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小學(xué)六年級語文期中測試卷
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們經(jīng)常接觸到試卷，作為學(xué)生，想要成績提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級語文期中測試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級語文期中測試卷 1
一、積累·運(yùn)用（48分）
1、看拼音寫詞語（8分）
xīnɡ wànɡ duàn liàn biān pào yī dōu
�。� ） （ ） （ ） （ ） páī huái zhēng róng kū wěi suàn bàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、用“—”給加粗字選擇正確的讀音。（4分）
潸然（shān sān） 縈繞（yín yíng） 偏避（pì bì） 伶俐（lín líng）
追悼 （diào dào） 奇葩（pā bā） 薄霧（bó báo） 銘記 （mín míng）
3、下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）
A、驚心動(dòng)魄 不知所措 截然不同 崇山俊嶺
B、安然無恙 和睦相處 秩序井然 豁達(dá)樂觀
C、載歌載舞 形態(tài)各異 精兵筒政 死得其所
D、衣衫不整 誠心城意 魚貫而入 積勞成疾
4、按要求填空。（3分）
“兜”字是 結(jié)構(gòu)，按音序查字法應(yīng)查音序 ，再查音節(jié)______，按部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫。筆順是：________________________
5、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）
近義詞： 歉疚（ ） 慈祥（ ）寄托（ ）陳設(shè)（ ）
反義詞： 慌亂（ ） 間斷（ ） 瀏覽（ ）含糊（ ）
6、把詞語補(bǔ)充完整，再從中選一個(gè)詞語寫一句話。（共6分，造句2分）
養(yǎng)尊（ ）優(yōu) 張燈結(jié)（ ） （ ）擁而至 （ ）貫而入
精兵簡（ ） 力（ ）神疲 迫不（ ）待 死得（ ）所
______________________________________________________________________
7、選詞填空。（4分）
嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)厲 嚴(yán)格
（1）不管怎么說，（ ）要求自己總是有好處的，因?yàn)樗鼤屓诉M(jìn)步得更快。
（2）他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師（ ）地批評了一頓。
�。�3）形勢非常（ ），必須馬上才上采取措施。
�。�4）升旗時(shí)要（ ）認(rèn)真。
8、按原文填空。（6分 ）
�。�1）人非生而知之者，
�。�2）________________________,觀千劍而后識器。
小學(xué)六年級語文期中測試卷
�。�3）________________________，種德者必養(yǎng)其心。
�。�4）至今不會天中事， 。
�。�5）只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，____________________，_____________________。
�。�6）日初出大如車蓋，__________________________，______________________。
9、按要求寫句子（5分）
�。�1）他并沒有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的'一本破舊的書。（縮句）
�。�2）聽了抗震救災(zāi)英雄的故事，我們怎能不為之肅然起敬？（改為陳述句）
小學(xué)六年級語文期中測試卷 2
一、給加粗的字選擇正確的讀音。(3分)
載重(zǎi zài) 贈給(gěi jǐ ) 吏庶(shuò shǔ )
逮捕(dài dǎi) 琥珀(pō bō ) 松脂(zhī zhǐ )
二、詞語充值卡。(26分)1、看拼音寫詞語。(10分)
gē qián xuē yuān róu lìn pán shān hān sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuìzèng lǔ lüè ào huǐ wēn xùn xī rǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比組詞(4分)
燥( ) 爍( ) 鐫( ) 撒( )
躁( ) 礫( ) 攜( ) 撤( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
3、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)
