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幫媽媽整理衣服
幫媽媽整理衣服——分類》評(píng)課分析第一文庫網(wǎng)
一年級(jí)數(shù)學(xué)組
《幫媽媽整理衣服——分類》是分類比較的第一課時(shí)中的內(nèi)容，他的目的是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分同一類的物品，理解對(duì)同一類的物品按照不同的標(biāo)準(zhǔn)來分類，分的結(jié)果是不同的。并且要讓學(xué)生體會(huì)到在我們生活中處處有數(shù)學(xué)，養(yǎng)成分類整理物品的好習(xí)慣。
在討論“怎樣整理呢？”之前，要注意：
①先引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖中的床上都有什么衣服、都是什么顏色的衣服、都是誰的衣服
②然后讓學(xué)生想一想：在家里媽媽一般是怎樣整理衣服的？ ③當(dāng)學(xué)生說出一般是把不同的人的衣服分開疊放時(shí)，教師告訴學(xué)生這種整理方法就是先把衣服分類，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也要常常用到分類，從而引出課題。借此，讓學(xué)生初步體會(huì)分類的必要性和意義。
教師要充分利用身邊的資源，讓學(xué)生進(jìn)行操作性、活動(dòng)性的練習(xí)，以加深對(duì)分類的必要性以及分類方法的認(rèn)識(shí)。例如：讓學(xué)生把自己雜亂無章的書包進(jìn)行了分類，有的按照課本、練習(xí)本、文具盒來分的；有的按照語文書、數(shù)學(xué)書、英語書、文具盒來分類的。
課外活動(dòng)：學(xué)完了《分類》后，讓學(xué)生回家?guī)椭胰朔诸愓砦锲罚ǹ蛷d、廚房里的碗筷、勞動(dòng)工具），通過對(duì)原有教材的進(jìn)一步開發(fā)，使分類在課堂外得到了進(jìn)一步的延伸，讓學(xué)生真正感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。
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