾分別就學(xué)業(yè)自我概念與學(xué)業(yè)成績(jī)[8],自我概念與優(yōu)秀游泳運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)[9]之間的關(guān)系順序問題進(jìn)行了較為深入的探討。并提出在自我概念與(學(xué)業(yè)、運(yùn)動(dòng)等)成績(jī)的關(guān)系問題上,研究者的研究興趣應(yīng)該注重個(gè)體自我概念的動(dòng)機(jī)功能,以及由此而產(chǎn)生的對(duì)績(jī)效的影響作用。

基于對(duì)上述關(guān)系本質(zhì)的認(rèn)識(shí),以及目前鍛煉心理學(xué)研究中主流研究范式與自我概念理論之間存在的矛盾,本文擬以大學(xué)生人群為研究對(duì)象,調(diào)查身體自我概念對(duì)大學(xué)生體育鍛煉行為各項(xiàng)指標(biāo)(項(xiàng)目選擇、鍛煉頻率、時(shí)間等)的影響和預(yù)測(cè)作用,從而為理解體育鍛煉行為中的心理前因與心理效果,以及兩者之間可能存在的關(guān)系提供借鑒。

1　研究背景

自我概念是人本主義心理學(xué)以人為中心療法(Person2

2　研究對(duì)象與方法

2.1　研究對(duì)象

對(duì)華中科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南科技學(xué)院、焦作大學(xué)與鄭州牧業(yè)高等�？茖W(xué)校等6所高校的在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,共發(fā)放340份調(diào)查問卷,回收332份,有效問卷

276份。其中男生102人,女生174人,年齡為17-22歲,平均

收稿日期:2007-11-22;修回日期:2008-01-28

基金項(xiàng)目:湖北高校社會(huì)科學(xué)研究“十五”規(guī)劃課題(2004d201)作者簡(jiǎn)介:黃志劍(1972-),男,湖南新田人,武漢體育學(xué)院健

康科學(xué)學(xué)院副教授,博士;Tel:(027)87190822,

E-mail:zhijian.huang@gmail.com

年齡為1915歲。問卷回收率為9716%,有效率為8112%。

2.2　研究工具

2002年楊劍對(duì)Marsh編制的身體自我描述問卷(Physical

第3期黃志劍.論大學(xué)生身體自我概念與體育活動(dòng)參與行為

Self2DescriptionQuestionnaire,簡(jiǎn)稱PSDQ)在中國(guó)進(jìn)行了修訂和的是“身體肥胖”這個(gè)維度,得分越高表明被試的身體自我概念越不肥胖。因?yàn)榫驼w身體自我描述問卷來說,分?jǐn)?shù)越高表明對(duì)自己的身體越自信。

在對(duì)體育鍛煉參與的測(cè)量方面,主要使用頻率、持續(xù)時(shí)間和強(qiáng)度等行為的自然尺度作為指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上,筆者編寫了《體育鍛煉參與情況調(diào)查表》。該調(diào)查表共7項(xiàng)內(nèi)容,包括鍛煉的時(shí)間(每次鍛煉時(shí)間)、頻率(每周鍛煉次數(shù))、強(qiáng)度、項(xiàng)目(鍛煉項(xiàng)目個(gè)數(shù))、成績(jī)(體育成績(jī))、堅(jiān)持性(鍛煉年限)和鍛煉興趣等。

信效度檢驗(yàn),結(jié)果表明,該問卷具有較好的結(jié)構(gòu)效度、理論效度和內(nèi)部一致性信度、重測(cè)信度,可以作為可靠而有效的身體自我概念的研究工具[10]。

身體自我描述問卷包括70個(gè)題目,11個(gè)維度,適用于12歲以上的被試,特別是大學(xué)生和成年人[11]。這些維度分別為

(1)身體健康;(2)身體力量;(3)身體耐力;(4)身體靈活性;(5)

