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我學(xué)會(huì)了理解作文（精選5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我學(xué)會(huì)了理解作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我學(xué)會(huì)了理解作文1
轉(zhuǎn)眼間，初中生涯已過(guò)去了一年。俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘一分收獲”，在這過(guò)去的一年里，我又學(xué)會(huì)了什么呢？
這一年下來(lái)，我的成績(jī)并不理想。在七下的期末考試來(lái)臨之際，媽媽不斷地給我增加學(xué)習(xí)壓力。
就在考試的前一天，我剛回到家，媽媽就招呼我吃飯，我還以為有什么好事呢。我自己心里也明白，明天就要考試了，所以就很快地吃好飯去書(shū)房復(fù)習(xí)。還沒(méi)等我坐熱書(shū)房里的椅子，媽媽就走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著試卷說(shuō)道：“明天就要考試了，今晚再做幾份卷子，說(shuō)不定明天會(huì)考到試卷上的題目�！蔽液懿磺樵傅慕舆^(guò)卷子，小聲嘀咕著。
幾小時(shí)后，我以考試的心態(tài)做完了媽媽給我的卷子，并交給媽媽。
我以為做完卷子就可以自己復(fù)習(xí)，沒(méi)想到我剛把卷子給媽媽?zhuān)钟袃蓮埦碜拥戎摇Ｎ以僖踩滩蛔×�，把試卷摔在地上，氣憤地說(shuō)：“試卷試卷，你就知道給我做試卷，你有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受！我的成績(jī)是不好，我也想提高成績(jī)，但是你覺(jué)得你這個(gè)方法對(duì)嗎？你這樣只會(huì)給我增加壓力！”我還沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，我就跑進(jìn)了房間，鎖上了門(mén)，躲在被子里生悶氣。
過(guò)了一會(huì)兒，我的情緒稍微平復(fù)了一點(diǎn)，這時(shí)，爸爸來(lái)敲我的門(mén)�！爱�(dāng)局者迷，旁觀者清�！卑职衷谶@件事中扮演“旁觀者”，沒(méi)有人比他更清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。我深吸了一口氣，打開(kāi)了門(mén)，讓爸爸進(jìn)來(lái)了。爸爸進(jìn)來(lái)后，耐心的對(duì)我說(shuō)道：“你和媽媽都有錯(cuò)。你媽媽錯(cuò)在教育你的方式不對(duì)，但是她的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，她畢竟是為了你好，而且這幾張?jiān)嚲矶际撬疽挂蛔忠蛔执虺鰜?lái)的。她把你逼得太緊，導(dǎo)致你可能適應(yīng)不過(guò)來(lái)；而你錯(cuò)在對(duì)媽媽太沒(méi)禮貌，媽媽是有錯(cuò)，你可以好好的地和她說(shuō)，你這樣對(duì)她喊是不是不好啊……”
聽(tīng)了爸爸的這一番話(huà)，我感到十分慚愧，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。于是，我走出了房間來(lái)到了媽媽身旁，并由衷地對(duì)媽媽說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。媽媽也原諒了我，我們的關(guān)系又和好如初。
在這七年級(jí)里，我第一次反駁了媽媽?zhuān)谝淮慰吹饺绱四托牡陌职�。同時(shí)，我也慢慢地學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西，叫理解。
我學(xué)會(huì)了理解作文2
人與人之間的往來(lái)，總避免不了不愉快以及小矛盾。面對(duì)這些情況人要學(xué)會(huì)包容與理解。因?yàn)槔斫馐侨藗兿艿年P(guān)鍵。
