另一種燦爛生活

另一種燦爛生活

人生如戲，戲如人生，可是戲可以重來，而人生不可以。有句話說的很好，“第一文庫網(wǎng)無論怎樣都要過每一天，與其垂頭沮喪，不如抬頭微笑——題記（題記概括中心）

初三的生活蒼白如紙，不停地寫著習(xí)題，不停地背著單詞，一切的一切都沒有一絲趣味兒，但這樣的生活卻教會了我要勇敢面對挫折，努力拼搏……（主題昂揚(yáng)）

看著卷子上刺眼的叉叉和那怎么也讓我抬不起頭來的分?jǐn)?shù)，老師的話語依舊在耳邊徘徊，我迷茫了……初三，初三還剩下多少時(shí)間可以啊讓我奮起直追，只有幾個(gè)月了�；氐郊�，對上媽媽探究的眼神，我慌張的躲開了，低著頭說：“數(shù)學(xué)考試考砸了�！蔽腋杏X到了那雙眸子盛滿了失望，迅速地涌了出來，又被收了回去，輕吐一句：“加油吧！”我沮喪的拿著卷子回到房間。不一會兒，媽媽進(jìn)來了，沒了剛剛失落的樣子，取而代之的是一副關(guān)切鼓勵(lì)的神情，說：“慢慢來，別著急，畢竟還有幾個(gè)月，還是有希望的。”是啊，還有幾個(gè)月，不到最后一刻，我又怎能放棄，如果真的努力了，失敗了又有什么關(guān)系，起碼我努力過。抬起頭，凝望著母親充滿希望的眼神，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

親情為這段蒼白如紙的日子添上了濃墨重彩的一筆。

課件，我拿著書和幾個(gè)同學(xué)討論題目。你一言我一句，討論了半天，可一點(diǎn)兒思緒也沒有。就在大家冥思苦想之際，一位同學(xué)突然大叫起來“啊，你們看……”那位同學(xué)在圖形上比劃了兩個(gè)三角形，又添了一條輔助線，大家紛紛反應(yīng)了過來，大家都高興極了。那愉悅的笑聲為這段蒼白如紙的生活點(diǎn)綴了一個(gè)個(gè)高亢的符號。

……

初三的日子從未蒼白過，這段日子里有不安與彷徨，有困難與挫折，但仔細(xì)一回想，卻發(fā)現(xiàn)處處洋溢著溫暖的氣息，那是另一種燦爛生活。

【教師總評：敘述去了兩個(gè)語段，一個(gè)是親情，一個(gè)是友情。有力的表現(xiàn)了主題——有親情，友情的陪伴，“我”的生活燦爛無比。語言老道，有表現(xiàn)力�！�

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