身體肥胖;(6)身體活動(dòng);(7)身體外表;(8)身體協(xié)調(diào)性;(9)身體運(yùn)動(dòng)能力;(10)整體身體;(11)自尊。健康維度與自尊維度包括8個(gè)題目,其他各個(gè)維度均包括6個(gè)題目。在70個(gè)題目中48個(gè)題目為正向記分,22個(gè)題目為負(fù)向記分�；卮鸩捎�6點(diǎn)量表的方法,分?jǐn)?shù)越高,對(duì)身體自我滿意度越高。需要說明

3　結(jié)果與分析

3.1　大學(xué)生身體自我概念與體育鍛煉參與情況的相關(guān)分析

(表1)

表1　大學(xué)生身體自我概念各分量表與體育鍛煉參與情況的相關(guān)矩陣(n=276)

Table1　RelationofPhysicalSelf2ConceptandExerciseofUniversityStudents

身體自我概念健　康

協(xié)　調(diào)體育活動(dòng)身體肥胖運(yùn)動(dòng)能力整體身體外　表力　量靈　活耐　力自　尊總　分

鍛煉項(xiàng)目個(gè)數(shù)

0.225330.303330.238330.0560.330.2940.20830.233330.316330.323330.313330.37133

鍛煉年限

0.2770.305330.338330.0.30.30.28930.324330.335330.427330.3313333

每周鍛煉　次數(shù)0.156330.358330.333330.295330.182330.298330.312330.400330.2503333

每次鍛煉　時(shí)間0.135330.330.354330.287330.199330.242330.281330.231330.2323333

0.330.0910.372330.260330.15230.283330.274330.301330.1843333

30.403330.12830.582330.392330.221330.340330.503330.423330.3843333

30.524330.351330.187330.647330.483330.310330.353330.542330.418330.3333333

每周鍛煉總時(shí)間0.163330.376330.458330.191330.45333

第一文庫(kù)網(wǎng) 0.340330.242330.323330.341330.367330.2593333

注:3表示P<0105,33表示P<0101

將PSDQ各分量表得分及總分與大學(xué)生體育鍛煉參與行為的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行相關(guān)分析。結(jié)果表明,包括身體自我概念總分在內(nèi)的大部分維度都與個(gè)體參與體育鍛煉行為的相應(yīng)指標(biāo)具有顯著或非常顯著的相關(guān)性。在此基礎(chǔ)上,本文通過回歸分析方法對(duì)這些身體自我概念維度對(duì)部分行為指標(biāo)的影響(預(yù)測(cè))程度進(jìn)行了進(jìn)一步探討。

3.2　大學(xué)生身體自我概念與體育活動(dòng)參與關(guān)系的回歸分析3.2.1　身體自我概念對(duì)每周鍛煉次數(shù)的影響

以周鍛煉次數(shù)為因變量,身體自我概念量表的各個(gè)維度得分及總分為自變量,使用逐步回歸法建立多元回歸模型,進(jìn)入概率為0105。觀察是否有變量進(jìn)入性別的回歸方程。如果進(jìn)入,則說明該維度與周鍛煉次數(shù)之間存在顯著相關(guān)(表2)。

表2　每周鍛煉次數(shù)的回歸方程系數(shù)

Table2　IndexofEquationofExerciseTimesEveryWeek

�！⌒�

(常數(shù))

身體活動(dòng)(常數(shù))身體活動(dòng)耐　力(常數(shù))身體活動(dòng)耐　力運(yùn)動(dòng)能力

非標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)

-0.4760.195-1.0230.1450.071-1.1250.1230.0500.046

標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)

0.4520.3370.2370.2850.1670.148

-1.2858.386-2.6465.6083.943-2.9014.3892.4242.0110.2000.0000.0090.0000.0000.0040.0000.0160.045

周鍛煉次數(shù)的'非標(biāo)準(zhǔn)回歸方程為:

周鍛煉次數(shù)=-11118+01123×身體活動(dòng)+01050×耐力

+01046×運(yùn)動(dòng)能力

周鍛煉次數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)回歸方程為:

周鍛煉次數(shù)=01285×身體活動(dòng)+01167×耐力+01148×運(yùn)動(dòng)能力

上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)第32卷

有身體活動(dòng)、耐力和運(yùn)動(dòng)能力3個(gè)身體自我概念量表所代表的維度進(jìn)入周鍛煉次數(shù)的回歸方程,說明在某種程度上,可以用身體活動(dòng)、耐力和運(yùn)動(dòng)能力等3個(gè)身體自我概念維度來預(yù)測(cè)被試的每周鍛煉次數(shù)。

