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家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)感受
讓我們和孩子一起成長(zhǎng)
自從有了孩子之后，與其聽(tīng)別人對(duì)自己的肯定，我更喜歡聽(tīng)到別人對(duì)孩子的贊揚(yáng)，每每聽(tīng)到你的孩子長(zhǎng)得真好，你的孩子長(zhǎng)得真高，你的孩子學(xué)習(xí)真好，你的孩子習(xí)慣真好??，我都會(huì)覺(jué)得很自豪，這一天的工作都覺(jué)得特別的起勁，但也正是這種虛榮心把我們帶進(jìn)了一種誤區(qū)，為了讓自己的孩子更優(yōu)秀，從2歲開(kāi)始，我們就忙著給她選擇早教班、美術(shù)班、舞蹈班、英語(yǔ)班、鋼琴班等等，無(wú)論孩子喜不喜歡，盡自己所能想把所有自己覺(jué)得對(duì)孩子有益的都給孩子，每天忙的不亦樂(lè)乎。但是隨著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，我們發(fā)現(xiàn)有很多事情，我們?cè)谶x擇之前既沒(méi)有綜合的考慮孩子的因素，更沒(méi)有征求孩子的意見(jiàn)，大多是我們一廂情愿。比如嘉嘉三歲半開(kāi)始學(xué)舞蹈，學(xué)了兩年就在考5級(jí)之前，孩子突然提出想放棄學(xué)習(xí)舞蹈，我們卻“威逼利誘”非要讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，孩子的情緒越來(lái)越低落，慢慢孩子沒(méi)有了自信心，后來(lái)還是因?yàn)楹⒆榆浌菦](méi)長(zhǎng)好，醫(yī)生建議暫停劇烈運(yùn)動(dòng)，我們才勉強(qiáng)同意把孩子舞蹈停了。但其實(shí)現(xiàn)在想想，即便堅(jiān)持了又能怎么樣呢，畢竟只是培養(yǎng)孩子的一種興趣。所以我覺(jué)得有一句話很對(duì)，對(duì)孩子，父母只需要回歸最原始的母愛(ài)、父愛(ài)就可以，但是心口不一可能是我們這一代家長(zhǎng)的通病。
所以孩子走入小學(xué)之后，因?yàn)椴贿m應(yīng)小學(xué)生活孩子每天都很緊張、很疲憊，有時(shí)甚至是焦慮，但是我和老公更關(guān)注的還是孩子的成績(jī)、分?jǐn)?shù)，對(duì)孩子大多還是命令、訓(xùn)斥，缺少跟孩子的溝通和理解，孩子開(kāi)始產(chǎn)生逆反心理，我們之間的矛盾也越來(lái)越大，直到開(kāi)學(xué)兩周后，孩子一放學(xué)來(lái)家就睡覺(jué)，睡醒
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了起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，我們才真正意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，才開(kāi)始反思什么是重要的、什么是好的，才開(kāi)始學(xué)習(xí)怎么選擇、如何安排??正好學(xué)校開(kāi)展了家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，也讓我們收益良多。作為父母我們要給孩子足夠的安全感。以前我總覺(jué)得讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)就是安全，專家們讓我們知道了其實(shí)安全感更重要的是一種情感的安全感，在家里我們首先要扮演好一個(gè)好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、信任的生活氛圍，讓她真實(shí)的感受到你對(duì)家人和對(duì)她的愛(ài)。
作為父母我們給孩子足夠的成長(zhǎng)空間。“回歸原始母愛(ài)”真的是我們每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該考慮的問(wèn)題，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我們能做的就是給孩子足夠的空間，這個(gè)空間不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更應(yīng)該是精神上的交流。比如在給孩子做選擇時(shí)，多問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，無(wú)論是特長(zhǎng)的選擇、課外班的選擇，哪怕是一件衣服、一雙襪子的選擇，我們都需要征求孩子的意見(jiàn)，讓孩子學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)決定，當(dāng)然我們也要對(duì)孩子做一定的指導(dǎo)，讓他對(duì)事物的正反面有更多的了解，這樣不僅有利于孩子決定，更重要的是可以讓孩子在面對(duì)新事物時(shí)學(xué)會(huì)如何選擇和決定。在選擇以后，我們也要培養(yǎng)孩子懂得堅(jiān)持，比如在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到任何困難，我們首先要做的不是放棄，而是該想辦法解決困難，堅(jiān)持不懈，這樣才能有更大的收獲。
作為父母我們要尊重孩子的情感。 “當(dāng)面教子”可能一直是我們貫徹的“古訓(xùn)”，通過(guò)學(xué)習(xí)和孩子成長(zhǎng)過(guò)程，我們了解了更多的時(shí)候我們還是應(yīng)該尊重孩子的情感，所以現(xiàn)在家里的餐桌、孩子的小被窩成為我們情感交流的場(chǎng)所，我們會(huì)在一起聊聊這一天學(xué)校、單位發(fā)生的一些事情，會(huì)問(wèn)他今天你有沒(méi)有什么開(kāi)心的事情、煩心的事情??剛開(kāi)始孩子會(huì)告訴你沒(méi)有，慢慢的孩子會(huì)告訴我們學(xué)了什么，哪個(gè)孩子惹了什么禍等等，現(xiàn)在孩子會(huì)跟我們聊很多，包括她跟小朋友之間相處的細(xì)節(jié)等等，最重要的是孩子愿意跟我們溝通，也敢于告訴我們她自己真實(shí)的想法。在此基礎(chǔ)上，孩子再出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我們做的第一件事情就是告訴自己冷靜，少批評(píng)，多溝通，當(dāng)我們對(duì)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，我們
發(fā)現(xiàn)我們和孩子之間的矛盾更容易處理。收獲雖然很多，改變雖然很大，但是其實(shí)對(duì)孩子的教育到現(xiàn)在我也有很多不解和迷茫，不知道該如何做，想要做一個(gè)合格的父母我們要學(xué)習(xí)的道路還很長(zhǎng)。
再次感謝學(xué)校、感謝老師給我們家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝你們平日對(duì)孩子的教育和關(guān)愛(ài)。
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