堅(jiān)強(qiáng) 光滑
溫暖 愚昧
4、把下列成語補(bǔ)充完整，在按要求歸類。(8分)
忠心( )( ) ( )( )不安 ( )山峻嶺 ( )風(fēng)暴雨
雪中送( ) ( )發(fā)童顏 痛心( )首 神采( )( )
(1)描寫自然環(huán)境：
(2)描寫人物外貌：
(3)描寫人物品質(zhì)：
(4)描寫人物心理活動(dòng)：
三、句子訓(xùn)練場。(11)
1、按要求改寫句子。(5分)
(1)我心里不是滋味。(改為夸張句)
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(2)長城在八達(dá)嶺上彎彎曲曲。(改為比喻句)
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(3)小馬溫馴地磨動(dòng)它的松軟的大口和齊整的大牙。(縮句)
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(4)樹是城市的靈魂。(改為雙重否定句)
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(5)眼睛盯著書。(擴(kuò)句)
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2、根據(jù)場合需要，選擇適當(dāng)?shù)恼f法。(2分)
祝 祝賀 恭喜 恭賀
(1)( )您取得更大的成績。(2)( )您提前完成了任務(wù)。
(3)( )您早日恢復(fù)健康。 (4)( )大哥晉級、獲獎(jiǎng)——雙喜臨門。
(1)種子的力量巨大無比，( )再堅(jiān)固的東西( )能頂開。
(2)( )我們努力學(xué)習(xí)，( )一定會取得好成績。
3、用修改符號修改病句。(4分)
(1)我要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(2)秋天的銀川是一年中最美麗的季節(jié)。
四、文本連接。(16分)
1、按課文內(nèi)容填空。(12)
(1)日常籬落無人過，
(2)那樣的心，那種想 、想 、為了 甚至 的偉大的心是不會死的，不管經(jīng)過百年千載，它都會發(fā)光。
(3)讓我們 起來行動(dòng)吧，讓我們學(xué)會 地面對 ，不斷 ， 。永遠(yuǎn)滿懷著 和 。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)
(1)《可愛的中國》一文的作者是 ，文中的“朋友”指 ，他對朋友抒發(fā)了 的情懷。
(2)《野草》通過描寫 ，
表達(dá)了作者對 的高度贊美。
五、閱讀驛站。(24分)
(一)
我們 的生涯之中，和 最相親相愛。玫瑰和丁香從中，更有青鳥和知更雀的巢那巢都是筑地極低，一身手便可觸到。我常常去 小鳥的家庭，而我卻從不做 等破壞它們家庭幸福的.事。我想到我自己不過是暫時(shí)離家，我的母親和父親已是這樣牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來，我的父親母親豈不心碎?我愛自己，也愛雛鳥;我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親。
1、填空。(2分)
2、這段文字選自《 》作者是 ，原名 ，主要作品有 。(4分)
3、用“”畫出這一段的中心句。(1分)
4、用“——”畫出這一段中最能表現(xiàn)作者寫作目的的句子。(1分)
5、將帶 的句子改為陳述句。(1分)
6、寫出你讀完這段文字后的想法。(2分)
(二)火柴
你的身軀那么細(xì)小，你的生命那么短暫，( )，你卻沒有一丁點(diǎn)兒的自卑。
你排著整齊的隊(duì)伍，信心百倍，時(shí)刻等待著人們的挑選。你的全部理想就是：燒掉自己，為人類犧牲，為世界做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
你的小小火苗，可以化作沖天大火。( )人類需要，你就甘愿用自己的全部青春，為黑夜的人點(diǎn)起一盞燈，為寒夜里的辛勤勞動(dòng)者燃起一堆火。
小小火柴，說明了一個(gè)樸素的真理：符合人民的需要，生命就有價(jià)值。
1、給加粗的字選擇正確的讀音并畫“√”。(2分)
短暫(zàn zhàn)一盞(zǎn zhǎn)符合(fù fú)燃起 (rán yán)
2、在文章的括號里填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)
3、文章中寫了火柴的哪些特點(diǎn)?先認(rèn)真讀一讀短文，然后再填寫。(3分)
(1)外形：
(2)組合方式：
(3)功能：
4、本文借火柴贊頌里人的哪些美好情操?(2分)
小小火柴給了你哪些啟示?(2分)
5、文章最后一個(gè)自然段，在全文中起了什么作用?(2分)
六、習(xí)作天地(20分)
題目：想起這件事，我就
要求：1、補(bǔ)充完整題目 2、內(nèi)容具體，寫出真實(shí)感受。
3、語句通順。 4、不少于400字。
想起這件事，我就————————————
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