3.2.2　身體自我概念對(duì)每次鍛煉時(shí)間的影響

以每次鍛煉時(shí)間為因變量,身體自我概念量表的各個(gè)維度得分及總分為自變量,使用逐步回歸法建立多元回歸模型,進(jìn)入概率為0105,剔除概率為0110。觀察是否有變量進(jìn)入性別的回歸方程。如果進(jìn)入,則說明該維度與性別之間存在顯著相關(guān)

(表3)。

表3　每次鍛煉時(shí)間的回歸方程系數(shù)

Table3　IndexofEquationofTotalExerciseTimeEveryTime

模　型

(常數(shù))

非標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)

0.036

1.974

標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)

0.354

0.0066.273

0.9950.000

運(yùn)動(dòng)能力

每次鍛煉時(shí)間的非標(biāo)準(zhǔn)回歸方程為:

每次鍛煉時(shí)間=01021+11973×運(yùn)動(dòng)能力每次鍛煉時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)回歸方程為:每次鍛煉時(shí)間=01354×運(yùn)動(dòng)能力

有運(yùn)動(dòng)能力分量表進(jìn)入每次鍛煉時(shí)間的回歸方程,相關(guān)系數(shù)為01354。說明運(yùn)動(dòng)能力可以用來預(yù)測(cè)每次鍛煉時(shí)間。

3.2.3　身體自我概念對(duì)鍛煉強(qiáng)度的影響

以鍛煉強(qiáng)度為因變量,身體自我概念量表的各個(gè)維度得分及總分為自變量,使用逐步回歸法建立多元回歸模型,進(jìn)入概率為0105。。如果進(jìn)入,(表4)。

4　ofExerciseIntensity

模　型

(常數(shù))身體活動(dòng)運(yùn)動(dòng)能力

非標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)1.0500.1260.7350.0820.055

標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)

0.3780.2460.230

3.5416.7672.4113.6673.4360.0000.0000.0170.0000.001

鍛煉強(qiáng)度的非標(biāo)準(zhǔn)回歸方程為:

鍛煉強(qiáng)度=01735+01082×身體活動(dòng)+01055×運(yùn)動(dòng)能力鍛煉強(qiáng)度的標(biāo)準(zhǔn)回歸方程為:

鍛煉強(qiáng)度=01246×身體活動(dòng)+01230×運(yùn)動(dòng)能力有身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)能力兩個(gè)身體自我概念量表的維度進(jìn)入鍛煉強(qiáng)度的回歸方程。相關(guān)系數(shù)分別為01246和01230,說明身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)能力在某種程度上可以用來預(yù)測(cè)被試的鍛

煉強(qiáng)度。

3.2.4　身體自我概念對(duì)體育活動(dòng)興趣的影響

以鍛煉興趣(對(duì)體育鍛煉的喜歡程度)為因變量,身體自我概念量表的各個(gè)維度得分及總分為自變量,使用逐步回歸法建立多元回歸模型,進(jìn)入概率為0105。觀察是否有變量進(jìn)入鍛煉興趣的回歸方程。如果進(jìn)入,則說明該維度與鍛煉興趣之間存在顯著相關(guān)(表5)。

表5　鍛煉興趣的回歸方程系數(shù)

Table5　IndexofEquationofExerciseInterest

�！⌒�

(常數(shù))運(yùn)動(dòng)能力(常數(shù))運(yùn)動(dòng)能力自　尊(常數(shù))運(yùn)動(dòng)能力自　尊外　表(常數(shù))運(yùn)動(dòng)能力自　尊外　表靈　活

非標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)

1.9240.0861.3540.0760.0241.4720.0800.034-0.0231.3870.0640.029-0.0320.034

標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)

0.5820.5120.1580.5380.221-0.1290.4320.191-0.1750.201

13.87911.8445.6839.4902.9236.0549.7863.607-2.1315.7336.5333.099-2.8262.7850.0000.0000.0000.0000.0040.0000.0000.0000.0340.0000.0000.0020.0050.006