我還能憶起小學(xué)五年級(jí)那年。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了理解，老師教給的感悟使這年的夏天與眾不同，也印象深刻。某次我和小伙伴鬧了小矛盾，我在午休時(shí)分打擾到他的休息。他忍無(wú)可忍，最后告訴了老師。老師當(dāng)下什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，趁著午休結(jié)束課間之余將我招了過(guò)去。循循誘導(dǎo)我說(shuō)出原由。我那時(shí)還不懂事，大聲說(shuō)自己因?yàn)樘珶o(wú)聊了，睡不著所以去捉弄同學(xué)。那位慈愛(ài)的老師沒(méi)有責(zé)罵我，甚至連一聲嘆息都沒(méi)有留給我，讓我一個(gè)人在走廊站了一節(jié)課。
時(shí)間特別漫長(zhǎng)，無(wú)聲比批評(píng)更讓我不安起來(lái)。鈴聲叮咚脆響，老師又出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里。他問(wèn)：“你懂什么叫尊重同學(xué)，什么叫理解別人嗎？”我搖搖頭，一臉迷惑。老師回答：“理解是促進(jìn)人們溝通的方式，是使彼此感到溫暖的。”我恍然大悟，“我明白了，我以后會(huì)努力站在別人的角度，理解別人的處境的�！比巳硕颊f(shuō)老師嚴(yán)格不近人情，我想他其實(shí)是對(duì)犯大錯(cuò)的學(xué)生兇而已。我這算是第一次知道人生還有這么多的道理需要掌握。
自從那次教育后，我對(duì)同學(xué)小伙伴們友善多了。班上的老師常常發(fā)脾氣，因?yàn)槲覀儼嘣S多男生不懂事常捉弄女同學(xué)，又或是不遵守班級(jí)班規(guī)，班主任一日一日地憔悴，像是囿于籠中垂頭喪氣的鳥(niǎo)兒，我能看出老師為了我們付出了很多，犧牲了不少。我理解老師，我感激老師，我體諒老師，他為我們操碎了心。他就像快燃盡的蠟燭，在最后一刻仍舊愿意奉獻(xiàn)自己，照耀我們的人生。
我學(xué)會(huì)了怎么去理解他人，內(nèi)心十分喜悅，離“仁”更近了一步啊！
我學(xué)會(huì)了理解作文3
感受成長(zhǎng)，有快樂(lè)，有傷心，有興奮。在不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了理解。
從小到大，我就屬于拉著媽媽衣角不放的孩子，因?yàn)槲业陌职謱?duì)我非常嚴(yán)格，總是覺(jué)得爸爸他不關(guān)心我。一直到那一天我才學(xué)會(huì)了理解，才明白這一切。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我忘帶字典了，爸爸主動(dòng)帶我下樓下的書(shū)店去買(mǎi)。書(shū)店里人山人海，爸爸走在前面，我不緊不慢地跟在他后面，總是與爸爸隔一段距離。偶然間我發(fā)現(xiàn)爸爸每隔一段時(shí)間都會(huì)回頭望望我，臉上帶著笑容，嘴里還會(huì)加上幾句話(huà)：“跟緊了，別走丟了”我忽然覺(jué)得心里一陣發(fā)酸，眼里噙滿(mǎn)淚水，抬頭望望爸爸的頭發(fā)，仿佛又增添了幾要根白發(fā)。
記得爸爸每次都很晚睡，是不是因?yàn)檫@個(gè)才白的呢？他總是輔導(dǎo)完我的功課，才匆匆忙忙的趕他自己的`工作，才去洗澡睡覺(jué)。每次當(dāng)我的作業(yè)做得不好時(shí)總被他批評(píng)，原來(lái)這都是他對(duì)我的愛(ài)。此時(shí)此刻，我才明白，自己是多么幼稚、小家子氣，經(jīng)常為一件小事和爸爸吵架，原來(lái)自己只看見(jiàn)了爸爸嚴(yán)厲的一面，卻忽略了爸爸對(duì)我的愛(ài)。其實(shí)爸爸的愛(ài)一直都在，只是沒(méi)那么明顯，需要自己理解和發(fā)現(xiàn)。兩行熱淚直下，我下定決心，以后都要幫爸爸分擔(dān)家務(wù)活。
從那以后，我理解了爸爸的辛苦，認(rèn)真完成作業(yè)，幫他分擔(dān)家務(wù)活，這時(shí)我才能明白，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)理解了。
回首往事，有辛酸的淚，有成功的喜悅，學(xué)會(huì)理解，是多么美好的回憶。
我學(xué)會(huì)了理解作文4
成長(zhǎng)中的我們需要學(xué)會(huì)理解，因?yàn)槔斫獠艜?huì)讓我們感受到旁人的難處，還有我們身邊人的一些無(wú)奈。
小時(shí)候的我就是因?yàn)椴欢美斫�，于是我常常�?huì)因?yàn)楦改笡](méi)有時(shí)間陪伴我而生氣，并且無(wú)理取鬧。雖然這些事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)現(xiàn)在的我回想起來(lái)，我都會(huì)為當(dāng)時(shí)的我的所作所為感到愧疚。
那時(shí)候的我就是因?yàn)椴欢美斫�，�?jīng)常惹得父母在疲憊的工作之后，還要花費(fèi)無(wú)數(shù)精力來(lái)哄我。我記得最深刻的一次，那次是因?yàn)槲音[的太過(guò)了，原本父母回來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)很晚了，在外面工作勞累了一天的父母，幾乎是拖著一身的疲憊回家的�？墒菐е簧砥v回家的他們，沒(méi)有感受到家的溫暖不說(shuō)，還要應(yīng)付我的大哭大鬧。也就在那一晚，向來(lái)寵我愛(ài)我的父母第一次出聲責(zé)罵了我。
我是在成長(zhǎng)中慢慢學(xué)會(huì)去理解的，那晚父母責(zé)罵過(guò)我后，與我來(lái)了一次長(zhǎng)談。在父母與我的對(duì)話(huà)中，父母對(duì)我說(shuō)出了他們身上的壓力，有來(lái)自工作、生活，也還有來(lái)自家庭的。我的父母何嘗不想多抽出一些時(shí)間來(lái)陪伴著我，他們也一直都在盡量的抽出時(shí)間來(lái)陪伴我�？晌也欢弥悖膊欢萌ダ斫飧改傅目嘈�。
日后，當(dāng)我漸漸學(xué)會(huì)了理解之后，我才知道那時(shí)候的我有多么的不懂事。學(xué)會(huì)理解，讓我們不要一味的只顧及自己的感受，從而忽略了我們身邊人的難處。我們要理解我們的父母身上擔(dān)負(fù)的眾多的責(zé)任，理解父母的不易。當(dāng)我們學(xué)會(huì)理解后，我們也就會(huì)對(duì)我們的生活多出更多的寬容，于是我們的生活也就迎來(lái)了一個(gè)變化，變得越來(lái)越美好。
現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了理解，你們呢？希望大家都能夠?qū)W會(huì)理解。
我學(xué)會(huì)了理解作文5
一年級(jí)時(shí)，我還對(duì)學(xué)校很陌生，也不敢和老師說(shuō)話(huà)。班主任凌老師得知后，十分照顧我。漸漸地，我開(kāi)朗起來(lái)了，我很喜歡她。
但是，升到二年級(jí)后，凌老師不再這么溫柔了，她變得很?chē)?yán)厲，十分追求完美。從那以后，我就開(kāi)始討厭她了，甚至都有過(guò)不想上學(xué)的念頭。
記得有一次，我們?cè)谧稣n堂作業(yè)本，大家做得都很慢，凌老師見(jiàn)了，大聲地說(shuō)：“只要誰(shuí)的作業(yè)本字好看，速度快，質(zhì)量又高，今天的回家作業(yè)，就全部免了！”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)，大家都寫(xiě)好了，本以為自己都全對(duì)，結(jié)果都錯(cuò)了一、二題，凌老師大發(fā)雷霆：“你們?cè)趺村e(cuò)成這個(gè)樣子！”凌老師一氣之下，不但沒(méi)有給我們減作業(yè)，而且還得到了雙倍的作業(yè)。
二年級(jí)快要升到三年級(jí)時(shí)，我得知凌老師要轉(zhuǎn)到澎雅小學(xué)去時(shí)，心里美滋滋的。
到了休業(yè)式時(shí)，我突然有點(diǎn)不舍，我看見(jiàn)凌老師的眼睛紅潤(rùn)潤(rùn)的，眼眶濕漉漉的，似乎要哭出來(lái)似的，但她強(qiáng)忍眼淚，保持著笑容，給我們整隊(duì)，看著我們放學(xué)。我似乎不那么討厭她了，心里裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。
我突然明白，您的嚴(yán)厲都是希望我們能變得更好。那一刻，我學(xué)會(huì)了理解。