第3期

鍛煉興趣的非標(biāo)準(zhǔn)回歸方程為:

黃志劍.論大學(xué)生身體自我概念與體育活動(dòng)參與行為

上的較低自我認(rèn)知恰恰是其參與相應(yīng)類型活動(dòng),以期發(fā)展或彌補(bǔ)自身不足的動(dòng)機(jī)。這一問題還有待進(jìn)一步研究。參考文獻(xiàn)

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鍛煉興趣=11385+01064×運(yùn)動(dòng)能力+01029×自尊+

01034×靈活—01032×外表

鍛煉興趣的標(biāo)準(zhǔn)回歸方程為:

鍛煉興趣=01432×運(yùn)動(dòng)能力+01191×自尊+01201×靈活—01175×外表

有運(yùn)動(dòng)能力、自尊、靈活與外表等4個(gè)身體自我概念的維度進(jìn)入鍛煉興趣的回歸方程。其中(1)運(yùn)動(dòng)能力、自尊和靈活與鍛煉興趣呈正相關(guān),即這3個(gè)維度的分?jǐn)?shù)越高,則對(duì)體育活動(dòng)的喜歡程度越高。如果認(rèn)為自己的運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng),身體的靈活性很好,對(duì)自己的身體很重視,就越容易參加體育活動(dòng),反之亦然。(2)外表與鍛煉興趣的分?jǐn)?shù)呈負(fù)相關(guān),即這個(gè)維度的分?jǐn)?shù)越高,則對(duì)體育活動(dòng)的喜歡程度越低。即對(duì)自己的外表評(píng)價(jià)越高的被試,對(duì)參與體育鍛煉的興趣越小。

展望[J].體育科學(xué),2004,24(6):37-39

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[5]　張立敏,張力為.身體鍛煉能提高自我觀念嗎———研究結(jié)

4　討　論

根據(jù)Harter的能力動(dòng)機(jī)理論和Fox參與身體活動(dòng)的心理模式假說[12],對(duì)能力的知覺會(huì)影響行為動(dòng)機(jī),從而影響行為的選擇與參與。謝琴[13]使用PSPP對(duì)大學(xué)生所做的研究表明煉的預(yù)測(cè)指標(biāo)。在本研究中指標(biāo),即鍛煉年限、鍛煉強(qiáng)度、鍛煉興趣、,均可在不同程度上由身體自我概念的相應(yīng)分維度得分或總體得分加以解釋和預(yù)測(cè)。雖然這一結(jié)果只是在一次采樣的基礎(chǔ)上完成的,對(duì)自變量和因變量之間的(因果)關(guān)系順序問題還無法予以完全的解釋。但在一定程度上說明身體自我概念作為個(gè)體自我概念重要成分之一,對(duì)體育鍛煉行為的各項(xiàng)指標(biāo)均有影響作用[14-15]

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結(jié)果對(duì)于體育教學(xué)過程的啟示在于,身體自我概念可以作為體育鍛煉參與的動(dòng)機(jī)因素加以干預(yù),通過積極反饋,營(yíng)造課堂氣氛等教學(xué)手段提高學(xué)生的身體自我概念,可以有效地促進(jìn)他們參與體育鍛煉的行為。至于在前言中所提到的,兩者之間的

(因果)關(guān)系順序問題,則需要進(jìn)一步的干預(yù)性實(shí)驗(yàn)研究加以明

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確。

被試在身體自我概念的哪個(gè)維度上得分最高,就最有可能選擇該種類型的鍛煉項(xiàng)目。例如:個(gè)體在耐力維度得分最高,最可能參加耐力性的鍛煉項(xiàng)目;在力量維度得分最高,最有可能參加力量性的鍛煉項(xiàng)目;在外表維度得分最高,則最有可能參加難美類的鍛煉項(xiàng)目等等。但是調(diào)查分析的結(jié)果卻并非如此。由此結(jié)果可以推論:能力動(dòng)機(jī)理論可能更適用于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域,在鍛煉領(lǐng)域中的適用性存在不足�；蛟S個(gè)體在某一維度

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